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1、2023年教务新学期工作计划5篇 信任大多数人在自己的工作中都是会进行工作安排制定的，工作期间，大家肯定都养成了定期制定工作安排的好习惯了，以下是我细心为您举荐的教务新学期工作安排5篇，供大家参考。 教务新学期工作安排篇1 本学期教务处将以学校二届二次教代会提出的工作目标为导向，以求真务实的工作看法，提高内涵、发展特色、塑造品牌、促进和谐。进一步加强教学管理、对学校常规教学工作实施全员管理。以评价为导向，以发展为动力，以考核为手段，真正把握住教学这个生命线。另外学校面临着高考任务和担当各种考试的考点工作，作为学校的职能部门，教务处将紧紧围绕学校本学期工作思路和工作重点，强化制度建设，树立“以人
2、为本”的教化理念，仔细实行新课改精神，仔细做好本学期的教化教学工作。 一、工作重点 坚固树立向管理要质量、向老师队伍建设要质量的指导思想。以课堂教学为中心，凸显教研组功能、提升学科教学的整体水平，加强教学环节的督查与指导，切实做好以下几个方面的工作： 1、加强教学常规管理，重视常规教学检查。 2、加强老师队伍建设，接着开展好青年老师读书会活动。 3、加强对课改年级的监控，突出学情与教学质量提高的结合。 4、加强教研组建设，努力打造品牌学科。 二、突出“三个中心”，提高教学质量 教学质量是学校工作的灵魂和生命线，学校教学质量的凹凸，关系到学校的生存和发展，关系到广阔老师的切身利益，因此，全体老师
3、要树立质量意识，学校工作以教学为中心，教学流程以课堂为中心，课堂教学以学生为中心”的教学质量观，切实把提高教学质量工作抓紧抓好。为此，要做好以下四个方面的.工作： 第一，要充分发挥学科教研组的作用，教研组长是该学科的带头人，要对本学科的教学质量负责，组织和带领本学科老师主动主动地开展好教研组工作，探讨教材，分析考纲，制定安排，统一要求，支配活动，做好教研组活动记录，便于学校定期检查。 其次，各教研组要以务实教研为宗旨，带领老师加强业务学习，转变教化观念，加强信息沟通，深化探讨新课程改革，尤其是新课改与高考的探讨。教研活动以教材、课标、教法和学法为重点，主动激励老师运用现代教学手段进行课堂教学，
4、各教研组按规定推出肯定数量的学科特色课，支配一项学科特色教研活动。尤其是学校确定的品牌学科语文组，要打算一次有水平的老师论坛，生物组要打算一次有水平的校本研修或集体备课展示活动，各教研组要主动听课，开展客观公正的评课活动，教研组每周要有活动记录，期末要有教研总结。 第三，学校的名师、学科带头人、骨干老师老师担当着学科教学质量提高的艰难重任，是学校发展必需紧密依靠的中坚力气，骨干以上老师在做好教学工作的同时，要加强自身学习，不断给自己“充电”做到学用一样，在教学活动中要起示范和带动作用，各教研组在支配公开课时，力争让优秀老师、学科带头人、骨干老师上示范课或研讨课。青年老师应当虚心向骨干老师学习，
5、在教学过程中务实进取、提高青年老师的创新精神和实践实力，加快老师专业化培育进程。本学期要分批进行名师示范课。 第四，依据鸡西市中小学教学常规达标活动实施方案的要求，进一步完成教学质量评估机制，改革成果分析方式，在加强考试成果质量评估的同时，将对老师的教学行为、命题质量，学生评教看法等纳入教学质量评估范围，增加评估的透亮度，充分体现公允、公开、公正的原则，使教学质量评估制度逐步走规范化轨道。 三、工作内容及措施 (一)、做好教学常规工作，加强教学常规管理 制定各类安排。包括教研组工作安排，老师教学工作安排，毕业班工作详细日程和周工作支配等。 (1)加强教学检查。第一、领导带头深化课堂，形成领导听
