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1、2023年幼教点工作计划7篇 光阴似箭，大家的工作又有了新的任务，须要专心打算一份工作安排，大家在写好工作安排后，可以让自己不迷失方向，下面是我为您共享的幼教点工作安排7篇，感谢您的参阅。 幼教点工作安排篇1 一、指导思想 坚持以科学发展观统领幼教发展全局，以队伍建设为根本，以优化服务为基础，以构筑特色为突破口，创新理念，开拓思路，精确定位，真抓实干，规范发展，确保全区幼儿教化在新的一年中有新发展。 二、工作目标 1、接着推动03岁早期教化，提高03岁幼儿受教化面，全区学前三年毛入园率保持120%。 2、接着加强扶持力度，进一步推动星级评审工作，力争在三星以上幼儿园就读的人数占全区在园总人数的
2、60% 3、找准定位，多管齐下、加快发展，不断提升办园质量 三、主要工作及措施 （一）多管齐下，加快幼儿教化事业发展 1、出台并落实20xx年幼儿教化发展资金实施方法 为进一步加快幼儿教化事业发展，区委区政府在去年的基础上，又新增教化发展资金200万，为此教化局也在20xx年的实施方案中扩大了嘉奖范围与额度，各幼儿园要抓住契机，领悟新方案精神，结合自身实际，找准切入点，主动创建条件，加快自身建设，拓展帮扶途径，谋求共同发展。 2、以“规划“为基础，主动做好街道、镇（乡）参谋，逐步推动网点布局合理化。 20xx年z区要有近十几所幼儿园经过新建或改建要投入运用，教化局将以“规划”为基点，主动做好政
3、府参谋，一方面要采纳先建后撤的方式，对一批质量差、规模小的家庭作坊式幼儿园进行合理撤并，另一方面要对有意向扩建或迁建的个体幼儿园在规划用地、立项、等各类手续办理时进行引导和帮助。 3、找准定位，依法办园，主动发展 各幼儿园要消退心理定势，改善心智模式，确立跳出意识、思索意识，把发展目光投向前、投向上，立足社会实际发展须要，立足老百姓对幼教的实际须要，做好幼儿园主动发展规划。 坚决不移地走内涵发展之路，走特色强园、特色兴园之路。 已有一些成效的幼儿园，特殊是省、市二级示范园要思索如何将特色工作做得更为显性，更能被家长和社会认可。今年上半年将启动对4所公立幼儿园的发展性督导，望各有关幼儿园及早做好
4、打算，督导的有关事项另行通知。 乡镇、集体幼儿园要运用各种方式，开展各种活动，大力宣扬特色活动对促进幼儿全面和谐发展的价值，逐步树立起自己的特色品牌。 个体幼儿园要接着强化依法办园意识，依法办事的意识。加强法律法规学问的学习，增加法规意识，涉及到幼儿园人、财、物事宜均要依法办理，规范操作，既要维护幼儿园的合法权益，也要维护法人代表和每位教职工的合法权益。 接着推动各级各类幼儿园星级晋升工作。各幼儿园要进一步比照宁波市幼儿园分类等级考核标准主动创建条件申报高一星级，尤其是未达到三星级的幼儿园，更要主动创建条件，争取今年上三星级。 （二）以人为本，狠抓老师队伍建设。 1、加强师德建设，维护良好形象
5、。 各幼儿园要坚固树立“服务为本，发展自我”的理念，狠抓师德教化，可以在“三八”、“六一”等一些节日中宣扬新时期幼儿老师的职业道德，树立我区幼儿老师敬业奉献，勤业爱幼的职业风采，要实行多种方式听取家长对老师职业道德的评价，并将评价结果作为评优评先及工作考核的重要依据。健全各园家长委员会及家长学校组织机构，开展丰富多彩的家长学校工作，将转变家长教化观念作为我们义不容辞的责任，教给家长正确的育儿观念和育儿方法，与家长多沟通，多沟通，争取家长对幼儿园工作的理解和支持，削减家长因误会或不理解的来电来访和投诉信件，维护幼儿园良好形象。 2、关注老师，创设条件，促进专业成长。 各幼儿园要主动激励老师参与学
6、历进修和各种专业技能培训，培育老师成为一专多能的人才，以适应新时期的须要。各园要注意发挥骨干老师、教坛新秀的引领作用，更要重视新老师的带教培育，促进她们尽快成长成熟起来，渐渐形成高质量的老师梯队。 3、重视老师接着教化培训工作。 每年的老师接着培训工作，不仅是老师获得接着学分的途径，更是老师专业培训的一个大好机会，各幼儿园要重视老师接着教化培训工作，尤其是园长更要明确培训目的，支配好培训时间，让全体老师都参与。 （三）深化纲要精神，细化纲要实践活动，挖掘新的增长点。 1、各幼儿园要不断反思在纲要精神贯彻中的历程，包括教化观念上、实践层面上的一系列改变，接着展望与安排今后一段时间内幼儿园课改方向
