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1、2023年年级主任演讲稿7篇 演讲稿是在肯定的场合，演讲人围围着主题讲话的文稿，演讲是一种共享一种挑战，演讲稿是在肯定的场合，面对肯定的听众，那么你的演讲稿打算好了吗，下面是我为您共享的年级主任演讲稿7篇，感谢您的参阅。 年级主任演讲稿篇1 敬重的各位家长： 大家好！ 今日，我们能聚在一起，实在是机会难得。首先感谢大家百忙之中来参与本次家长会，感谢家长对学校及老师工作的大力支持与理解，也感谢大家对孩子教化问题的关切。今日能有机会和各位家长坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学业、为了孩子的进步、为了孩子的明天。八年级是极其重要的一个学习阶段，学生们已经熟识了学校的一切，熟识了初中生
2、活，失去了对初中生活的新奇与憧憬,他们认为自己已长大,自以为是,不希望别人多管束,然而这又是青春期,心理发育的重要阶段,学生处于一种盲目自信的阶段,做事、学习凭爱好，凭心情，逆反心理更强，甚至有的学生与老师作对，以此显示自我特性。这一学年又是关键的一年，抓住八年级，即抓住了初三，意味着学生将迈向人生的一个新的台阶。 借这次期中考试，我和各位任课老师商议召开这次家长会，主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望家进步一步协作老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成果！ 首先我对本班的班级状况作一个简洁的介绍。本班目前有28位学生，其中女生16人，男生12人
3、。首先竟选了班长，组建了班委。制订了班规班纪和学生量化考核方法。经过一段时间的努力，我们班的课堂纪律加强了，学生端正了学习看法，上课仔细听讲，主动动脑筋。学习自觉性提高了，学习效率也提高了许多，学习习惯好了许多。大部分学生都形成了良好的行为习惯,他们能遵守学校纪律，关切班级。如我们班的：孙建一、刘琳、杨路、刘凯、李振是我们班的班干部，他们以身作则，帮老师管理班级纪律，早晨早早到校，帮助老师监督同学完成作业，都是老师的好帮手。作业仔细，书写美丽的同学有：张晓丽、张番、张舒媛、周菲菲等。酷爱劳动的同学有：王岩、刘凯、徐宗达等，学习上进步很大的有：李振、马进月、张舒媛、张志、常文菊等。上课主动发言的
4、同学有：刘琳、管学枝等。在学校书法竞赛获得一等奖的有：王存博、张志、周菲菲、肖润华；获得三等奖的有：张晓丽、王纪东。在学校征文竞赛获奖的有：孟栋二等奖、李柯三等奖、周菲菲三等奖；张舒媛手抄报三等奖。从开学到现在能做到全勤的有：刘晓焕、常文菊、李振、肖润华、刘凯、王存博、王岩、马进月、常晓萌、张舒媛、马超帅、张志、张晓丽、杨雪珂、周菲菲、刘琳、张番、孙建一。我刚才是片面的说了孩子的优点，每个孩子都有他的特长，我们应当多方面的衡量您的孩子。的确，孩子们在自己的努力下，在各位家长的帮助下，各方面有了质的飞跃。孩子们班级意识、集体观念更强了，更加懂事有礼貌了。 我们学校组织了月考，还有周考。但我想说的
5、是一张试卷的分数并不能全面的代表孩子的成果。我们更应当关注是孩子的实力，注意孩子的全面发展，相识到孩子是不是一个合格有用的人才，不是一张试卷确定的，而是社会对他的检验。将来社会须要的是人格健全、心理健康、有社会适应实力、有终身学习的愿望和实力的人。因此，只有学问是远远不够的，学生的综合素养、情感、看法、价值观更为重要。所以，不能像以往那样，眼睛只盯在分数上。我们家长不能一味关注孩子的分数，要找出孩子考得不好的缘由。找出解决问题的方法，让他们重新树立自信。 各位家长，随着社会的进步和“科教兴国”战略的实施，下一代的教化问题已成为了社会普遍关注的热点和焦点，重视和改进家庭教化，已越来越成为广阔教化
6、工作者和家长的共识。但是在现实生活中，不容避讳的是，很多家长对怎样当好父母的紧迫性缺乏足够的相识，不懂得怎样教化孩子，对待孩子，或重智轻德，只关切孩子的考分；或对孩子过度溺爱，百般呵护在家庭教化上形成的一个个误区，由此给孩子的心灵带来的负面影响，必将对孩子的一生造成延误。高尔基曾说：“爱自己的孩子这是连母鸡也会做的事。但如何教化好他们，却是一个严峻的问题。” 今日，我们召开本次家长会，就希望我们能够共同探讨，更好地教化好我们的孩子。希望家长们能一如既往地做好以下几点： 三、激励孩子干家务 这一项比其他各项更为重要，因为这是每一个孩子的弱项。目前，很多孩子劳动实力较差，生活上严峻依靠父母，缺乏自