6、课、评课常常化的习惯，以便随时驾驭教学动向。其次、加大教学工作管理力度，业务领导常常深化教研组、学年组定期检查工作(抽查教案、作业、听课笔记、业务笔记等)，发觉问题刚好解决。各备课组集体备课等教研活动都制定专人深化。第三、刚好召开学科老师座谈会，学生座谈会征求看法，以便改进管理方法。通过听课、老师及学生反馈等各种形式，对每一位任课老师进行课堂教学评估，评估结果记入老师个人业务档案。仔细实行备课、上课、作业批改、考试等教学环节的常规管理。 (2)开展教学调研活动。本学期教务处将支配召开学生座谈会，进行问卷调查等活动。组织支配好各年级老师的成果分析会，了解教与学的状况，做好教学工作的反馈、调控与总
7、结。 (3)组织好各级各类考试。组织支配好毕业班的模拟考以及非毕业班的月考、期中考试和期末六校联考，刚好做好考试质量的分析与反馈，达到以考促教，以考促学的目的。 (二)、加强老师队伍建设，开展好青年老师基本功竞赛活动。 学校重视青年老师的培育，以青年老师读书会为平台，主动开展读书论坛，联合有关部门举办青年老师基本功竞赛等活动。通过各项活动，目的是为了给青年老师供应展示才华的机会，同时也可以把更多的优秀老师推选出来。 (三)、加强对课改的监控，突出学情与教学质量提高的结合。 (1)学校重视课改教学管理，本学期教务处将接着强化对课堂教学的监控，重视课程改革，探讨课程改革与高考关系。 (2)扩大沟通
8、，主动与兄弟学校联系，共同探讨首届课改学年高考问题。本学期暑假安排与六校教务处共同到密山，实行课改背景下的高考对策探讨。 (四)、加强对高三工作的指导，努力提高服务意识 高三工作历来是学校工作的重中之重，本学期面临高考，时间紧，任务重，本届高三年级是最终一届非课改年级。备考工作按安排仔细落实，高三老师要在抓好每轮复习的同时，注意信息分析与整合，注意团结合作，协同作战，相互协作，同时仔细做好学生思想工作，培育学生稳定的应试心理和应试实力，使本届高三工作再上一个新台阶。教务处在本学期对高三工作着重做好服务，支配好高三年级的各类模拟考与分析，支配好学生会和家长会，做好高三学生的的报考、档案整理工作，
9、在高考动态，对外联系和进行宏观指导等方面，多做探讨，多予关注。 教务新学期工作安排篇2 一、指导思想 树立以人为本、自主学习、创新工作、科学发展的理念，以深化课堂教学改革、强化学生自主学习、培育学生学习实力、促进学校快速发展为目标，全面落实省一般中小学管理基本规范和省素养教化工作会议精神；进一步深化课堂教学改革，面对全体学生，让每一个学生都得到发展；进一步优化有序、活泼、高效的教学秩序和学习环境；把握机遇，扬长避短，奋力拼搏，锐意创新，实现学校发展的新突破。 二、工作支配 1、坚决不移地实施课堂教学改革，进一步培育学生自主学习的实力，变更学生的学习方式，提高课堂学习的效率，实现课堂教学的质的改
10、变。对于我们来讲，学生的学习主动性和学生的学习成果仍是制约我们改革的主要因素。我们须要在借鉴其他先进学校的阅历，在总结前段阅历和教训的基础上，针对素养教化要求，结合我校实际，进一步加大课堂改革的力度，解放思想，创新思路，战胜困难，在落实我校课改原则和评价标准的基础上，扎实而又稳妥地搞好我校的课堂教学改革，体现每个老师的特性，体现每个老师的个人特色，使课堂教学逐步成为我校办学的特色和亮点。 2、加强教学常规的精细化管理，向管理细微环节要质量。进一步说细化对各项常规工作的要求，切实抓好教学管理中的三个环节：即抓备课，进一步优化集体备课，接着强化和完善学习提纲的运用；规范资料管理，以本为本，落实双基
