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1、关于锤炼思想学习写得有文采第一页,本课件共有30页古往今来,文人墨客们为我们留下了许多古往今来,文人墨客们为我们留下了许多锤炼语言的佳话锤炼语言的佳话“语不惊人死不休语不惊人死不休”,是是杜甫的铮铮誓言杜甫的铮铮誓言;“吟得一个字,拈断数茎吟得一个字,拈断数茎须须”是卢延让锤炼语言时的真实写照是卢延让锤炼语言时的真实写照;“求求得一字稳,耐褥五更寒得一字稳,耐褥五更寒”表现出欧阳修对锤表现出欧阳修对锤炼语言的执着炼语言的执着;“最简单的笔调,需最艰苦最简单的笔调,需最艰苦的练习的练习”则道出了泰戈尔的秘诀则道出了泰戈尔的秘诀古今中古今中外的大作家们尚且如此讲究文采,重视锤炼语外的大作家们尚且如
2、此讲究文采,重视锤炼语言,更何况我们这些初学写作的学生呢?言,更何况我们这些初学写作的学生呢?第二页,本课件共有30页“死死”了很多次了很多次在校园的篱笆下在校园的篱笆下有两个同学在说话有两个同学在说话一个说一个说:昨天晚上昨天晚上,爸爸送我一副国际象棋,爸爸送我一副国际象棋,我高兴我高兴死死了。了。第三页,本课件共有30页一个说一个说:前天半夜里前天半夜里,有只老鼠爬上床有只老鼠爬上床,把我吓把我吓死死了。了。一个说一个说:今天的数学周测今天的数学周测,我别想得到好成绩我别想得到好成绩,题目难得要题目难得要死死。第四页,本课件共有30页一个说一个说:这几道题目这几道题目,正巧我都复习了正巧我
3、都复习了,运气好得要运气好得要死死。一个说一个说:我有本动漫我有本动漫,真是好看得要真是好看得要死死。第五页,本课件共有30页一个说一个说:我有盒巧克力我有盒巧克力,真是好吃得要真是好吃得要死死两个人谈话不到十分钟两个人谈话不到十分钟,已经已经“死死”了很多次。了很多次。有什么办法能不有什么办法能不“死死”呢呢?第六页,本课件共有30页第七页,本课件共有30页同一个意思,两种表达。请你写出生动的表达来。同一个意思,两种表达。请你写出生动的表达来。1.A.1.A.她长得很瘦。她长得很瘦。2.A.2.A.天黑了。天黑了。3.A.3.A.胡杨树胡杨树4.A.4.A.妈妈给了我一妈妈给了我一切。切。B
4、.B.她瘦得如秋天的田野上一颗孤零的高梁。她瘦得如秋天的田野上一颗孤零的高梁。B.B.白日害羞地偎进山的怀抱。白日害羞地偎进山的怀抱。B.B.每一棵胡杨树的树干都扭曲着,如同剽悍每一棵胡杨树的树干都扭曲着,如同剽悍的弓箭手拉开强劲的弓弩,绷开一身赤铜的弓箭手拉开强劲的弓弩,绷开一身赤铜色凸起饱绽的肌肉。色凸起饱绽的肌肉。B.B.如果我是一艘小船,妈妈就是温馨的港如果我是一艘小船,妈妈就是温馨的港湾,让我幸福停靠;如果我是一粒种子,湾,让我幸福停靠;如果我是一粒种子,妈妈就是那一方热土,让我茁壮成长;妈妈就是那一方热土,让我茁壮成长;如果我是一片白云,妈妈就是那蔚蓝的如果我是一片白云,妈妈就是那
5、蔚蓝的天空,让我驰骋翱翔。天空,让我驰骋翱翔。第八页,本课件共有30页 “文章,乃经国之大业,不朽之盛事。文章,乃经国之大业,不朽之盛事。”小小一篇文章,小小一篇文章,是我们生活的再现,是内心世界的显现,是思维之泉的结是我们生活的再现,是内心世界的显现,是思维之泉的结晶,是思想火花的飞射。写作,是滋润心灵的一滴泉水,晶,是思想火花的飞射。写作,是滋润心灵的一滴泉水,是长途跋涉时的一缕清风,是月夜浮起的一个甜蜜的梦。是长途跋涉时的一缕清风,是月夜浮起的一个甜蜜的梦。学习离不开写作。学习离不开写作。优秀作文或者优秀的表述答题的一个重要方面在于语优秀作文或者优秀的表述答题的一个重要方面在于语言的优秀