7、我服务、自我管理实力，究其缘由，不是孩子不想做。其实，每个孩子都有参加家庭劳动的渴望，而家长大多不让孩子做，怕孩子累着，或怕孩子干不了，认为他们中心任务是学习，其他是次要的。其实，在劳动中培育技能，在劳动中形成品行。我们要舍得让他们吃点苦，做点事，这样才能提高实力。班级中劳动仔细的同学进步最大。 四、在学习上多帮助孩子 我校早读时间是7点20，值日生7点以前到校，其他的学生要求7点20以前到校。7点20起先早读。作为家长要做到按时给孩子做好饭，让孩子把闹钟定好。下午4点45放学，要求孩子5点40进班学习，并都有老师辅导，并且每天都要统计进班学习的人数。有的孩子离家远，来不及回家吃饭，我建议家长
8、给孩子买些奶或蛋糕，中午让孩子带过来。等我们学校伙房成立后一切问题都解决了。晚上9点05分放学，9点20孩子几乎都能到家，我建议这时家长应让孩子吃顿饭。可以再学习半个小时，10点半以前必需休息。通过我们任课老师的商定，并经学校领导批准，确定每星期天下午给学生补一晌课，不知道各位家长有没有看法。假如有看法会后再提，假如没有看法，希望家长能督促孩子按时来补课，不要迟到。 五、要督促孩子完成家庭作业 每次收上来的家庭作业（主要指星期天的作业）都不是令老师很满足。有的孩子没完成、有的孩子完成了也是应付差事，做的不好。每星期天都布置作业，并让学生写在本子上。做为家长要多督促、多检查。有些家长总以自己忙找
9、借口，对于孩子的学习很少过问。其实现代社会人人过着节奏惊慌的生活。同样作为家长，我们身有体会。但是孩子的成长是我们的希望，我想大家每天抽出10-20分钟，还是可以的。如在饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的状况，问一问最近的学习的内容，然后帮助他默写一下单词，检查一下日记、作业等等。和孩子共同阅读一些课外书籍等。 六、要多激励孩子 各位家长来之后肯定看过你们孩子桌上的成长记录档案了，这就是他们在学校的成长记录，有新学期目标、单元考试、月考、期中考试成果、阶段性评价、表扬卡、过失卡、奖状等。有的家长看了肯定很兴奋、可有的家长看了后不肯定兴奋。我认为，做为家长首先要了解自己的孩子，要一分为二看待自己
10、的孩子，不要和别人的孩子攀比，要把孩子的现在和过去相比，要看到自己孩子的闪光点，只要孩子进步了，就应当兴奋，就应当表扬孩子、激励孩子。数子十过，不如奖子一长。或许你不经意的一次表扬会引发孩子巨大的进步，曾有一分家教刊物中记载，有一个孩子的母亲很擅长表扬自己的儿子，结果使一个原本平常甚至有些迟钝的孩子考上了清华高校。好孩子是夸出来的，不是打出来的，也不是骂出来的。开过家长会后，要对孩子说：你进步了，老师表扬你了。妈妈信任你，肯定能行，你是最棒的。等等，多激励孩子。我不希望开过家长会后，有一个学生挨打挨骂。这样就失去了家长会的意义。我信任你对孩子的期望值加上你正确的引导会使你的孩子也一样优秀的。
11、七、抽点时间多陪陪孩子 可能有的有的家长说，我的事多得不得了，哪有时间去问孩子的学习，哪里顾得上孩子的教化。自己忙得没有时间顾及孩子，就让孩子自由发展。家长们在说没有时间照看或陪自己孩子的时候，有没有想过：我们辛苦工作究竟是为了什么？是为了自己过上富足的生活吗？大多数的人认为，是为孩子的将来考虑。假如我们用牺牲现在去换取将来，大家认为值得吗？孩子要成人成才是第一，假如孩子不争气，你挣了再多的钱，他也能挥霍一空；既使现在家庭困难一点，孩子能够体会到父母的甘苦，长大之后，他自己也会努力去创建财宝。所以，希望家长还是能多抽出点时间陪陪孩子，多抽点时间关切孩子，少一点不必要的应酬，钱再多，买不到孩子健