11、；抓课外学习，把课外学习看作是课堂自主学习的延长，是整个学习过程的重要环节，强化预习和复习环节、规范作业布置和批改，适时地实行补救措施，强化工作过程的落实、再落实。在抓好备课质量的基础上，强化对学生课堂学习看法、作业布置与批改以及学生书写格式规范化的管理。加强对学生的课堂作业和课外作业的督导检查，尽快规范学生的课外作业，加强对学生练习题的筛选，提高学生做作业的效率和质量。 3、加强学风建设，树立敬重信任学生、关切爱惜学生的意识，逐步内化学生的学习品质，促进学生健康成长。通过强化老师教学和学生学习常规管理，通过组织开展一系列的学习活动，通过创设良好的校内文化和班级文化，在各班营造良好的学习氛围，
12、不断激发学生的学习热忱。任课老师要正确处理好严格要求与培育学生自主学习实力的关系，要结合教学实际多给学生以学习看法激励和学习方法指导，让学生树立主动的学习看法、养成良好的学习习惯，并逐步驾驭学习的技能和技巧，在课内外主动学习、主动参加、尽情展示，提高学习效率。 4、加强作业探讨，切实减轻负担。各备课组要加强对作业的探讨。对作业的内容、数量、质量、完成要求等都要有统一的看法，加强协作。全体老师都要在作业书写的规范上对学生提要求、作指导，培育学生的良好习惯，形成良好的书写习惯与严谨的思维习惯，为学生将来的进一步发展打下坚实的基础。要仔细布置和批改每一次作业，作业要有目的，不能流于形式，老师必需依据
13、课程标准和教材的要求，经过精选向学生布置适当的作业，不加选择地布置作业。通过作业的布置与批改，刚好反馈教学中的问题。通过恰当的作业评语与作业讲评，达到师生沟通、激励学生的目的，使教学质量有突破。 5、加强监督与检查。教务处对日常教学工作的各个环节进行检查，确保各项工作落实到位。 （1）对每天各班8节课的上课状况进行检查。查每节课老师是否有迟到、早退的状况；查老师是否有随意调课的状况；查老师是否有旷课的状况；查老师课堂纪律的管理状况。对每天的检查状况进行仔细的记录并进行刚好的反馈。 （2）对教案进行定期检查。教研组长对组员的教案每月检查一次，教务处每学期至少检查三次，并做好记录。查是否按教学进度
14、授课；查教案是否齐全，是否规范。要求老师仔细备课、教案完整全面。 （3）对课堂教学状况进行检查。通过教学管理人员推门听课，检查课堂教学状况，检查老师的教学看法、教学实力和教学水平；进行学生问卷调查，检查学生对老师教学的满足程度。 （4）对学生的作业及单元检测状况进行捡查。教研组长对组员的作业布置与批改状况每月检查一次，教务处每学期至少检查四次，并做好记录。检查老师是否按要求布置和批改作业。 6、开展丰富多彩的学科活动，培育学生的学科爱好，陶冶学生情操，全面提高学生实力，各学科室要逐步打造并尽快形成自己的名牌活动。本学期将结合我校的课堂教学改革、综合实践活动和校本课程开发，开展丰富多彩的特色活动
15、，促进学生学习方式的转变，教会学生学习，培育学生的创新意识和动手实践实力，激励学生用手、专心、用脑去相识世界，激励学生参与各级各类征文、竞赛、演出等活动，开阔学生视野，扩高校校影响，以尽快形成和深化我校的活动特色。开展实中百家讲坛活动，推动中华诗词进校内活动。 7、加强课外活动的组织、开发和管理工作。总结以往课外活动开展的成果与问题，改进本学期课外活动的开设与管理方法，加强毕业班班综合素养测评的探讨与辅导，通过有针对性的辅导，使每一名同学的综合素养成果都正常发挥。教研组内要组织力气加强探讨，切实做好辅导工作，同时要做好资料的积累和传承，使学科竞赛辅导工作科学化、系统化和常态化。 8、探究学生过
