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1、2023年小学生交通安全教案设计7篇 作为一名老师,就不得不须要编写教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。写教案须要留意哪些格式呢?下面是由我给大家带来的小学生交通平安教案设计7篇，让我们一起来看看！ 小学生交通平安教案设计篇1 1、由交通标记连连看引入 同学们，我们生活在华蜜、暖和的家庭里，受到父母和家人的关切、爱惜，好像并不存在什么危急。可是，家庭生活中仍旧有很多事情须要备加留意和细心对待，否则很简单发生危急，酿成事故。在生活中我们应时时刻刻留意平安，如饮食平安、旅游平安、交友平安、用电平安、交通平安等，今日我们就来谈谈交通平安。“你们明白这些标记吗”经过ppt展示，让学生具备基本交通平
2、安标记和学问，才能做到有法可依。 2、小兔诊所 以开火车的形式请两列左右的同学讲讲平常自身在交通平安方面的违规之处。经过老师的引导要求学生改正。 3、珍爱生命 请同学们发觉并讲解并描述学校及回家路上的交通事故的易发点。此环节有助于同学们发觉并关注周边的交通平安问题，既对自我负责也对别人负责，人人都应珍爱生命。 4、交通平安法资料及交通事故缘由分析 主要讲解并描述平安法中对小学生的要求，让同学们意识到法律的约束力的同时遵守交通规则。交通事故的造成是人为的，每位同学都有义务从我做起，创建完备家园。 5、观看交通平安视频 此视频中有意设计了一些错误，存在着不少的交通平安问题，在视频结束后向学生提出。
3、(比如打电话报警110，不是119;又比如打电话报警的人应当首先告知警察出事的详细地点，而不是简洁地说：“你们快来，这儿有人被撞了!”)这个环节的设计更好地让学生驾驭了交通平安的学问，印象深刻。 6、嬉戏模拟路口 请一班长当“交警”站在路口，请五组各选一个代表充当行人，分别站在“交警”的前后左右，由交警做出手势，由代表作出相应的动作，比一比，哪组协作最默契。 7、交通平安学问抢答 以竞赛的形式使学生了解更多交通平安学问 8、交通平安拍手歌 你拍一，我拍一，交通平安是第一， 你拍二，我拍二，红绿黄灯要看清， 你拍三，我拍三，不穿红灯保平安， 你拍四，我拍四，车辆行驶往右开， 你拍五，我拍五，大小
4、拐弯要留意， 你拍六，我拍六，自行车上别载人， 你拍七，我拍七，不要边走边玩耍， 你拍八，我拍八，生命才是第一位， 你拍九，我拍九，遵纪遵守法律最重要， 你拍十，我拍十，做个礼貌小公民 9、总结 为了更好地生活和学习，同学们必需要把交通平安牢记心中! 小学生交通平安教案设计篇2 班会资料： 交通平安教化。 班会目标： 1.经过本次班会活动，让学生理解一次生动活泼的交通平安教化。 2.经过逼真的画面，真实的数据，使学生在活动中学习交通规则，懂得爱护自我，懂得交通平安的重要性。 3.经过本次班会活动，使同学们了解一些常见的交通标记，懂得一些基本的交通规则，并逐步养成自觉遵守交通规则的良好行为习惯。
5、 班会重难点： 培育学生树立交通平安意识，养成交通平安的良好习惯。 班会打算： 1.打算多媒体课件。 2.打算一些和交通学问有关的的题目。 3.学生自制交通标记。 4.打算41份“遵守交规，珍爱生命，从我做起”的承诺书。 班会过程： 一、以逼真的画面，真实的数据，真实的告诫，让学生深深懂得爱护自我，就是华蜜大家。 1.谈话导入： 同学们，今日上课之前，老师有几个问题要问大家：你最爱的人是谁(父母，爷爷奶奶，姥姥姥爷等亲人)那他们最爱的人又是谁呢(学生回答是自我)他们最关切你们的是哪一方面(学习生活和平安)还记得每一天出门前他们说的话吗(留意平安，不要在路上玩耍等) 老师依据学生的回答导入课题：