12、康的心态，良好的品质，高尚的道德，钱再多，也买不到孩子的将来。这是自不待言的。钱是要挣的，但孩子更是要顾的。 八、关于平安教化 由于学校地处市区，学校旁边的两个十字路口都没有红绿灯，各种车辆来来往往。在学校里，我们每天都会关照学生，反复强调，留意平安，增加自我爱护意识，校内外不做危急嬉戏，上下路上不逗留，不玩耍，放学后要干脆回家，信任各位家长和我们一样关切孩子的平安，因为孩子是家庭的希望，是学校的希望，更是国家的希望。希望家长在劳碌中也不要遗忘对孩子平安的教化，告知他们怎样避开危急，怎样行路。 各位家长：在教化孩子的同时，您也要时刻谨记您也是孩子的老师，要使孩子在自己父母身上吸取到榜样的力气。
13、大家都看过这样一个广告，一位年轻的妈妈为年迈的婆婆端来一盆热水，深情地说：“妈，您泡泡脚吧，解除疲惫，有益健康。”年轻的妈妈一转身，发觉自己幼小的儿子也吃力得端来一盆冒着热气的水，充溢自信的说：妈妈，您也泡泡吧！下面出示了一行字“家长是孩子最好的老师”。这个广告告知我们做家长的一个道理：想让你的孩子将来长成什么样的人，你现在就要做一个什么样的人。 最终、我希望家校之间加强联系。孩子要健康成长，光靠学校教化确定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步，你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的状况，或反映一下在家里的状况，以便我们刚好针对你的孩子的特点绽开教化。请天下全部的父母记住这样一句话：“你可以
14、不是天才，但你可以成为天才的父母。”同时，我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，恳请家长们指责指出，假如我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们沟通。 最终一件事是：我们班成立家长委员会，架起老师、学校和学生之间的桥梁。那位家长情愿为我们班服务的，可以举手报名。我们深表感谢！ 感谢大家！ 年级主任演讲稿篇2 我担当一年级(5)班的班主任工作。我班共有53名学生，其中男生29人，女生24人。我根据制订的班主任工作安排去执行，并且较好地完成了学校布置的各项工作任务。学期结束了，我把主要的工作总结如下： 一、常规工作 1.培育学生的良好习惯。 一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣
15、散。我从培育学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的留意力，组织好学生的纪律。利用班会课、思品课学习学校规章制度，提示学生做好上课打算工作，并且在课后留意视察学生的行为，依据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻留意调动学生的主动性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。 2.培育良好的班集体 班集体是培育学生特性的沃土，有了这块沃土，学生的特性才能百花争艳。集体活动，最能培育学生的凝合力、集体荣誉感。我带领学生主动参与学校的各项活动，如运动会、绘画等。在一年一度的学校运动会中我班取得了年级组第一名的好成果。每天一大早，我总是比学生早到校，指挥孩子
16、们清扫卫生，放学了就帮助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅养成逐步养成酷爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。通过黑板报展示学生各方面的才能，发展特性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。 3.培育有管理实力的小干部 班干部是老师的得力助手，选拔一个有实力的班干部至关重要。一年级学生年龄小，实力强的也不多，所以我着重培育了3个班干部：班长、副班长和体育委员。除了班长、副班长和体育委员，我还在每天的值日生中选了一个值日组长，他负责管理当天的卫生打扫以及眼保健操的检查，这样让更多的同学参加到班级管理，熬炼他们的实力。 4.加强与家长联系。 平常，我能关切爱惜班里的每一个学生。对一些表现不
