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1、2023年小学生家和郊游活动教案设计小学生家和郊游活动教案设计 家是温馨的港湾，家是亲情的摇篮，家是我们童年的乐园，家是我们成长的起点。家给了我们多少美妙的记忆，家里的每一样东西都留下了我们的痕迹。今日我们一起走进我们的家，看看它的昨天，今日和明天。职场范文小编为大家整理的小学生关于综合活动教案设计文章，供应参考，希望对你有所帮助，欢迎阅读。 我爱我家 一、活动目标： 1.了解家的发展演化历史。 2.增加对家的感情，对亲人的感情。并用多种形式来表现对家的爱。 3.熬炼社会实践实力，培育责任和奉献意识。 二、教学过程： 课前观赏：播放祥瑞三宝 今日老师给大家带来一首歌，请听! 第一课时 环节一、
2、温馨导入 家是温馨的港湾，家是亲情的摇篮，家是我们童年的乐园，家是我们成长的起点。家给了我们多少美妙的记忆，家里的每一样东西都留下了我们的痕迹。今日我们一起走进我们的家，看看它的昨天，今日和明天。 环节二、走进过去的家 在我的记忆中，童年时的村庄是漂亮的，也是贫困的。那时候村子里的平房都挤在一处，巷子很窄，进出很不便利。农忙季节，乡亲们都是用地板车拉了收获的玉米、花生卸在巷子口，然后再搬运回家。那时的房子都很简陋，地面袒露着泥土，屋顶是用茅草盖成的。(出示幻灯片：老房屋图片) 1、你有没有听父母讲过，过去你家是什么样子呢?可以从房屋、家 具、生活等各方面去谈。 2、指名说。 环节三、走进现在的
3、家 是呀，那时侯的生活是多么贫困落后。但是随着改革开放，随着社会发展，我们的家乡发生了天翻地覆的改变，我们的家也日新月异。如今，我们都住进了环境美丽，平安便利，文化生活丰富多彩的社区。社区内楼房林立。房屋布局合理，水电暖齐全，房间内装饰华丽大方，高档家具，各种家用电器无奇不有。家中不仅有了客厅、卧房，还有了儿童房、书房，书房内有电脑，还上了国际互联网。(出示幻灯片：新居屋图片) 随着祖国的发展，时代的变迁，你们的家也肯定有了很大的改变吧，现在你家是什么模样呢? 小组内说。 1、指名说。 2、看看昨天的家，再看看今日的家，你有什么感想?(出示幻灯片：新老房屋对比) 小结：是呀，改革开放的春风吹遍
4、祖国大地，我们的社会越来越进 步，我们的生活越来越华蜜，我们的家园越来越漂亮。 其次课时 环节四、将来的家 1、再过十多年你长大了，社会再度发展，条件更加好了，假如你想重建 自己的家，你准备把它建成什么样呢?请用彩笔画出你将来漂亮的 家。(出示幻灯片：绘画要求) 2、学生做画。(播放钢琴曲) 3、学生展示，一边展示一边说。 环节五、大家一起来 你的父母哺育了你，对你恩重如山，你将如何报答他们的恩情?乌鸦尚知反哺，何况我们人呢?父母对我们无微不至地关怀与爱惜，我们要为父母做一些力所能及的事，减轻他们一点负担，让他们感到你长大了、懂事了。 朗读小诗母亲的目光 读了这首小诗，你有什么感想，写下你对母
5、爱的感受，并请你也写一首小诗，来赞美你的母亲。写好后用漂亮的花纹来装饰一下你这首小诗。 环节六、总结 通过这节课的学习，我们了解了过去的家，现在的家，还构想了将来的家，信任今日我们努力学习，明天就会建设出更美妙的家园。 我们去郊游 第一课时 教学内容：我想去郊游，打算去郊游。 教学目的：使学生通过去郊游，过一个有意义假日。 教学重点： 教化学生去郊游肯定要做好充分的打算。还要经得老师和家 长同意才能进行， 并特殊要留意平安。 教学难点：培育学生要做郊游前的打算工作，教化学生要留意平安。 教学法过程： 1.谈话导入，提出下面的问题： 在假日里，你们想到处面去郊游吗?好了，你们最想去哪里玩耍阿?
