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1、2023年小班下学期体育教案大全6篇 通过筹办好教案，可以更好地依照详细状况对课堂进度有合理的改善，凭借打算好教案，能够更好地依照实际状态对课堂进度进行规律分析，。以下是我细心为您举荐的小班下学期体育教案大全6篇，供大家参考。 小班下学期体育教案大全x1 投球进洞教学反思 我们班的孩子们在平常玩球的时候总是情愿用来扔，所以我想可以给他们供应一些条件，让他们扔得更快乐，并且能熬炼幼儿的手眼协调实力。这次的体育嬉戏，我选择了球类，原来我想用大的皮球的.，但是我又考虑到孩子的手臂力气还不够，皮球的体积过大，孩子们对于皮球的抓拿和扔、投，未必会驾驭的很好，所以我还是选择了体积比较小的小皮球，这种小挚友
2、可以比较便利于幼儿的抓握，可以先引导幼儿学习球类的抛投。 嬉戏一起先时，孩子们看到小皮球就兴奋起来了，因为在小班的时候孩子们对于投球的驾驭不是很好，在做嬉戏的时候也比较少运用到，所以孩子们都很期盼我的这个嬉戏。在教授抛投小皮球的过程中，孩子们还是很仔细的，而且都很迫不及待地想试试把小皮球抛投到纸箱里去的感觉会是怎么样的。 但是在孩子们在自己实际操作抛投的时候，我也发觉了许多的问题。当然有一些是我在设置这个嬉戏的时候所没有考虑周全的，而有的则是淘气的小挚友们所制造的。比如说比较简单出现的就是因为纸箱的口的高度有限，而小皮球抛投进来之后会有反弹力，所以有一部分的小挚友，他们原来已经抛投进入纸箱的小
3、皮球(因为进入纸箱后受到相应的反弹的力气小皮球又跳出了纸箱。男孩子抛投的力气可能相对而言会大一点，所以这类的问题在男孩子身上发生的频率就高一点，而女孩子力气会小许多，在抛投时，会有部分的女孩子投出的小皮球可能还没有到达纸箱的边缘就落在了地上了。而另外一种我在本次嬉戏种发觉的比较不好的问题就是比较多的男孩子比较的顽皮，在老师让小挚友们过去每人捡一个小皮球回去的时候，特殊是男孩子们就会一伙的围在纸箱四周，有的也会为了捡同一个小皮球而迟迟走不了，之后就演化成剩下的全部的小挚友就压在了纸箱上面，最终我们可怜的纸箱就被压扁了。为此在经验了多次的嬉戏之后，刚起先还是直挺挺的纸箱已经是扁扁的一层了，我觉得我
4、在这次的嬉戏过程中，对于孩子们的某些不好的行为限制上还是引导地不够好，所以，在之后的嬉戏过程中，对于孩子们在户外的嬉戏规则方面还是要做好充分的讲解和提示工作，不然一些孩子本身的自我约束是不够的，是须要老师运用肯定的教学技巧让孩子们在意潜移默化的规则中进行嬉戏，长此以往，孩子们的规则意识肯定会不断加强的。 通过本次嬉戏，孩子们的抛投实力得到了较好的熬炼，部分幼儿抛投的命中率有了很大的进步，主要是能驾驭到到技能和方法。在下次的活动中，我还将尝试着把纸箱放置的位置调的远一点，增加孩子们的胜利感或者是带领幼儿在篮筐下投，增加难度，提升投远的技巧性。 小班下学期体育教案大全x2 活动目标： 1、尝试用报
5、纸把两个挚友连在一起。 2、和挚友连在一起行走时尽量协调行动。 活动打算 废旧报纸，户外较宽敞的场地。 活动过程 一、找个好挚友。 1、幼儿由一路纵队走成一个圆。带领幼儿表演歌曲一二三四五六七，让他们两两结伴找到自己的好挚友。 2、好挚友在一起真好，老师这里有一种特殊的方法，它能让两个好挚友不分开，像一个人那样。 二、好挚友不分开。 1、出示制作好的“伙伴连”，请一名幼儿尝试和老师连在一起。 2、邀请一对好挚友试一试老师制作的“伙伴连“，各自将自己的一条腿或一只手伸进洞里，这样两个好挚友就连在一起了。 3、每对好挚友持一张报纸进行尝试。老师巡回指导，激励失败的幼儿找出缘由再次尝试。 三、好挚友