17、太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我常常和他们谈心，抓住他们的闪光点激励他们。当他们有困难的时候，我总是耐性地帮助他们。一但发觉他们在学习上、身体上、思想上有什么特别状况，我总是刚好性、主动地和家长联系，向他们了解状况，耐性地做他们的工作，取得家长的理解和协作，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。通过一系列的工作，使学校、家庭亲密协作，更好地教化了学生。 二、月训练工作 班主任工作中，我严格将月训练重点和月主题教化活动紧密结合，扎实有效的把学生的养成教体育落到实处。在班会课上提出每月的月训练内容的详细要求，严格根据学校要求细化每项工作。在五月份的月训练中我班被评为优秀。在每次主题教化活动
18、中，我都会公开让孩子们选举文明礼仪小标兵，以激发他们的参加意识，努力开展一些有教化意义的主题教化活动，让孩子们在活动中养成良好的习惯，从而达到月训练的目的。只是由于一年级孩子小，组织实力差，所以在每次活动洞中，孩子们的参加主动性不高。这点值得我反思，我将努力改进。 三、我的班主任工作由于阅历的欠缺，在很多方面还是存在着不足。 1.预见性不强。总不能在事情发生之前，对学生进行刚好的教化，从而防止事情发生，我处理事情总是跟在学生的身后。我想，尽管我班主任工作的阅历欠缺，但假如专心去当，根据郝校教我们的三勤，就是眼勤，脚勤，嘴勤的工作能落实坚持下来，工作肯定会做好。 2.做事要贵在坚持。 自己做事总
19、是比较激进，事事都想很快有成效，想对孩子的要求一说，他们就立刻能实施，但自己就没有对孩子的宽容，我要明确我面对的是活生生的生命，他们都有自己的思想，都有自己的习惯，想一下子变更他们已有的不良行为，必定要通过他们自己不断的思想斗争，内化成自己的思想，然后变更自己的行为，这必需要有一个比较长的时间，因此我更要有宽容之心，更要有变更他们的长久之心。 3.处理好管与放的关系。 虽然一年级的小学生很小，但是老师也应当处理好管和放的关系。老师要管许多事情，小到学生的坐立行走，穿着装扮，大到学生的思想动态，学习状况，品德状况以及班级的建设和发展，假如老师早晚跟班，无所不管，甚至充当管家、警察或保姆的角色，这
20、种管理有利，但弊大于利，管得过多过死，简单造成学生依靠性强，创建性弱，独立性差，缺乏自我教化与自我管理实力，也简单使班主任陷于杂务，乏累不堪，不利于自身的完善与发展。 班主任的工作是辛苦的，也是欢乐的;班主任的工作是一门科学，也是一门艺术。今后，我将不断探究工作方法，努力把本职工作做好。 年级主任演讲稿篇3 敬重的各位领导、评委老师： 大家上午好！特别兴奋能有机会参与本次xx高一年级班主任竞聘。 今日，我之所以要来参加新高一年级班主任竞聘，是因为我认为我具有作为一个班主任的以下优势。 第一，我对班主任工作有肯定的了解，且具有肯定的班主任工作阅历。xx-xx年在原单位（*中学）始终担当班主任工作
21、，xx-xx年在我校担当班主任。班主任经验让我加深了对班主任工作的相识，也积累了肯定的班主任工作阅历。 其次，我酷爱学生。班主任的工作和服务主要对象是学生，所以要做好班主任工作，班主任首先要酷爱自己的学生。而作为一名从教18年的老师，本人对学生始终以来怀有深厚的感情，喜爱与学生进行沟通沟通，更简单融入学生群体。 第三，我具备作为一名合格的班主任所应当具有的“三种意识”，即“责随意识、民办法识、同等意识”。“责随意识”要求班主任在工作中要对学生负责，对学校负责，对家长负责。“民办法识”要求班主任在班级工作中要求充分敬重学生，发扬民主。“同等意识”要求在班级工作中，班主任既要因材施教，同时要同等对
22、待每一位学生。 各位领导、评委老师，假如我此次竞聘能得到大家的信任与支持，我将从努力做好以下工作。 （一）尽快完成角色转变，早日适应班主任工作 担当班主任后，本人将具有一般任课老师和班主任双重角色。我在做好班主任工作的同时也将努力完成自身的教学工作任务，当然工作重心要集中在班主任工作。 （二）师生共建和谐班级 高一年级新生刚进入中学，还有许多方面不适应中学的学习生活，同时他们希望尽快融入新的班级，相识新老师和新同学，尤其渴望在新的集体找到归属感。为此，在开学报到后，我认为班级工作的首要任务是要构建一个和谐的班级。 （三）引导学生制定个人和班级发展目标 进入中学之后，学生们普遍会感觉中学的学习难