7、及不断调整的步伐，从细微环节入手，找准新的发展基点，渐渐形成有别于他人的、真实而有效的教化内涵与特色。 2、各乡镇中心幼儿园在不断提高自身建设的同时，要面对个体幼儿园组织学习培训活动，力求纲要精神渗透各村、个体幼儿园，通过多种途径，规范个体幼儿园老师的教学行为，使我区个体幼儿园办园质量逐步提高。 3、接着组织区纲要试点园、民办幼儿园教学展示活动，分析教化教学行为，寻求理念与行为的最佳结合。 4、围绕农村幼儿园本土化教化资源的利用及园所环境创设开展教学调研、直面农村幼儿园日常教研、教学组织、幼儿评价等方面存在的问题，主动提倡低成本、高质量的幼儿教化。 （四） 深化改革教研工作方式，优化教研工作质
8、量，接着探究适合各园老师成长的教、研、训方式。 1、深化开展“园本教研”，提高教研质量。目前我区幼儿园“园本教研”中依旧存在着探讨的不平衡性，省“园本教研”示范学校要充分发挥示范、辐射作用，带动区域内各幼儿园共同提高。其他各幼儿园要主动探究适合园所特点的园本教研方案，扎扎实实地在“研”字上下功夫，将园本化教研、科研、师训工作有机结合，不断探究园本阅历。 2、主动尝试菜单式教研活动与专题教研活动相互补充，为各幼儿园供应多样化的.学习、沟通、展示机会。开展园际教研活动的换位、沟通与学习活动，增进彼此的了解、合作。 （五） 开展教化教学探讨，优化教学活动。 1、开展原创课程探讨。各幼儿园要充分提高与
9、调动教改意识与主动性，提升幼儿园的原创性课程价值，主动开发、收集、整理、沟通在贯彻幼儿园教化指导纲要（试行）中生成的、创建的课程模式、课程目标、课程内容，通过组织观摩课、编辑原创课程档案、研讨园本化课程内容的生成等等活动，使各幼儿园能够不断地积累自身的“原创财宝”（指在贯彻纲要中积累的独有的课程资料包、课程档案、及形成的课程模式），并能带动影响其他幼儿园的教化教学不断探究与成长。 2、开展幼儿园一日活动中老师有效行为与无效行为归因探讨。各幼儿园要剖析一日活动中存在问题，找寻问题产生的根源，合理优化一日活动，提高一日活动质量。要确保丰富多彩的嬉戏活动，以满意儿童多方面发展的须要。特殊是要满意各年
10、龄段儿童开展区域嬉戏和户外体育嬉戏的须要，保证儿童有固定的嬉戏时间，并做好相应的视察记录，使嬉戏真正成为促进儿童发展的有效手段。 3、接着开展“本土化嬉戏材料探讨”，以学区为单位组织各级各类幼儿园教玩具制作展示活动。 4、接着开展“嬉戏化的一日活动”；“目标化的区域活动”；“合作化的共同学习”探讨，各年龄段老师在上一学期研讨的基础上，要仔细学习各年龄段幼儿身心发展特点，通过教学观摩、案例剖析、行为反思等方式形成新的教学策略。 （六）各月工作支配 二月份： 1、全区各集体、个体幼儿园开学调研 2、园长会议、教研组长会议（主题：各幼儿园园本教研特色沟通。） 3、贯彻纲要教学调研（公立乡镇园） 三月
11、份： 1、四所公立幼儿园发展性督导材料上报 2、贯彻纲要教学调研（民办、个体园） 3、纲要试点园教学展示（两所乡镇幼儿园） 4、幼儿园论文、案例评比（3月30日之前上交） 5、教坛新秀送教 四月份： 1、四所公立幼儿园发展性督导 2、大班合作化的共同学习研讨 3、民办幼儿园教学展示活动（吉的堡幼儿园） 五月份： 1、市教坛新秀评比 2、小班“嬉戏化的一日活动”研讨 六月份： 1、中班目标化的区域活动研讨。 2、教玩具制作展示 3、幼儿发展水平评估调研 4、幼儿园论文、案例汇编 七、八月份： 1、老师暑期全员培训。 2、幼儿园原创性课程征集。 幼教点工作安排篇2 一、指导思想 我校的幼教工作是以
