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1、2023年寒假假期心得体会锦集三篇 信任有许多人在写心得体会的时候，都存在肯定的困难，在寒假假期生活中，你有什么不一样的感受吗？不妨写一篇心得体会记录下吧，以下是我和大家共享的寒假假期心得体会锦集三篇的参考资料，供应参考，欢迎你的参阅。 寒假假期心得体会锦集1 寒假我读了感恩父母这本书，书中讲解并描述的故事不尽相同，但都是一个主题父母对孩子的爱。每一个故事都让我流下感动的泪水，灵魂受到触动。不禁让人想起自己的亲身体会，我的两个妈妈同样让人感动。 20xx年12月12日，婆婆出车祸住院了。之前半月，我利用周六时间陪娘家妈去医院检查抓药，病情刚有好转。两个妈妈一起生病让我措手不及。令人焦灼的还有工
2、作，此时月考刚结束，接下来的一个月就是惊慌地期末复习。今年我刚刚从文科转教理科，重新备课很累工作原来很惊慌，扔下工作不是我的风格。我该怎么办？我该怎么办？婆婆有事的话我就失去了一个妈妈呀！哭过之后努力让自己安静下来，理顺头绪，处理面前的事情。感谢同事们，劝慰我，协作我调课，好让我照看婆婆。我努力做到在校一心工作，在医院细心照看病人。在这期间，我自己还在吃药，因为我只剩下八个血了。 令人感动的是我娘家妈妈，知道我婆婆住院后怕我受累，打电话让我安心照看婆婆，并且在经济上帮助了我，这就是我的亲生母亲，在女儿犯难的时候，遗忘自己的不舒适，在第一时间为女儿考虑。 令人感动的还有婆婆，她是烈士后代，坚毅英
3、勇，凡是为别人着想。在我陪床期间尽量装得很轻松。同病室的陪床大叔大婶告知我：“你妈一到深夜疼得自己静默地哭。”她怎能不疼呢？折了锁骨，五根肋骨，头部两个大包，留了许多血。她怕耽搁儿子儿媳的工作，始终督促我们上班，让公公一人照看就行了。车祸后第五天做的手术，糟糕的是婆婆年轻时做过手术不吃麻药，八个人按着做的手术，疼得把满口的牙咬得掉的掉，松的松。而这次手术要全麻，但是术后婆婆不是睡着的，而是嘴里哼哼着的，麻药劲儿过得很快。那得多疼啊，怎一个痛字了得。后来我追问她，全麻也不行吗，怎么一出手术室嘴里就哼哼？她说怕全麻傻了怎么办，你们就剩下一个傻妈了，多拖累人呐。多好的妈妈呀，多么宏大的妈妈呀。在那一
4、刻，我的心深深的疼了一下，为没有血缘关系的婆婆心疼，不是每个人都能做到忍着割肉接骨的疼的，这就是母爱！我该怎样孝顺她才好？然而考验还在接着，婆婆术后第五天发烧（原来快出院回家养着了）。一半身子热，一半身子凉，连烧了五天，烦躁的她，难受的她在我面前忍着不发脾气，那是怎样的不舒适啊。烧退后，我像哄孩子一样哄她，哄她喝下熬了三个小时的骨头汤，吃下我笨拙但专心做的饭菜。我不能替这个妈妈受疼，就让我尽我所能孝顺她吧! 我为遇到这样的婆婆感到庆幸，婆婆，我爱你！我会和你儿子一起孝顺你和爸。 爸爸妈妈你们放心，你的女儿遇到了这样的好人家。妈妈，婆婆说了，过几年，把你接过来住在一起，她还要和你遛弯呢。 让我们
5、满怀爱意，感恩双方父母！ 寒假假期心得体会锦集2 在这个假期，我仔细静下心阅读了给老师的一百条建议，真的是受益匪浅。在这本书中，我相识到了赞美的奇妙作用,体会到了思索的欢乐,知道了宽容也是一种精神书中的一些精辟的理论都给我留下了特别深刻的印象。 苏霍姆林斯基是一位具有丰富的教化实践阅历的教化理论家。他用朴实的语言，将教化教学中的实例娓娓道来,在这些真实的故事中渗透着大师以学生为本的先进教化理念，对于我今后的教化教学工作的开展,也具有特别深刻的指导意义。 首先，苏霍姆林斯基特殊注意阅读与教学之间的关系。作为一名老师,应当时候要提高自己的业务水平,而书籍是我们最好的挚友,通过阅读可以不断的丰富我们
