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1、如何概括诗歌的主旨内容如何概括诗歌的主旨内容一、一、“概括内容主旨型概括内容主旨型”解题技巧解题技巧第1页/共12页二、二、“概括内容主旨型概括内容主旨型”常见设问方式常见设问方式1.这首诗的主旨是什么？这首诗的主旨是什么？2.这首诗主要写了什么内容？反映了怎样的社会现实？这首诗主要写了什么内容？反映了怎样的社会现实？3.这首诗可分为几个层次？分别写了什么内容？这首诗可分为几个层次？分别写了什么内容？4.请给这首诗某几句拟一个标题。请给这首诗某几句拟一个标题。第2页/共12页例例1阅读下面的一首诗，回答后面的问题。阅读下面的一首诗，回答后面的问题。潍县署中画竹呈年伯包大中丞括潍县署中画竹呈年伯
2、包大中丞括郑燮郑燮衙斋卧听萧萧竹，疑似民间疾苦声。衙斋卧听萧萧竹，疑似民间疾苦声。些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。第3页/共12页试概括这首诗的主要内容。试概括这首诗的主要内容。答：答：注注 年伯：古时称同榜考取的人为同年；对同年伯：古时称同榜考取的人为同年；对同年的父辈或父亲的同年称年伯。包大中丞，包括，曾任年的父辈或父亲的同年称年伯。包大中丞，包括，曾任山东布政使，署理巡抚，故称山东布政使，署理巡抚，故称“中丞中丞”；大，表示尊敬。；大，表示尊敬。郑燮，清代诗人，画家、书法家，号板桥。作画题诗郑燮，清代诗人，画家、书法家，号板桥。作画题诗时任山东潍县县令。时
3、任山东潍县县令。第4页/共12页 思路分析思路分析 本题可从以下几个方面去分析作答：本题可从以下几个方面去分析作答：(1)(1)确定这首的题材是什么确定这首的题材是什么?此诗可归入此诗可归入“忧国伤时忧国伤时”类，具体来说是同情人民的疾苦。类，具体来说是同情人民的疾苦。(2)(2)具体分析诗句分别写了什么，概述内容。具体分析诗句分别写了什么，概述内容。如如 “一一枝一叶枝一叶”是什么意思要分析清楚。是什么意思要分析清楚。(3)(3)揭示诗歌主旨或诗人的思想感情。揭示诗歌主旨或诗人的思想感情。第5页/共12页参考答案参考答案这是一首忧国伤时之作。这是一首忧国伤时之作。(步骤一步骤一)“)“一枝一
4、枝一叶一叶”原指竹子的枝叶，在风中原指竹子的枝叶，在风中“萧萧萧萧”而动，紧扣了而动，紧扣了“画画竹竹”的画面，又紧扣了的画面，又紧扣了“卧听卧听”的诗面，同时它比喻发生在的诗面，同时它比喻发生在老百姓中的点滴小事。他直言不讳地提出，作为地方官，应老百姓中的点滴小事。他直言不讳地提出，作为地方官，应该对老百姓的该对老百姓的“一枝一叶一枝一叶”都要加以关心。都要加以关心。(步骤二步骤二)表现了表现了诗人对民间疾苦的真切关怀和同情。诗人对民间疾苦的真切关怀和同情。(步骤三步骤三)第6页/共12页例例2(2009江苏高考江苏高考)阅读下面这首宋词，然后回答问题。阅读下面这首宋词，然后回答问题。满江红
5、登黄鹤楼有感满江红登黄鹤楼有感岳飞岳飞遥望中原，荒烟外，许多城郭。想当年，花遮柳护，凤楼龙遥望中原，荒烟外，许多城郭。想当年，花遮柳护，凤楼龙阁。万岁山前珠翠绕，蓬壶殿里笙歌作。阁。万岁山前珠翠绕，蓬壶殿里笙歌作。到而今，铁骑满郊畿，到而今，铁骑满郊畿，风尘恶。风尘恶。兵安在？膏锋锷。民安在？填沟壑。叹江山如故，千村寥落。兵安在？膏锋锷。民安在？填沟壑。叹江山如故，千村寥落。何日请缨提锐旅，一鞭直渡清河洛。却归来，再续汉阳游，骑黄何日请缨提锐旅，一鞭直渡清河洛。却归来，再续汉阳游，骑黄鹤。鹤。第7页/共12页试概括这首词的主旨。试概括这首词的主旨。答：答：注注万岁山、蓬壶殿：指宋徽宗时构筑的土
6、山万岁山、蓬壶殿：指宋徽宗时构筑的土山苑囿、亭台宫殿。苑囿、亭台宫殿。第8页/共12页 思路分析思路分析 本题可从以下几个方面去分析作答：本题可从以下几个方面去分析作答：(1)(1)确定这首词的题材是什么，通过阅读上面确定这首词的题材是什么，通过阅读上面 学之窗学之窗 的内的内容，可知，此诗可归入容，可知，此诗可归入“建功报国建功报国”类，具体来说是报国无类，具体来说是报国无门的悲伤。门的悲伤。(2)(2)具体分析诗句分别写了什么，概述内容。如士兵具体分析诗句分别写了什么，概述内容。如士兵“膏锋膏锋锷锷”，百姓，百姓“填沟壑填沟壑”等可作为分析的内容。等可作为分析的内容。(3)(3)揭示诗歌主
7、旨或诗人的思想感情。揭示诗歌主旨或诗人的思想感情。第9页/共12页 参考答案参考答案 这是一首渴望建功立业之作。铁骑满郊这是一首渴望建功立业之作。铁骑满郊畿，士兵畿，士兵“膏锋锷膏锋锷”，百姓，百姓“填沟壑填沟壑”，千村寥落等表达，千村寥落等表达了对昔盛今衰的悲慨。本诗表达了对外敌入侵践踏大好河了对昔盛今衰的悲慨。本诗表达了对外敌入侵践踏大好河山的愤恨，对统治阶层奢侈误国的隐隐痛心，对抗击敌人山的愤恨，对统治阶层奢侈误国的隐隐痛心，对抗击敌人收复失地的决心。收复失地的决心。第10页/共12页1.确定诗歌题材，如可确定它属于“咏史诗”“边塞诗”“建功报国”“思乡怀人”等。2.具体分析所涉及的诗句分别写了什么，概述内容，作答形式是“句写了”。3.揭示诗歌主旨或诗人的思想情感。方法总结：方法总结：第11页/共12页感谢您的观看。感谢您的观看。第12页/共12页