12、党的“十六大”会议精神为指针，以幼儿园教化指导纲要为目标。加强幼儿园建设，汲取和借鉴兄弟学校幼儿教化的胜利阅历。加强幼儿园的建设，进一步深化幼儿教化活动的改革，提高办园质量。为幼儿完备的一生奠定坚实的基础。 二、主要工作任务 1、配备强有力的师资，更新教化理念。 依据我市目前个体幼儿园市场竞争激烈这个大环境和幼教工作本身的特点，我校选派了酷爱幼教工作，忠诚幼教事业，面对新的形势，能不断更新观念，老师担当此项工作。同时我将实行培训、观摩、示范等形式不断提高幼儿老师的素养。 2、加强对幼儿园教学活动的管理。 随着幼教事业的发展，幼儿园的教学活动越来越受到家长的重视，这就促使我们对这项工作更应加强管
13、理，本学期我们依据幼儿的特点科学地制定幼儿一日活动，仔细组织幼儿老师学习幼儿教学大纲，在幼儿教化活动中，留意以下几个问题。 （1）克服小学化教化。 （2）坚持寓教于乐，突出实力培育。 （3）仔细备课，充分做好课前打算。 （4）仔细组织幼儿的嬉戏活动。 通过以上方法的实施，使幼儿的动脑思维实力、动手操作实力、动口表达实力得到培育。 3、努力改善办园条件 一个美妙的环境能给幼儿带来好的心情，活跃的思维实力。因此，我校对幼儿园的环境建设特别重视，本学期要在原有设备的基础上，修建一所幼儿厕所，增加室内幼儿玩具、教具，同时，还要组织老师自制玩教具，依据幼儿的心理特点布置室内外环境，使幼儿在这里感受到温馨
14、，让他们在美妙的环境中学习和生活。 以上的工作是本学期的安排，经上级领导的指导，老师的努力下，我校的幼教工作肯定会取得更好的成果。 幼教点工作安排篇3 一、班况分析 我班现在共有幼儿xx名，通过小班一年的学习，幼儿在学习和生活上都有肯定的进步。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌，语言表达实力、与人交往实力、生活自理实力以及动手操作实力都有较大的发展。本学期我们将仔细规范幼儿的一日常规，加强纪律教化，努力做好班级保教工作。进一步培育幼儿的自我服务实力，喜爱帮助他人，敬重师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有的基础上都得到发展。 二、教化教学工作 1、依据幼儿园教化的目标结合中班幼儿
15、的爱好，制定好每月、每周、每日教学工作安排。促进幼儿身体的正常发育和机体的协调发展，增加体质，培育良好的生活习惯、卫生习惯和参与体育活动的爱好。 2、结合生活和嬉戏情境，引导幼儿感知、理解事物的数量关系，对详细的事物按不同的特征进行分类和排序，在嬉戏中供应特定的操作材料，帮助幼儿初步理解和推断事物之间不同的关系，教化应亲密结合幼儿的日常生活来进行，帮助幼儿在生活和活动中获得的阅历；幼儿的学习存在着个体差异，老师要为幼儿供应适应各种实力的多种操作材料和活动，并赐予相宜的指导。 3、刚好加强幼儿的常规培育。常规的好坏干脆影响教学次序，从而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿
16、讲清常规，要求并采纳多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行状况，逐步培育幼儿能自觉遵守各项规则。 三、保育工作 1、健康教化应贯穿于幼儿园的一日活动之中，老师应充分利用每一个生活环节，结合幼儿的实际活动进行即时教化，帮助幼儿养成良好的生活习惯和行为习惯；身体熬炼必需保证幼儿相宜的运动负荷，同时注意幼儿的个体差异，使每个幼儿都能得到相宜的熬炼。 2、老师组织幼儿进行户外活动和体育熬炼前，要仔细检查有关器械和活动场地，在活动过程中要留意四周环境的状况及幼儿实力的局限，并做好防暑、防潮措施，以确保幼儿活动的平安；结合季节及气候特点，科学合理地支配幼儿户外活动的时间和内容，保证每天不少于两个小时的户
17、外活动，逐步提高幼儿对环境和气候的适应实力。 3、每天做好晨检工作，特殊是流行病期间，要做好班里的消毒工作，发觉有特殊状况要刚好上报园里领导，并同幼儿家长带回就医，凡是感冒发烧的幼儿一律劝其在家休息，不行来园，以防止传染别的幼儿；教化幼儿要勤洗手，加强幼儿对卫生的常识，培育他们良好的习惯。 四、家长工作 1、幼儿园的工作须要家长的支持和参加。家长于幼儿园对幼儿教化达成共识，有助于幼儿受到一样性的教化影响，增加家长的哺育责任，促进亲子关系。 2、在以往家长工作的基础上，本学期我们将依据幼儿的实际状况有针对性的做好家长工作，同时对个别特别儿童进行个别教化，主动向家长汇报孩子在园的状况与表现，发觉问
