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1、2023年幼儿园勤俭节约活动策划方案幼儿园勤俭节约活动策划方案 让幼儿视察老师收集来的馒头、米饭、油条等已变质的食物，告知他们这些食物都是小挚友吃剩扔掉的，然后分组探讨：小挚友挑食、剩饭对不对，为什么。我为大家供应的幼儿园勤俭节约活动策划方案资料，欢迎参阅。 方案一 活动一 视察谈话：这是谁奢侈的 目的：让幼儿视察已发霉、变质的食物，明白这些食物是哪里来的，在探讨中萌生初步的节约意识。 打算：事先收集一些小挚友扔掉的剩饭。 过程： 让幼儿视察老师收集来的馒头、米饭、油条等已变质的食物，告知他们这些食物都是小挚友吃剩扔掉的，然后分组探讨：小挚友挑食、剩饭对不对，为什么? 2.老师小结，让幼儿懂得
2、：小挚友扔掉的食物都是用粮食加工成的，奢侈了很惋惜，要改正挑食剩饭的坏习惯。 活动二 粮食是怎样来的 目的：让幼儿明确粮食是农夫伯伯辛辛苦苦种出来的，应珍惜农夫的劳动果实。打算：录像机，农夫田间劳动的录像带一盘。 过程： 1.请小挚友看录像，内容是：农夫伯伯种庄稼，春天里播种、施肥、浇水，夏天里顶着烈日锄草，秋天里忙着收割。 2.提问：你刚才看到了什么?然后把录像内容再向幼儿完整解说一遍。 3.请农夫伯伯来班内参与活动，给幼儿介绍：我们一年四季起早贪黑地辛勤劳动，从播种到锄草、施肥、收割，不知洒下了多少汗水。我们晒黑了脸，累弯了腰，两手磨出了厚厚的老茧。 4.让幼儿提出自己想知道的问题，请农夫
3、伯伯回答。老师依据幼儿的提问作出小结，教化幼儿要懂得珍惜农夫的劳动果实。活动 三 歌表演悯农 目的：让幼儿体验农夫伯伯劳动的艰辛。 打算：农夫伯伯锄草挂图一张，录音机、录音带。过程：1.出示挂图，让幼儿说一说：农夫伯伯在干什么? 2.让幼儿仿照表演农夫伯伯锄草的动作。 3.幼儿一起朗诵古诗悯农，老师教小挚友学唱歌曲悯农。 4.放歌曲录音，启发幼儿依据自己的理解给歌词加上相应的动作，然后大家一起边唱边表演。 活动四 和面 目的： 1.让幼儿进一步体验成人劳动的艰辛。 2.培育幼儿主动动手的实力。打算：面板、适量的面粉、盆、水。 过程： 1.向幼儿交待和面的方法和留意事项。 2.幼儿分组和面，老师
4、巡回指导、帮助，刚好提示幼儿不要奢侈面粉。 3.让幼儿分组探讨和面难在哪里，并让幼儿明白，虽然和面很不简单，可叔叔阿姨们还要把和好的面经过许多道工序才能加工成各种面食和糕点。 4.师生一起把和好的面送到食堂，让叔叔阿姨加工成大馒头。 活动五 探讨：怎样做一个疼惜粮食的好孩子 目的：进一步强化幼儿的节约意识。 过程： 1.组织幼儿集体探讨，主题是：粮食是怎样来的?粮食有什么用途?小挚友应怎样疼惜粮食?看到别人奢侈粮食时，你怎样做? 2.老师小结：激励大家比一比，都来争当疼惜每一粒粮食的好孩子。 方案二 设计意图： 随着生活水平的不断提高，我们餐桌上的食物越来越丰富。勤俭节约这个话题慢慢淡出了我们
5、的生活，奢侈粮食的情景随处可见。为了让疼惜粮食的种子，在小挚友们幼当心田里发芽、开花、结果，让小挚友们养成不挑食、不奢侈、疼惜每一粒粮食的好习惯，我设计了疼惜粮食,文明就餐这一主题活动。目的是让幼儿了解粮食来之不易，体验成人劳动的艰辛，养成不挑食、不奢侈、疼惜每一粒粮食的良好习惯。 活动目标： 1、 理解农夫伯伯劳动的辛苦，知道粮食来之不易; 2、 疼惜粮食，培育幼儿良好的进餐习惯。 核心要素：自己吃 不用喂 吃干净 不奢侈 爱粮食 惜食物 粒粒米 皆辛苦 活动打算：PPT，提前熟识音乐我爱吃 活动过程： 一、通过古诗导入活动 老师通过观看课件唐诗悯农引出疼惜粮食的主题。 二、 初步了解粮食的
