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1、2023年支教总结2000字8篇 总结在我们的生活中是非常常见的，是大家共同关注的文本形式，我们在仔细对待总结的时候，肯定要避开自己过多的主观思想。我今日就为您带来了支教总结2000字8篇，信任肯定会对你有所帮助。 支教总结2000字1 我们系党组织组织了一次支教活动，我们的支教地点是市城郊旁边的农夫工子女小学。第一次真正意义上走上圣神的讲堂，这对于我来说，既有兴奋又感到责任重大。 始终以来，在我的印象里老师是一个既平凡又高尚的职业。它须要各方面的沟通与平衡，须要很大的责任感、耐性和爱心，做好各方面的工作。虽然去的是一所小学，面对一群比自己小的孩子，乍看过去好像没有任何的压力与困难，但是事实上
2、孩子们的想法是很难让人捉摸透的。因为没有固定的模式和方式，孩子们的角度总是无比的天真，简洁又困难。而且现在的信息和网络很发达，现在的孩子接受簇新事物的途径和实力比我们那时候更强，所以，想要完全的被他们接受认可，并不是件简单的事。在去支教之前也有和一起去的同学协商过去到那里教什么，去过一次的同学说着千万不能小瞧那群小孩。所以我在思想上和详细的教学内容上作了许多的打算。 我们整齐动身，中午左右我们到了农夫工子女小学，刚到支教的学校的时候感觉有点意外，学校租用的当地民用楼，每个狭窄的房间内放满桌椅凳子，每个教室也许有24名学生，孩子们拥挤的坐在教室里，学校的操场就是在楼顶一块空地，条件很是艰苦，这样
3、不禁让我们心里生出一丝怜悯和怜悯。其实在去支教之前，我们也有心理打算，知道这里的办学条件不是很好，但是没想到会是这样的艰苦，当时觉得有些不真实。 我们支教的班级是四年级的2班，和我一起的是同学，我们两个都是第一次作为老师的身份站在讲台上讲话，说实话一起先还有点惊慌。起初孩子们并不是很听话，有说话的、玩嬉戏的，秩序有点乱，为了保持良好的纪律和教学工作的顺当进行，我特意走进学生中间，提示小挚友们要保持宁静，仔细听讲。最终维持好了秩序，我们起先了教学课程。首先我给学生们讲了志向的重要性，告知他们要从小树立远大的志向，立志成才，成为对社会有用的人才；接着我给同学们讲了一个真实的故事，来自于电影云下的日
4、子，讲解并描述了两个来自大山的小孩，由于对城市美妙生活的憧憬，偶然的机遇来到了生疏的城市，经验了一段惊险和艰难的旅程，最终相识到了没有文化学问的武装自己难以在困难的社会中生存。于是他们刻苦学习，同时考入了北京的同一所高校，并且最终事业有成回到家乡，改善了家乡的教化教学条件和贫困落后面貌。同学们听的很仔细，并从中感受了许多有意的启示；使他们相识到学问的学习来提高自己，学问变更命运的深刻道理。后来又通过一些小故事，告知同学们要培育良好的思想道德素养和养成文明的生活习惯，在生活遇到困难要坚决信念，英勇面对；同时要团结友爱，互帮互助，树立集体主义思想和团队精神，形成良好的学习和生活氛围。接下来，同学又
5、给同学教授了一些数学、英语的相关学问，同学们都主动协作、踊跃参与，充分展示了自己的聪慧才智和特性风采，少年的活力和机灵让我们由衷的佩服。最终的一节课，我们和同学们做了一些益智类的小嬉戏，课堂气氛活跃和谐，引起了不错的反响。 难忘的时间总是很短暂，转瞬间，支教活动就将要结束了。上完课后，校长和老师们组织学生们在楼顶合影留念，纪念这难忘的时刻。活动结束了，校长和同学们送我们缓缓离开学校，我们挥一挥手，恋恋不舍得离开了可爱的孩子们。通过这次支教，让我深刻感受到了农夫工子女上学的艰辛。虽然条件很艰苦，但是作为祖国流淌的花朵他们，用自己的英勇和坚韧的意志变更着自己的生活，信任在他们的努力下，他们肯定会早
