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1、2023年小学生开学班会教案设计7篇 每个学期的开学第一课都很重要,因为这个对于引导学生对将来人生目标有着很大引导力,那么你知道开学第一课班会教案该怎么写吗?下面是由我给大家带来的小学生开学班会教案设计7篇，让我们一起来看看！ 小学生开学班会教案设计篇1 教学目标： 1、为全面推动我校平安教化工作，杜绝学生溺水伤亡事故的发生。 2、提高学生的平安意识，学习防汛、防溺水的有关学问，在学习中提高自救自护的实力。 3、初步了解防汛、防溺水平安的有关内容，要求每一个学生提高平安意识。 4、学习后，能变更自己在生活中不遵守溺水平安的不良习惯，提高对生活中违反平安原则的行为的辨别实力。 教学过程： 一、引
2、入 现在是夏季，天气多变，雨水多，河里、小溪里常常会涨水，许多小挚友喜爱去河边、溪边玩水，很简单出现平安事故。而且，夏每天气很热，有的同学就静静地去河里、池塘里洗澡，而发生溺水身亡的事务，失去了生命，爸爸妈妈很难过、老师也很难过。 二、防汛学问教化 1、不到河里、沟边去玩耍，下雨天，不去河边、沟边洗手洗脚，以免滑落水中。 2、发洪水时应留意往高处逃; 3、尽力躲避大浪; 4、尽量抓住浮托物; 5、挥动艳丽衣物呼救; 6、洪水来时，如正在教室上课，要听从老师的指挥，有秩序地转移，紧急时要抓牢课桌、椅子等漂移物，尽可能与老师、同学在一起，等待营救，千万不要独自游泳回家。 7、山区山洪暴发，山沟、河
3、滩中水深齐膝，水流又急时，学生不能单身过河。放学路上遇桥梁、道路坍塌，不能冒险通过，可返回学校留宿或请老师想别的方法。 小学生开学班会教案设计篇2 第一课时交通法规 教学目的： 1、初步相识各种交通信号、标记和标线的作用。 2、懂得应当自觉遵守交通法规。 教学过程： 一、导入 随着交通事业的发展，道路上的车辆越来越多，交通平安问题越来越受到人们的重视。这就要求我们每个人不断提高交通法制观念，增加交通公德意识。 二、新课 1、相识交通警察。 （1）学生自读书。 （2）出示图片。 （3）学生看图说说：谁是交通平安的维护者？你心目中的交通警察是什麽样的形象？ 老师补充： 交通警察是国家维护交通秩序和
4、平安的武装力气，他们是交通平安的维护者，不论寒冷酷暑，他们都坚守岗位，指挥着来往的车辆和行人。只有听从交通警察的指挥，才会有良好的交通秩序，才能保证车辆和行人的平安。 2、相识交通标记。 （1）课前，老师让同学们在出行中视察道路边的各种交通标记，能说说你们视察到了什么吗？ （2）出示挂图，请学生指出图中的各种交通信号、标记、标线，并说出它的作用。 （3）在我们日常的出行中，当看到这些交通信号、标记和标线时，应当怎样做？ （4）老师归纳 其实，国家有关部门规定的交通标记和标线共有100多种，今日我们相识的只是其中几种常见的交通标记。 3、过渡：为了保证交通平安，除了以上这些必要的交通措施外。国家
5、还制定了相关的法律规定，这就是中华人民共和国道路交通管理条例。 （1）出示图片 说出图片上行为的对与错，为什么？ （2）说说你在出行中，看到人们是怎样遵守交通法规的？ （用详细事例、自画画或图片说明，可以把图片、自画画粘贴在黑板上） （3）请你对着图上的内容，说一句赞扬或警示的话。 （4）怎样把我们今日相识的交通标记和交通法规让更多的人都知道？ 老师提意：用我们搜集的材料制作一期留意交通平安的黑板报，向更多的老师和同学宣扬有关交通平安的学问。 三、课堂小结 1、说说你记住了哪几种交通信号、标记和标线？ 2、学习了交通法规和各种交通信号、标记后，检查自己，并写一条警示句。 小学生开学班会教案设计
6、篇3 活动目标 1、相识生活中常见的一些标记，懂得一些基本的平安学问，知道一些突发事务的处理方法，提高自我爱护的实力。 2、通过活动，培育小学生表达实力，动手、动脑及创建想象的实力。 教学重点、难点 重点：相识生活中常见的一些标记，懂得一些基本的平安学问，知道一些突发事务的处理方法。 难点：通过活动，培育小学生表达实力，动手、动脑及创建想象的实力。 活动打算 1、内容活动前带小学生视察常见的交通标记和平安标记。 2、材料：玩具电话两部，民警幅帽一顶，两面可用的红绿灯标记牌，各种标记图片若干小红星若干。各种几何图形的白卡片若干，绘画工具材料。 活动过程 一：起先部分 小学生自由看看图认标记、看图
