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1、2023年心理健康活动方案精选热门优秀范文三篇 只有每个人都注意心理健康问题，我们的社会才会更加文明进步，个人的生活状态也会相应的提高，你也有这样的感受吗？写一写相关的活动方案吧，以下是我和大家共享心理健康活动方案精选热门优秀范文三篇相关参考资料，供应参考，欢迎你的参阅。 心理健康活动方案1 20xx学年至今，州温体育运动学校已经胜利举办了三届心理健康月的活动，本校师生经过了三届心理健康月的活动，对于心理健康的相识有了很大程度的提高。为了巩固心理健康教化和宣扬的效果，我校将在12月份绽开第四届“华蜜校内欢乐成长”之欢乐学习篇心理健康月活动。本次活动将持续之前的主题，秉持着从学生动身，回来学生本
2、身的信念，实行一系列丰富多彩的活动。现将第四届心理健康月活动详细事项支配如下： 一、活动主题：“华蜜校内、欢乐成长”之欢乐学习篇 二、活动目标：通过活动，在原有的校内心理氛围基础上，突出“欢乐学习”的理念，帮助学生更好地认清自己的学习心理状态，沟通学习阅历，提高学习实力，并调适学习心理问题。引导老师更加关注学生的学习心理问题，并且提高辅导技巧，使学生更乐于学习、擅长学习。 三、活动时间：20xx年12月1-31日 四、活动模块： （一）欢乐学习讲坛 1.讲座内容：小学：学习习惯讲座 中专：高考形势分析 2.详细支配：主讲人:zz；讲座次数：2次。 时间地点：11月至12月，详细时间另行通知；地
3、点在学校五楼多媒体教室。 （二）心理光影院 1.活动主题：心理电影 2.详细支配：小学电影我看起来很好吃；中学电影风雨哈佛路 3.电影供应者：学校心理健康指导中心 （三）心理测验 1.测量内容：学习障碍评定量表 2.详细支配：时间为12月班会课，详细时间由班主任确定；地点各班教室；测验者为班主任。 3.量表供应者：学校心理健康指导中心 （四）欢乐学习课堂 1.上课者：班主任 2.主题：学习辅导 3.教案供应者：学校心理健康指导中心供应参考教案，班主任依据自己班级实际自行设计，并开好主题班会。 （五）心理漫画展（竞赛） 1.评审要求：提倡学生全员参加参与班级为小学高年级和初中、中专部全体班级。参
4、加者自创“心理漫画”，班级汇总后送学校心理健康教化指导中心，发送邮箱zz；联系人zz，截止日期为12月31日。 2.评审标准： 内容要求：主题明确，题材形式多样（以漫画为主，配有文字说明）。画面生动活泼，具有健康心态主动向上的意义，支持学生原创。 画面要求：统一4K画纸，设计新奇，构图合理，画面整齐。 3.评审步骤：邀请美术老师和心理健康指导中心人员作为评审委员对全部参赛作品进行公正、公允的评比，评委委员各自独立评审，按评审要求选出优秀作品。各位评委选出的作品交叉部分将干脆进入最终评审名单。剩余部分由评委组集体斟酌再确定。 （六）老师心理小团体 1参与对象：报名参与小团体辅导的老师，8-10人
5、 2活动主题：自我相识、自我接纳 3详细支配：主讲人：z 时间：11月中下旬，团员招募；12月上旬-下旬，小团体辅导，共计3次。详细时间另行支配。 地点：小团体辅导室 （七）欢乐学习站 1参与对象：学生志愿者，8-10人 2活动主题：学习辅导 3详细支配：主讲人：z 时间：11月中下旬，团员招募；12月上旬-下旬，小团体辅导，共计6次。详细时间另行支配。 地点：小团体辅导室 五、心理健康活动月日程支配 活动主题 时间 内容 负责人 宣扬 11月15日11月30日 更新宣扬栏，悬挂横幅标语，营造良好的校内心理氛围。 z 欢乐学习讲坛 12月上旬至12月下旬 小学：学习习惯讲座 中专：高考形势分析
6、 z 心理光影院 12月1日31日 心理电影赏析 z 心理测验 12月1日31日 学习障碍评定量表 z 欢乐学习课堂 12月1日31日 班主任组织“欢乐学习”主题班会 z 心理漫画展 12月1日31日 心理漫画竞赛 z 老师心理 小团体 12月1日31日 以“自我相识、自我接纳”为主题的老师小团体辅导 z 欢乐学习站 12月1日31日 以“学习心理”为主题的学生小团体辅导 z 心理健康活动方案2 良好的心理素养是人的全面素养的重要组成部分。心理健康教化是提高小学心理健康的教化，是实施素养教化的重要内容。本着以学生发展为前提，促进学生科学地相识心理健康，了解心理健康学问，驾驭必要的心理调试方法，
