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1、作文之列提纲作文之列提纲写作顺序写作顺序同学们在写作时可以按照如下顺序进行写同学们在写作时可以按照如下顺序进行写作作:审题审题立意立意选材选材结构（构思）结构（构思）开头（结尾）开头（结尾）写出文采写出文采作文普遍存在的问题1、详略不当、详略不当2、不扣题，重点和主、不扣题，重点和主题都不够突出题都不够突出3、缺乏新意，老话题，、缺乏新意，老话题，老套路老套路4、立意不高、立意不高名人对列提纲的见解1、有了提纲心里就有了底，写起来就顺理成章；先麻烦点，后有了提纲心里就有了底，写起来就顺理成章；先麻烦点，后来可省事。来可省事。老舍老舍2、有许多话要说，究竟从何说起？哪个应先说，哪个应后说？、有许
2、多话要说，究竟从何说起？哪个应先说，哪个应后说？哪个应割爱，哪个应作为重点主从的关系如何安排这时候面前就哪个应割爱，哪个应作为重点主从的关系如何安排这时候面前就像出现一团乱丝，像出现一团乱丝，“剪不断，理还乱剪不断，理还乱”，思路好象走入一条死胡，思路好象走入一条死胡同，陡然遭到堵塞，左也不是，右也不是，不免心绪意乱。这就同，陡然遭到堵塞，左也不是，右也不是，不免心绪意乱。这就是难产的痛苦。是难产的痛苦。朱光潜朱光潜 小结：由此可见，学会写提纲，养成作文前写提纲的习惯，应该小结：由此可见，学会写提纲，养成作文前写提纲的习惯，应该是中学生写作学习的重要任务，是有效提高写作水平的好方法。是中学生写
3、作学习的重要任务，是有效提高写作水平的好方法。什么叫作文提纲？作文提纲，又叫作文作文提纲，又叫作文计划。列作文提纲，计划。列作文提纲，就是制定作文计划。就是制定作文计划。它是构思、布置篇章它是构思、布置篇章的具体的外在表现形的具体的外在表现形式。式。如何列作文提纲？作文提纲一般包括三部分内容：作文提纲一般包括三部分内容：1、题目：、题目：2、中心：文章主旨、中心：文章主旨 3、结构安排：最主要部分。、结构安排：最主要部分。（包括开头与结尾；如何安排材料；确定（包括开头与结尾；如何安排材料；确定详略；如何过渡；表现手法；点题等）详略；如何过渡；表现手法；点题等）经典示例第一次真好周素珊一、一、题
4、题目：第一次真好目：第一次真好二、中心：二、中心：（主旨）第一次愈多，生命愈益多姿多彩。（主旨）第一次愈多，生命愈益多姿多彩。三、三、结结构：开构：开头头：（1）第一次看）第一次看见见柚子柚子树树。（描写）（。（描写）（详详）主体：主体：(2）讲讲看出柚子看出柚子树树的感受：喜悦与新奇。（的感受：喜悦与新奇。（对对比）（比）（详详）（3）过过渡：有多少个第一次渡：有多少个第一次值值得品味与留下印象？（略）得品味与留下印象？（略）（4）第一次看）第一次看见刚见刚孵出来的孵出来的雏鸟雏鸟。（描写。（描写+对对比）（比）（详详）（5）人生中的无数次第一次。（略）人生中的无数次第一次。（略）结结尾尾:
5、（6）点明主旨：画）点明主旨：画龙龙点睛（略）点睛（略）第一次真好第一次真好 周素珊周素珊（1）路过人家的墙下，偶一抬头，看见一棵结实）路过人家的墙下，偶一抬头，看见一棵结实累累的柚子树。一颗颗硕大的黄绿色柚子，沉甸甸垂吊累累的柚子树。一颗颗硕大的黄绿色柚子，沉甸甸垂吊在枝头。这景色不见得很美，却是一幅秋日风情画。在枝头。这景色不见得很美，却是一幅秋日风情画。（2）我是个生长在都市，从来不曾享受过田园生）我是个生长在都市，从来不曾享受过田园生活的俗子。除了木瓜树以外，所有结实累累的果树，都活的俗子。除了木瓜树以外，所有结实累累的果树，都只能够在图画、照片、电视和电影中看到。今天第一次只能够在图
6、画、照片、电视和电影中看到。今天第一次看到这棵果实如此丰硕的柚子树，霎时间，心头充满了看到这棵果实如此丰硕的柚子树，霎时间，心头充满了喜悦与新奇。喜悦与新奇。（3）第一次真好，第一次的感觉真奇妙。细细回）第一次真好，第一次的感觉真奇妙。细细回想：在你的生命中，有多少想：在你的生命中，有多少“第一次第一次”值得你低回品味值得你低回品味？有多少？有多少“第一次第一次”给你留下不可磨灭的印象？给你留下不可磨灭的印象？（4）几年前，家中第一次养了一笼十姊妹。当母鸟第一次生下）几年前，家中第一次养了一笼十姊妹。当母鸟第一次生下了几颗玲珑剔透，比小指头还小的鸟蛋以后，我和孩子们便眼巴了几颗玲珑剔透，比小指