6、家人最爱的人是你们，你们的平安时刻牵动着他们的心。随着我国现代化建设，城乡机动车数量在不断增加，可是修路的速度又老是跟不上，加之有的同学抱着侥幸心理违章上路，所以留下了许多平安隐患，发生交通事故的几率大大增加，给一些家庭带来了惨痛的代，下头，我们来看一个小短片。 2.看短片谈感想。 播放交通平安短片公路上的杯具。 师：看了这个短片，你们有什么感想 学生回答： 同学A：看了之后感觉很胆怯，以后都不敢过公路了。 同学B：太惨了，陈洋这么小就丢失了生命。 同学C：我以后必需要留意交通平安，感觉许多危急都在我们身边。 3.真实数据： 老师：交通事故离我们并不遥远，它经常发生在我们的身边，像陈洋同学这种
7、事例每年都有许多，请同学们看下头这组数据。(课件出示每年发生交通事故和伤亡的数据) 道路交通是一个世界性的社会问题，它已成为国际社会的一大公害。据统计，进入新世纪以来，中国已经连续3年每年死亡人数突破10万大关，10万鲜活生命葬于滚滚车轮之下，如此骇人动目的人间惨剧，留给世人的该是多么沉重的警示和思索。连续3年每年死亡人数突破10万大关，一年10万人是什么概念相当于一年消逝一个小城镇;一个月被吃掉一个万人军团。一年经济损失33亿多元，相当于国家能够养活100万个失业人员;能够使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂，变更他们的人生轨迹。 4.揭示班会主题：交通平安伴我行 这些血的教训向同学们敲
8、响警钟!期望每个同学心中都有交通平安这根弦，时刻牢记遵守交通规则，避开受到损害，今日我们的班会主题就是：交通平安伴我行 二、学会“走路” 1.了解学生的交通工具。 师问:大家每一天上学所用的交通工具是什么 学生回答：步行，乘车。 2.提出疑问：经过了解大部分同学都是走路上学，你们会“走路”吗同学们觉得很好笑，谁不会走路呢 师介绍正确走路的含义。 3.看图片：视察那些不会“走路”的图片。 问：图片中的这些人会走路吗他们做的对吗哪不对呢 依据学生的回答小结走走过程中哪些情景最危急。课件出示： (1)横穿公路很简单出危急。 (2)三五成群横着走在非人行道上，这样最简单发生交通事故。 (3)行走时一心
9、两用，边走边看书，或边走边想问题，或边走边闲聊，边走边玩这样做也非常危急。 4.应当怎样过公路依据学生的回答出示课件。 (1)在道路划有机动车道、非机动车道和人行道的道路上，行人应当在人行道内行走，在没有划分上述车道的道路上，行人要靠道路的右侧通行。 (2)在经过有交通信号灯、斑马线等交通设施的路口时，要按信号指示走人行横道线。 (3)在经过没有交通设施路口时，要留意过往车辆，在确认平安后方可经过。 (4)不许在马路上、公路口和机动车道坐卧、停留、打闹、来回奔跑、相互追逐，随意突然横穿公路。 5.观看小动画片左看右看再左看，帮忙学生记住如何避让车辆。 三、学会乘车 1.出示一些学生乘车的图片，
10、说一说乘车方式是否正确，为什么不正确还有一些同学乘坐家长的摩托车，他们的乘坐方式是否正确 2.究竟如何乘车才是平安的呢 学生探讨，师小结： (1)乘坐公共汽车，或者长途汽车时，要在站台或指定地点依次候车，待车停稳后，依次上下。 (2)不得在机动车道上拦乘机动车。 (3)不得在机动车道上，从机动车的左侧上下车。 (4)乘坐公共汽车和客运车辆时，不得将身体的任何部位伸出车外。 (5)乘坐摩托车时，必需戴头盔。 (6)不准跳车，乘坐货运车辆时，不准站立，不准坐在厢栏板上。 (7)上下车时，不要拥挤，要排队按先后依次上下。 (8)不要乘坐农用车，拖拉机，报废车，超员车上下学。 3.出示图片，问:骑车有
