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1、第第1 1章章 遗传因子的发现遗传因子的发现第第1 1节节 孟德尔的豌豆杂交实验（一）孟德尔的豌豆杂交实验（一）第第2 2课时课时（或）（或）PF1F2（子二代）（子二代）3:1杂交杂交自交自交高茎高茎矮茎矮茎高茎高茎高茎高茎矮茎矮茎一、一对相对性状的杂交实验一、一对相对性状的杂交实验1 1、提出问题提出问题 二、对分离现象的解释二、对分离现象的解释(1)(1)生物的性状是由生物的性状是由_决定的。决定的。(2)(2)体细胞中遗传因子是体细胞中遗传因子是_存在的。存在的。(3)(3)生物体在形成生殖细胞生物体在形成生殖细胞配子时，成对的配子时，成对的_彼此分离，分别进入不同的配子中。彼此分离，
2、分别进入不同的配子中。配子中只含有每对中的配子中只含有每对中的_。(4)(4)受精时，雌雄配子的结合是受精时，雌雄配子的结合是_。遗传因子遗传因子成对成对遗传因子遗传因子一个一个随机的随机的2 2、提出假说提出假说DdDDdd高茎高茎矮茎矮茎P配子配子DdF1DdDdDDDdDdddDd配子配子F2高茎高茎高茎高茎高茎高茎矮茎矮茎 1 ：2 ：1Dd高茎高茎高茎高茎F1高茎高茎（遗传因子组成）（遗传因子组成）DDDD：DdDd：dd=dd=3 ：1（性状表现类型）（性状表现类型）高茎高茎：矮茎矮茎=高茎豌豆与矮茎豌豆杂交实验的分析图解高茎豌豆与矮茎豌豆杂交实验的分析图解 “性状分离比的模拟性状
3、分离比的模拟”实验实验(1)(1)模拟内容：模拟内容：雌、雄生殖器官雌、雄生殖器官雌、雄配子雌、雄配子随机结合随机结合(2)(2)操作步骤：操作步骤：用具或操作用具或操作模拟对象或过程模拟对象或过程甲、乙两个小袋甲、乙两个小袋_小袋内的棋子小袋内的棋子_黑白棋子的随机组合黑白棋子的随机组合雌雄配子的雌雄配子的_摇动两个小袋，使小袋内的黑白棋子充分混合。摇动两个小袋，使小袋内的黑白棋子充分混合。分别分别同时同时从两个小袋内从两个小袋内随机随机各抓取一个棋子，组各抓取一个棋子，组合一起，记下组合。合一起，记下组合。将抓取的棋子将抓取的棋子放回放回小袋内，摇匀重复按步骤小袋内，摇匀重复按步骤重复重复
4、2020次。次。3 3、演绎推理演绎推理三、对分离现象解释的验证三、对分离现象解释的验证测交实验测交实验高茎高茎杂种子一代杂种子一代矮茎矮茎隐性纯合子隐性纯合子测交测交配子配子测交后代测交后代DdDdddd高茎高茎矮茎矮茎Dddd1 1 ：1 1测交：让测交：让F F1 1 与与隐性纯合子隐性纯合子杂交。杂交。测交实验测交实验结果结果测交后代测交后代高茎豌豆高茎豌豆矮茎豌豆矮茎豌豆后代个数后代个数30株34株比例比例高茎高茎:矮茎矮茎:4 4、实验检验实验检验测交实验的应用：测交实验的应用：确定确定F1F1遗传因子组成为遗传因子组成为DdDd，进而验证对分，进而验证对分离现象的解释的正确性。离
5、现象的解释的正确性。（1 1）判断）判断F1F1是纯合子还是杂合子。是纯合子还是杂合子。（2 2）判断）判断F1F1产生配子的种类及比例。产生配子的种类及比例。基因分离定律 在生物的体细胞中，控制同一性状的在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子遗传因子_，不相，不相_；在；在形成配子时，成对的遗传因子发生形成配子时，成对的遗传因子发生_，_后的遗传因子分别进入后的遗传因子分别进入不同的配子中，随不同的配子中，随_遗传给后代。遗传给后代。（配子中只含有成对遗传因子中的（配子中只含有成对遗传因子中的一个一个）成对存在成对存在融合融合分离分离分离分离配子配子5 5、得出结论得出结论假说假说演绎法演