16、程评价的有效途径。依据省素养教化精神和中考改革的须要，本学期在七、八年级尝试实行对学生的过程评价。学校拟成立学生过程评价课题组，由教务、政教、级部、学科室等部门共同参加，要求七、八年级在开学第一周制定出适合本年级学生特点的过程评价标准及操作细则，力争经过一个学期的探究，逐步形成比较完善的学生各方面发展的过程评价机制。 9、加强图书室、卫生室的建设和管理。依据上级要求和学生须要，充溢必要的器材、设备、报刊、图书和杂志等，进一步加大课本、辅导材料、练习资料等的管理力度，本学期，在完成图书室微机化管理的基础上，要实现图书室对全体师生的开放，把图书室建设成学生学习和驾驭学问的其次课堂。落实对学生的体质
17、健康检查和卫生保健、疾病预防的宣扬，创新工作思路，更好地为全校师生服务。 10、帮助毕业班做好其次、第三轮复习和测试的支配及阶段总结工作，组织好学生体育测试、试验技能测试和中考的报名及考务工作。努力做好20xx年招生的宣扬发动和考务组织支配工作。 教务新学期工作安排篇3 一、指导思想 本学期，我校教学教研工作将接着紧紧围绕黄校长提出的“抢机遇、抓质量、求提升、促内涵发展”学校年度工作目标，立足我校教学工作实际，以常规管理为抓手，以新课程改革为中心，以教学质量为生命，以开展扎实有效的教研活动为主渠道，以解决新课程中的热点和难点问题为突破口，通过多种形式引领老师进一步更新教化观念，提升实施新课程的
18、实力，主动探究现代背景下教学管理、教学探讨的新方法、新模式，全面开创我校教化教学工作的新局面。 二、工作重点 1、依据教化局有关教研支配，接着规范我校常规教研工作。 2、抓细、抓实，抓严教学常规，确保教学质量逐步提高。 3、抓好校本培训，提高老师的专业化水平，通过“传、帮、带”，培育新老师，让新老师尽快适应教学教化工作、尽快成长。 4、接着推动武术等校本课程及爱好小组的发展。 5、做好毕业班的各项工作。 6、推动市级课改课题的探讨进程。 7、依据教化局有关中高级职称聘后管理规定，做好相关工作支配。 8、新一期校级骨干老师、名师、学科带头人的认定及评比工作。 三、工作主要措施 1、切实做好巩生工
19、作 对学期巩生工作进行总结，留意学生的思想动态，如发觉学生有流失苗头，应刚好做好学生及家长工作，实行有效措施制止流生。班主任要进一步宣扬义务教化法等有关教化法律法规，加大执法力度，与家长、所在镇（办）村（居）亲密联系，切实做好巩生工作。组织班主任做好全面家访工作，年辍学率农村独立初中校应限制在2%以内。 2、进一步规范办学行为 应仔细落实省教化厅关于进一步规范中小学办学行为有关工作看法和关于以试点改革引领中小学推动实施素养教化有关工作的通知（闽教基202342号）精神与要求，规范课程设置、规范作息时间、规范评价考试、规范招生行为、规范教学用书管理。要加强课程管理，仔细执行和落实国家课程方案和省