6、一起走。 1、启发幼儿探究怎样协调地走动。 2、建议幼儿两人一起喊“一二一“，步调一样地走动。表扬协作默契而不碰撞他人的挚友组合。 3、请一对对好挚友站在同一起点上，听指令向前走。 4放松活动：全体幼儿连成伙伴连 老师当毛毛虫头，幼儿当毛毛虫身体，用伙伴连连起长长的伙伴连，扭一扭，走一走协调地走回家。 小班下学期体育教案大全x3 嬉戏目标: 1.利用绳子的松软可变，创建性地玩出多种造型。 2.尝试合作玩绳，体验用绳子造型的乐趣。 嬉戏打算：人手一根软绳 嬉戏指导： 一 导入部分 弯来绕去扭扭绳。 关节娃娃会弯曲，我们的身体会弯曲。还有一样东西会像大蛇一样弯来绕去，它是什么呢? (绳子) 二 过
7、程部分 看!我的绳子变成什么了? (老师展示弯来绕去的各种玩绳方法，引起幼儿爱好)好玩的扭扭绳。 幼儿边念儿歌，边配上玩绳动作：扭扭绳，真好玩。弯一弯，绕一绕。弯根水蛇踩踩踩，绕条小路走走走。 幼儿一边吟唱儿歌(可以自由创编)，一边玩绳。 请幼儿演示或介绍玩扭扭绳的方法，启发幼儿揣测、探讨扭扭绳像什么。 为扭扭绳喝采扭扭绳，真好玩，弯来绕去改变多，我们为每一种不同的玩法喝采! 根据好挚友的玩法，自己去尝试一下。 三 结束部分 不同的绳子或线，让幼儿弯来绕去地造型创建的乐趣。 小班下学期体育教案大全x4 小班体育嬉戏教案：小鸡捉虫（快速跑） 活动目标: 1、发展幼儿快速跑的实力，且不与他人碰撞
8、2、能在嬉戏中感受到欢乐 材料打算：母鸡、狐狸头饰各1个、小鸡头饰若干、“虫子”若干、录音机、磁带、“小鸡家”“狐狸家”的场景 活动过程： 一、起先部分（打算活动） 1、鸡妈妈带幼儿在“老母鸡”音乐的伴随下进入活动场地，音乐停止，鸡妈妈说：“鸡妈妈我真能干，看看我今日生下了哪个蛋宝宝！”幼儿随即蹲下做蛋宝宝，老师巡察。 2、鸡妈妈边巡察边问：“宝宝、宝宝长多大了？” 幼儿答“我们伸出小脑袋！”（带幼儿活动头部） 3、鸡妈妈问：“宝宝、宝宝长多大了？” 幼儿答：“我们伸出小翅膀！”（带幼儿活动肩、臂部） 4、鸡妈妈又问：“宝宝、宝宝长多大了？” 幼儿答：“我们跳出蛋壳了！”（带幼儿活动腰、腿部）
9、 5、鸡妈妈问：“谁知道我们出去玩时应当怎样走？”（引导幼儿说出要一个跟着一个走并进行队列练习） 二、中间部分（跑的动作练习） 1、鸡妈妈：“宝宝们越来越棒，现在妈妈要教你们一个新的本事：小鸡捉虫（仿照捉虫的动作），假如在找虫时遇见了大狐狸，我们可要赶快跑回家里。” 2、练习快速跑的动作，提示幼儿要快速前后摆臂。 3、带鸡宝宝到树林里找虫吃，遇到狐狸后快速跑回家里。 4、在家里巡查有没有丢失的小鸡，并同宝宝一同商议救同伴的方法。 5、带宝宝一起去救同伴，要求：轻轻跑出去躲到大树后面，等妈妈把同伴救出后一起快速跑回家，同事留意不要撞到同伴。 6、鸡妈妈再次带宝宝捉小虫，捉到后把它快速带回家，可别