7、识字讲平安的图书边翻边轻声交谈。玩自制的“交通棋”，老师与个别自我爱护意识较薄弱的孩子谈话，观看小学生园内的墙报：“请遵守交通规则”。 二：基本部分，相识主要几种标记 相识几种主要标记（1）有毒危急品标记，师：这是什么标记？你在哪里见到过这种标记了它表示什么，提示我们留意什么？小学生自由探讨，最终让小学生知道有毒、危急品标记的意思是剧毒，危及生命，切不乱动乱用。（2）防触电标记师：这是什么标记？哪些地方挂（画）着这种标记？它表示什么？出示一幅内容为在高压线下放风筝的图片，让小学生视察分析，并说出这样做有什么危急，哪些地方不应当放风筝。（3）防火标记师：这是什么标记？平常小挚友应当怎样防火？在小
8、学生探讨的基础上，老师讲一些平安学问。如小挚友不能随意玩火柴、打火机、不玩爆竹；不知己摸乱掀电器开关等等。当发生火灾时要实行一些一些自救的方法。如：拨火警电话“119”，大声喊“救火”或“救命”，通知大人前来救火；想方设法离开现场等等。玩“报火警”的嬉戏。玩法：老师当消防队的值班员，请一小学生做报警者，拨玩具电话“119”，向值班人员报告火警（要求讲清晰什么地方发生火灾，请消防队赶快来救火）。值班人员马上发出“全体消防队员动身”的吩咐，全班小学生仿照消防车上警报器的声音，边走边作开车状。稍顷，做举水龙头射水的动作，征刻后，开车返回，表示火已扑灭。（4）人行横道师：这是什么标记？在什么地方有这个
9、标记？它表示什么？过与路为什么要走人行横道线？小学生回答后，老师提示小学生要遵守交通规则，过与路要从人行横道线上走，切不行乱。违反交通规则，就会闯大祸，组织小学生玩“过公路的嬉戏”。玩法：一小学生扮演民警站在十字路中心，指挥交通，部分小学生扮司机部分小学生扮行人过公路，司机开车沿着向前行驶，眼看红绿灯，随灯开行或停下。遇红灯停车时，行人边念儿歌（小挚友，大步走，一走走到与路口，绿灯车开人停下，红灯车停人快走）边从人行道穿过公路。 小学生开学班会教案设计篇4 主题： 平安学问教化 教学内容： 学习一些家居平安、交通平安、消防平安等学问。 教学目标： 通过学习有关平安学问，使学生树立自护、自救观念
10、，形成自护、自救的意识，使学生平安、健康成长。 教学时数： 一课时 教学过程： 一、谈话引入： 同学们生活在华蜜、暖和的家庭里，受到父母和家人的关切、爱惜，好像并不存在什么危急。但是，家庭生活中仍旧有很多事情须要备加留意和当心对待，否则很简单发生危急，酿成事故。下面就谈谈家居平安要留意什么： 1、用电平安 随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要驾驭一些基本的用电常识。 1）相识了解电源总开关，学会在紧急状况下关断电源。 2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。 3）电器运用完毕后应拔掉电源插头。 4）运用中发觉电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等状况，应马上关掉电
11、源开关，停止运用。 5）发觉有人触电要设法刚好关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手干脆救人。 2、平安运用煤气 1）燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。 2）运用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等），应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。 二、交通平安 1、行走时怎样留意交通平安 1）在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。 2）集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。 3）在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。 4）穿越公路时，要遵守交通规则，
12、做到“绿灯行，红灯停”。 2、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。 三、发生火灾怎么办 1、要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。 2、一旦身受火灾的威逼，千万不要惊惶，要冷静，想方法离开火场。 3、逃命时，尽量实行爱护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包袱身体。 四、小结： 只要我们到处当心，留意平安，驾驭自救、自护的学问，熬炼自己自护自救的实力，机灵英勇的处理遇到的各种异样的状况或危急，就能健康地成长。 小学生开学班会教案设计篇5 教学目的 1、通过学习使学生知道什么是道路交通，理解遵守道路交通意义和重