20、颁课程安排，开足开齐开好规定课程，特殊是根据要求开设好通用技术（劳技）、艺术、体育与健康和综合实践活动等课程。充分发掘本校课程资源，开发和实施具有地方和学校特色的校本课程，要按规定保证学生体育熬炼时间每天不少于1小时，切实减轻学生过重负担，促进学生全面发展和健康成长。 3、加强教科书、教辅材料规范管理。 加强教科书规范管理，组织做好教科书征订、发放和调剂工作，确保开学前含进城务工人员随迁子女在内的学生“课前到书，人手一册”。加强对循环教科书运用的管理和指导，循环运用教科书做到至少三分之二的教科书能接着运用。加强教辅材料征订管理，严格执行“一科一辅”选用政策，严格执行教辅征订信息公开制度，进校教
21、辅征订工作全部通过“福建省中小学教辅征订网络管理平台”运行，教辅征订单实行两级审核管理，“代购申请单”至少保存三年备查。严禁征订泉州市教化局编制的书目外的任何教辅材料。 一、加强管理、规范工作 1、教务处在起先之初组织各年级主任、班主任尽快给学生发放课本，要求每个老师尽快入班投入到教学工作之中，提前给老师发放教材、教参，要求每位老师制订好切实可行的教学安排并刚好收回。 2、教务处将进一步完善年级组内听课与随堂听课制度。教务处将组织教务处人员教研组长，邀请领导常常深化课堂随堂听课，了解老师日常的教学状况的，加强课堂教学指导，尤其是新老师，帮助他们找出存在的问题，提出建议，促进这部分老师快速成长。
22、督促老师们相互评课，相互学习，取长补短，激励老师参与跨学科听课活动。本学期，要求老师每人听课不少于20节。 3、教务处将坚持每月检查一次备课、作业。要求老师备课仔细、详细。并且要从学生的实际状况的动身，以新课程理念为指导，做好孩子理念，教学内容，相关学问，教学设计，教学用具及学生课前预习等打算工作。对此，教务处将加强检查与指导，学期终评比优秀教案。促进老师备课质量不断提高。同时，要求老师对班里学生的作业全批全改，并作出合理的指导性，激励性批语。对班里的学困生，要求老师特批特改不能放弃。 4、教务处将组织教务人员做好签到、查岗、查课工作，以促使老师主动工作，不迟到、不早退，不擅自离岗。 5、加强
23、各类文档资料的管理。本学期将仔细做好各种相关资料的收集及归档工作。向现代化小学看齐。 二、加强老师管理，促进老师发展 1、组织老师定期学习，要求老师依法执教，树立育人为本、德育为首的思想，使老师提高工作自觉性。加强老师的责任感、使命感，提高老师的道德素养。 2、激励老师主动撰写教化教学论文，创设条件，为老师参评，发表论文供应机会。 三、加强质量管理，提高教学成效 要求老师对测试性作业，自己必需过关，必需刚好批改，并刚好讲评对阶段性测试和期中（末）考试工作，刚好做好质量分析和反馈工作，对存在的问题要刚好争取补救措施，总结胜利阅历，并交回相关材料。 教务新学期工作安排篇4 一、指导思想 本学期依据
24、校长及校务行政会对教务处工作的要求，全面贯彻国家教化方针，以求真务实的工作看法，发展特色管理理念，进一步加强教学管理，对学校常规教学工作实施精细化、人性化管理。以评价为导向，以发展为动力，真正把握住教学这个生命线。作为学校的职能部门，教务处将紧紧围绕学校本学期工作思路和工作重点，强化制度建设，树立“以人为本”的教化理念，实行新课改精神，仔细做好本学期的教化教学工作。 二、工作目标 进一步落实教学常规，把学校各项制度落到实处，团结初中全体老师，开展形式多样的教学活动，激发学生学习爱好。通过深化学习新课程理念，提升初中整体教学水平。在教学中注意培育基础学年学生的学习意识和学习习惯。狠抓初三教学质量