6、日成才，拥有美妙的将来！我们在这里诚心的祝愿他们，祝他们一切顺当，走向胜利！ 支教总结2000字2 时间飞逝，转瞬间，在xx区沙湾镇象达中学为期一个学期的实习支教生活即将落下帷幕，在4个多月的实习支教过程中，我获益匪浅，为以后步入社会积累了肯定的阅历和教训。 工作上，我主动主动，能吃苦耐劳，勇于承受压力，.在工作中能刚好完成学校下发的任务，能主动协作学校的一切工作。 在教学工作方面，我仔细钻研教材，虚心向指导老师及阅历丰富的老师请教，常常参与听课评课和教研活动，帮助指导老师吴老师批改作业，制定教学评价方案。我还利用空余时间对学生进行辅导工作。在我负责的课上，我仔细备课，专心上课，课后刚好反思总
7、结。经过一个学期的教学工作实践后，我认为自己的教学实力有了极大的提高。 在班主任工作方面，指导我的是初二3班的黄老师。我平常与她主动沟通，探讨师生交往方式和班级管理方式，全面了解每一位学生的学习状况及特点。同时我还参加召开主题班会和家长会，帮助黄老师班级管理工作，每天自习课和晚前修都到班上管理班级。 在生活上，我待人真挚，作风严谨，严格遵守支教学校的各项规章制度.我团结片区的支教队友们，与队友相处融洽、守望相助.实习期间未曾出现过无故缺勤现象，并与支教学校的老师和谐相处，沟通融洽，取长补短，虚心好学，并与支教学校的老师建立了深厚的情感。 面对以后的工作，我将会更加努力拼搏，牢记自己的责任，怀着
8、对工作的热忱，不断地提高自身的综合水平，为自己的将来打创建出一片精彩。 支教总结2000字3 不管是工作，还是支教，都不过是人生的一种选择而已，每个人每个阶段都会有不同的选择。而我现在选择做这样一件事，只是想要完成之前的一个小幻想，想要做一点有意思的事情。做现在这样一件事，我可以遇到许多志同道合的人，可以看到接触到许多不一样的东西。人生就是不断的去尝试去学习。 一、谈谈山区的交通 这个学期我支教的学校在云南昭通巧家县药山镇大村小学，从昆明来学校得坐五个半小时大巴到巧家县，再坐两个半小时班车到药山镇（全程山路全是弯路），再靠人品坐一个小时顺风车到大村（之前全是泥路，上个月刚打好水泥路），假如镇上
9、还能坐上面包车。交通特别的不便利。 二、谈谈山区的民俗 学校位于药山脚下。药山属于国家级自然爱护区，何谓国家级自然爱护区:在国内外有典型意义、在科学上有重大国际影响或者有特别科学探讨价值的自然爱护区，列为国家级自然爱护区”，在我有限的生态学问里，我始终认为作为国家级自然爱护区自然生态环境肯定是特别好，植被茂密，生物多样性保存完好的地方，俗话说靠山吃山，靠水吃水，既然生态环境很好，自然资源不会差到哪里。殊不知，到了这里才发觉这里真的是穷山恶水，气候寒冷，土地贫瘠，交通不便，缺水缺粮，该缺的都缺，唯一不缺的是老百姓坚韧的生存意志。由于地处高海拔的寒凉山区，这里的山地土质特别贫瘠，只能出产洋芋和荞麦
10、。基本主食就是烤洋芋。以前水没有接通的时候，有些偏僻的社一天只有一挑水，仅能紧巴巴的满意生活用水，他们的脸和手好像从来都没有洗干净过，保持着和灰扑扑的大山一样的颜色，身上恒久飘着一股牛圈的味道，虽然现在通水了，可是习惯还是没改过来，所以大部分学生都不洗脸不刷牙，因为个人卫生问题特意开过一次家长会，还为全校每个学生派发了橄榄油霜，可是大部分的学生还是照旧。 三、谈谈山区的生活 学校是震后重建，这个学期刚投入运用，各方面条件还算好，可是没有通水，之前是要去别家提水，现在是接一根塑料管子到宿舍楼下便利我们提水，可是也有村民会把通往学校的接口拔掉，让我们没有水用，他们对教化不重视，对学校不重视，对老师
11、更是有点偏见（认为老师拿工资很有钱），他们思想的落后才是真的落后。在这里一日三餐自己解决，所以要买菜做饭，幸好大村逢2.6.0有集市，可以买到一些蔬菜，可是这里的民风彪悍，记得刚开学，因为修路镇上的商贩上不来就只有本地一些村民背着一些自家种的青菜来卖，当地村民买一块钱一斤的青菜，我们学校老师去买就是两块一斤，支教老师去买就是三块一斤，当时挺生气，后来想想他们也是因为真的穷才会这样，终归不是全部的人都是和善的。 四、谈谈山区的教学 我是七个人的二年级语文老师，思品老师，音乐老师，体育老师，班主任，（其实就是包班），还是四年级的语文老师。每周要上二十多节课加上五节早自习。学校之前只有五位老师，这意