6、。优秀的语言具有强大的穿透力,能飞跃层层的言的优秀。优秀的语言具有强大的穿透力,能飞跃层层的阻隔渗透人心;具有强大的融合力,能交融孤寂的心灵。阻隔渗透人心;具有强大的融合力,能交融孤寂的心灵。“言之无文,行而不远言之无文,行而不远”,优秀语言,穿越时空,流传久,优秀语言,穿越时空,流传久远。今天,我们就一起来研讨作文语言出彩的技巧远。今天,我们就一起来研讨作文语言出彩的技巧。第九页,本课件共有30页第一招:化为具体的人物第一招:化为具体的人物第十页,本课件共有30页她们是轻舞团扇的貂蝉,是面对漠漠她们是轻舞团扇的貂蝉,是面对漠漠黄沙的出塞昭君,是在马嵬坡自缢的玉环,黄沙的出塞昭君,是在马嵬坡自
7、缢的玉环,是坠湖的西施,是悲吟葬花的黛玉,是一是坠湖的西施,是悲吟葬花的黛玉,是一腔怨愤感天动地的窦娥腔怨愤感天动地的窦娥将下面一句话化为形象表达将下面一句话化为形象表达-许多古代女子的命运是很悲惨的。许多古代女子的命运是很悲惨的。第十一页,本课件共有30页第十二页,本课件共有30页将下段化为生活细节。幼稚的童年时代早已远去,天真幼稚的童年时代早已远去,天真的少年时代也快结束了。当我临近高的少年时代也快结束了。当我临近高考的时候,我猛然发现,我已经开始考的时候,我猛然发现,我已经开始走向青年。走向青年。咬着奶嘴傻笑的幼年早已被收进妈妈的记忆;咬着奶嘴傻笑的幼年早已被收进妈妈的记忆;戴着红领巾欢
8、唱戴着红领巾欢唱“让我们荡起双桨让我们荡起双桨”的日子,也的日子,也已成了相册里发黄的照片。需要办理高考准考已成了相册里发黄的照片。需要办理高考准考证时,我猛然发现,自己已到了领身份证的年证时,我猛然发现,自己已到了领身份证的年龄,脸上长青春痘的苦恼将要同如花的季节一龄,脸上长青春痘的苦恼将要同如花的季节一起离我而去了。起离我而去了。第十三页,本课件共有30页 亲情是博格达峰顶的积亲情是博格达峰顶的积雪,简洁却永恒;亲情是雪,简洁却永恒;亲情是赛里木湖的流水,轻柔却赛里木湖的流水,轻柔却又悠长;亲情是艾比湖畔又悠长;亲情是艾比湖畔的那轮落日,缠绵却又绚的那轮落日,缠绵却又绚烂;亲情,亲情!亲情
9、超烂;亲情,亲情!亲情超越了时空,编织了人生最越了时空,编织了人生最美丽的彩虹。美丽的彩虹。第十四页,本课件共有30页 亲情是树,每个人都是它亲情是树,每个人都是它的一条根,让它吸收营养永葆的一条根,让它吸收营养永葆青春;亲情是青春;亲情是 ;亲情;亲情是是 。根据提示,将根据提示,将“亲情亲情”用自然景观和比喻使之形象化。用自然景观和比喻使之形象化。第十五页,本课件共有30页 亲情是亲情是树树,每个人都是它的一条每个人都是它的一条根,让它吸收营养永葆青春根,让它吸收营养永葆青春;亲情是;亲情是河河,每个人都是它的一条支流,让每个人都是它的一条支流,让它永不干涸澎湃向前它永不干涸澎湃向前;亲情
10、是;亲情是火火,每个人都是它的一根木柴,让它永每个人都是它的一根木柴,让它永不熄灭温暖四方不熄灭温暖四方。第十六页,本课件共有30页自信是自信是李白李白“天生天生我材必有用,千金散尽我材必有用,千金散尽还复来还复来”的慨然身许;的慨然身许;自信是自信是陆游陆游“壮心未与壮心未与年俱老,死去犹能作鬼年俱老,死去犹能作鬼雄雄”的豪情抒发;自信的豪情抒发;自信是是黄宗羲黄宗羲“死犹未肯输死犹未肯输心去,贫亦其能奈我何心去,贫亦其能奈我何”的心灵高歌!的心灵高歌!第十七页,本课件共有30页因为亲情,才有因为亲情,才有木兰替木兰替父从军父从军的壮举;因为亲情,的壮举;因为亲情,才有才有孟母三迁教子孟母三