25、，保障初三年级在现有态势基础上稳步前进，争取20_年中考较今年有更大的突破。 三、工作重点 1、强化教学常规管理，切实落实精细化教学，从提升老师教学水平入手提升教学质量。2、促进老师学习和成长，建立学习型老师队伍，以教学理念引领、指导教学行为，推动教学发展。加强老师的业务实力考核。3、加强学生学法的探讨和指导，渗透学习策略，培育学习树立正确的学习观，保证学生有效学习，提高学习成果。 四、工作措施 1、加强老师日常管理，保障学校教学秩序 学校的一切工作都是为教学服务，老师的一切工作都是为学生服务，服务的共同宗旨是全面提高学生素养，努力提高教化教学质量。任何一个团队，假如没有严格的纪律约束，那只会
26、是一盘散沙。为了保障学校的教学秩序，加强集体的凝合力，教务处有如下的几点规定：各科任老师严格根据教务处制定的课程表、作息时辰表进行授课，不得旷课、私自调课(如需调课必需在教务处备案，经同意后方可调课)老师实行坐班制，做到学校有事随时可找到人，学生有疑问随时有问处。老师上课必需以身示范，振作精神，严守时间，课前一分钟必需到讲课的班级门前侯课，组织学生做好上课的打算。老师要做到不迟到、不早退、不拖堂，保质、保量完成每一节课教学任务，坚决杜绝坐着上课及上课吸烟、接听手机时间过长的现象发生。教学必需有教案，按教案上课，避开随意性。老师假如有事要请假，一天以内的，必需先到教务处备好案，调好课，办理请教手
27、续后方可离校;超过一天的，必需提前上报教务处，再由教务处上报给校长，经校长同意后，教务处支配好代课老师，办理好请假手续，方能离校。 2、加强教学常规管理，规范老师教学行为 教务处将定期和不定期检查老师备课状况，刚好了解各年级各科目的教学进度。老师的教案书写内容应包括教学目标、教学重点、教学难点、教学过程以及作业布置状况，备课状况应与教学安排及上课进度相一样，要求做到三不，即不上无打算之课，不上目标不明确之课，不上一讲究竟之课，坚决杜绝无教案上课的状况。每一位科任老师要在作业的质量上下功夫，作业布置要做到“讲科学、重实效、严要求”，细心筛选，细心设计。对于每一次作业，布置之前必需自己先做过，务必
28、做到快收、快批、快评，肯定不能一“勾”究竟或一“查”了事。教务处每个月要对教案、作业批改状况进行综合检查(检查时间和方式另行支配)，并把检查结果记入老师业务档案。坚持月考制度，定期进行阶段性检测，仔细分析，刚好总结反馈阅历，发觉问题，调控教学。本学期拟进行四次考试，时间分别为：1、第四周(9月下旬，老师自行命题考查)2、第十周(期中考，11月上旬，学校统一考试)3、第十五周(12月上旬，老师自行命题考查)、4其次十周(期末考，20_年1月下旬，学校统一考试)，各年级各学科要细心做好备考、命题工作，考试过程中要严抓考风考纪，达到以考促教，以考促学的目的。 3、主动开展教研活动，提高老师业务水平
29、多渠道提高老师的课堂教学水平，提高老师的思想相识和业务素养。青年老师要常常向有阅历的老老师学习，同时，全体老师也应共同相互学习，共同提高，养成自觉听课习惯，取人之长，补己之短。教务处要求每个学期科任老师听课不少于4节，教务主任不少于16节。本学期教务处将开展校内公开课教研活动，各任课老师都要上一节公开课，听课老师要有听课记录，课后评课活动要主动参加，并且要做好评课记录，建议老师之间的评课采纳“3+2”形式，即提出三点优点和两点不足。(详细实施方案另行通知) 4、加强学生学习管理，提高学生学习实力 要加强学生的思想教化，重视对学生的预习、早读、上课、自学等各个学习环节的管理，培育学生自觉学习的良