23、度加大、任务重、压力大，学习方面会出现迷茫。这样就须要班主任协调各位任课老师，引导学生制定符合自身实际的个人发展目标。学生个人发展目标制定了，学生就会有自身的发展动力和方向，并情愿为自己的发展目标而努力。 一个班级要发展成为一个优秀的班集体，就要有班级发展的目标。制定班级发展目标是要让学生明白自己班级的将来发展方向。班级目标有助于形成奋勉向上、团结互助的班集体。为此，我将和学生一起商议制定符合自己班级的发展目标。为了凝合人心，促进班级发展，我将制定这样的班级目标：崇尚科学、注意团结、敬重特性、发扬民主。 （四）营造主动向上的班级氛围 良好的班级氛围可以为学生的学习、生活创建良好的学习和成长环境
24、，促进班级团结和发展。因此，作为班主任，我将会和我的学生共同努力营造主动向上的班级氛围。 （五）协调各方面教化力气，沟通各种渠道 学生受到的教化是整体的教化影响。这个整体是由学校各部门、各任课老师、家长和社会共同构成的。因此，作为班主任，我将会加强与学校各部门的合作，负责联系和组织科任老师商讨本班的教化教学工作，协调各种活动和课业负担。取得本班家长和社会有关方面的支持、协作，共同做好学生的教化工作，从而使各方面形成教化合力，促进学生成长和班级发展。 班主任是全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作，促进学生全面发展的老师。可见班主任的素养对完成以上工作及对学生的成长都特别重要。假如我有
25、幸通过本次竞聘成为班主任，我将努力提升自己的班主任专业素养。 （一）树立正确的班主任工作理念 班主任工作的主要对象是学生。因此，我将树立正确的班主任工作理念，坚持三个“一切”理念，即“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”。 （二）加强学习，建立合理的学问结构 现代科技学问的更新迅猛，肩负培育一代新人的班主任，要留意建立自己的最佳学问结构体系，以便更好地适应时代的要求。作为老师，我既会努力学习系统的学科专业基础学问，还将仔细学习心理学、教化学学问，广泛阅读教化书籍和了解有关教化法律法规政策，并在教化实践中不断总结和运用。 （三）提高班级工作的组织、协调实力 班主任工作是一项系统而困难且实
26、践性很强的工作，这就须要班主任提高班级工作的组织、协调实力。在今后的班主任工作中，一方面，我会进一步提高自己在组织班级日常管理工作、班级活动和社会公益活动等方面的实力；另一方面，我会仔细协调好学校相关部门、班级各学科老师、学生家长、社会、班级各类学生组织等各方面关系，更好地服务于班级管理工作。 当然，班主任工作是一项极其艰难和困难的工作，而本人的学问和实力尚有欠缺。但假如此次能够得到各位领导和评委老师的信任，我将会尽我最大努力做好班主任工作，把我所带的班级建设成主动向上、充溢活力的先进班集体。 最终，再次感谢各位领导、评委老师的指导。感谢大家！ 年级主任演讲稿篇4 敬重的各位领导，敬爱的老师们
27、： 大家好！ 我叫杜菲菲，35岁，中共党员，本科，小教一级老师。今日我竞聘的岗位是政教处副主任一职。 在我们灵宝市一小学继往开来的新起点上，感谢学校给我们青年老师供应这样一个自我展示的平台。我参与学校中层领导的竞聘缘由有两点： 1、不负青春、勇挑重担。希望在新的工作岗位上得到进一步的锤炼、提高，促使自己更快的成长，为一小的发展尽微薄之力。也希望大家能给我一个挑战自我、超越自我的舞台和机会。 2、真诚感谢、大爱传递。还记得第一次校领导进班听课，我站在讲台上浑身颤抖，惊慌的大脑一片空白几次断片不知该讲什么；从十年前的语无伦次到今日的夸夸其谈，从十年前的不知所措到今日的落落大方，这一路走来有多少良师
28、益友在我困难的时候拉我一把，在我退缩的时候给我鼓舞与志气。是一小这片沃土培育了我，我深知每一次的进步，每一分的收获都蕴含了学校领导和各位同事对我的支持和帮助，此时此刻，我只想对大家真诚的说一声感谢。 竞聘这一职务，我认为自己具有以下优势： 优势一、我具有勤勤恳恳、静默奉献的敬业精神。 我有较强的事业心和责任感，爱岗敬业，静默奉献。有时为了能把工作做得更好，为了能刚好完成上级领导交办的任务，我常常牺牲休息时间加班加点，从不计较个人得失。拄着拐杖给孩子们上课，早上做完手术缝了8针，下午依旧站在了讲台上，家住焦村的我，在一小10年的日月中，虽称不上披星戴月，但风雨无阻，从不因为家里的远迟到早退。 优