6、绎法1 1、发现问题发现问题为什么为什么F2F2中出现中出现3 3：1 1的性状分离比？的性状分离比？2 2、提出假说提出假说遗传因子遗传因子决定生物的性状决定生物的性状遗传因子遗传因子成对成对存在存在遗传因子在形成配子时遗传因子在形成配子时分离分离雌雄配子在受精时雌雄配子在受精时随机随机结合结合3 3、演绎推理演绎推理测交结果预测：测交结果预测：测交后代分离比为测交后代分离比为1 1：1 14 4、实验检验实验检验实验结果完全符合！实验结果完全符合！假说完全正确！假说完全正确！5 5、得出结论得出结论基因分离定律基因分离定律 性状的显隐性和纯合子、杂合子的判断方法性状的显隐性和纯合子、杂合子
7、的判断方法1.1.显隐性性状的判断：显隐性性状的判断：(1)(1)具有具有一对相对性状一对相对性状的两亲本杂交（的两亲本杂交（ABAB），），后代只有一种性状，该性状为后代只有一种性状，该性状为显性性状。显性性状。(2)(2)相同性状相同性状的两亲本杂交的两亲本杂交，子代出现新性状，子代出现新性状，则新性状为则新性状为隐性性状。隐性性状。(3)(3)相同性状相同性状的两亲本杂交，后代性状分离比为的两亲本杂交，后代性状分离比为3131，则则分离比为分离比为3 3的性状为的性状为显性性状显性性状。基因分离定律的应用基因分离定律的应用2.2.纯合子和杂合子的判断：纯合子和杂合子的判断：（隐性性状的个
8、体一定是隐性纯合子）隐性性状的个体一定是隐性纯合子）(1)(1)测交法：待测个体测交法：待测个体隐性纯合子隐性纯合子若后代若后代出现隐性性状出现隐性性状的个体，则待测个体为的个体，则待测个体为杂合子杂合子。若后代若后代只有显性性状只有显性性状的个体，则待测个体为的个体，则待测个体为纯合子纯合子。(1)(1)自交法：（只针对植物，最简便的方法）自交法：（只针对植物，最简便的方法）若后代若后代出现性状分离出现性状分离，则待测个体为，则待测个体为杂合子杂合子。（如：（如：Dd Dd Dd Dd）若后代若后代无性状分离无性状分离，则待测个体为，则待测个体为纯合子纯合子。（如：（如：DD DD DD D
9、D）番茄果番茄果实实的的颜颜色由一色由一对遗传对遗传因子因子A、a控制着，下表是关于番茄控制着，下表是关于番茄果果实颜实颜色的色的3个个杂杂交交实验实验及其及其结结果。果。请请分析回答：分析回答：实验组亲本表现型F1的表现型和植株数目红果黄果一红果黄果492504二红果黄果9970三红果红果1511508（1 1）番茄的果色中，显性性状是）番茄的果色中，显性性状是 ，这一结论是依据实验这一结论是依据实验 得出。得出。（2 2）写出）写出3 3个实验中两个亲本的基因组合。个实验中两个亲本的基因组合。实验一：实验一：；实验二：；实验二：；实验三：；实验三：。（3 3）在实验三中，亲本都是红果，后代
10、中出现了黄果，这种现象）在实验三中，亲本都是红果，后代中出现了黄果，这种现象在遗传学中称为在遗传学中称为 。红果红果二或三二或三AaxaaAaxaaAAxaaAAxaaAaxAaAaxAa性状分离性状分离基因分离定律的应用基因分离定律的应用亲本亲本子代遗传因子组成子代遗传因子组成子代性状表现类型子代性状表现类型DDDDDDDDDDDD全为显性全为显性DDDDDdDdDDDd=11DDDd=11全为显性全为显性DDDDddddDdDd全为显性全为显性DdDdDdDdDDDddd=121DDDddd=121显性显性隐性隐性=31=31DdDdddddDddd=11Dddd=11显性显性隐性隐性=11=11dddddddddddd全为隐性全为隐性纯合子杂交：纯合子杂交：纯合子自交：纯合子自交：DDxDDDDDDxDDDD，ddxddddddxdddd纯合子自交的后代为纯合子，不会发生性状分离。纯合子自交的后代为纯合子，不会发生性状分离。杂合子自交：杂合子自交：DdxDdDDDdxDdDD：DdDd：dd=1dd=1：2 2：1 1杂合子自交的后代出现性状分离。杂合子自交的后代出现性状分离。显性：隐性显性：隐性=3=3：1 1自交自交DDxddDdDDxddDd测交：测交：DdxddDdDdxddDd：dd=1dd=1：1 1显性：隐性显性：隐性=1=1：1 1