7、头还小的鸟蛋以后，我和孩子们便眼巴巴地等候小鸟孵出来。有一天，我们正在吃午饭，孩子忽然大叫：巴地等候小鸟孵出来。有一天，我们正在吃午饭，孩子忽然大叫：“小鸟孵出来了。小鸟孵出来了。”我惊喜地走到鸟笼边一看，在鸟巢里面的所我惊喜地走到鸟笼边一看，在鸟巢里面的所谓小鸟，只是两团小小的粉红色肉球，仅仅具有鸟的雏形，身上谓小鸟，只是两团小小的粉红色肉球，仅仅具有鸟的雏形，身上只有稀疏的几根毛，两只黑黑的眼睛却奇大。第一次看到刚孵出只有稀疏的几根毛，两只黑黑的眼睛却奇大。第一次看到刚孵出来的雏鸟，但觉它们的样子很难看，竟因此而吃不下饭。可是，来的雏鸟，但觉它们的样子很难看，竟因此而吃不下饭。可是，等到它
8、们渐渐长大，羽毛渐丰，一切都具体而微等到它们渐渐长大，羽毛渐丰，一切都具体而微具体而微具体而微整整个形体都已经具备了，只是比较微小而已。以后，我喜爱它们又个形体都已经具备了，只是比较微小而已。以后，我喜爱它们又甚于那些老鸟。甚于那些老鸟。（5）第一次的感觉真奇妙。第一次去露营，第一次动手做）第一次的感觉真奇妙。第一次去露营，第一次动手做饭，第一次坐火车，第一次坐飞机，第一次看见雪，第一次看到饭，第一次坐火车，第一次坐飞机，第一次看见雪，第一次看到自己的作品用铅字印出来自己的作品用铅字印出来第一次的经验不一定都愉快，但新第一次的经验不一定都愉快，但新鲜而刺激，使人回味无穷。鲜而刺激，使人回味无穷
9、。（6）生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩。愿你）生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩。愿你珍重第一次。珍重第一次。NO：2题目：他进步了中心思想：通过写小冬做的两件好事，反映他进步了，小冬勇于改错的精神。结构：（1）以前小冬常常打架骂人（详写）。（2）最近小冬做了两件好事（略写）。为学校栽了两棵小树。放学路上拾到一个钱包，交还失主。（3）在班会上，老师表扬了他（详写）。我的看法：这份提纲的明显毛病是详略不当。这份提纲的明显毛病是详略不当。重点应该写小冬重点应该写小冬“进步的表现进步的表现”，而提纲中把而提纲中把“以前以前”的表现和老师的的表现和老师的“表扬表扬”确定为重点。如果照着
10、这个提纲写确定为重点。如果照着这个提纲写下去，中心思想是无法反映出来的下去，中心思想是无法反映出来的从哪里可以反映出小冬有从哪里可以反映出小冬有“勇于改错勇于改错”的的精神呢？精神呢？NO：3题题目：目：我的外公我的外公中心思想：中心思想：用三件事说明年近古稀的外公是个珍惜时间、酷爱学习的人结结构安排：构安排：（1）开头：写暑假中我随写暑假中我随妈妈妈妈去看望三年来未去看望三年来未见见面的外公（略写）面的外公（略写）（2）中心部分：外公立体利用外公立体利用时间时间在一段在一段时间时间内完成了看内完成了看书书等四件事等四件事 （以描写亲眼见到的动作、神态为主详写）。外公把外公把妈妈妈妈寄来寄来买
11、买皮皮袄袄的的钱买钱买了了书书 （以描写亲耳听到的语言为主略写）。外公教育我从小要外公教育我从小要认认真真读书读书 （以描写语言、神态为主略写）。（3）结尾：写外公与写外公与领导领导人的合影和他所得到的人的合影和他所得到的奖奖状，状，进进一步抒一步抒发发我我对对他的他的热爱热爱和尊敬和尊敬 （采用侧面描写）。我的看法这份提纲列得比较好。第一、中心思想明确、集中，有教育读者的作用；第二、选材新颖，各段内容都紧紧围绕中心思想，而且层层深入地写了外公不仅自己爱学习，还教育“我”从小认真读书；第三，重点突出，主次分明，有详有略，写法多样。一、一、题题目：目：在 中成长 二、中心（主旨）：二、中心（主旨）：三、三、结结构：开构：开头头：（：（1）主体主体；（2）（3）（4）（5）（6）（7）结结尾尾:结束结束