18、题刚好解决，共同帮助孩子进步。同时，我们将充分利用家长接送孩子时间，常常与家长沟通，取得家长的协作理解，使家园教化能协调一样。对于生病在家养息的幼儿，我们将以电话、家访等多种形式与家长沟通，针对不同的孩子实行不同的教化方式。其次是通过家园联系栏，向家长介绍一些有关幼儿教化方面的文章，尽量给有困惑的家长供应一些实际的帮助。 五、老师之间的合作与支持 在教化活动的实施中，老师起着关键的作用，老师应与其他老师相互沟通，形成良好的合作关系。同班老师之间要相互沟通，形成对本班幼儿的共同相识和一样影响。 以上是我对这学期的工作安排，我将仔细执行自己任务，对工作赴以全心全责，确保以教化幼儿身心全面发展为中心
19、，培育幼儿良好的行为习惯；在教化幼儿的同时也应不断提高自己的业务水平，更重要的是做到以乐观的心态去看待每件事，从而不让自己感到有很大的压力，以别人的优点作为平衡线，改正存在的不足与缺点。 幼教点工作安排篇4 一、 指导思想： 以“办好教化为人民”为宗旨，以保教工作为中心，以教化教学探讨，创示范幼儿园和学前教化达标乡镇为抓手，坚持以人为本，依法治教，不断提高本地学前教化的整体水平。 二、 日常工作： 1、入园前做好家访宣扬工作，让广阔农户、家长相识到幼儿教化，行为习惯培育的重要性。 2、刚好增加、修补课桌椅等日常用具和教具。 3、注意早晚幼儿的平安接送，要求家长按时接送幼儿。 4、开办家长学校，
20、做好“0-6岁儿童家长和看护人”的培训工作。 5、规范管理：入园幼儿做好接种预防登记、幼儿体检表、事故记录表等装订成册以用备案，并做好幼儿学籍管理卡的登记造册工作。 6、依据上级精神，做好幼儿园的年检工作，进行合理调整，主动整改或撤并不规范幼儿园。 三、 教学、平安工作： 1、规范教材。幼儿园一律运用统一的指定教材。 2、课堂教学上一律要变更“小学化”倾向的教学模式，重点培育幼儿的良好行为习惯、卫生习惯，并对幼儿进行爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱惜公物的教化。培育幼儿初步的团结友爱、诚恳、英勇等优良品德；逐步培育幼儿的学习爱好、认知爱好。 3、要求幼儿园园长加强自身的学习和进修，努力提高保
21、教质量，主动推动老师的学历进修和培训，用发展的眼光办事，对党的教化事业负责。 4、平安警钟长鸣。做好幼儿园区的校舍平安和卫生，切实做好幼儿在园的平安和早晚路上的平安，以及做好饮用水、食品的卫生和平安。 我班本学期幼儿54名,其中女孩21人,男孩33人,本期的教学工作在园领导的关切与支持下,现以圆满完成了各科的教学任务,详细总结如下: 本期共进行了下列主题活动： ?不一样的我引导幼儿从外形入手,知道自己是是区分于任何一个人的独立个体形成独立意识,进而尝试用各种方式来表现自己在外形,名字,特性,实力等方面的独特性.并借助社会评论来完善自己的角色形象,在此基础上,让幼儿接着观注那些曾经感动过自己的英
22、雄与身边的同龄伙伴.并能从他们那里吸取以滋润自己成长的点点滴滴.在环境创设中布置了我的面具展示栏,布置了自我观赏墙报,布置了闪亮的星空墙饰,悬挂了幼儿自制的我的标记牌,幼儿在谈话中大胆地评价了自我,展示自己的特长,增加了自信念.在我能够的活动中,幼儿尝试了身体的柔韧性通过不同的动作改变,体验了身体姿态改变的趣味性.在我来学英雄的活动中,幼儿能主动参加体能熬炼,进行了快跑,双脚并跳,原地跳高触物.等多项练习,大部份小挚友的动作协调敏捷. ?大自然的语言大自然奇趣盎然,蓝天白云,风霜雨雪,它为人类供应了生存的条件,为人类创建了美妙的生活,大自然有着足以让孩子沉醉的魅力，大自然中到处都有让幼儿悠游其