6、说说你想到这里的理由。 2.让学生绽开探讨，然后分别让学生说一说 3.假如说，你要到外出时肯定要经得家长同意，假如你征经得家长同意， 会玩得更快乐，更好玩。 4.指导学生填写书本上13和14页有关的内容。 5.提出要求：要把你外出需用的东西请千万别忘了打算，去郊游肯定特殊要留意平安。 6.让学生汇报一下你去郊游点名称，地理位置，交通，打算的用品。 7.依据学生汇报，大家探讨一下谁的郊游用品打算得最好。 8.让学生会汇后，小结。 9.对说得好的同学赐予表扬。 10.指导学生填写与郊游有关的内容 其次课时 教学内容： 拉拉手，好挚友。开心的郊游。 教学目的：1.教化学生要发扬三个相互，团结合作。
7、2.教化学生去郊游肯定要留意平安。 教学重、难点：培育学生相互帮助，在别人有困难时你赐予了帮助，那么，他是幸运的， 你是华蜜的。 教学过程： 一、请同学们看(拉拉手，好挚友)一课中的内容。 二、让学生探讨一下怎样把故事讲完整。 三、分别让学生说一说，把故事讲完整： 课室外走廊上，小帆低着头对老师说：老师，这次我不参与郊游了， 家里有点事 站在一旁的小关听到了，觉得很惊奇。 放学后，小关来到小帆的家里，了解到小帆妈妈下岗了，爸爸有病。原来如此，小关有了办法 四、请同学们说说故事二： 五、教化学生要相互帮助，在别人有困难时你赐予了帮助，那么，他是幸运的，你是华蜜的。 六、让学生阅读(开心的郊游)这
8、一课。 提问： 外出郊游，乘车平安要则要怎样? 让学生探讨一下，再让学生分别说一说。并指导学生写下来。 七、让学生分别哪些挚友做得对? 要求学生说出对在哪里，错在哪里。 八、小组探讨：看书本上的探讨区。 1.探讨后指名学生说一说，然后把说得好的板书写下来让学生读一读， 然后再让学生写下来。 2.结合本班的实际进行三个相互和有关平安教化。 第三课时 教学内容：野外嬉戏活动，这里的景色最迷人。 教学目的：使学生驾驭通过野外嬉戏活动，开心、活泼，丰富视野，增加学问。 教学重点：教化学生去野外嬉戏活动肯定要做好充分的打算。还要经得老师和家长同意才能进行，并特殊要留意平安。 教学难点：培育学生要主动参加
9、野外活动，丰富视野，增加学问。，做好学生平安教化。 教学过程： 1.谈话导入，提出下面的问题： 同学们，你们想到处面去野外嬉戏活动吗?好了，你们最想去哪里玩耍阿? 说说你想到哪里去野外嬉戏活动。 2.让学生绽开探讨，然后分别让学生说一说。同时设计一个和同学们一起玩的 野外嬉戏活动，分别指名学生说一说，并把说得时的写下来，让学生读一读。 3.教化学生去野外嬉戏活动肯定要经得老师和家长同意才能进行，并特殊要留意平安。 这样会玩得更快乐，更好玩。 探讨区： 玩过野外嬉戏后，你的觉得怎样?还想改进这样吗?把想法写下来。同学们，你们想到处面去野外活动，看到什么样的景色呢?你想把这些景色都带回去吗?想就请
10、你当一个摄影家吧! 4.提问： 要你当一个摄影家，就必需有摄影器材。 5.说一说详细摄影器材作用。 6.指导学生把详细摄影器材作用在书本上写下。 第四课时 教学内容：高兴奋兴交游去，平平安安回家来。 教学要求：教化学生外出交游要留意平安，千万不要单独行动，也不能喜爱干舍就干舍 ，做一个守纪律的好学生。 教学重点：教给学生交游要留意的事项，有紧急状况要尽快告知父母或老师。 教学难点：让学生懂得旅游到疲惫时应停下来休息一会儿，为了减轻疲惫，可以适当喝点 醋，也可以吃些水果。 教具打算：投影片、药品。 教学过程： 一、让学生学生看课文。 二、让学生把下面有关的说法涂上红色。 (1)出交游千万不要单人
11、行动，这样会非常危急。 (2)外出交游就要潇洒自由，喜爱干舍就干舍，最快乐不过了。 (3)难得野外一游，我肯定得找棵树刻上自己的名字，证明到此一游， 作个纪念。 (4)郊游是个相识新挚友的好机会，新旧挚友多接触，就能锻煅自己的交际实力。 三、 指导学生填空。 有关郊游要留意的事项。 四、让学生懂得旅游到疲惫时应停下来休息一会儿，为了减轻疲惫，可以适当喝点醋，也可以吃些水果。 五、给学生一些有紧急状况要尽快告知父母或老师以及小常识。 (用投影片出示) (1)擦伤或剌伤时，用碘酒或者红药水消毒，贴上止血贴。 (2)蚊虫叮咬时，涂凉爽油或驱风油。 (3)被蛇咬伤时，挤出毒血，扎紧伤口以上部，防止血液上行，用时送医院。 (4)有紧急状况要尽快告知父母或老师，或打120电话刚好送医院。