6、来历，体会粮食的来之不易。 1、相识水稻和麦子。 老师：今日，老师从农夫伯伯那里请来了两位客人，猜猜他们是谁? 出示图片 老师：我们请这两位挚友给大家做一下自我介绍。 水稻：小挚友，你们好!我的名字叫水稻。小挚友们吃的白米饭是由我做成的。 麦子：小挚友们，你们好!我是麦子，白白的馒头是用我做成的。 提问：小挚友们，你们知道他们有一个共同的名字叫什么吗?粮食。 2、出示图片，让幼儿初步了解粮食的来历，体会粮食的来之不易。 老师：粮食有很多话想对你们说，你们想听吗?请水稻先来说一说吧! (1)小挚友，这是一碗一般的白米饭，而我是一颗一般的米粒。小挚友们，你们可知道我是怎样诞生的吗? (2)你们看，
7、农夫们在做什么?细致视察他们是怎样插秧的。(农夫阿姨双脚成天泡在冷水中，弯着腰，时间长了，真是腰酸背痛。) (3)禾苗在农夫伯伯的细心养护下，慢慢长高了，为了让庄稼长得更加强壮，农夫伯伯要做什么?(锄草、施肥、喷洒农药、引水浇灌) 经过半年多时间的辛勤劳动，庄稼成熟了、农夫还要做些什么?(农夫们要把稻子割下来，捆成捆儿，运到地头，再经过脱粒，碾去稻壳等很多的工序，才能加工成我们现在吃的大米。 提问：小挚友们，你们说我来的简单吗?为什么不简单? 小结：为了种出一粒粮食，农夫们不怕风吹日晒雨淋，不怕劳累，洒下多少辛勤的汗水，我才能诞生! 老师：下面请小麦来和大家说一说。 小挚友，你知道我能做成哪些
8、食品吗?(据幼儿所答出示馒头、面包、包子、油条、面条、饺子等食品的图片。) 3、 老师小结：这么多的好吃的都是粮食做成的，粮食是我们生活中不行或缺的食物。一粒粒的粮食都来之不易，都须要农夫伯伯付出许多的汗水，所以，我们要加倍的疼惜粮食，请小挚友说一说我们怎样做，才能疼惜粮食? 小结：用餐时我们肯定要吃完自己的一份饭菜，不奢侈粮食，能吃多少盛多少，不掉饭，不倒饭。 4、通过动画故事和幼儿一起探讨如何疼惜粮食。 老师：让我们看看小动物们是怎么对待粮食的。观看故事 老师：小兔一家是怎么做的?小老鼠一家是怎么做的?谁做的对呢?为什么?假如我们像小老鼠那样不疼惜粮食会有什么后果? 每个问题幼儿回答完后，
9、通过视频验证小结。四、嬉戏 我爱吃加深幼儿对各种主食的熟识和了解，激发幼儿的食欲，丰富幼儿的生活阅历。 老师讲解嬉戏规则：幼儿围成一个圆圈，请34个幼儿在圈里边唱边表演。唱到最终一句时，走到一个挚友面前，边拍手边说：嘿嘿，猜猜我想吃什么?要求对方说出一种主食名称。依次交换嬉戏人，嬉戏重新起先。 附：音乐嬉戏我爱吃 1 2 3 1 5 5 6 5 3 6 5 6 6 1 6 5 4 3 我 的 肚 子 饿 了， 吃 点 什 么 好? 大 米 面 粉 变 变 变 ， 2 5 3 3 1 0 就 要 开 饭 喽! (拍手) 猜 猜 我 爱 吃 什 么? 五、开展小小检查员活动 邀请班上的值日生轮番当
10、小小检查员。每餐之后检查幼儿的餐具是否还有剩饭剩菜?督促幼儿疼惜粮食。 活动延长： 家园互动： 1、 不论在家进餐还是外出就餐，家长给孩子的饭菜要适量。也可以在敬重孩子看法的前提下，给孩子适量的饭菜。 2、 家长可利用假期，带孩子郊游。并给孩子介绍农作物的种植学问，使孩子懂得粮食的来之不易，从而养成疼惜粮食的好习惯。 留意事项：假如幼儿因为身体不适或饭量小，吃不下那么多饭菜时，幼儿可以提前跟老师说明状况，使老师在进餐前就能将多出的饭菜放回，以免造成奢侈。 活动反思： 我们常常发觉：每天，幼儿园都要倒掉一些剩菜剩饭。因此我们希望通过这样的活动来引导我们的孩子们从小养成疼惜粮食的好习惯。那粮食是从