6、的理论学问,提高教化教学水平,随着社会的发展，信息飞速发展时代的到来，孩子的视野也越来越宽敞，驾驭的学问也越来越丰富，所以他们求知欲也越来越剧烈，所以加强阅读,拓宽自己的学问面也才能够让我们的教化教学更加游刃有余。书中对于时间概念的分析也让我有特别深的感受。我也会常常埋怨不够时间来把教学工作完成得更加精彩，总感觉工作繁琐好像一天二十四个小时都不够用。每天周而复始的备课、上课、改作业、课外辅导、不断学习充电来提高自己太多事情让我有时候茫然失措。在书中，苏霍姆林斯基告知我，老师的时间从读书中来。只有每天不间断地读书，用阅读的力气，学问的累积，每日不断注入思想的大河一般。就像书中那位胜利的历史老师说
7、的：“对这节课，我打算了一辈子。而且，总的来说，对每一节课，我都是用终生的时间来备课的。不过，对这个课题的干脆打算，或者说现场打算，只用了大约15分钟。”读到这里，我突然之间明白了，为什么有的阅历丰富的老师能在课堂上得心应手让人觉得听课是一种享受，原来，这是须要常年累月的积累和深厚的学问底蕴！大师让我知道了读书不是为了应付明天的课，而是出自内心的须要和对学问的渴求。 大师也提到要擅长给学生创设充分发挥聪慧才智的舞台和空间，孩子没有取得成果时，我们不应当光想着是不是孩子不够聪慧，没有驾驭方法，亦或者是家长不够重视。而首先我们应当从自己身上找找缘由，或许对孩子我们缺少了个别对待的看法，孩子们都有自
8、己的性格特点，作为老师的我们应当去关注每一个孩子，学会赏识他们，给他们多一份关爱，多一个微笑，多一句赞美 原本以为老师这个职业会很简洁，然后等到自己真正亲身经验了，才知道这其中的苦与累，同时也对老师这个职业有了更深刻的相识和理解，面对着一张张绚丽的笑脸，很是欣慰,同时也觉得一切都是值得的。对!我们累并欢乐着!我也期盼我能爱心去呵护每一个孩子,用学问去教化每一个孩子,让他们华蜜欢乐的成长! 寒假假期心得体会锦集3 俗话说“沟通是架起友情的桥梁”。家访即是一种沟通，是孩子、家长、老师三者之间面对面的一次坦诚的沟通，是架起孩子和老师、家长和老师、孩子和家长心灵和谐的桥梁。作为一名老师，深知家访的意义
9、；而作为一名新老师，更清晰家访的必要性。这次活动如同刚好雨一般，既滋润了孩子和家长，又对老师今后的教学工作供应了莫大的帮助。 此次活动，让我受益匪浅，现将其总结如下： 一、让老师全面的了解孩子，与家长达成共识。 1、通过与家长的交谈，我发觉孩子是大人的影子。不仅是相貌上的相像，还有性格、言行上的相仿。家长说话害羞，孩子就不善表达；家长缺乏自信，孩子就底气不足；家长夸夸其谈，孩子就活泼不拘束。家长不愧是孩子的第一任老师。第一任老师的教化现状令人堪忧。 2、通过家访我们能望见一个孩子完全不一样的一面，能更全面的了解他，使老师能在以后的工作中能够对症下药，帮助孩子健康的成长。每个家长都是“望子成龙”
10、望女成凤”的，而老师又何尝不是呢？全部的孩子都是老师的子女，我们和天下父母有着一样的愿望。在家访中，家长说得最多的是把孩子当成自己的亲人看待，我虽还未为人母，却也深深懂得天下父母心。 二、通过此次家访，我们可以近距离了解学生在家表现，日常行为，学习环境，学习习惯，家长的家庭教化，等等；我们也能更好地提示家长；家长也能了解到学生在校的学习状况，了解学校的教化方针，学校的常规，这样家长能更有效地协作学校做好工作。 三、此次家访给我的体会是拉近了我们与学生、家长的距离，加强了沟通，增加了相互间的了解。同时我也觉得家访要做到真诚，要真正地是为了学生，要和家长共同把孩子教化好，而不是纯粹地向家长述说孩子