10、让狐狸给抓走。 7、回到家中共享食物。 三、结束部分： 带鸡宝宝做整理活动，带回活动室休息。 小班下学期体育教案大全x5 目标： 1、学习弹跳的方法，练习跳的动作。 2、能协作手臂和腿的动作进行跳动； 3、喜爱参加活动，能遵守嬉戏的规则。 打算：1、在室外选择较平整的场地，用粉笔或其他记号笔在地上画若干类似荷叶的圈。 2、运用呼啦圈作为荷叶，可以依据孩子的弹跳实力适当变更圈之间的距离。 过程： 1、打算活动：老师编儿歌小青蛙“我是一只小青蛙，捉虫本事大，手儿伸一伸，腿儿蹬一蹬，蹲下找一找小虫，跳起来吃掉它！”（活动四肢，巩固向上跳的动作。） 2、进行嬉戏：请幼儿分成男孩和女孩。 “青蛙哥哥和青
11、蛙姐姐今日我们要到河对岸去捉害虫，看谁能从荷叶上跳到对岸。” 请孩子从起始线起先，从一个圈跳到其他圈里，一边跳一边说，“小青蛙，要回家，跳跳，呱呱，跳跳，呱呱，跳跳跳，呱呱呱，小青蛙，回到家！” 引导幼儿相互学习小青蛙的跳动动作，说说那一只小青蛙跳的远，他是怎样跳得？（请幼儿个别示范）幼儿集体学习弹跳的动作，了解手臂和腿的动作要协作才能跳的远。 指导幼儿再次尝试运用手臂和腿的协作进行弹跳的动作，进行嬉戏小青蛙跳荷叶； 可以依据孩子的活动状况，变更增长圈和圈之间的距离； 3、放松活动：小青蛙游泳仿照小青蛙的动作进行腿部放松活动，（抖腿、捶腿）。 小班下学期体育教案大全x6 活动目标： 1、幼儿能
12、够双脚在直线两侧行进跳。 2、幼儿能遵守嬉戏的规则。 3、通过活动熬炼幼儿的跳动实力，让他们的身体得到熬炼。 4、提高幼儿身体的协调实力，体验玩嬉戏的乐趣。 5、乐于参加体育嬉戏，体验嬉戏的乐趣。 活动重点、难点： 双脚在直线两侧行进跳。 活动打算： 1、兔子头饰人手一个、萝卜若干; 2、写有数字的拼板若干、圈18个、绳子6条、房子图片3张、布置场地。 活动过程： 1、老师扮小兔妈妈，带领幼儿进场地做打算工作。(放音乐) 师：“孩子们，快来跟妈妈一起熬炼身体吧。” 第一节提踵，双手插腰，脚跟提起;其次节转踝，脚尖点地，转动踝关节，换一个脚再做;第三节下蹲，双手平举，下蹲含胸抱膝;第四节后振运动
13、，双手上举后振两次，下摆后振两次。 2、玩嬉戏“小兔回家” 老师介绍嬉戏玩法 师：“天黑了，小兔们要回家了。小兔住的房子可好玩了，有好几条路可以回家，妈妈怕你们迷路，在回家的路上写好了数字，你们肯定要依次123456789跳才能回到家里。” 老师讲解动作要领，并示范。 师：(请一幼儿示范)“小挚友跳的时候也要像他一样用前脚掌跳，落地要轻轻的。” 幼儿嬉戏，老师指导。 师：“每小组有一个家，请小兔排好队一个跟着一个跳着回家。” 师：“小兔回到家要睡觉了”(做睡觉状)“天亮了，小兔子们，你们的肚子饿吗?我们到外面去拔萝卜吃好吗?出来的时候，你们要依次倒数987654321才能出来。”(出来后，在场
14、地上四散活动)“*，你再跟妈妈跳一次，留意用前脚掌跳，重心靠前，连续跳。” 师：“小兔子们，我们把萝卜运回家好吗?这一次我们换一条路回家，谁知道怎么走?” 师：“肚子吃饱了吗?我们一起到外面去玩嬉戏吧!我们这一次要从小河上的石头上跳着走，谁来试一试?” 3、嬉戏“Wolf , wolf ,whats the time?” “小小兔们没有迷路，真能干，妈妈真兴奋，和你们一起玩个“Wolf , wolf ,whats the time?”的嬉戏吧。Im a big bad wolf ,youre the ra ites .” 活动反思： 这节课的教学重点是发展学生的想象创新实力，培育学生对跳的爱好，以及单、双脚起跳和落地的动作要领。主题内容旨在培育学生的学习爱好，发展他们的想象力和表现力。