23、中，欢乐学习的素材。在此主题活动的进程中,以小水滴旅行记为开端创设问题情景,引导幼儿观注自然现象,让他们与顽皮的小水滴结伴,与祥和暖和的太阳交谈,与神奇莫测的雾捉迷藏,与改变多端的云彩舞蹈,与来去无踪的风儿赛跑,赋于直观的自然现象以生命.我们在为幼儿供应体验与相象空间的同时,为其创设更为广袤的自由表现和表达的空间,激励幼儿运用多种方式来表达自己对自然现象的相识.从而让孩子了解这些自然现象与人类的关系.墙角张贴了天气记录表,供幼儿每天视察后记录,布置了小水滴旅行图.设立了你知道栏目.幼儿收集有关大自然语言的信息,如小蚂蚁搬家,告知我们天要下雨了等等.活动室中吊挂了一些气象标记,如纸板做出的太阳,
24、月亮,雨滴,闪电等图形,烘托主题气氛.在小水滴旅行的活动中,小挚友理解了故事中小水滴旅行的缘由及过程,对小水滴的改变过程特别感爱好,活动中小挚友初步了解了水受热变成了水蒸气,水蒸气升空遇冷改变水的过程,延长活动画小水滴旅行小挚友能依据自己的理解把小水滴想旅行的动态画出来,在老师贩激励下进行了环境创设,表演活动中,幼儿能依据故事的发展依次表演小水滴旅行的过程.在小河里-太阳照得暖洋洋洋-身子变轻-飞上天空-遇到风爷爷-几个小水滴抱成一团-变成细水滴-变成云-越来越冷,身子越来越重-落下. ?从头到脚对于自己的身体,幼儿始终充溢相识的爱好,这一主题中我们为孩子创建必要的学习情景帮助孩子们了解身体逐
25、步提升自己我相识的水平.活动我的身体模型中,幼儿进一步了解了人体内主要器官的位置特点。 ?离园倒计时孩子们即将离开幼儿园,在离园倒计时这个洋溢着感情色调的主题里,我们努力营造出了温馨感人的气氛.让幼儿园原本习以为常的人事物在孩子眼前鲜活起来,给孩子留下了极深的印象,在情感愿望的驱使下,师幼一起在墙壁上布置了亲密切密的全家福在活动室醒目的地方设立离园倒计时牌随着离园时间的接近,每天引导幼儿观注离园还有几天,营造离园前的惜别氛围.通过毕业歌与诗的学习,孩子们的激烈留恋之情得已充分表现。 ?汉字教学 本学期教会幼儿能读出汉字的正确读音,能按笔顺笔划正确书写汉字,并能开动脑筋用所教汉字组词.驾驭程度较
26、好。 在本学期的教学活动中，每一主题结束，我们都要总结上一主题的状况，开展反思教学，以便在下一阶段的活动中扬长避短，把工作搞得更好。 总之在下一学期教学中进一步领悟新纲要精神.在反思教学中进一步促进自己的专业成长,以便更好地搞好自己的教化教学工作. 本学期各项工作即将结束,在孩子们即将完成大班学习任务之际,我们大班年级全体老师坐在一起,比照本学期初制定的结合大班的“幼小连接”的工作安排,回首所做过的工作,共同总结阅历,反思不足,详细总结如下: 1开学初我们开展了大手牵小手，携手向前走家长会，让家长接受了幼儿园、小学的专题指导，有效地架起幼儿走向小学的桥梁。让家进步一步明确如何在心理和实力上为孩
27、子作好充分的打算。比如有意留意的水平的凹凸确定幼儿成果的好坏，因而家长可以多与孩子玩棋类游、拼图嬉戏，这对培育有意留意很有益，能够帮助幼儿集中留意力；家长对幼儿进行一些零散正确入学学问打算，但不是提前教拼音、识字等，也无须把玩具收起来。同时，家长要刚好、精确地把握幼儿当前的发展状况，使得家庭教化更具针对性。 2在实施安排的过程中,依据班级幼儿的实际发展水平,有目的、有安排地将教化教学活动渗透在幼儿的日常生活、各学科领域、各活动区域以及幼儿家庭教化当中。经过一个学期的努力,每一位幼儿幼儿在原有基础上都获得了不同程度的提高。 3、在“幼小连接”的打算工作中,我们重点对幼儿进行了规则意识、任务意识、
28、自我服务实力以及合作实力的培育,经过一学期的努力,我们认为:班级大部分幼儿能够较仔细的完成老师每次交给的任务,在与同伴的合作中能够用较敏捷的方式较好的与同伴进行嬉戏,遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法,班级幼儿社会交往实力得到了很好的提高。 4结合“小小值日生”和“小书包真整齐”活动培育了幼儿的自理实力。培育幼儿的自理实力应当从生活中的每一件小事做起，如，留给儿童一片自己的小天地，指导他学会整理自己小天地中的器物，学会穿衣、洗脸、叠被、整理房间、端饭、擦桌子、扫地等。实力不是与生俱来的，心理学探讨表明，儿童实力的发展有一个关键期，在关键期内，儿童的实力易于养成，过了培育期，过了关键期