11、迁教子的坚决;的坚决;因为亲情,才有因为亲情,才有沉香劈山沉香劈山救母救母的勇毅,因为亲情,的勇毅,因为亲情,才有才有田世国为母捐肾田世国为母捐肾的无的无私。私。将你对将你对“亲情亲情”的理解借历史事件表达出来。的理解借历史事件表达出来。第十八页,本课件共有30页亲情是什么?亲情是亲情是什么?亲情是“马上相逢无纸笔,凭君传马上相逢无纸笔,凭君传语报平安语报平安”的嘱咐,是的嘱咐,是“临临行密密缝,意恐迟迟归行密密缝,意恐迟迟归”的的牵挂,是牵挂,是“来日来日倚倚窗前,寒窗前,寒梅著花未梅著花未”的思念,是的思念,是“雨雨中黄叶树,灯下白头人中黄叶树,灯下白头人”的的守候。世间最无私的,无守候。
12、世间最无私的,无过于亲情,世间最博大的,过于亲情,世间最博大的,无过于亲情。无过于亲情。第十九页,本课件共有30页骨气就是孟子骨气就是孟子“富贵不能淫,贫贱不能移富贵不能淫,贫贱不能移”的忠贞不渝。的忠贞不渝。骨气就是李白骨气就是李白“安能摧眉折腰事权贵,使安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜我不得开心颜”的傲岸不羁。的傲岸不羁。骨气就是于谦骨气就是于谦“粉身碎骨浑不怕,要留青粉身碎骨浑不怕,要留青白在人间白在人间”的刚强不屈。的刚强不屈。骨气就是叶挺骨气就是叶挺“人的身躯怎能从狗的洞子人的身躯怎能从狗的洞子爬出爬出”的凛然不惧。的凛然不惧。将你对将你对“骨气骨气”的理解借的理解借古典诗词或历史
13、事古典诗词或历史事件件表达出来。表达出来。第二十页,本课件共有30页我讨厌学习文言文,但喜欢学外语。我讨厌学习文言文,但喜欢学外语。我讨厌之乎者也我讨厌之乎者也妈妈你一年四季的操劳,头发都白了。妈妈你一年四季的操劳,头发都白了。您的爱是世界上最伟大的爱。您的爱是世界上最伟大的爱。妈妈呀,我记得您的长发,春天您在播种,细雨妈妈呀,我记得您的长发,春天您在播种,细雨梳理着它;盛夏您在锄田,骄阳炙烤着它;金秋梳理着它;盛夏您在锄田,骄阳炙烤着它;金秋您在收割,秋霜点染着它;隆冬您在挑水,冬雪您在收割,秋霜点染着它;隆冬您在挑水,冬雪溅满了它,几度风雨,几度春秋,岁月的刻刀将溅满了它,几度风雨,几度春
14、秋,岁月的刻刀将它镌刻成世界上最伟大的爱它镌刻成世界上最伟大的爱母爱的标志。母爱的标志。第二十一页,本课件共有30页 生活是什么,生活就是人们对所处的环境生活是什么,生活就是人们对所处的环境的的喜怒哀乐喜怒哀乐的处事态度。的处事态度。生活是生活是镜子镜子,你哭它也哭,你笑它也,你哭它也哭,你笑它也笑;生活是笑;生活是美酒美酒,会喝的说它甜,不会,会喝的说它甜,不会喝的说它苦;生活是喝的说它苦;生活是一首诗一首诗,有抑扬顿,有抑扬顿挫,也有平平仄仄;生活是挫,也有平平仄仄;生活是一首歌一首歌,有低,有低沉忧伤,也有激昂欢乐。沉忧伤,也有激昂欢乐。用比喻使下句表达得具体形象。用比喻使下句表达得具体
15、形象。第二十二页,本课件共有30页三、三、巧用修辞运用修辞手法来美化语言,是使文章运用修辞手法来美化语言,是使文章有文采的一种重要手段。有文采的一种重要手段。巧用修辞,可以使语言变得多姿多彩。比喻、巧用修辞,可以使语言变得多姿多彩。比喻、拟人能使表达形象生动、富于想象拟人能使表达形象生动、富于想象;夸张、排夸张、排比能增强感染力、渲染情感。比能增强感染力、渲染情感。运用修辞,运用修辞,需要一颗童心,往往一些小学生口吻的比需要一颗童心,往往一些小学生口吻的比喻句、拟人句等,都新颖别致,天真可爱喻句、拟人句等,都新颖别致,天真可爱。第二十三页,本课件共有30页比如这样一些比喻句:比如这样一些比喻句