29、势二、我具有较为丰富的实践阅历和较强的工作管理实力。 自任教以来，我始终担当语文教学兼班主任工作，并先后在科室兼职、担当语文教研组长、年级主任等工作，积累了丰富的工作阅历，练就了我组织领导、上下协调、答疑解惑等多方面的实力，为我今后的工作打下了良好的基础。 优势三、我具有丰富的班级管理阅历 在16年的教学生涯，其中14年担当班主任工作，经过多年的教学实践，积累了一点教学阅历，有了自己的一套班级管理方法，所带班级多次被评为校级精彩班集体，先后被评为灵宝市、三门峡市“精彩班主任”，所带班级被评为“三门峡市文明班级”。 优势四是我的特性优势。性格热忱活波，喜爱唱歌跳舞，年年参加艺术节的节目编排，所编
30、排的节目花木兰曾获市政府颁发的精彩辅导奖。我有童心，有爱心，喜爱蹲下身子做学生的挚友，乐于倾听他们的声音，和每一届学生之间都建立了深厚的感情。 政教工作繁重困难，小到一片垃圾的卫生检查，一根笔的好人好事，大到一个学生终身行为习惯的养成，一座学校校风校貌的整体建设。下面我想谈两点自己不成熟的工作设想。 1、班主任队伍建设出成果。 班主任工作的繁重琐碎，艰辛不易。但我时常反思，为什么有的班主任工作做的轻松高效、得心应手呢？我认为这须要一个帮助开展班主任结对子活动；一个引领发挥精彩班主任的辅射作用，以点带面，以个体带动群体。 2、养成教化要见实效。 养成教化可以通过以年级文化为依托，进行养成教化。依
31、据学生的年龄、心理特点以及该年级的整体状况，确定该年级本学期的养成教化目标，并相应地开展年级、班级活动。将学校教化目标通知家长，家校合作，朝着共同的目标努力。自制评价手册与学生的成长纪录册相结合，使之与学校德育活动一一对应，使评价落到实处。期末，年级通过考查测试和评价，确定孩子们是否达到培育目标，长此以往，“习惯”定会在孩子们心中生根发芽，养成教化定会取得实效。 敬重的各位领导，敬爱的老师们，假如您对我充溢信念，就请助我一臂（笔）之力，我定不负众望！如若落聘，说明我还需努力，希望大家能接着帮助我，让我更快的成长起来！我的演讲到此结束，再次感谢大家对我的支持和帮助！ 年级主任演讲稿篇5 一、爱心
32、是基? 高尔基说过：谁爱孩子，孩子就爱他;只有爱孩子的人，他才可以教化好孩子。我特别观赏这句名言，在教化工作中不仅关切学生的学习，而且还关切他们的生活，做他们的知心挚友。没有爱，就没有教化。老师的爱心能驱使老师以最大的耐性和韧劲克服教学中遇到的各种困难，挖掘自身的潜能，老师的爱，对学生的发展也是一种巨大的动力，有了这种爱，师生之间才能建立起感情，才能激起学生对老师的亲近感和仰慕心理，从而把这种情感迁移到老师所传授的学问上。 二、师生沟通中的口语艺术 语言是人类交往、沟通的工具。师生沟通的艺术事实上也就是师生间的语言沟通艺术。为了适应师生沟通中的不怜悯景和学生的各种差异，老师除了要重视语言的表达
33、内容外，还要重视表达语言的技巧。 (1)幽默 幽默是人际关系中必不行少的润滑剂。人们都喜爱幽默的交谈和幽默的话语。具有幽默的老师一走进学生中间，学生就会感到欢乐，沟通也就通畅了。 (2)委婉 在师生的沟通中，老师的话虽然完全正确，但学生却因为碍于情感而感到难以接受，这时直言不讳效果一般就不好了。假如把话语磨去一些棱角，使对方在听话时仍能感到自己是被敬重的，或许就能既从理智上，又在情感上接受老师的看法了。 (3)含蓄 如一位老师在全班同学面前介绍一位因犯错误逃学刚来报到的学生时说：由于大家都知道缘由，某同学最终在今日回到了自己班级这种说法既不伤同学的面子也没有被全班同学误会为包庇，还可以采纳反语
34、，模糊，缄默等说话艺术。 三、主动倾听 听学生讲话时心不在焉，三心二意，往往是师生沟通失败的重要缘由。良好的沟通，须要耐性的倾听对方，了解他心中的感受。老师对学生的主动倾听的看法，可以使学生觉得受到重视并确定自己的价值，要避开当学生在讲话时，急于表达自己的反应，后留意力不集中在对方的讲话上，打断学生的讲话等。然而在教学实践过程中，往往会出现这样的例子：学生：数学对我而言太难了。老师：数学并不难学，你的问题是，第一次遇到困难你就放弃努力了，现在再试试看。这是老师与学生在沟通时不情愿先倾听，急于将学生原来自己须要去解决的问题归结到自己立刻要给学生供应解决问题的答案上，这就导致了师生沟通的败笔。 四
