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1、2023年工作总结春学期小班6篇 刚好写好属于自己的工作总结我们才会在职场中有竞争力，无论大家在做某份事业，都确定要娴熟驾驭工作总结，我今日就为您带来了工作总结春学期小班6篇，信任肯定会对你有所帮助。 工作总结春学期小班篇1 孩子们由小班升上了中班，他们可兴奋了，因为他们知道了自己已经成为幼儿园里最懂事的哥哥姐姐了；同时，我们也很兴奋，因为他们懂事了。在大班的第一学期里，我们三个工作人员能各自遵守自己岗位的要求，遵守幼儿园的各项规章制度，主动参与幼儿园的业务培训，使自己的工作进一步的提高。根据幼儿园对我们的要求爱心、耐性、细心，把我们班的工作做得更到点、到位。以下，总结我们班在一个学期里的工作
2、状况： 一、教化教学工作： 1、在开展区域活动中，我们依据幼儿年龄特点、发展须要投放活动材料，依据主题进展须要设计了一些与主题有关的区域活动材料，做到有安排有目的地投放，并刚好增减活动材料。引导幼儿主动仔细参加区域活动，满意幼儿发展的须要。针对幼儿个别差异，爱好、实力投放了不同难度的活动材料。 2、本学期我们开展了昆虫王国、叶子、追逐跑跳碰、梦幻西游记四个主题。从孩子们主动参加程度可以看出，这是特别受孩子欢迎、适合孩子发展水平的主题活动。昆虫王国主题通过幼儿在家里、在幼儿园里、在公园里的视察，相识里很多在我们身边的一些昆虫，而且通过我们收集的材料和家长们收集的材料幼儿还相识里一些从没有见识过的
3、昆虫，我们还一起到公园里面捉一些昆虫回来自己喂养。在叶子着一主题，通过学习幼儿相识了很多不同种类、不同形态的叶子。我们还开展了茶叶展览，让幼儿懂得茶叶的制造过程和茶叶泡过和没泡过的不同。梦幻西游记这一主题是幼儿最喜爱的，因为它里有许多神仙鬼怪，它们对幼儿充溢了神奇和吸引力，幼儿通过故事的内容知道西游记里面每个角色和性格特征。依据幼儿的爱好，我们开展了西游记的剧情表演，幼儿能发挥自己的想象力，扮演自己喜爱的角色。在这四个主题活动中，我们注意了依据孩子感爱好的事物去探究研习，调动了孩子各种感官参加，强调孩子在现实中发觉问题、提出问题、解决问题的互动过程，从中满意了孩子新奇心，孩子们在开心的探究活动
4、中欢乐地收获，阅历得到了一次又一次的提升和运用。我们还充分利用了社会资源为主题顺当进行供应了更多的帮助。 3、本学期我们幼儿园开展的双语教学，我们老师平常能做到日常生活中尽量用英语来表达。主动协作专科老师和外教老师的活动。仔细组织每个下午的英语主题活动，利用嬉戏、角色表演等形式让幼儿在快欢乐乐中学习英语，使幼儿的英语水平有了较大的提高。 4、本学期加强了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培育，提前做好幼小连接工作。为幼儿打算了：田字格本、数学练习本，充分利用了餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字嬉戏、练习写数字、做算术题等活动。 二、卫生保健工作： 本学学期我班更加注意幼儿的身体
5、健康，严格根据我园的卫生消毒制度作好常规工作，卫生程序规范化；加强幼儿体能活动，增加幼儿的体质，对于有心理障碍的幼儿，有针对性进行辅导，幼儿在拥有健康体质的同时拥有健康的心理。幼儿能主动作好值日生工作；文明进餐，主动协作保健医生作好各项体检工作。加强消毒工作，杜绝流行病的发生；均本学期班级生病请假孩子少，幼儿的出勤率始终较高。本学期还加强了幼儿的自我爱护意识及平安卫生教化，避开了幼儿平安事故的发生。培育了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点帮助几个进餐慢的幼儿变更不良的饮食习惯、本期孩子们身高体重增长快速。 以上的是我们本班的总结，希望在下个学期里，我们再接再厉，把工作做的更好！ 工作总结春学期