16、:1、梦,像一条小鱼,在水里游来游去,想捉梦,像一条小鱼,在水里游来游去,想捉它,它已经跑了。它,它已经跑了。2、在图书馆趴着睡觉的时候流口水,就像晚在图书馆趴着睡觉的时候流口水,就像晚年石钟乳一样。年石钟乳一样。3、打呼噜像放长线的风筝。打呼噜像放长线的风筝。4、荷叶像一把小伞。荷叶像一把小伞。5、那柿树的千枝万杈,挑起了一盏盏红灯笼,那柿树的千枝万杈,挑起了一盏盏红灯笼,在秋风里摇荡,在蓝色天幕上闪烁。在秋风里摇荡,在蓝色天幕上闪烁。6、夏雨,写给荷叶的一首诗。夏雨,写给荷叶的一首诗。第二十四页,本课件共有30页再欣赏一组拟人句:再欣赏一组拟人句:1、天空中的星星眼睛一眨一眨的。天空中的星
17、星眼睛一眨一眨的。2、月亮弯成一弯眉。月亮弯成一弯眉。3、风翻开了书页。风翻开了书页。4、蜘蛛把苍蝇拖来拖去,等苍蝇累得筋疲蜘蛛把苍蝇拖来拖去,等苍蝇累得筋疲力尽,蜘蛛才高高兴兴地享用这顿美餐。力尽,蜘蛛才高高兴兴地享用这顿美餐。5、当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。上弹琴。第二十五页,本课件共有30页 修辞,是一种表达艺术。用好一修辞,是一种表达艺术。用好一个修辞,也就收获一句诗。怀揣一颗个修辞,也就收获一句诗。怀揣一颗童心,肩插两只羽翼。用童心看世界,童心,肩插两只羽翼。用童心看世界,用羽翼去想象。那么新鲜的、奇妙的、用羽翼去想象。那么新鲜的、奇妙
18、的、优美的诗国疆土,也就会不断被开辟。优美的诗国疆土,也就会不断被开辟。第二十六页,本课件共有30页第一招:化为具体人物第一招:化为具体人物 第二招:化为生活细节第二招:化为生活细节第三招:化为自然景观第三招:化为自然景观第四招:化为历史事件第四招:化为历史事件第五招:化为古典诗词第五招:化为古典诗词第六招:运用修辞方式第六招:运用修辞方式合乎文章创设的意境合乎文章创设的意境第二十七页,本课件共有30页 祖国的语言里,有黄河的不羁和刚强,有祖国的语言里,有黄河的不羁和刚强,有长江的奔放和潇洒;有大山的威武,有高原的长江的奔放和潇洒;有大山的威武,有高原的粗犷,有江南的温柔,有水乡的秀雅。祖国的
19、粗犷,有江南的温柔,有水乡的秀雅。祖国的语言是一眼永不枯竭的甘泉,可浇灌祖祖辈辈语言是一眼永不枯竭的甘泉,可浇灌祖祖辈辈不息的生机;祖国的语言是一片永不休止的音不息的生机;祖国的语言是一片永不休止的音符,可谱写优雅的动人乐章!符,可谱写优雅的动人乐章!如何让你那饱含感情的笔,流淌出声情并如何让你那饱含感情的笔,流淌出声情并茂感人肺腑的亮丽语言来,这就是我们本次作茂感人肺腑的亮丽语言来,这就是我们本次作文训练的重点。文训练的重点。第二十八页,本课件共有30页文采,是作文美丽的外衣,是思维、文采,是作文美丽的外衣,是思维、文采,是作文美丽的外衣,是思维、文采,是作文美丽的外衣,是思维、情感、自我流露的载体。它来源于生活,情感、自我流露的载体。它来源于生活,情感、自我流露的载体。它来源于生活,情感、自我流露的载体。它来源于生活,如行云流水,舒卷自如;如春花秋月,如行云流水,舒卷自如;如春花秋月,如行云流水,舒卷自如;如春花秋月,如行云流水,舒卷自如;如春花秋月,美不胜收;如朝露甘泉,甜美可口,如美不胜收;如朝露甘泉,甜美可口,如美不胜收;如朝露甘泉,甜美可口,如美不胜收;如朝露甘泉,甜美可口,如玉液琼浆,回味无穷。玉液琼浆,回味无穷。玉液琼浆,回味无穷。玉液琼浆,回味无穷。第二十九页,本课件共有30页感感谢谢大大家家观观看看第三十页,本课件共有30页