35、、老师体态语的应用 我们每个人每天都在无意识的做着体态语的沟通，而平常大部分的时间老师与学生交往接触瞬时，他们的体态语也是无意识的。一个年轻的女老师容貌秀美，声音柔软，会增加她对学生的亲和力;而身材高大，留着小平头的中青年男老师很简单让学生畏惧;一些白发苍苍的老老师或许受到学生更大的敬重。当然老师的体貌特征主要是天生的，老师博得学生的信任和爱戴最根本的一点还于内在的学识修养。在体态语的应用中，最常用的是眼神的运用和面部表情。 振兴民族的希望在教化，振兴教化的希望在老师。老师不仅是学问的传递者，而且是道德的引导者，是思想的启迪者，是心灵世界的开拓者，是情感、意志、信念的塑造师。老师不仅要传授什么
36、学问，而且还要知道怎样传授，知道针对不同的学生实行不同的教学策略。正确处理师生关系，有技巧性、艺术性的师生沟通方式，是每位老师所必需具备的。 (一)用爱心接纳每个孩子 孩子来自不同的家，先天遗传与后天环境都不同，他们在学校里的表现自然也会有很大的差异。为人师者应深切体认这一点，专心接纳每一个孩子，不管他是聪慧，驽钝，整齐，邋遢，乖巧或调皮，他都是一个真真实实的个体，须要被接纳，也唯有老师专心接纳，孩子才能把上课当成一种享受，而乐意留在里面学习。 (二)缓解学生的心理压力 学生感到最苦痛莫过于误会;最欢乐的莫过于充分的了解;尤其新生的一代，从小在呵护中长大，有主见，敢发表，挫折的忍受力却显的偏低
37、;一遇到困难，自我压力甚大，不知如何自处。因此培育学生主动开朗的心情，扫除内心的阴霾，建立自信念，增进解决问题的实力极为重要。学生努力着手于善后的处理时，最好在一旁静默关注，等到的确须要帮助时解决，再即时伸出援手。 (三)用诚意赞美激励 花草树木大都向阳生长，人也一样，喜爱被赞美，被激励。老师若能真心诚意观赏孩子的纯真，和善，可爱，必能找到许多值得赞美的行为。若发觉孩子有值得赞美的行为时，更要把握时机，不管用语言，肢体，眼神，动作，表情，评语，只要是真心诚意的，孩子必定感受深刻，例如：一个原本不怎么突出的孩子，老师若每天真心诚意的对他说：你上课满用心的，成果应当会越来越进步才对适度的期许，会产
38、生鼓舞激昂的力气，这也是希望孩子胜利的有效方法之一。 (四)用心倾听 单凭表面的举止是无法了解孩子的内心世界的，做一位最好的听众，有耐性的倾听学生们表达看法;当他们心情困扰时，给与适度的支持;学生是独立的个体，过分的为他们设想，简单产生反效果，而且当学生说完，别急着给建议。 (五)潜移默化的作用 其实，老师日常的种种行为，学生都看在眼里。言教不如身教，老师的行为都是学生学习的榜样，常常对学生敷衍了事，学生也可能养成推卸责任的恶习。在潜移默化中，学生会承续老师的缺点与优点，不要以为自己的一言一行不会对他们造成影响应为这时期他们是敏感且学习力甚高，因此建立明确的老师形象，实有助于学生的成长与学习。
39、 年级主任演讲稿篇6 各位领导、各位同事： 大家好!我叫*。湖北*人， 32岁，中共党员。 我的学习经验：91年考上*市最好的中学*市一中，三年后以605分的高分被华中师范高校化学系录用。高校期间，学习成果精彩，年年获得奖学金;英语通过了国家四级、六级考试;高校期间担当过班级生活委员、年级生活部长、系生活部部长等职;两次获得校精彩团员、精彩团干称号。96年经举荐参与了华师的业余党校培训，并被化学系确定为重点培育对象。98年毕业时，专业成果综合评定列年级前十位。 我的工作经验：毕业时我选择了*中学。99年担当科任老师从高一始终带到高三，四年上高三，这在当时的理科组甚至是全校都是屈指可数的。02年
40、当班主任也是从高一始终带到高三，我是那一届最年轻的班主任。这一届当班主任、带竞赛班从高一始终到高三。在这期间，我还担当过年级团委书记、年级会计、年级工会组长(4年)等职务。在过去的九年里，我在教化、教学上取得了一些成果：在教学上，我多次在校内、市内、省内讲公开课、示范课，比如：市电化教化示范课，市试验老师培训讲座，市青年老师培训示范课，*市优质课竞赛，湖北省优质课竞赛等。我获得过校“教学新秀”称号，99年市优质课竞赛一等奖，03年获得市优质课竞赛一等奖第一名;04年获得湖北省优质课竞赛一等奖;化学竞赛辅导获得过省级一等奖、高级二等奖辅导奖。在教研上，07年在市化学学会论文评比中获得一等奖;德育
