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1、一控制的手段与应用一控制的手段与应用思考：思考：我们听到过的我们听到过的“控制控制”有哪些有哪些？如：自动控制、控制情绪、自我控制的能力、控如：自动控制、控制情绪、自我控制的能力、控制温度、控制人口增长、控制病情等等制温度、控制人口增长、控制病情等等 其实控制存在与当今社会的各个其实控制存在与当今社会的各个方面，控制是普遍存在的方面，控制是普遍存在的 事物的发展与变化具有多样性。事物的发展与变化具有多样性。例如例如:下雨下雨下雪下雪马上行动指出下列事物发展与变化的多种可能性：鱼塘：成熟的西瓜：流行性病毒：干涸 溢出水来 鱼可能多而肥少而弱被摘下吃掉 榨橙汁做饮料 烂在西瓜地里传染使人群发病 被
2、人体的抵抗力所战胜通过预防和综合治理而被控制 事物发展的结果可能是人们预先期望的，也可能是与预期的目标不相符，甚至是不希望得到的。如果人们想达到某一特定的目的，就必须运用适当的手段来实现。控制是根据自己的目的，通过一定的手段使事物沿着某一确定方向发展的行为和过程。控制的含义控制的含义 1、控制的对象是什么理解控制现象，需要明确：2、控制要达到什么目的3、采取什么控制手段控制是普遍存在的控制是普遍存在的控制事例控制事例控制的对象控制的对象 控制的目的控制的目的 控制的手段控制的手段大禹治水大禹治水电风扇扇叶电风扇扇叶转速快慢的转速快慢的控制控制人力三轮车人力三轮车转弯中的方转弯中的方向控制向控制
3、洪水安息洪波、大治水患疏通河道，泄洪为主电风扇扇叶调节速度换挡人力三轮车改变三轮车行驶的方向双手转动车把马上行上行动 控制的实现需要通过一控制的实现需要通过一定的手段。从控制过程中人定的手段。从控制过程中人工干预的情形来分，控制有工干预的情形来分，控制有手动控制手动控制和和自动控制自动控制。1、手动控制、手动控制 概念：控制系统必须在概念：控制系统必须在人的直接干预下才能完成控人的直接干预下才能完成控制任务。制任务。特点：有人直接干预。特点：有人直接干预。电梯电梯木木门门风风扇扇遥控模型遥控模型开车开车2、自动控制、自动控制 概念：在控制的过程中概念：在控制的过程中不需要人的干预，就可按期不需要人的干预，就可按期望规律或预定程序进行的控望规律或预定程序进行的控制系统。制系统。特点：不需要人的直接特点：不需要人的直接干预。干预。自动门自动门太阳能太阳能路灯路灯自动扶梯自动扶梯 请说说你在生活学习中所见到请说说你在生活学习中所见到的应用控制的事例。的应用控制的事例。学校：学校的音乐铃声、多媒体教学系学校：学校的音乐铃声、多媒体教学系统、自动喷泉等。统、自动喷泉等。家庭：冰箱、电饭煲、微波炉等。家庭：冰箱、电饭煲、微波炉等。社会：交通信号灯、电子警察、电梯、社会：交通信号灯、电子警察、电梯、程控电话交换机等程控电话交换机等控制的应用结束结束