6、小班篇2 落叶飘，新年到。不知不觉，已经和小挚友们一起生活一学期了。从开学的哭哭闹闹，乱跑乱跳，到如今的说说笑笑，孩子们每一点进步都倾注了老师的心血，当然也离不开家长对我们工作的支持协作。本学期，我们老师在园领导的带领下，依据园的工作安排，结合小班幼儿发展的实际须要，努力促进幼儿身心健康全面和谐的发展。现将本学期工作总结如下： 幼儿刚入学，和老师的沟通实力较差，经常不能表达清晰自己的想法和要求。 班内部分小挚友纪律还没有形成，课堂常规较差，常有开小差、不仔细听讲的现象。 一.稳定幼儿心情，帮助幼儿尽快适应幼儿园的生活。 新学期起先了，对于小班的孩子来说，在生疏的环境中生活和学习，与生疏的老师和
7、小伙伴们走到了一起，在生理和心理上一下子难以得心应手。开学的第一天，孩子们哭的哭，闹的闹，简直把我们的老师弄的措手不及，为了使幼儿尽快适应集体生活，我们设法转移他们的留意力，和他们一起搭积木，做嬉戏。午睡的时候，象妈妈一样在幼儿旁边赐予平安感，慢慢地，我们的爱慢慢安抚了心情不稳定的幼儿。一个月后，幼儿基本都情愿来幼儿园了，心情也稳定了很多，大部分幼儿还能在老师的引导下向老师问好，乐于与同伴相处，给今后的教学生活奠定了有利的基础。 二.赐予幼儿母亲般的关爱和呵护。 我班幼儿年龄较小，幼儿还不能依据天气改变和运动量的大小主动增减衣服，每次早操前尽量做到检查每个幼儿的衣服，帮他们脱掉过多的衣服。年龄
8、较小的幼儿在午睡或者嬉戏中有时候会尿裤子，我们刚好赐予更换，并把衣裤洗净晒干。冬天一到，许多幼儿变成一粒粒“小球”，每次小便后，由于穿太多衣服，裤子总是穿不好，我们总是要帮每个幼儿把裤子穿好；对于带药来园的孩子，不管是中药、西药、冲剂还是口服液，我们都按时按量给幼儿服用，在日常生活中我们都亲密留意视察幼儿的神态改变，发觉异样刚好与家长联系。 三.结合本班实际，培育幼儿良好的卫生习惯。 由于本班幼儿年龄较小，在家里许多事情都是包办代替，自理实力较差。针对这一状况，我们利用了各种时机进行常规教化，让幼儿在集体中学习基本的生活自理实力。另外，我们还对幼儿进行日经常规培育，如上下楼梯手扶扶手，一个跟着
9、一个走；学习排队洗手等。通过这一学期的教化和帮助，现在幼儿基本乐于学习和尝试自己的事情自己做，到学期末，大部分孩子学会了自己洗手，自己吃饭，自己擦嘴巴，流鼻涕会恳求老师帮助擦鼻涕，分清左右脚穿鞋子等，在生活实力，生活习惯和卫生习惯上都有了很大的进步。 四.努力做好家长工作，建起家园友情之桥。 这是小班孩子入园的第一个学期，为了更好地了解他们，顺当地开展今后的工作，家长的协作和帮助，是了解每个幼儿的第一步，也是帮助我们做好教化工作的方式和渠道。于是，在幼儿入园第一个星期，我们开展了家长会，我们初步了解了每个幼儿的性格特点和生活习惯，感受到了家长对我们工作的支持。在平常我们也通过各种方式与家进步行
10、沟通联系。例如，我们利用家长接送幼儿来园或离园时间与家长交换幼儿近日在园与在家的表现。12月份，我们开展了亲子运动会，全部家长都参加了这次活动，在活动中，幼儿体会到了欢乐，同时也增进了家长与老师的沟通。 五.加强教化力度，解决存在问题。 在下学期的工作中，我们将以各种有效的教化手段解决以下存在问题： 1.幼儿一般话的听说实力有待提高； 2.幼儿在交往过程中，存在争抢玩具、推人的现象； 3.幼儿洗手时，有玩水的现象。 4、开设特长班、培育幼儿的动手实力。 在今后的工作中我们将一如既往，以孩子为中心，以工作为重心，仔细完成班级工作，为幼儿园大集体增加光彩！ 工作总结春学期小班篇3 本学期初我们三位