29、，幼儿实力的培育就显得特殊困难。可见，为了培育幼儿的生活自理实力管理，家长们应在关键期培育幼儿能做和应当做的事情自己去做。比如大班时期，家长就要留意让幼儿自己整理图书、玩具，整理小书包和生活用品等。同时家长要帮助他们在实际行动中克服困难，而不要代替他们克服困难，当幼儿遇到困难时，要不断赐予鼓舞，使其具有较强的信念和决心，以至不达目的，决不罢休。此外，还要在克服困难的方法和技术上赐予适当的指导，让幼儿驾驭克服困难的技巧，少走弯路。 5.参观小学，通过参观小学的校内环境、观看小学生上课、参观小学的图书室、教室、走廊文化，在这一系列活动中孩子们了解小学生的基本学习生活，更增加了他们憧憬上小学的愿望。
30、仿照小学生上课等。在这一系列活动中孩子们发觉孩子们求知欲旺盛，上课表现特殊棒，上课位置的适当调整；增加一些书写、早期阅读的练习时间；变更举手姿态。在这一系列活动中孩子们有了较初浅的阅历练习。 四、不足及努力方向: 本学期,我们虽然取得了肯定成果,但还存在有不少不足: (1)班级幼儿的视察记录还应当进一步完善,应当尝试做好幼儿的个案追踪、分析。 (2)班级老师在材料整理方面有待提高。 幼小连接是幼儿园、小学和家长都特别关切的问题，搞好它须要幼儿园和小学的改革，须要家长热心支持及其观念的变更。总之，搞好幼小连接工作，须要幼儿园、小学和家长三方共同努力。 幼教点工作安排篇5 深深的感到应以创新精神为
31、动身点，作为一名新老师。努力完善自身的综合文化素养，尽快形成自己的教学特色，以适应时代的需求、幼儿的需求，成为一名合格的好老师。为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长，特制定老师自我成长安排，并在安排实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名老师应具有的素养。 学问面、实践阅历发生了改变，从事幼儿老师行业以来。经验了一次质的飞跃。从一名在校高校生渐渐蜕变成一名幼教工作人员，虽然我已从一名没有实践阅历的新老师逐步转变成拥有肯定阅历的老师，但更多的教学阅历还是不够的幸亏园领导及老师们工作上赐予了极大的帮助，使我很快成长起来。经过半学期的教学实践，已使自身各方面实力得到熬炼。 一、现状分析：
32、 1、优势： （1）半学期的教学工作阅历，让我对教化孩子有了肯定的阅历和心得，让我在面对孩子的时候少了一份刚踏上工作岗位时的担忧和无措。 （2）随着上半学期家长工作的开展，在家长工作方面积累了肯定的阅历，并且我和班中家长的关系比较融洽，家长也很体谅、协作老师的工作。 （3）有好学精神，敢于接受新事物的挑战，乐于接受教学新理念的冲击。 2、不足： 因为我是一名新老师，工作只有半年时间，工作上还缺乏阅历，面对一些问题还不能圆满解决。 二、个人发展总目标： 1）尽快提高自己对小班幼儿的管理和教学实力。 2）努力提高自己的专业素养，仔细学习、钻研业务，能更熟识小班幼儿的年龄特征和发展特点。 3）接着加
33、强家长工作的开展，做到与家长适时、有效的沟通。 措施： 1）多向富有教学阅历的搭班老师学习，注意榜样借鉴、内化，争取尽快提高自己对小班年龄幼儿的管理和教学实力。 2）自从幼儿园网站建立以来我与家长们的关系更进了一步，本学期将接着努力。除了刚好关注论坛外，还要加快家园联系窗内容的更换频率，为家长供应更优质服务。除此之外，我还必需做到每周向家长反馈幼儿在园的状况，常常了解家长的需求，努力使自己做的更好，成为家长心目中的好老师。 3）主动关切国内外学前教化信息和专业理论，并通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教化学科的新学问、新技能。 作为幼儿园老师单单有满腔的热忱，良好的职业道
34、德是远远不够的，自己还要多学几门技能，利用空闲时间多听听其他老师的讲课，多看光盘，在家多查有关教学的资料，人活到老学到老，这样是肯定有百益而无一害的。 我希望以后在主班的指导下，主动进取，同心协力把班级教的越来越好，有时间说不行，要看自己的行动！每当自己想要懒散时，肯定要提示自己，懒散只会给自己带来失败，只有真正付出的人才是最终的成功者！ 幼教点工作安排篇6 一 、指导思想 20xx年幼教部的工作，依据省、市上级主管部门的工作部署及全市教研工作的总体思路，结合我区开展的“和谐教化”方案及“三名”工程内容，以深化落实幼儿园工作规程及新的幼儿园教化指导纲要（试行）为主线，以实施素养教化，构建一流师
