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1、2023年最新七年级英语工作计划范文三篇 常常制定工作安排，可以增加我们在语言文字上的表达实力，这也类似于提前给自己设定了一个工作上的目标，你知道可以怎么写吗？以下是我和大家共享的最新七年级英语工作安排范文三篇的参考资料，供应参考，欢迎你的参阅。 最新七年级英语工作安排范文1 一、指导思想： 坚持“教书育人，为人师表”的教化宗旨，关切每一位学生的发展，爱岗敬业，以身作则，使学生了解英语在当今社会的重要性，增加学生世界观和人生观，使学生初步形成健全合格的中的学生，做一个对社会有用的人。 二、学生状况分析： 我所教的本届七年级新生基础很差，由于在小学英语课并未受到足够的重视，学生在写的技能方面基本
2、上没有得到过训练，连音标没讲过，甚至有一半的学生26个字母的拼读都没有驾驭好。经过这两个星期我和学生的不懈努力，他们的基础学问得到了加强，学习看法也有所好转。部分学生有了主动学习的动力，但是整体的惰性还是很强，我要主动主动的帮助他们重新建立学习爱好。 另外，学生在学习策略方面还存在许多须要进一步体会驾驭的地方。许多学生不能明确学习英语的目的，没有真正相识到学习英语的目的在于沟通;有些同学在学习中缺乏小组合作意识，不愿和其他学生沟通，不能共同完成学习任务;大多数同学不能做好课前预习和课后复习，学习没有安排性，完全在老师的指挥棒之下学习，没实力做到总结语言规律和学问的巩固、积累。这些都是我和学生要
3、长期作战艰苦努力才能解决的问题。我会渐渐给学生们信念去完成这些任务的，急是没有用的。让学生们乐于接受我的教学指导，并找到自成体系的.方法才是解决问题的关键。 三、教材分析： 本册书主要介绍了日常生活的交际用语以及一些西方国家的文化背景和风俗习惯，教材通俗易懂，旨在使七年级学生基本能用英语进行简洁的沟通。本册书由两部分组成，即预备篇(4个模块)和正式篇(10个模块)。本书除供应语言材料外，还配有大量插图和原声录音磁带。 四、教学目标： 通过努力，力求每一位学生能开口讲英语，能用英语进行简洁的会话。通过努力使大部分学生接着保持学英语的爱好。能保持深厚的学习英语爱好和主动主动参加实践，以点带面，力争
4、达学校教学质量的要求。 五、教学措施和方法： 措施： 1、培育学习爱好，引导学生驾驭正确的学习方法和策略，提高学习效率。 2、发挥学生主体和老师主导作用。 3、用良好的师生关系，协调课堂气氛，培育学生开口说英语的志气和信念。 4、引导学生实现语言的迁移，加强日常生活中英语口语的运用。 5、激励学生自主探究，合用探究，共同提高。 6、加强听力训练。 方法： 任务型教学：老师提出指令，学生规范操作。听说领先，读写跟上。综合训练，扎实双基。 最新七年级英语工作安排范文2 一、本学期教化教学内容： 七年级英语(上册)有3个预备篇单元和9个正式篇单元，一共是12个单元。 二、教学目标要求 (一)语法学问
5、点 1、一般疑问句及回答; 2、指示代词、人称代词、物主代词 3、名词复数的改变; 4、方位介词; 5、特别疑问句的构成、回答和对划线部分提问 6、实义动词的第三人称单数及改变; 7、名词全部格; 8、一般现在时 9、时辰表达法。 (二)交际用语(略) 三、教学目的 培育学生对英语的学习爱好，形成有效的学习策略，有效提高学习效率，发展双基实力，培育听、说、读、写的实力，使学生初步获得运用英语的实力，达到语言运用实力的迁移和拓展。 四、教学措施和方法 1、依据教学内容，进行教学创新，尝试不同的教学方式，激发学生的学习欲望，培育学习爱好，引导学生驾驭正确的学习方法和策略，提高学习效率 2、发挥学生