11、老师深化分析了幼儿的基本状况，本班有36名幼儿，22名男孩，14名女孩。因为男孩多女孩少的原因，平常气氛较活跃，并结合纲要精神和我园提出的“欢乐与发展”课程，我们制定了具体的班级安排，实施的过程中在注意敬重幼儿的年龄特点及个体差异的基本上，并且经过一学期的努力已经和幼儿建立了伙伴式的信任关系，现把本学期的状况总结如下： 保育方面：通过上学期主题我的小手真能干活动，加强了幼儿养成教化的培育，本学期100%的幼儿已经能够自己的事情自己做，没有等待的现象了，常规工作也已经步入了正轨，只有个别的幼儿如：李开元须要老师的监督，午睡状况也没有了咬被子的现象。做到了生活独立，户外活动自如，在天气较热的状况下
12、，幼儿也会主动的告知老师：“我要脱衣服了。”依据幼儿不同的特点，引导幼儿学会自己照看自己的基本实力。 教化教学状况：我们依据小班幼儿留意力时间短的特点，在本学期开设了眼睛耳朵小蚂蚁气球蝌蚪等一些短小的主题活动来对幼儿语言、动手、表达和主动意识进行培育而且有了较好的成效。 在眼睛的主题中，我们开展了望远镜我们一起去郊游爱护眼睛等一些嬉戏活动，幼儿在视察、制作望远镜的过程中，发觉了望远镜和墨镜的不同、通过制作望远镜使幼儿正确分析出长方形的不同卷法，长短、粗细的比较、排序，激发了幼儿动手操作的主动性，好多的幼儿回家后要求家长和自己共同的制作，他们带来的和家长一起制作的作品不下10多种。我们一起去郊游
13、激发了幼儿大胆表达的主动性，通过视察、表达、探讨，老师和幼儿共同尝试仿编儿歌“春天来了”，依据自己的感受体验创作的儿歌，幼儿特别喜爱，符合幼儿详细形象的思维的特点，只有我经验了，我看到了，我才知道。 就连不爱说话的董庭溪都告知我：“老师，我和卖鱼的爷爷闲聊”。爱护眼睛的活动是通过捉迷藏、看盲人录象、请医生（家长）讲爱护眼睛的方法来实现的。在开展眼睛主题的活动中，开设了动手制作区、展示区、视察区（玩望远镜、墨镜）娃娃家、建筑区来为幼儿创设须要的环境。依据幼儿对望远镜制作的爱好，我们在耳朵的主题活动中，不仅让幼儿在我听到的声音中搜集、仿照各种声音还在原来的基础上制作喇叭，通过卷不同的喇叭，他们发觉
14、用厚的、大的纸卷出的喇叭声音大。 幼儿的须要，让我们开设了小舞台我来唱，他们有的带来了笛子，葫芦司。我们又为幼儿制作了钢琴与之协作。在敲击，吹打中体验着音乐的魅力。主题活动小蚂蚁，幼儿在找寻各种各样的蚂蚁的过程中，学会了搜集，找寻的实力。用泥捏我的蚂蚁挚友培育了幼儿团聚，搓条的实力，加强了小肌肉动作的培育。六一活动，幼儿和家长共同制作头饰小蚂蚁玩蚂蚁搬豆的嬉戏，活动激发了幼儿参加嬉戏的爱好，活动中的气球激发了幼 儿吹、玩的主动性。开展了气球的小主题，小挚友们在吹气球、画气球、户外玩气球的活动中发觉了气球的软硬与飞的高度的不同，他们还提出“气球怎么炸了”“气球为什么瘪了”“气球灌水变沉了”“气球
15、粘墙上了”等等一些他们感爱好的话题都出来了，在表达中学习分析，在给气球涂色的过程中，发觉了颜色的改变，玩色、玩水活动让他们在玩耍中探究，给了幼儿自由的空间，让幼儿在环境中发展。 保健工作：主动协作园内的体能测试工作，达到测试率100%，通过各种老师自创的嬉戏了达到熬炼大肌肉群的目的。如：老师自创的嬉戏兔子过河就是熬炼幼儿立定跳远的实力。幼儿体检率98%，并刚好与家长沟通、分析个别幼儿的状况，王明泽的肥胖限制较好，没有在接着发展，限制在了原有的水平上。 经过一个学期的教化实践，我班在各方面都取得了肯定的进步，幼儿但也存在着一些不足。例如幼儿的发展不够全面；关注幼儿的个别差异有所欠缺；家长工作不够