11、哪里来的呢?小挚友们都知道粮食是农夫伯伯辛辛苦苦种出来的。那我们小挚友应当怎么样疼惜粮食呢?小挚友们的回答丰富多彩把老师盛饭菜都吃光、要吃的干净，不奢侈、看到别的小挚友没有吃光，要提示他们吃光等等。最终大家一起朗诵了古诗悯农来告知自己粮食来之不易，要从小疼惜粮食，锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 儿歌 大馒头 大大的馒头哪里来?白白的面粉做出来! 白白的面粉哪里来?黄黄的小麦磨出来! 黄黄的小麦哪里来?农夫伯伯种出来! 农夫伯伯真辛苦，小挚友们要疼惜 方案三 为实行习近平总书记关于厉行勤俭节约、反对铺张奢侈的指示精神，进一步弘扬中华民族勤俭节约的传统美德，提倡节俭用餐、文明用餐
12、，打造健康饮食文化，培育幼儿的文明素养和社会文明程度，依据上级有关部门统一部署，确定在我园开展文明餐桌行动。现制定实施方案如下： 一、指导思想 以不剩饭、不剩菜，文明餐桌、以俭养德为主题，以提高广阔师幼文明健康素养和社会文明程度为目标，强化节约光荣、奢侈可耻的理念，营造和谐文明的用餐氛围，把精神文明融入师幼的日常生活，落实到对餐饮节俭平安和卫生健康的追求上，把俭以养德、俭以养性、俭以养身的理念变成广阔师幼的自觉行动。营造文明用餐、平安用餐、健康用餐、节俭用餐的餐桌文化。 二、行动目标 发动全体师幼、食堂工作人员共同参加，从文明餐桌的细微环节入手，切实做到：文明用餐不打闹喧哗，有序用餐;平安用餐
13、不用地沟油，选购放心食材;健康用餐不偏食挑食，合理搭配饮食;节俭用餐不剩饭剩菜，拒绝奢侈。 三、成立领导小组 组长： 组员： 四、详细措施 1、在全园师幼中开展文明餐桌行动的宣扬和发动，营造浓浓的活动氛围。 (1)召开动员大会，向全园师幼发放文明餐桌从你我做起倡议书，并通过幼儿将倡议书带回给家长。 (2)在园内以横幅、专题黑板报、张贴文明餐桌宣扬图片的形式宣扬餐桌文明内容。 2、通过各种教化活动，培育师幼文明用餐、平安用餐、健康用餐、节俭用餐的好习惯。 (1)各班开展以文明餐桌为主题的集体教化教学活动、餐前教化活动，教化幼儿养成饭前、便后洗手的好习惯，用餐不剩菜、不剩饭;讲养分，不挑食;讲秩序
14、，不喧哗;讲究卫生，文明用餐，保持餐桌桌面、地面无脏物，饭后学会自己把自己的餐具放在指定的地方。同时，教化幼儿节俭饮食不仅节约资源，爱护环境，削减奢侈，而且有利于身体健康。用激励、引导等形式教化幼儿矫正自己在这方面的不良行为。 (2)幼儿用餐时加强对挑食、掉饭、剩饭等不良现象进行督促和检查。(中大班由值日生检查，小班由老师检查。) (3)对食堂工作人员进行培训，强调饮食卫生，要求食堂负责人切实做到选购放心食材，接着落实索证制度。 (4)在全园各班进行文明就餐之星文明小餐桌文明就餐班级的评比活动，以此激励幼儿接着养成文明就餐、节约粮食的良好习惯。 3、将文明用餐、节俭惜福的理念通过小手牵大手的方式传递给家长，带入每个孩子家庭，影响更多的家庭参加进来，扩大幼儿园教化 的辐射作用。 4、开展膳食开放日活动。让家长实地参观食堂，了解食堂环境;倾听幼儿园介绍，了解幼儿园膳食管理方法;和孩子共进午餐，了解班级进餐组织形式和幼儿进餐习惯;填写幼儿园膳食满足度调查问卷，为幼儿园膳食出谋划策。家园携手，共同优化幼儿园膳食质量，培育幼儿良好的进餐习惯，促进幼儿健康、欢乐的成长。 让文明行为养成习惯，须要长期的坚持与约束，我们将持之以恒，将文明进行究竟。