30、好习惯，让学生主动上学，遵守纪律，用心听课，主动思索问题和回答问题，按时完成作业，从而形成良好的学风、班风和校风。 要加强对学生学习心理和学习方法的探讨，切实抓好学生的学科学习指导，提高学生的自学实力和学习效率。 5、增加毕业班质量管理意识，确保明年中考再创佳绩。 加强毕业班教学的管理和协调，服务于毕业班教学。毕业班工作历来是学校工作的重中之重，本学期初三各科要基本完成全年的授课任务，时间紧，任务重。毕业班老师在保证教学质量的前提下，肯定要注意教学进度，教务处要分阶段进行初三调研，刚好把握初三动态，保障初三教学顺当高效。 教务新学期工作安排篇5 一、指导思想 仔细贯彻、落实学校某某年的教学工作
31、重点和县教研室某某年下半年中学教研工作指导看法，以科学发展观为指导，以接着推动课程改革为中心，进一步提高学校教学质量为目标，着眼于老师业务素养的提升，引导老师更新观念，主动开展校本研修，立足课堂，关注教学，促进老师专业成长和学生的全面发展，提高我校的教学质量、教研质量，实现学校和谐、规范和特色的发展目标。 二、工作要点 (一)接着有效推动课程改革 随着课程改革的不断深化和教化形势的不断改变，要不断以课程改革为中心来开展各项工作，转变育人模式，落实教学常规，聚焦各项教学活动的有效性，总结学校课改中的先进阅历，进一步提升老师实施新课程的实力，实现进一步提高学校教学质量的目标。 1.接着加强教学常规
32、管理，提高教学规范性。本学期将依据学校已制定的教学工作常规和检查细则，接着加强教学常规管理，对老师的讲学稿编写、运用、批改和听课笔记等教学常规工作进行检查，确保肯定数量的检查次数，刚好整理检查结果，以各种恰当的形式将检查结果刚好反馈到老师本人，促进老师规范、有效地实施教学，提升老师群体性专业成长，努力促进学校教学质量的稳步提高。 3.进步加强学校特色项目探讨，促进老师专业素养的提升和课堂教学质量的提高。 (二)进一步规范和强化校本教研 教研组、备课组是学校教学教研工作的主阵地。实施先进教研组、先进备课组评比活动，激励先进，努力做优、做强教研团队。各学科教研组、备课组要努力团结协作，根据教务处教
33、研组活动实施方案开展活动。 (三)关注老师的专业成长与发展，提升老师的教学实力与素养 1.充分发挥名优老师的引领和示范作用。组织开展名优老师专题报告、上示范课、结对带徒、做课题等活动，营造良好的教研、科研氛围，引领全体老师勤实践、多反思，发挥名优老师的引领和示范作用。 2.加强青年老师培育。加强对青年老师教学实践的指导，从教学常规入手，促使新老师探讨教材，过好教材关，立足课堂，激发新老师的聪慧才智和教学工作的热忱，让新老师在适度的任务、适度的竞争、适度的压力下快速成长。激励青年老师参与各种评优活动，不断提高青年老师的业务水平。 3.通过校本研修，充分发挥教研组和备课组内的同伴互助作用，重视探讨
34、依据不同年龄、不同层次的老师特点开展研修活动的思路，不断提升各层次特殊是中老年老师适应新课程改革要求的整体素养。充分发挥中老年老师的教学优势，使他们为学校发展再作新的贡献。本学期开展老师常态课沟通听课活动。 (四) 加强考试探讨，努力提高教学质量 1.以某某年各学科学业考试评价试题和上学期期末考试试题为主要探讨内容，加强对期末考试与学业考试相关性的思索，依据命题中的新思路、新动向，了解教学改革的发展趋势，刚好发觉平常教学中存在的问题。各教研组、备课组老师特殊是九年级老师要关注、探讨某某年学业考试各科的考试说明和学业考试试卷的命题动向，有针对性地进行各科教学工作。 2.强化考试的管理和分析，突出