16、细致等等。在下学期中，我们将针对不足，予以改正，争取取得更大的进步。 工作总结春学期小班篇4 20xx学年其次学期在孩子们快乐的迎接暑假的气氛中接近尾声，在我们小班组12位老师同心协力、共同努力下，孩子们一个个健康活泼、欢乐自信地成长，从对父母的恋恋不舍到对老师的依恋喜爱，从“老师，我不会！”到“老师我要自己做！”从家长的担忧到放心；从孩子们身上也看到了组内老师们的成长：不管是对自己的教学业务，还是对于家长工作，她们的虚心好学，勤奋努力，各项工作都能迎刃而解下面就对我们小班组的工作做一简洁总结。 一、带领组员，主动开展小班主题教化活动 依据主题，我们在年级组活动中，与老师们一起商议探讨环境的设
17、置、个别化材料的供应，主题中的阅历点有哪些，让主题的进展有明确的方向。 二、立足教研阵地，开展各类形式的教研活动 1、结合案例，解读嬉戏课程 “嬉戏”是幼儿园的基本活动。如何让幼儿进行嬉戏？老师要为幼儿创设怎样的嬉戏环境？这是老师的一项基本实力。本学期，我们围绕“嬉戏活动”中案例，进行了2次研讨，以嬉戏课程中的案例“他们为什么都不玩？”为研讨内容，通过研讨，组内老师对于如何创设符合小班幼儿年龄特点的环境有了肯定得心得，怎样指导幼儿进行嬉戏，老师们也共享了各自的实践心得。 2、通过教学活动设计，教学磨课，提高组内个层次老师的教学业务实力。 本学期里，我们在组内开展了教案设计活动，没有网络、参考书
18、的依靠，有的只是集体的才智和不同的实践阅历。给老师们供应了一个有效地相互学习的机会。在方案设计后，我们整理出了一份比较完善的运动方案“小青蛙找妈妈”，请组内的阅历老师进行试教和解剖，找寻运动活动中普遍存在的问题。 我们旨在通过展示，让组内老师获得专业上的成长，同时也发觉，虽然同样是新老师，之间也存在着差异，有的坦然自若、有的肃穆拘谨、有的较能敏捷应变 三、深化班级进行听课活动 在一级解剖过后，我们发觉在半日活动组织中存在了很多的问题。一日活动四个环节怎样去敏捷组织，老师如何指导才是符合一级园的标准？比照标准，我们年级组进步行了深化班级进行听课活动，以刚好发觉各班存在的问题，削减老师在带班过程中
19、的随意性，刚好提出建议和整改。每次听课活动后，与当班老师进行反馈，指出不足。在听课过程中，的确也发觉了很多的问题，如如何依据小班幼儿的年龄特点去选材？有的老师活动内容难度大，有的却过于简洁；在嬉戏指导过程中，怎样视察幼儿嬉戏，老师怎样介入？如何讲评幼儿嬉戏对于新手老师，这些都是有待于不断实践去解决的问题。 四、开展各种形式的小班亲子活动 本学期，我们小班组开展了不同形式的亲子活动，不但增进了家长对幼儿园的沟通和了解，也增进了家长与孩子之间亲情。4月份进行了亲子春游活动，让孩子和家长饱览了上海植物园里用鲜花编织成的世博气息；同月开展了小班向家长开放半日活动，让家长了解孩子在园的一日活动状况；6月
20、1日，与爸爸妈妈一起度过了在幼儿园的第一个六一节，开心的嬉戏和快乐地气氛给孩子和家长留下了深刻的印象。 五、团结协作，完成小班正常保教工作 喜事接踵而来，这是令人兴奋的事，我们共享了组内老师的新婚甜蜜、共享了准妈妈的华蜜喜悦后，她们的婚假、产假不得不让我们每位小班组老师担负起代班的任务，哪班缺人去哪班，保证了小班组的教化教学正常进行，在此，作为年级组长，我特别感谢我们组员的无私奉献，静默地付出，因为有你们，我们的工作才能顺当进行，孩子才能得以正常发展。 六、不足与准备 1、教研活动欠新意，组内老师专业理论还需加强。 2、教研活动中专业引领不够，教研活动比较肤浅。 小班组 二0xx年六月十二号