13、要性，明确每个人都要坚固的树立平安意识；明白一个人的平安每天都是从零起先的。 2、通过学习在日常生活中能以实际行动遵守交通规则，做平安的小使者。 教学过程 一、上学放学路上。 老师语：同学们你们每天上学、放学都要走公路；都有要经过“十字”路口和“三叉”路口，当你行进是都是否留心和留意过往的车辆；是否专心视察地形呢？下面就这个问题谈谈在日常生中应留意什么。 （一）学生途经状况分析。 我们班共有36名同学家住高溪组13人，离学校大约3千米，路经二个“十字”路口、三个“三叉”路口，两个急转弯和两次上下坡，地形比较困难，而且路面只有4。5米宽水泥硬化的乡村马路，这条马路从大里峰至大青长约21千米是条林
14、业路，每天运木头的车辆、圣农车、班车、拖拉机、摩托车等流量大约500多架次；家住屯上组9人。因此，同学们每天如掉以轻心、存在侥幸心理的话，随时都会发生交通故事的可能，酿成无法挽回的后果。 （二）在路上要留意的问题。 1、道路行驶要靠右行，都要配戴小黄帽，不能为所欲为忽左忽右，走路要眼看前方，排纵队，不能相互并排行走，更不能在路上追路、游戏。 2、不能追逐车辆或向车上投掷物品，如：石子、泥团、饮料瓶等，不能随意搭乘过往的车辆。 3、回赤米坑小组的同学除了走马路外，还要沿河走2千米的山路，山路内侧靠山、外侧沿河，路面宽约2。5米，间或有运木头小型农用车、摩托车行使。所以家住赤米坑的林翠萍、王丽君等
15、同学要特殊当心，除了用眼外还要用耳，弯道处要先听再行，没有听到车声都要靠山边行走，雨天必需要派人来学校接。 4、通过“十字”路口或“三叉”路口的同学，每次都要高度的警惕肯定要做到“四个环节”即：一停、二看、三想、四通过。 5、带领全班同学到校门口的“十字”路口进行实地视察并演练。 （三）课堂发言。 1、由学生自由发言讲路上经验，让他们自己表述存有安隐患的地方。 2、请同学们自己发言相互评议谁在要路上做的好，谁做的还不够。 3、今后该怎样做。 小学生开学班会教案设计篇6 活动目标： 1、知道日常生活中的平安行为。 2、增加自我爱护意识。 重点：让小学生意识到，在日常生活中，哪些行为是危急的，哪些
16、行为平安的。 难点：增加小学生在日常生活中的自我爱护意识。 活动打算： 1、老师打算一些危急行为的图片。 2、日常生活中平安行为的图片若干幅。 3、打算一只鼓。 过程： 1、情景导入： 播放一段小学生做出危急行为的生活情景录像。“在录象中，发生了一些什么事情？” 2、开展“击鼓传花”嬉戏。 请小学生围坐成圆圈，老师把平安行为的图片放置在地板上，听到击鼓声，小学生起先传“花”，鼓声停止后，“花”落在谁的手中，谁就把地板上的图片内容评析一下。如有困难，大家可以一起参加探讨。全部图片讲完，嬉戏结束。 3、探讨： “听到敲门声该不该开？为什么？应当怎么做？” “能不能顺手向窗户外扔垃圾和物品？为什么？
17、应当怎么做？” “能不能站立在窗台上或阳台栏杆外？为什么/应当怎么做？” “能不能随意开煤气？为什么？应当怎么做？” “能不能随意碰电插座？会有什么危急？应当怎么做？” “能不能随意吃药品？会造成什么后果？应当怎么做？” “出人房门应当怎么样？” “上下楼梯应当怎么走？”. 4、归纳活动内容： 在老师的带领下，归纳生活中的平安留意事项。 小学生开学班会教案设计篇7 教学目的 1、体会网络在现代生产生活中的作用活动过程。 2、养成健康上网的良好习惯。 教学打算： 多媒体课件及资料等 一、谈话激情，导入新课 小刚同学遇到一个难题，她的妈妈去国外出差了，他非常惦念他的妈妈，你帮他想想有什么方法可以见
18、到他的妈妈,并与妈妈亲切交谈? 二、相识“网络时代”，了解网络的作用 同学们你对网络有哪些了解?平日你了解人们都用网络干什么?(让学生结合自己联系详细事例沟通：查阅资料、网络嬉戏、上网闲聊、看动画片电影、买东西等等) 学生小组探讨沟通谈体会，体会网络的重要作用。 三、警惕网络陷阱 1、老师讲解并描述案例危急的网络嬉戏、沉迷网络少年聚众群欧。 2、学生沟通，畅谈感受。 3.老师引导学生联系自己实际进行反思，网络带来的危害。 上网也是有节制的，谁来说说网络陷阱带来了哪些危害? 四、制定上网公约 探讨，制定网络文明公约，拒绝网络陷阱。 1、在网上与挚友交谈或写电子邮件的时候，要有礼貌。 2、要请爸爸
19、、妈妈一起去上网，把网上好玩的事告知他们。 3、上网的时间不要超过一小时。时间过长会影响学习和视力。 4、不要与从未见过面的网友约会。 5、不要把自己的地址、电话、学校班级状况告知网友。 五、总结我们要正确运用网络，让网络成为我们健康成长的花园，展翅高飞的天空。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页