11、哪些须要留意的方面介绍骑车的准则。 自行车行驶“七不准” (1)转弯时须减速慢行，前后留意，伸手示意，不准突然猛拐。 (2)超越前车时，不准阻碍被超车的正常行驶。 (3)经过陡坡，横过四条以上机动车道或途中车闸失效时，须下车推行。下车前须伸手上下摇摆示意，不准阻碍后面的车辆行使。 (4)双手不准离把，攀扶其他车辆或手中持物。 (5)不准牵引车辆或被其他车辆牵引。 (6)不准扶身并行，相互追逐或曲折竞驶。 四、交通学问竞答(课件出示) 1.我国交通标记分为四种：禁止标记用，警告标记用，指示标记用，提示标记用。 2.行人经过有红绿灯的人行横道时，必需遵守的规定。准许行人经过人行横道线;不准行人进入
12、人行横道，但已进入人行横道的，能够接着通行;不准行人进入人行横道。 3.道路交通管理条例第六条规定：驾驶车辆，赶、骑牲畜必需遵守靠通行的原则 4.不满的少年儿童不宜骑自行车 5.报警电话，交通肇事求救电话，急救电话6.分辨常见的交通标记。 7.展示学生所做的交通标记。 8.学生说一说所制作交通标记的含义。 五、遵守交规，珍爱生命，从我做起，每一位同学签写承诺书。 为了保证我们的交通平安，我们不仅仅要学习交通规则，并且要遵守交通规则。时刻绷紧平安这根弓玄，让我们更加华蜜，大家能做出这个承诺吗请大家拿出笔在承诺书上签字做出慎重承诺，时刻牢记“交通平安伴我行”。 六、学唱交通版“小苹果” 1.介绍交
13、通平安日：12月2日 2.跟着视频学唱交通版“小苹果” 七、老师小结 老师：在父母眼里，你们是含苞欲放的花蕾;在老师的眼里呢们是展翅待飞的雏鹰。父母、老师在期盼着你们，完备的明天在期盼着呢们!为了更好地生活和学习，你们要懂得爱护自我;懂得交通平安重于泰山等的道理。同学们必需要把交通平安牢记心中! 八、课外延长 请同学们自我设计一份交通平安手抄报，做一张展板放在学校做宣扬，教化同学们留意交通平安。 小学生交通平安教案设计篇3 教学目的 1、通过学习使学生知道什么是道路交通，理解遵守道路交通意义和重要性，明确每个人都要坚固的树立平安意识；明白一个人的平安每天都是从零起先的。 2、通过学习在日常生活
14、中能以实际行动遵守交通规则，做平安的小使者。 教学过程 （一）上学放学路上。 老师语：同学们你们每天上学、放学都要走公路；都有要经过“十字”路口和“三叉”路口，当你行进是都是否留心和留意过往的车辆；是否专心视察地形呢？下面就这个问题谈谈在日常生中应留意什么。 （二）在路上要留意的问题。 1、道路行驶要靠右行，都要配戴小黄帽，不能为所欲为忽左忽右，走路要眼看前方，排纵队，不能相互并排行走，更不能在路上追路、游戏。 2、不能追逐车辆或向车上投掷物品，如：石子、泥团、饮料瓶等，不能随意搭乘过往的车辆。 3、回赤米坑小组的同学除了走马路外，还要沿河走2千米的山路，山路内侧靠山、外侧沿河，路面宽约2.5
15、米，间或有运木头小型农用车、摩托车行使。所以家住赤米坑的林翠萍、王丽君等同学要特殊当心，除了用眼外还要用耳，弯道处要先听再行，没有听到车声都要靠山边行走，雨天必需要派人来学校接。 4、通过“十字”路口或“三叉”路口的同学，每次都要高度的警惕肯定要做到“四个环节”即：一停、二看、三想、四通过。 5、带领全班同学到校门口的“十字”路口进行实地视察并演练。 （三）、乘车 老师语：同学们衣、食、住、行是人们日常生活不行缺少的“东西”，那么这节课就“行”来谈谈。 1、我们节假日去城里买学习用品、购买衣物肯定得由父母或村上的“大人”陪伴监护下，只能乘坐班车或专线车，不能乘坐超载车。在车上假如坐在靠窗子的位