21、工作总结春学期小班篇5 时间飞逝转瞬一学期过去了，在这个学期中，我们托班教研组依据工作要求和指导思想，结合我园的实际工作，依据托班幼儿的身心特点，切实做好了幼儿的保教工作，使幼儿在各方面均得到了发展。一份耕耘，一份收获，同时我们依据本园实际开展了一些活动，不断提高老师的教化教学实力。 翻开我的教研工作安排，总觉得这些安排还是在探讨和调整的阶段，但是事实告知我这一学期已经结束了，教研安排上的任务都已经完成了，每项工作的胜利开展都离不开每位老师的辛勤付出，现在再去看我们这一学期做过的种种，有值得确定的，也有存在不足的，同时每次的教研活动总让我们学习到许多不同的，我依据时间这条轴线把本学期的工作总结
22、如下： x月份：加强师资培训，提高老师素养;重抓环境创设与布置 1、学期初主要对老师的各项适应培训，本学期有好几位新老师入职，对于她们，我们开展了随堂课，从而反应了老师打算的很充分，能够完全的融入教学中去。全部老师还开展了一些培训，如：一般话练习，来提高老师的一般话实力;电脑页面排版培训，从而让老师能够更好的运用电脑;纲要的学习，让老师从中学到道理运用到实际中来;亲亲自然教材教学法培训，让老师了解新课程，并学习如何上好这课程。 2、在幼儿园环境创设方面，重点突出我园老师的工作仔细性，创意性。各班突然特性特色，开展了区域角，并从幼儿年龄特点下从而创设这个环境。在环境创设中利用了废旧物品，做到了环
23、保工作深化人心，在班级主题墙创设中，既体现了本班特色，又体现了幼儿的内容。 x月份：检验师资队伍，呈现老师风采;才艺小舞台的风采 1、在本月开展了对一部分老师的听课、评课，通过集体的听课活动，让每位老师了解到自身的水平，扬长补短，哪里不足在今后的工作中着重改进。 2、每月开展的才艺小舞台，不仅让幼儿展示了自己的小才能还熬炼了他们的胆识，让家长更了解幼儿在幼儿园的表现。 3、同样对老师进行了各方面的培训来提高老师的素养，能更好的运用自如，表现在平常的课程上。 x月份：深化教研，拓展老师学问面 本月深化开展教研各项活动，开展了对每位老师的听课、评课，通过集体的听课活动，让评课的老师说出这位老师的优
24、点与不足，并供应更好的活动点让这位老师吸取接受，从而看出每位老师的团结性，并提高了每位老师的素养跟教学质量。 x月份：依托家长力气，形成良好的家园共育 我园注意吸取家长的各方面看法和建议，营造一个和谐的教化环境。在本月开展的家长开放活动中，家长全方面了解到幼儿在园的状况，对大多数老师的实力赐予高度的确定，对于不足的一面我们也虚心听取，家长也能做到客观公正的看待园内的教化教学工作。 还开展了元旦游园活动，让家长和幼儿共同参加，不仅让幼儿在家长的陪伴下开心的活动，家长在百忙之中抽空陪伴自己儿女，也能看出我们的家长对幼儿的重视，对我们园内活动的重视以及支持。 x月份：总结阅历，寻求更好的发展 x月份
25、老师都忙着在总结自己的工作，让自己的成果能够更好的展示出来。总结之前，我们托班的体育活动开展的很不错，让幼儿不仅熬炼了身体，还能快乐的与小挚友一起参加活动。 回顾过去的工作，我们取得了肯定的成果，但我们清晰的相识到，要以更高的标准要求自己，还存在一些差距和不足： 1、坚持与社会紧密联系，家长工作还有待提高。 2、晨间活动，户外活动的组织上采纳敏捷多样的形式，内容需更加丰富。 3、教化常规工作的坚持性不强，有忽松忽紧的现象，希望班级工作保持一样的工作方法，让幼儿养成良好的生活和学习习惯。 总之，本学期我们开展了很多工作，成果是有的，但是还有很多方面有待提高。我信任全体老师在这个将充溢挑战、充溢朝