12、味着假如每节课都有老师的话，每位老师每天都要从早上到晚。这五位老师还包括一位校长。可以想象，这里是有多么得缺老师。 在课堂上，四年级的孩子，没有阅读文章、写一句正确的句子、以及拼法的实力。语文期末考试平均分在20左右，家庭作业基本都不做，不做的缘由就是回家要干许多农活，放羊，放牛，喂猪，背洋芋等等所以完全没有方法根据四年级的要求完成教学任务，只能一点点给他们补。而这些不是一个月两个月可以看到效果的，须要老师、须要学生一起花许多的时间精力去做这样一件事情才可以。 我有着小小的目标，希望让一部分学生进入学习状态，希望可以通过言传身教，在学生的心中埋下一种思索的意识，养成一些好的习惯，陪伴他们开心的
13、度过这一年。 为人师者，若无力倾囊相授，亦不行有负所托。我曾听一位老老师这样说道：“我时常怀着担心的心情上课。我面对的是40个学生，我在课堂上耽搁5分钟，那么可能就耽搁了别人200分钟。”理当如然。支教老师由于阅历与授课水平的不足，必当放低地位与姿态，此时孩子们的信任，显得尤为宝贵。一字一词，哪怕无法深化人心，也不应信口开河；一句一篇，即使不如醍醐灌顶，也不能误人子弟。面对信任，不辜负就是底线。 五、小结 我们终不会恒久留在这里，但我希望我们能尽己所能去教授学生。这一年，对我们来说是一种经验，但我们的真心付出，很有可能真正变更有些孩子的一生。无论如何，这一年真的是不一样的体验，为我的经验和回忆
14、画上了不一样的色调。但是，我信任，我的支教之路不会就此画上句号。 支教总结2000字4 本学期的小学支教活动已经结束，作为活动的组织者，我的感受就是科学院的同学都有一颗和善的心!在学期初招募志愿者的时候，很多同学过来询问，由于活动支配在周五下午，许多人有课，不少同学不无缺憾的说希望以后有机会参加。即便是这样，先后也有近80名同学报名。由于报名的人太多，参与活动的机会有限(每周只支配6名志愿者，从开展活动到小学放暑假，也许有16周的时间，中间还会因小学放假、期中考试等需暂停)，为了让更多的同学有机会参加，我们不得不对每名志愿者参与活动的次数作限制，最终我们一共组织了11次活动，有58名同学参与，
15、其中7名同学参与过两次。 大部分活动我都随队参与，对志愿者的表现有直观的感受。志愿者都有很强的责任心，一般都能根据支配参与活动，除非有特殊紧急的事情，如家里有事、老板临时呼唤等，这种状况下他们也会提前给我打招呼或者找同学替；大部分志愿者都能按时到达集合地点，即使间或有迟到的，也就一两分钟，不耽搁活动的总体进程。 上课时，虽然大部分志愿者都是第一次上讲台，讲课的技巧和课堂限制实力略显不足，但是能够看出来，他们都花了不少时间做了仔细打算，打算讲稿和资料、自己掏钱买奖品(在未统一购买奖品之前)、自带笔记本电脑，有的志愿者为了让学生看得更清晰，甚至把台式机用的液晶显示器都搬过去了。 一个学期的活动下来
16、，我不敢说我们取得了多大的成就，打工子弟的教化是一个困难且长期的社会工程，须要家庭、学校、以及社会各方面的支持和努力，我们的活动只是这些努力中很小的一滴，但是正是涓涓细流汇成江河湖海，我们的努力也有它不行替代的价值所在： 孩子们从我们这里学到的学问可能大部分都会遗忘，但是他们应当会记得曾经有那么一群人不求任何回报的帮助过他们，这个世界仍旧有光明的一面。收获的可能是我们这些志愿者，那些离高楼大厦咫尺之遥的破旧的校舍，里面简陋的教学工具和孩子们茫然的眼神让我们感到沉重的社会责任；孩子们亲切的叫你“大哥哥，大姐姐”，围着你叽叽喳喳的问这问那，又让我们有种成就感和华蜜感，原来帮助他人也能欢乐自己。有了