16、置，千万不行将头或手伸到窗外，特殊是两车交会时更不将头伸至外观看。 2、乘车时上下车要让车子停稳后，才能上下车，心须要养成先下后上的习惯，遇到老人或孕妇要主动让座。 3、假如乘坐家人的摩托车出行，不能超戴。肯定要戴平安帽、身子要往前倾、手要抓牢车架，并要随时提示骑车人不能太快，弯道时肯定要减速慢行、多打喇叭、不能超车；骑车时不能接听手机、更不能打手机，以免分散留意力造成不测。 4、严禁小学生骑自行车上路、肯定不准载人逛路。 5、如节假日进城上街要走人行道，横穿街道时肯定要走斑马线，并要左右观看待没车时快速通过。 （四）课堂争论。 1、让全体同学畅所欲言，发表自己的想法。 2、学生之间可相互补充
17、，比照自己的不足，还存在什么平安隐患。 3、谈谈你们耳闻目睹发生的交通事故，并引导学生知道当心能行万年主船、生命靠自己终生呵护的道理。 （五）课堂发言及总结 1、由学生自由发言讲路上经验，让他们自己表述存有安隐患的地方。 2、请同学们自己发言相互评议谁在要路上做的好，谁做的还不够。 3、今后该怎样做。 小学生交通平安教案设计篇4 教学目标 认知目标:使学生相识各种道路和车辆,了解其作用,初步懂得应当自觉遵守交通法规。 情感目标:在真实的情境中激发学生的学习爱好,培育合作意识。 实力目标:培育学生的相识实力和初步运用交通平安学问解决实际问题的实力。 教学重点、难点 重点:相识各种道路和车辆。 难
18、点:相识各种道路和车辆的作用。 课前打算 老师打算:多媒体课件。 学生打算:课前到街上去视察,看看有哪些车辆。 教学过程 一、猜谜语,引入课文。 老师出示谜语,学生细致思索,谜面是: 一条巨龙长又长,连着四面和八方,络绎不绝车不断,运输载客都在忙。 学生猜谜语后,老师小结。 板书课题:让我们来相识道路和车辆。 二、相识道路 多媒体演示各种城市道路,思索:什么是道路? 学生沟通:你应当怎样平安行走? 说一说,你平常看到的那些城市道路? 三、相识车辆 A、思索: 车辆是指什么?你相识哪些车辆? 什么是特种车辆和非机动车?你知道的非机动车有哪些?它们各有什么作用? B、小组进行探讨,沟通学习体会;
19、c、检查自学效果,小组长汇报; d、引导小结:通过学习,我们懂得了一些简洁的道路设施和车辆名称,知道了它们的一些作用。 四、检查实践 播放多媒体,演示从学校到家里的路上,你看到了哪些道路和车辆?并说说它们的作用。分组进行互答竞赛。 五、课外拓展 去模拟基地,让学生现场相识机动车道、非机动车道、人行道等。并要求在回家路上细致视察,记录看到的道路和车辆。 小学生交通平安教案设计篇5 教学目的： 1、知道有关的交通平安标记和规则 2、知道不遵守交通规则会造成交通事故，给自己或别人带来苦痛。 3如何平安度过小桥。 教学打算： 教学平台及有关交通平安的图片 教学过程： 一、上学路上的平安 1、行走的平安
20、常识 每位同学必需牢记如下行走平安常识： 指挥灯信号 绿灯亮时，准许行人通行；黄灯亮时，不准行人通行，但已进入人行道的行人，可以接着通行；红灯亮时，不准行人通行；黄灯闪耀时，行人须在确保平安的原则下通行。 人行横道信号灯 绿灯亮时，准许行人通过人行横道；绿灯闪耀时，不准行人进入人行横道，但已进入人行横道的可以接着通行；红灯亮时，不准行人进入人行横道。 行人必需遵守的规定 行人须在人行道内行走，没有人行道靠右边行走；穿越公路须走人行横道；通过有交通信号限制的人行横道，须遵守信号的规定；通过没有交通信号限制的人行道，要瞻前顾后，留意车辆来往，不准追逐，奔跑；没有人行横道的，须直行通过，不准在车辆接
21、近时突然横穿；有人行过街天桥或地道的，须走人行过街天桥或地道；不准爬公路边和路中的护栏，隔离栏，不准在道路上推扒车，追车，强行拦车或抛物击车。 行走时，哪些状况最危急呢 （1）横穿公路很简单出危急。 （2）三五成群横着走在非人行道上，这样最简单发生交通事故。 （3）上，下班高峰过后，公路上车辆稀有，因为路中车少人稀思想麻痹。麻痹加麻痹就等于危急。 （4）行走时一心两用，边走边看书，或边走边想问题，或边走边闲聊，边走边玩这样做，可能车子不来撞你，你倒自己去撞车子，因此也非常危急。 2、骑车平安 （1）不满12周岁的孩子，不能在道路上骑车。这是交通规则规定的。 （2）不打伞骑车。 （3）不脱手骑车