11、的不是或是把学生的一些问题抛给家长。应当是与家长共同想方法，一起教化好孩子。这样，不仅能赢得学生对你的好感敬重，而且也有利于我们今后对学生的教化和管理。在这次家访过程中，我深刻体会到，作为老师我们要主动的指导家长，同时多进行沟通，家长和老师相互学习，相互信任，相互合作，结成一个家庭学校的教化同盟。那么我们的教化会获得更大的胜利！ 四、这次家访让我明白，细致入微地了解一个学生对教化有多重要，孩子的心灵是稚嫩的，是须要细心呵护与真诚关注的。无论是家长还是老师，让我们从繁忙的工作中抬起头，多留一点时间陪陪孩子，关注孩子，刚好感受孩子的哪怕是一点点进步与胜利，千万不要因为无意的漠然，伤了一颗期盼的心。
12、 寒假假期心得体会25 教化是个大家庭。学校、家庭、社会应共同担当起教化的责任，各施其职并相互促进。 为进一步搞好学校教化，协调各种教化力气，本学期末我校开展了全面的家访工作。现将本次家访所得简述如下。 一、现代社会家庭教化的主动因素 1、家长具有把孩子教化好，培育其成才的心理。现在的家长寄予在孩子身上的希望很大，具有将孩子培育成才的剧烈愿望。因此家长往往能满意孩子的各种要求。包括供应优越的物质条件，购置足够的儿童玩具，供应广袤的学习渠道和媒体。有的家庭还为子女布置了特地的小房间用于学习。 2、现代家长注意对子女的教化内容。现在的学生家年龄都在30到40之间，他们本身受过良好的教化。因此他们能
13、相识到教化的重要性，普遍重视对儿童的教化工作，并讲究教化的方法，常常帮助子女解决一些在学习上的困难，这对学校教化起到了很好的补兖作用。 二、现代家庭教化的消极因素 1、正因为家长望子成龙、望女成凤心切，对子女有求必应，以至于溺爱和放纵，从而使孩子形成了骄纵的心理。他们在言论、看法、行为等方面表现出挑吃挑穿、爱耍脾气、爱哭闹、懒散等不良的行为习惯，这给学校教化带来诸多的难处。 2、家长望子成龙，只看重自己子女的学业成果而忽视或放松了对子女的思想品德、纪律、劳动等教化。有些家长对素养教化不理解、 不支持，甚至对素养教化提出质疑，与其南辕北辙。这使学校教化孤掌难鸣，某些工作开展不开。 3、现代家庭中
14、父母外出打工、做生意的不乏少数，从而减弱了家庭教化的力气。有些家长虽然将其子女交于父母管束，可是爷爷奶奶不是宠爱有加，便是有心无力，管束不下，徒劳无益。这更助长了孩子的骄纵心理，他们变得越来越野，使学校教化工作难上加难。而学校与家长联络也往往是徒劳而返。 4、家庭成员内部不一样的教化力气难以与学校教化融合。有的家庭成员缺乏对教化下一代的正确相识和协调看法。往往出现爸爸动手打孩子，妈妈忙着护孩子，奶奶出来拉孩子的局面。家庭成员甚至当着孩子的面彼此埋怨、指责、争吵，弄得孩子无所适从，分不清是非曲直，更不知自己错在哪里，如何改正，从而养成了说谎、见风使舵、投机取巧等不良品质，给学校教化增加了很多难处。 5、现代社会学习渠道和媒体的多样性使学生有机会获得很多书本上没有的学问，拓宽了学问面，这是好事。可是诸多媒体如电视、VCD、书报杂志等中不乏黄色、暴力等糟粕。孩子因为得不到家长正确的监督和开导(有的家长甚至当着孩子的面而不知隐藏)，而形成了暴力仿照倾向和不良的心理品质。这是学校教化在新形势下面临的又一严峻的问题。