17、这样的经验，我信任志愿者在以后的学习和工作中会更加努力，不只为自己，也为更多须要帮助的人。 由于不限制授课内容，志愿者在上课之前经常不知道讲什么好，打算起来难有针对性；而且每次都是不同的志愿者在讲，风格各异，学生接受比较困难，另外学生知道你讲完这一堂课，下次很可能就不来了，课堂上比较随意，纪律难以维持。有鉴于此，下学期的活动应当进行适当调整。 详细的思路是，发挥科学院的同学在科学方面的特长，给他们开设特地的科学课，以小学的科学课教材为主讲内容。这一建议已经得到小学王校长的初步赞同。 支教总结2000字5 时间消逝，半年的支教生活即将面临结束，回顾这半年来自我的工作和表现，虽然有刚走上讲台时老师
18、的稚嫩，却也在不断努力不断付出与收获中成熟，使我充分感受着支教给予我的生命精彩。 这一学期的支教生活经验在我的人生生涯中写下不平凡的一页。支教一学期，不仅仅就是对我人生经验的一次极大丰富更就是一次磨练，它让我懂得了作为老师的真正含义，也让我更加明白了作为一名老师的职责，让我走进了我生命中作为教化者的人生第一页，所以这次支教，我无悔于这次支教，透过一学期的支教，让我在各个方面都有了很大的提高与进步，现就一学期来的支教做一总结： 1、思想方面 仔细学习有关教化的各种事情。工作中，我用老师的标准严格要求自我，努力学习教学的各种方法，专心向同学们传授学问，尽自我所能，专心教化每一个学生，用行动告知自我
19、，学生的成果便就是自我的成果，学生须要的学问便就是体现自我价值的机会，要为自我负责更要为学生们尽责。 2、工作方面 刚到红旗小学，我初步了解了一下学生状况，接下来的工作就就是脚踏实地，为我也为同学们一齐努力。我为工作的起先定了一个方向，我认为，成人比成材更重要，就应让孩子有一个远大的志向，正确地为人处事方法以及健康的心理。课堂上，当学生的回答出现错误时，我会送给他一个“微笑”，因为“微笑”只有几秒钟，但对已同学们来说却就是下次更加努力的确定。每一天空余时间我都在写写教案，看看课本中度过，我要让自我的每一节课都会给同学们带去收获，同时也充分利用支教的时间，同学们做力所能及的事情，让她们的成果有个
20、好的提高，让他们的起步人生不要有太远的差距，只要能够看到孩子们的进步，我就会感到由衷的欣慰。 3、生活方面 在这一学期的时间里，校领导的关切爱惜下，在同事挚友的支持下，支教生活使我感受到了家的温馨，我觉得自我在各方面都有了或多或少的提高。虽然做了一些工作，离自我的要求和期望仍有必需距离，但看到孩子们专心的学习都给了我莫大的激励，也给我的工作增加了无穷的动力。 我的“支教”工作虽然结束了，但一颗牵挂的心还留在那里。或许我的到来不能立即变更什么，但就是我想至少透过我能给他们带来一缕清爽的空气。透过这一学期与老师们的深化接触，我收获到了真挚的情意，让我的工作潜力得到了更多的熬炼、提高，收获了很多珍贵
21、的阅历，发觉了这些老师身上的吃苦耐劳、踏实肯干、纯朴真挚太多我能够学习的优点，这就是难得的学习机会。 支教工作时间虽然短暂，但很充溢。我将把这段经验恒久地珍藏在心里。有多少付出，就有多少收获。“支教”生活给了我一段无极限的体验和感受，给自我人生留下了不行磨灭的一笔，生命因为它而更加丰富和精彩，这将就是我今后工作的不竭动力。 支教总结2000字6 时间荏苒，在鄯善县七克台镇南湖学校为期一个学期的实习支教生活即将落下帷幕。也正是这半年的实习支教生涯，给我的人生答卷上谱写了美丽的篇章，使我的人生画卷，更加多姿多彩。 忘不了，半年前在我校会议厅里支教动员大会，那激烈人心的场面；忘不了，领导们热忱洋溢的