7、形成正确的心理健康观念，我们策划了我校第五届心理健康教化周活动。旨在通过本次活动，提高学生的心理健康意识，营造校内的心理教化氛围，让我校师生进一步了解心理健康，关注自身的身心健康。详细活动方案如下： 一、活动主题 阳光成长欢乐生活 二、活动时间 20xx年12月8日（星期一）至12月12日（星期五） 三、组织机构 为了把活动落实到位，特成立本次宣扬周组织机构，详细如下： 组长： 副组长： 组员： 四、详细活动支配 活动一：“心理健康教化活动周”启动仪式 1、时间：12月8日上午 2、地点：操场 3、活动内容：学校领导讲话“正确看待心理教化，提高自身心理素养”，学生代表讲话“爱自己因为我独一无二
8、”，奏响我校20xx“心理健康教化活动周”的序曲。 活动二：心理健康教化学问宣扬 心理健康学问专栏、“心灵直通车”广播心灵小故事、大课间操劳理格言每日诵读、 活动三：心理格言朗诵竞赛 1、参与年级：三年级 2、活动程序： 12月5日各班利用班队课时间组织班内的朗诵竞赛。 12月9日（星期二）各班选派两名学生代表班级到南教学楼六楼参赛。 3、评委： 活动四：讲故事竞赛 1、参与年级：四年级 2、活动程序： 12月5日各班利用班队课时间组织班内的讲故事竞赛。 12月10日（星期三）各班选派两名学生代表班级到南教学楼六楼参赛。 3、评委： 活动五：心理健康格言卡制作展示 1、参与年级：五年级 2、活
9、动程序： 作品上交时间：各班于12月8日（星期一）上交15份作品于四楼心理询问室xx老师。 作品展示时间：12月10日（星期三）至12月12日（星期五） 3、地点：操场 活动六：心理询问活动 1、时间：活动周期间每天中午一点至两点 2、地点：北教学楼四楼心理询问室 3、值班老师支配： 周一：xx周二： 周三：xx周四：周五： 温馨提示：请评委老师提前调好课参与活动。 xx市试验小学 20xx.11.25 心理健康活动方案3 各中小学、职校： 为进一步加强我区学生心理健康教化工作，在全社会营造关注自我、重视心理健康的良好氛围，引领学校心理健康活动丰富、多元、蓬勃开展，普及心理健康学问，助力学生身
10、心健康成长。根据市教委相关文件要求，全区各校要高度重视、细心打算，全力开展好我区今年“5.25”学校心理健康月主题活动。现将有关事项通知如下： 一、活动主题：暖和你我 阳光同行 二、参与对象：全区各中小学、职校在校师生 三、活动时间：20xx年4月22日5月25日 四、活动目标 1、实行市教委关于进一步加强各级各类学校学生心理健康教化工作的实施看法（xx教委【20xx】x号），坚持心理健康教化与思想道德教化相结合，主动引导学生参加心理健康教化活动，通过各种主动、生动、活泼的形式，激励学生进一步树立自信乐观的人生看法，培育阳光向上的主动品质，促进学生和谐健康成长。 2、组织发动学生、老师及家长主
11、动参加体验，推动学校和社会、家庭共同开展心理健康教化工作，实现学校开展心理健康教化工作和学生接受心理健康教化的全员覆盖。 3、提升“5.25”心理健康月的影响力。通过课程、活动、服务等多元载体，把心理剧、心理讲座、心运会、亲子趣味活动、心理团体辅导课、心理询问等融入心理健康教化内涵及外延。活动结束，刚好总结巩固成果。 五、活动要求： 1、各单位要依据实际，在“5.25”学生心理健康教化活动月期间，着力搞好学问普及，仔细支配活动项目，科学制定活动安排。 2、要充分考虑各阶段学生心理发展规律和特点，拓展和创新心理健康教化途径，切实把心理健康学问融入到各种活动中，努力吸引广阔学生踊跃参与，以达到预期效果。 3、要加大宣扬力度，充利用广播、网络及升旗仪式等宣扬舆论工具和工作时机，宣扬心理健康教化学问及活动开展状况，推动活动在学生中间渐进深化，不断扩大活动影响力。 4、在主动开展心理健康教化活动的基础上，刚好总结，并于心理健康教化月活动结束一周内，将亮点活动报道（word文档粘贴照片）发送到德育科公邮。 德育科 20xx.4.19