35、对各年级阶段性考查状况的分析探讨，抓住问题、把握关键，提高教学评价的探讨水平。引导老师在教学中关注班内学习薄弱学生的重视与辅导，促进全体学生的发展。 3.各备课组应加强命题探讨，以课程标准为依据，突出教学重点，检查学生的学问、技能和智能发展。严格限制、合理支配平常考试次数，提高各学科自己命题试卷的质量，重视考试后试卷讲评分析与反馈。 4.做好学科教学质量评价分析。依据教研室供应的期末测试、中考成果分析数据，做好学科评价分析，指导学科教学工作，促进老师改进教学行为，提高课堂教学效率。 (五)重视对各年级教学工作的探讨与指导 依据年级特点，全体老师要仔细探讨相关学科修订稿的课程标准和某某年学业考试
36、“考试说明”，对各年段各学科规定的学问点和实力点，尽量做到学期过关、年级过关。 八年级在仔细实施新课程教学要求的同时，留意做好学科、班级平衡，重视提优补弱，防止两极分化。面对全体学生，重视班内后20%学生学习成果的提高。同时，依据七年级阶段在各个学科方面学有余力的、有参加竞赛潜质的学生，抓好相关学科的竞赛辅导，提高学生学科竞赛水平，增加我校优势学科的竞争力，进一步提高学校的知名度。 九年级教学是初中阶段教学工作的重心。在教学中要突出学科教学的安排性、探讨性、全面性、平衡性和合作性。各备课组老师应仔细探讨某某年、某某年学业考试“考试说明”和试卷，注意信息收集、分析和利用，通过专题探讨等形式，把学
37、业考试探讨落实到实处，切实提高学业考试探讨的质量。 (六)做好其他教学教务管理工作 1.细心组织上级部门支配在我校实行的各类教研活动。各处室、教研组和备课组老师要主动协作，自觉听从学校工作支配，主动参加各类教研活动。 2.组织老师参与各级各类培训和教研活动，支持老师学历进修和接着教学。本学期教研活动、老师培训活动通知无纸化。相关通知内容及支配刚好挂在校内上，再通过内线电话通知到有关参与老师。 3.加强学校校内网的管理与建设，充溢各版块内容。做好计算机、教室多媒体的管理和维护，确保教学须要。 4.加强试验室的管理，做好试验器材的保养和运用，保证演示试验和学生试验的开出率。 5.做好学生学籍档案管
38、理和教科书及教学资料的征订、运用，加强对文印室的管理，削减奢侈，不断提高服务质量。 6.做好日常课务调动支配工作，做好各年级的期中阶段性检测、期末考试及其他重大考试的组织、考务工作。做好学生电子学藉档案的管理等教务日常工作，确保教学秩序正常进行。 三、主要教学工作 教务处工作重点 1.教研组长、备课组长会议;制定安排; 2.参与教研室组织的中考试题分析会，做好二次研讨。 3、初中语文优质课校内评比选拔县级选拔赛; 4、各教研组按安排开展活动; 5、讲学稿实施阅历沟通; 6.组织月考召开年级教学质量分析会; 7、新老师上岗培训和业务培训; 8、组织作文竞赛活动; 9、教务处期初检查; 10、教学
39、常态课堂听课; 11、校运会。 1. 新老师业务培训; 2. 语文与信息技术整合课评优; 3.数学老师二级培训; 4.各教研组按安排组织活动; 5.七年级英语单词竞赛; 6.优秀老师国培; 7.生物课省级评优; 8.七八年级体操表演赛; 9. 讲学稿实施常态听课; 10.组织博客、电脑作品大赛。 11.参与市级课题培训。 1.期中考试，组织质量分析会; 2.教学常规检查; 3.七年级钢笔书法竞赛; 4. 新老师课堂教学展示; 5. 做好课题二次培训; 6. 七年级数学竞赛; 7. 讲学稿实施成果展示。 指导备课组做好期末复习，复习课堂观摩。 1.各年级期末考试及阅卷; 2.教研组、备课组长学期总结会。