35、资队伍，全面提高教化教学质量，大力推动信息技术在教学中的应用为重点，坚持以点带面、以高带低的原则，转变教化观念，深化幼教改革，促进全区的教科研及培训工作向科学化、现代化的目标开展。 二 、详细工作 （一）、落实幼儿园工作规程及幼儿园教化指导纲要精神，针对本区实际，大力开展各类教研活动。 1、 抓好教学常规工作，以新的幼儿园教化指导纲要精神为指南，彻底转变老师的教化观念。3月份在昌邑区艺术小学组织幼儿园（班）老师开展了“落实新纲要、树立新观念、解决新问题”的备课活动。 2、大力开展素养教化，培育新世纪须要的人才。4月份结合上级工作部署，在区属幼儿园（班）中开展幼儿综合素养大赛，从中选拔举荐4名幼
36、儿（2名城市、2名农村）代表区里参与市级竞赛。 3、5月份在区属各类幼儿园（班）中开展庆“六、一”幼儿文艺汇演活动，从中选拔参与全市汇演。 4、结合市教研工作内容，5月份进行区内语言领域教学活动检查。 5、9月份实行自由申报，竞赛评比的形式，开展其次届幼儿老师“育才杯”教学大奖赛。 6、加强对我区私立幼儿园的教学管理工作，10月份开展私立幼儿园教学 活动大检查，切实提高私立园的保教质量。 7、切实提高骨干老师素养，7月份组织第三届幼儿骨干老师基本功竞赛。 （二）、切实抓好师培工作，提高老师素养和业务水平。 1、抓好第三届幼儿骨干老师培训班工作。3月份实行开学典礼，起先有安排、有步骤的培训工作。
37、 2、结合新教材的运用，9月份组织开展新教材培训工作。 3、加强老师教化工作力度，培训一流师资队伍，结合我区开展的“三名”工程，及上级工作部署开展的老师成长工程内容，有的.放矢的进行名师培育。 4、十月份开展送课下乡、送教下乡活动，同时督促检查乡镇中心园发挥龙头作用。带动全乡幼教工作开展。 5、接着抓好接着教化工作，完成上级部署的各项工作内容。 6、落实教化局工作安排，进一步深化基层指导工作。 7、对参与“十、五”课题的试验老师进行培训。 （三）、抓科研，促教研，向教化科研要质量，推动全区幼教事业的发展。 1、本年度接着抓好省哲学社会科学“十、五”规划重点课题幼儿创建性教化活动模式多元化的试验
38、探讨工作。把素养教化细化到实际工作中。督促、检查试验老师的对试验材料的积累（过程档案）以及试验成果的总结。迎接20xx年的课题验收结题工作。 2、接着巩固国家级课题婴幼儿科学汉字教化的科研成果。 3、接着抓好国家级课题“幼儿双语教学”的试验探讨工作。 4、开展“十、五”课题成果及论文的征集工作。 （四）、抓典型，促全面，带动全区幼教工作发展。 1、 加强对我区省、市级示范性幼儿园 的示范园教学管理。使之起到龙头作用，带动全区教学质量的提高。 2、巩固农村教化成果，加强乡镇中心园的教学管理工作。 3、加强对个体幼儿园的教学管理工作。协作教化局开展好个体园的质量大检查。 幼教点工作安排篇7 一、指
39、导思想： 本学期，我园将接着仔细学习幼儿园工作规程与幼儿园教化指导纲要，坚持以“科学的教化发展观”的理论为指导，进一步实行纲要，以科教局提出的详细要求为切入点，规范与细化管理过程，以改革创新为动力，以全面提高幼儿园保教质量、寻求科学高效的人性化管理为重点，进一步转观念、强内涵、促发展，以创健“平安校内”为根本,不断开创我园发展的新局面。 二、主要工作目标： 1、合理规划，统筹资源，为下学期幼儿园的异地新建作好充分的打算工作。 2、努力改善幼儿园的办园条件，发展合格园，真正实现我园教化的进一步发展。 3、在严格执行县物价部门的领导，力争巩固三年入园率，为我园的异地新建打算资金。 4、 努力加强师