22、。 （4）不骑车带人。 （5）不骑"病"车。 （6）不骑快车。 （7）不与机动车抢道。 （8）不平行骑车。 最终还要留意，在恶劣的天气如雷雨，台风，下雪，或积雪未化，道路结冰等状况下，也不要骑车。 3、乘车平安 （1）上车前先看清公共汽车是哪一路，因为公共汽车停靠站，往往是几路公共汽车同一个站台，慌张上车，简单乘错车。 （2）待车子停稳后再上车或下车，上车时将书包置于胸前，以免书包被挤掉，或被车门轧住。 （3）上车后不要挤在车门边，往里边走，见空处站稳，并抓住扶手，头，手，身体不能伸向窗外，否则简单发生损害事故。 （4）乘车要尊老爱幼讲礼貌，见老弱病残及孕妇要主动让座。 （
23、5）乘车时不要看书，否则会损害眼睛。 4、怎样提高心理素养 （1）树立正确的人生兢，始终保持开阔的心胸，提高对心理冲突和挫折的忍受实力，酷爱生活，酷爱学习。 （2）充分相识自己，正确估价自己，有自知之明，不自卑也不自负。 （3）主动交友，宽容待人，擅长与他人沟通思想，感情，相互帮助，相互学习。 （4）主动培育自己的各种爱好爱好，如琴棋书画，参与有益的消遣活动，主动参与各种体育活动。 （5）多读优秀的文学，艺术作品，如钢铁是怎样炼成的，红岩等，陶冶情操，树立远大的志向。 （6）学会思索，爱动脑筋，学会全面分析困难问题，要矿遭遇挫折的思想打算。 （7）家长不宠孩子，从小不过分迁就孩子，不使孩子养成
24、任性，什么都以自己为中心的坏习惯，坏脾气。 （8）要让孩子参与劳动，即使孩子在劳动中受了点损害也不能中止，要让孩子吸取教训，接受艰苦的磨炼。 （9）要教化孩子敬重他人，首先从敬重长辈，敬重老师做起，教化孩子懂得敬重他人的劳动成果，进而要求爱惜财物，培育勤俭节约的品质。 小学生交通平安教案设计篇6 【教学目标】 1、通过学生的自我实践，让他们知道一些常见的交通信号、交通标记和交通标线的作用。 2、让学生熟知自己要遵守的有关交通法规。 3、教化学生要从小听从交警的指挥，留意交通平安。 【教学重点】 1、通过学生的自我实践，让他们知道一些常见的交通信号、交通标记和交通标线的作用。 2、让学生熟知自己
25、要遵守的有关交通法规。 【教学难点】 教化学生要从小听从交警的指挥，留意交通平安。 【活动打算】 1、学生课后通过不同渠道查找资料，小队长组织小队的同学上街视察，或问交警叔叔，相识更多的交通标记和标线。 2、了解一些我们小学生应当遵守的交通法规。 3、自己编一些遵守交通规则的儿歌读一读。 【活动时间】 一课时 【活动过程】 一、导入课题，明确活动内容 1、同学们，我们经常看到这样一句话:“高兴奋兴出门去，平平安安回家来。”那么，你是怎样理解这句话的呢? 2、学生依据自己的理解各抒己见。 3、小结:是啊!这说的是我们每一个人出门时，时刻不能忘了要遵守交通规则，留意交通平安。这样，我们的生活才能平
26、安、开心。 4、上一节课，我们学习了一些有关交通方面的学问。老师要求同学们在课后接着开展活动: 查找资料，小队长组织小队的同学上街视察，或问交警叔叔，相识更多的交通标记和标线。 了解一些我们小学生应当遵守的交通法规。 自己编一些遵守交通规则的儿歌。 5、今日的活动课，我们就来沟通一下你们课外活动的成果。 二、沟通，介绍搜集到的交通标记。 1、出门在外，为了保障人身平安，保证道路的畅通，我们除了要听从交警的指挥，还要遵从永不下岗的“交通警”的规定。 2、同学们，永不下岗的“交通警”指什么? (各种交通信号、交通标记和交通标线。) 3、十字路口的红绿灯就是交通信号，它指示车辆什么时候可以通行，可以