26、气、聚满人气的新一个学期里，我们将不断努力，不断摸索，让我们的教化充分发挥其应有的价值，使我们堡德莱幼儿园的教化质量更上一层楼。 工作总结春学期小班篇6 时间飞逝，转瞬间，一学期的教化教学工作就要结束了。本学期，我班幼儿无论在行为习惯上还是身体素养上都有了很大进步，这一切，与我班家长的亲密协作是分不开的。现将本学期家长工作状况总结一下。 一、宣扬工作在先，建立“家园立交桥”,和家长即时沟通。 因为孩子们是新生，家长们还不是很了解我们的教化模式、对于自己的孩子处在新的环境中也不是很放新。所以，我们在本学期，将家长工作放在首位。在学期初，我们对班中幼儿进行了电话沟通，让孩子们首先熟识老师，消退生疏
27、感。继而又利用离园后座谈、电话询问、书信便条沟通、半日活动开放等形式，让家长了解孩子们的生活，把握孩子们的学习方向，参加孩子们的教化活动。有了家长的支持，孩子们很快适应了幼儿园中的环境与生活，能够同老师、小伙伴一起快乐的嬉戏、活动。我们的“家园栏”有你真棒栏目，主要是写幼儿在园或在家的时步表现，感谢协作教化工作的家长;调查表栏目张贴主题活动前家长与幼儿填的;调查表或收集的资料;家长园地栏向家长介绍科学育儿学问及家园协作事项;我们一起做栏目是幼儿园与家长、幼儿共同参加主题活动的小窗口。此外，我们还利用每月的家长园地向家长介绍家长工作的重心和内容，以获得家长们更多的协作。 二、建立良好的沟通平台，
28、让家长参加到我们的教化活动中来。 我们召开了两次家长会，向家长宣扬幼儿园教化安排，争取家长对幼儿园教化教学改革的支持和指导，听取家长的看法。向家长介绍我班的学期工作安排及园内要求，使家庭教化与幼儿园教化同步进行，让家长与幼儿亲自参加幼儿园活动，亲身感知，让家长真正相识到幼儿的须要是什么，体会到幼儿发展不仅仅限于智力方面，使我们的教化更能落到实处。利用家长会的契机刚好沟通沟通，家长会的特点是人员多，气氛宽松，针对性强，老师和家长都能充分地达到解决问题的目的。特殊家长之间的沟通，相互之间的教化启发，更具劝服力。我们也利用早晨幼儿入园的时间和晚上放学的时间主动与家长沟通、沟通，和家长了解幼儿在家的一
29、些状况，向家长反映幼儿在园的一些状况，以便家长更好的了解到幼儿的最近动向。例如：刚上幼儿园时我班幼儿午睡穿脱衣裤都等着老师帮忙,我们就针对这个状况向家长们强调让幼儿学习自己穿、脱外衣、外裤。在家长们的支持理解下，,凡是等待老师不动手自己去做的幼儿,我们不再帮他们,站在一旁用语言提示看着他们自己去做,就这样以前几个从不愿动手的幼儿,现在不会再等待老师了，到学期结束，我班大部分幼儿已经能够自己穿、脱衣服、裤子了。 三、让家长之间形成合作互助的氛围，让一些主动主动的家长充分发挥示范作用。 如：我班的王妍小挚友理解力、语言实力发展特别好;我们在家长会上就请她的爸爸妈妈来作一回“教化专家”，说说他们的教
30、化方法，有什么好的建议可以让大家借鉴，其他的家长就听的特殊的细致仔细，我们班级的陈钱小挚友动手操作和创建实力比较差。每逢看图剪纸、建构、或体育活动总是落在同伴后面。每遇到新问题，他总是不知所措：“老师，这怎么办呢?”我们就和家长们一起帮助他的妈妈分析了陈钱的状况：和爷爷、奶奶一起生活，缺乏独立思索、主动探究、动手操作的机会和条件。一段时间过去，在我们和家长共同的关注和努力下，家杰对动手操作发生了爱好，在我班实行的“亲子开放日”他和妈妈一起参加活动的照片，现在还挂在我们班级的的墙壁上。 一个学期已经过去了，我们还要和家长们相处两年。陈鹤琴先生说过：“无趣教化是一种很困难的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是无趣园一方面能单独胜任的，必定要两方面共同合作方能得到充分的功效。”所以幼儿教化是须要幼儿园与家庭的双向互动才能共同促进儿童的身心发展。我们信任，在我们的相互理解、相互支持下，我班的家长工作会越做越好，我们也会和家长成为挚友。