40、资队伍建设，探究在教化实践中促进老师专业化成长的方式与策略，引领不同层次的老师跨入实现自我发展、自我创新的境界。充分发挥骨干老师的示范带头作用，多渠道、多方式为老师供应学习、练习的平台，确保每一位老师能通过多种途径得以发展和提高。 5、 加强课程审议，在学习和实践中逐步完善课程园本化建设， 着实推动有效教学，努力构建园本特色 三、详细措施： （一）、调整布局，整合幼教资源 针对幼儿园生源的不断足够，而现有园舍无法拓展的现实状况下，我们将主动争取县教化局的大力支持，刚好递交申请报告，异地新建中心幼儿园一所，集聚幼教资源，为幼儿营造一个宽敞舒适、平安温馨的良好育人环境。 （二）、构建家庭、幼儿园互
41、动的早期教化体系 在横向上，依托家长学校，定期研讨幼儿早期教化工作，形成家庭、幼儿园、相结合的幼儿教化网络。定期组织36岁的幼儿家长参加幼儿教化活动，面对36岁儿童家长开放多种形式的早期教化、指导等服务工作，传输亲子教化理念，促进幼儿家庭教化质量不断提高，促进幼儿教化事业健康发展。 （三）加强队伍建设，打造一支优质队伍 1、加强思想政治学习和职业道德教化，开展“五爱”教化，即：爱国、爱岗、爱园、爱生、爱已。特殊关注新上岗老师的教化与引领，激发教职工爱岗敬业的精神。通过学习教化活动，教职工努力自觉做好本职工作，树立高度的事业性和责任心。我们接着发扬优良的团队作风，团结一样，同心协力。本学期接着实
42、行家长问卷，不断规范师德行为。 2、强化反思与探讨，提倡老师要以先进的理念来指导自己的教学行为。以教化探讨的目光来谛视自己的教学，主动开展“1、3、5”行动探讨，努力提高自身文化素养和业务技能。仔细总结教学实践阅历，主动撰写教化笔记与教化论文，期末以评比的形式挖掘优质价值。 3、加强骨干老师培育，发挥好骨干老师的示范带头作用。抓好对骨干老师的过程管理，通过上课、讲座、沙龙、竞赛等形式，给骨干老师供应展示的机会，给青年老师供应学习研讨的机会，提高全体老师的工作实力。本学期将举荐优秀老师参与市级a级优质课评比，不但壮大骨干老师队伍。 （四）开展园本教科研，努力构建园本特色 本学期深化开展有效教学探
43、讨，立足本园特点，以园本教科研为平台，不断提高保教质量和老师素养，完善评价机制，切实提高课程的实施水平，努力构建具有园本特色的园本课程。 1、教研的工作重点是围绕老师在工作实践中遇到的一些问题绽开教研，组长要充分发挥示范引领作用，提高教研意识。开展多种形式的教研活动以及教学基本功竞赛，使教研工作能够真正解决教化教学中实际存在的问题。本学期，我们将通过多种教研模式创新教研活动，精确把握各年龄段的目标，杜绝一切“作秀”的课堂教学，逐步形成自己特性的教学，结合评比，把“备课听课说课议课”一体化，把活生生的教学现场作为案例，以先进的教学理论为指导，对老师的教化行为进行诊断、评价与质疑，找出开展活动中的
44、特长与不足，并且共同探讨为什么会产生这些问题，应当怎么做，为什么要这么做，用理论来诠释我们的教化行为，使评优的过程成为培训老师的过程。 2、接着开展自制玩教具活动基于自制玩具对幼儿多元智能化行为的影响，进一步加强该活动的管理，以自制玩具的环保教化途径为切入点，以多元智能理论为指导，重视幼儿的实践操作活动，从而促进幼儿多元素养的发展。做好阅历的总结，资料的收集、整理、汇总工作，提高该活动的实效性，张扬科研兴园的理念。本学期我们将充分作好这项活动的结题工作，以丰硕的成果开启本园特色亮丽的风景线。 （五）落实班级精致化管理，优化幼儿一日活动 进一步实行新纲要精神，科学合理支配幼儿一日活动，保障幼儿身
45、心健康发展。坚持以嬉戏活动为基本活动，保教并重。依据本园的实际状况，不断完善各项规章制度，并且加强对实行制度的检查和督促，平常考核与期末评比进行挂钩。常常深化第一线，观摩活动，对一日活动各个环节进行探讨，注意互帮互学与引导。本学期重点加强幼儿一日活动的优化，切实提高全体老师班级管理的意识和管理班级的实力。 （六）亲密家园联系，形成幼儿教化合力 我园将接着办好家长学校，发挥好家委会作用。通过各班家长园地、幼儿园网页、幼儿园家教宣扬橱窗、半日活动开放、家教专题讲座等多种形式，帮助家进步一步树立正确的教化观念，驾驭科学有效的教化方法，增进家长对幼儿园、对幼儿教化的了解，优化幼儿园、家庭、社会教化的整体效果。不断丰富幼儿园网页内容，刚好报道幼儿园动态。班级网页要刚好反馈本班动态、重大活动、幼儿发展等状况。合理利用家长资源，提高家长参加幼儿园活动的主动性。