27、转弯;什么时候不行以通行，不行以转弯。 4、除了交通信号，还有100多种交通标记和交通标线。你们搜集到哪些交通标记，交通标线呢?展示出来给大家看看，介绍一下它的意思。并说说它是属于警告标记，禁令标记，指示标记，还是指路标记? (学生介绍各自搜集到的交通标记，交通标线。用实物投影展示沟通部分交通标记，交通标线图。有些同学还知道一些相关学问，如人行横道线的来历，红绿灯的原理等，也可以来介绍一下。) 5、同学们，你们在小队活动视察时，发觉哪些地方有怎样的交通信号、标记、标线呢?在这些地方，为什么要用这些信号规定人们怎样做呢?不按这样的规定做会产生怎样的不良后果? 6、学生沟通。 例: 在各个十字路口
28、，有红绿灯信号。 在各个学校门口，有禁止鸣笛的标记和减速标记。 在从梅园去马山的路上，有前方连续转弯的标记，提示司机引起留意。 在繁华的商业街上，比如中山路，人民路上，有多条人行横道线。 在各个大商场、影院等的门口，会有停车标记。 在高速马路上，常会看到禁止行人穿行的标记。 在一些三岔路口，会有车辆只准右转的标记。 7、假如人们不按这样的规定做，会产生怎样的不良后果呢?小组沟通汇报。 8、小结:同学们的课外实践特别有成果，相识了这么多的交通信号、标记、标线。信任你们在生活中看到了，肯定会按它的指示，遵守这些交通规则的。 三、探讨，小学生该遵守的交通规则。 1、交通平安是人人要留意的.。我们小学
29、生年龄小，假如上街不遵守交通规则，遇到了紧急状况更会不知所措，所以，为了自身的平安，我们肯定要切记平安第一，规则第一。 2、那么，你想到了，或向交警叔叔请教到了，我们小学生主要要遵守哪些交通规则呢? 3、学生探讨，沟通，后小结。 4、我们小学生主要要遵守以下交通规则: 不闯红灯。 不在公路上奔跑，打闹。 走路要走人行道，过公路要走人行横道线。 不满12周岁的儿童不骑自行车上街。 乘坐摩托车要戴好平安帽。 1、许多同学都编了遵守交通规则的儿歌，来朗诵给同学们听听，好吗? 2、学生朗读自己编的儿歌。老师相机板书一首典型儿歌。 3、小结:同学们都特别有水平，编的儿歌文通句顺，朗朗上口。这些交通规则，
30、肯定也牢记心中了。 四、听从交警的指挥，敬重交警的劳动。 不管是在刺骨的寒风中，还是在炎炎的烈日下，交警叔叔都坚守岗位维持交通秩序，保障车辆，行人的平安，畅通。他们的工作是多么辛苦啊。所以，我们肯定要敬重他们的辛勤劳动，听从交警的指挥。除此之外，我们还可以做些什么，来表达我们对交警叔叔的敬重呢? 1、学生探讨，沟通。 假日，星期天做小小交通协管员，帮助交警叔叔维持交通。 慰问交警叔叔，如夏天给他们送水等。 宣扬交通学问，让人们都来遵守交通规则。 学习交警叔叔不怕困难的精神，刻苦学习，长大也为社会作贡献。 五、活动持续。 为了巩固我们今日的活动成果，请同学们在课后自由组合，发挥各自的特长，以今日
31、活动课上获得的学问为主要内容，出一张平安小报。 六、活动总结 今日的社会活动课，同学们沟通了许多交通平安方面的学问。说明大家在课外都擅长视察，勤于动脑，勇于实践，所以驾驭到了很多书面上没有的学问。这些学问对我们的生活实践是特别有帮助的。今后，我们还要坚持这样做，让我们的生活更轻松，更开心。 小学生交通平安教案设计篇7 班会活动目标 1、让学生在沟通活动中相识一些常见的交通标记。 2、让学生在活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。 3、让学生在合作学习中学得一些基本的学习方法。 4、通过这节班会，有意识地培育学生的相识实力和初步运用交通平安学问解决实际问题的实力。 班会活动过程 老