41、论文在省德育年会上获省级奖;有多篇论文在杂志上发表。在班级管理上，我当班主任的0217班获得过校精彩班级称号;0214班在05年高考中取得了好成果，高分人数列年级第三位，一本人数、二本人数名列年级前茅。我两次获市高考备考先进老师称号;多次被评为校先进工作者、校精彩工作者。 我参与竞聘的理由：这一次，学校实行中层干部竞聘上岗，我觉得很好。干部竞聘上岗，教职工选举，校长任命。这样，干部既要对下负责，也有要对上尽职。对学校来讲，这是一件大好事!我希望这将成为一项制度始终执行下去。对我而言，我觉得这是一次很好的向全校教职工展示自我的机会。我认为，一个人的岗位不同，他担当的工作和责任也不一样，所影响的范
42、围也不同。做班主任，你能在一个班上根据你的理念进行管理，而做了校长，则可以在一个学校范围内根据你的理念进行管理。我希望我的教化、教学理念能够在更大的范围里推广。我能做好一个老师，也能当好一个班主任，我信任，我也能做好一个中层干部! 我的声明：高校毕业时，因为“宁当鸡头，不为凤尾”的想法，我舍弃了武汉，选择了*，选择了*中学。我喜爱*，我一生中最有活力的时间是在这里度过的，我娶了*人做妻子，有了健康、活泼的儿子;我感谢*中学，在这里我积累了教化、教学阅历，丰富了人生阅历，也获得了许多荣誉。无论*中学在逆境时还是在辉煌中，我都是一心一意地投入到工作中，尽自己的力气努力维护*中学的荣誉。假如我竞聘胜
43、利，我肯定做到让领导放心，让教职工满足;假如我竞聘不胜利，我会一如既往地努力工作，让家长放心，让学生满足。我的座右铭是：“老醇厚实做人，踏踏实实做事” ，不管我能不能竞聘上中层干部，我都会这样做的。“将名字编入学生心灵的词典，将事业载入祖国教化的史册”，这是教化家李镇西老师的追求，也是我的追求!最终，我祝福：*中学的明天会更好!感谢大家! 年级主任演讲稿篇7 首先对你们在百忙之中来到学校参与本次家长会表示欢迎和感谢！因为孩子，我们能够有机会相聚在漂亮的居敬小学，这也算是一种缘分吧。我信任在你们孩子在校的日子里，甚至当你们孩子升入高一级的学校之后，我们都会开心地相处，密切地合作，为使您孩子成为栋
44、梁之才而共同努力。 今日，我们学校召开这次家长会，就是供应一个家校沟通的平台，为了加强老师与家长之间的联系，相互沟通一下孩子在校及在家的状况，以便老师能够刚好调整工作，提高教化教学质量，同时促使家长也能够主动参加到学生的教化管理中来。总之一句话，就是“一切为了孩子”。希望今日的家长会能给大家带来满足、带来收获。这学年我们的任课老师基本保持不变，主课仍应明创老师担当数学，毛秀波老师担当英语，我则接着教语文，并做好班主任工作。 经过一年多的相处，我越来越喜爱这班可爱的孩子，热门思想汇报他们聪慧、和善，常常会让我欢乐、让我感动。尽管有部分孩子仍比较淘气，但这是孩子的天性，在指责教化的同时我从来不会真
45、正生气。如今，随着交往的增多，对各位家长我也是越来越熟识，信任您也是如此吧。 整体来看，大部分学生进步都很大，特殊是搬上楼上以来，大家集体荣誉感都增加了，卫生纪律方面都有明显的进步，比如：在每周的红旗班评比中，都努力地为班级加分；每周的值日生也能仔细、负责的来值日；班级无论谁有了困难都能主动去帮助。 当然，我们也看到不足的地方还许多，比如：早晨不能自觉地根据老师布置的学习任务去学习，必需得老师看着才可以，部分同学对待学习存在着看法不端正，完成学习任务不刚好，靠老师一再督促，课堂上自我约束实力差，精神溜号，搞小动作，提问时竟然不知老师问的是什么。在学校作业完成比较仔细，正确率也比较高。而回家的家庭作业就乱画，甚至不完成。 这次期中考试教研室对语文、数学、英语、科学品社进行了出卷检测，我来说一下这次的数学卷，这次试卷的题目计算量比较大，而且是计算中比较简单出错的题目，也就是说这次试卷超出期中检测的难度，而且考试的范围较广。这只是一个方面，另一方面的缘由是孩子也没那考试当回事，做题马虎大意。三是练习力度不够，计算题方法学会了，正确率是靠练习得来的，练习除了课上仅有的时间外，只能靠家庭作业补充，但是我们班家庭作业完成质量不好，这应当是我们家长帮助老师完成的