6、主体和老师主导作用： 3、用良好的师生关系，协调课堂气氛，培育学生开口说英语的志气和信念; 4、有意识地培育学生听力、表述、朗读、书写和作业的基本实力。 5、每天背诵课文中的对话。目的：要求学生背诵并默写，培育语感。 6、引导学生实现语言的迁移，加强日常生活中英语口语的运用; 7、实施任务型的教学途径，培育学生综合语言运用实力 8、在教学中依据目标并结合教学内容，创建性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们主动参加。学生通过思索、调查、探讨、沟通和合作等方式，学习和运用英语，完成学习任务。 9、加强书面表达训练，每一单元结合内容布置相应的书面表达练习，择优选读，讲解技巧，使学生渐渐找到英
7、语写作的窍门。 10、实行分层次教学。制定出培优扶差的目标生，分层次辅导，分层次练习，分层次要求，使不同程度的学生都能有所提高。 11、合理利用课外资料，重点题要重点练习、重点讲解，做到主次分明，讲求实效。 12、加强听力训练 13、激励学生自主探究，合用探究，共同提高。 五、教学安排支配。 第一周-第三周：开学初教学打算工作预备篇 第四周-第五周：Unit1Unit2 第六周：国庆节假期 第七周：Unit2Unit3 第八周第九周：Unit3Unit4 第十周：ReviewUnit1Unit5期中复习阶段;MidexamofUnit1Unit5迎接期中考试 第十一周-第十二周：Unit5Un
8、it6 第十三周第十四周：Unit6Unit7 每十五周第十六周：Unit7Unit8 第十七周第十八周：Unit9 第十八周第十九周：ReviewUnit4Unit9复习迎接期末考试 最新七年级英语工作安排范文3 一.学生状况分析： 初一年级9班及10班现有学生119名，英语水平不等。学生的英语基础学问和听说实力普遍较差，大部分学生虽然在小学接触过英语，但应用实力非常薄弱，特殊是听力题，很大一部分学生听起来都很吃力。面对学生驾驭英语的程度不一，将采纳分层教学与整体教学相结合的方式完成教学任务，努力提高他们的英语水平。 另外，两班学生在情感看法,学习策略和文化意识方面还存在诸多须要进一步解决的
9、问题。例如：个别学生不明确学习英语的目的;有些同学对学好英语缺乏自信，不敢用英语表达;缺乏小组合作意识;一些学生没养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有安排性和策略性;不擅长发觉和总结语言规律，不留意学问的巩固和积累。 二.教学目标： 1.实力发展目标 指导学生进行拼读和预习，培育自学实力;通过比较级、最高级的学习，培育视察分析问题的实力和思维实力;了解动物习性，培育描述动物特性的表达实力;对语言点的归纳实力;增加用英语谈论过去活动的实力;培育拼读英语单词的实力。 2.思想情感目标 培育酷爱学习好习惯;增加自信念;进行爱国主义教化;发展社会交往素养;敬重长辈，与人和谐相处;培育
10、独立自主的实力。 3.认知目标 语法：一般现在时BE动词的基本句型;物主代词的用法; 课文：听懂课堂用语，并做出反应;逐步学会预习课文，初步理解课文大意;听懂课文语音材料;学会查字典。书面表达：对人物特征进行描述;能用正确的所谓写信;描写人物; 本学期教化教学此文转自详细工作： 此文转自 老师是学生学习的促进者，学习实力的培育者，更是学生人生的引路人。老师的任务是教书育人，但不能只做一个“教书匠”，更要做个“教化者”，要充分了解每个学生各个时期的心理状态并进行刚好适度的处理，让他们的综合素养得到全面发展。 1、课前打算：备好课。 每一次备课都很仔细，遇到没有把握讲好的课时马上提出，请其它英语老师参谋，综合考虑各种方案。多发表自己的见解让大家探讨，如有问题马上更正、改进。 2.多听课，学习有阅历老师的教学方法，教学水平的提高在于努力学习、积累阅历，不在于教学时间的长短。在试验初级中学我还是一位新老师，还需向有丰富教学阅历的老师学习，尽量多深化课堂听课，不断提高自身的教学水平，听课的同时，仔细做好记录，并进行评课。听完课后写听课心得，哪些地方是自己不具备的，哪些地方可以怎样讲可能有更好的效果等等。务求每听一节课都要有最大的收获，必要时，还可与讲课老师进行探讨，以了解其讲课支配的依据。