32、师讲解交通平安的重要性： 老师：大家都知道，人最珍贵的是生命，生命对我们而言只有一次，可如今，我们的生命却受到各种因素的威逼，那么你们知道现在对人类生命威逼最大的头号杀手是什么吗? 学生自由谈。 老师总结： 就是交通事故，尤其是对于我们中小学生来说，车祸已经成为夺取我们珍贵生命的最大威逼。 二、交通学问竞赛(抢答形式) 1、交通讯号灯有哪些颜色?都有些什么作用? 2、红灯亮时行人该怎样? 3、黄灯亮时还可以过公路吗? 4、什么灯亮时才可以走? 5、行车、行人应靠哪边走? 6、出示各种交通标记，让同学们说出交通标记的名称及其意义。 三、骑自行车的交通平安 主持人：我国是自行车大国，很多年满12周
33、岁的同学都骑自行车上学，骑自行车应留意哪些问题呢?下面请听一名同学朗诵平安骑车歌。 平安骑车歌 同学们骑自行车，听我唱段平安歌。 车铃好使闸要灵，有了状况车能停。 上街留意看信号，千万不要冒险行。 信号就是指挥员，骑车第一讲平安。 望见红灯快刹闸，该等多久等多久。 绿灯亮了才能行，平安通行不争抢。 十字路口人车多，左右视察听八方。 骑车带人危急大，攀扶车辆更可怕。 中速骑车靠右侧，分道行驶路畅通。 骑车拐弯要示意，不能猛拐一溜风。 双手离把更不行，撞上汽车命归西。 骑车不走一条线，东摇西摆像醉汉。 不定哪天出事故，头破血流住医院。 驮载东西别超宽，超超群长也危急。 骑车让让讲平安，事情虽小不平
34、凡。 四、由一名学生扮演警察现场演示指挥动作。 主持人：我们相识的交通标记对维护交通平安起着重要的作用。车辆的顺畅，人们的生命平安，更离不开交通警察。下面请这位“交警”做指挥动作，大家分别猜意思： 学生1：这是叫车子往前走。 学生2：这是叫车子停下来。 学生3：这是叫左边来的车子向右边开去。 学生4：这是叫车子到路边停下来。 主持人：同学们，现在让我们站在这个十字路口，听警察的指挥，一起动一动吧! 全体学生参加，“交警”指挥学生们过路，整堂课彻底“活”起来了。 五、五名学生表演小品公路上 主持人：车祸猛于虎。谈起交通事故，大家无不感到形势严峻，谈起事故造成的人员伤亡，又无不感叹唏嘘。作为一名中
35、学生来讲，留意乘车平安是和我们亲密相关的。下面请观看小品，看的过程中，思索哪些行为是对的，哪些行为是不对的。(表演小品) 1、学生自由谈、 2、主持人总结：生命只有一次，华蜜欢乐驾驭在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯 乘做公共汽车、出租车应当留意下面的几个问题： 1、不得在机动车道上拦截机动车。 2、在机动车道上不得从机动车左侧上车。 3、开关车门不得防碍其他车辆和行人通行。 4、在汽车行使中，不准将身体的任何部位伸出车窗。 5、不准携带易燃、易爆物品乘坐公共汽车 6、乘车时不做防碍司机驾驶的行为 7、按规定运用平安带 六、全体学生起立，齐读平安
36、小守则，交通平安主题班会结束。 (1)小学生，上学校，走路要走人行道，过公路别乱跑，十字路口看信号。 (2)上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律。 (3)家用电器和煤气，运用时要留意，阅读说明再开启。 (4)发生火灾不要慌，快叫大人来帮忙。 (5)放学回家快快走，回家晚了爸妈愁。 (6)遇上骗子多琢磨，抓住机会赶快溜。 (7)一人在家关好门，与人说话要谨慎。 (8)发觉坏人来撬门，赶快拨打110。 (9)狗咬猫抓毒蛇咬， 齐：快快快，送医院，医生处理才平安。 女：学校平安人人讲，平安学校个个赞。 男：平安学问时时记，留意平安到处提。 女：愿同学们乘上平安之舟，扬起生命之帆， (合)：在学问的海洋里披荆斩棘。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第26页 共26页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页