22、讲话、谆谆训诲和殷切希望；忘不了，学姐学长们讲解并描述关于支教生活的感人故事；忘不了，老师送我们前往支援学校的那一幕幕；忘不了，我是教化学院的学生，自己的一言一行都代表着学校。但是，如同“白日放歌之际，莫忘创业艰辛”一般，作为一名实习生，我深感自身责任重大。 回味这短暂而充溢欢乐的日子，我只是觉得日子真如白驹过隙一般匆忙滑过指尖，不容我挽留，而我唯一可以挽留的是这段日子以来我心灵的感悟、思想上迈出的几大步。 一、教学工作 “师者，传道授业解惑也”“老师是人类灵魂的工程师。”带着这样的目标和傲慢，我起先了我为期四个月的老师实习之旅。教学理论一点点转化为教学实践，模拟教学变为真正面对面的教学，尽管
23、生涩、但在渐渐的成熟之中让我的教学过程变得丰富充溢起来。记得9月2日，在起先正式上班的第一天就开了有生以来第一次的教职工大会。学生时代的我，总是新奇，老师们在开会的时候都讲些什么、做些什么，可当我真正地坐在里面的时候，才发觉，从这一刻起，我的角色就以变更了。开完会后，教务主任给我们七人组安排了教学任务，并给我们安排了指导老师。我带三至六年级的品德课，专业对口。听到我的安排的时候，稍稍松了口气。因为在来之前，我们的班主任说，下去以后你们有可能会坐办公室，不会进教室，当时我就想，期盼这么久的支教，不上讲台，怎么可以说这个过程是完备的呢？所以，这样的结果，我是很兴奋的。在与指导老师于老师沟通后知道，
24、于老师是教语文的，以前学校的思品课都是班主任或者是语文老师带的，很少有思品专业的老师来给这帮孩子们上课。听完以后，我就更加坚决我的信念，肯定要把课上好，要把思品课的特点上出来。 星期一早上去各班的班主任那把教材领回来之后，就起先打算第一节课了。在与平常看我嘻嘻哈哈、大大咧咧的，什么都不管，可是真的就要站上三米讲台去上课的时候，还是会莫名的惊慌起来。不知道为什么，从上学起先，不论是什么活动，只要站到讲台上去我就会很惊慌。踏着铃声我走进了四年级一班，班里很吵很乱，没有因为打上课铃而宁静下来，还有一半的学生没有刚好回到班里。等了两三分钟，班里的学生才到齐，照旧那么的乱。本想着我会笑着进班，不会发火，
25、很有可能还会笑场。见到他们之后，之前想的一概都没有取而代之的是一声极具爆发力的“宁静”。这一声发出来，把我的惊慌与担心全都带走了。自我介绍完之后，给他们强调了一下上课的纪律和我上课的要求，之后让他们介绍了一下自己。打算上课的时候，下面就跟炸开了锅一样（强调纪律），整堂课下来几乎我没说几句话，下面就吵开了，还有几个特殊淘气的学生。结果可想而知，整堂课就在我三非常钟强调纪律非常钟讲课的状况下，匆忙的下课了。这上的第一堂课真是让我今生难忘啊！这样的课堂跟我之前想的截然相反，使我好有挫败感。 下午上班的时候，我就把我的问题向于老师说了，望见于老师的反应，她似乎已经料到会有这样的问题发生。通过于老师的讲
26、解，我知道这里的学生会有点欺生，还给我讲了一些她教化学生的方法，她还说，只要方法用对，你就会喜爱上这帮淘气的孩子们的。知道这些后，我就借用了于老师的方法，在给后面几个班级上课的时候就没有那么多的问题产生了。因为是刚开学不久，学生的心思还没有全部放到学习上，所以上课的速度很缓慢，没节课上的内容也很少，一般会在教学中穿插一些嬉戏或是文艺表演。这样做，一来全班同学放松心情，更好地把精力集中起来，二来就是大家都不熟识，可以消退一些生疏感。顺便还可以发觉班上是否有文艺方面的人才，以后可以随时让其给大家出节目，调整气氛。在以后的教学过程的设计中，运用不同的教学方法，让学生们亲自参加其中，让他们在轻松开心的
27、学习氛围中学到学问，真正做到以学生为主体，发挥学生学习的主动性，变“要我学”为“我要学”。在与于老师沟通的过程中学习老老师的做法，与自己的方法相结合，使自己从刚起先的惊慌到现在的挥洒自如。经过四个月的相处，与学生的感情也慢慢加深，更使我惊异的是四年级的最终一次作业。作业的内容是以四季和感恩为内容，做一次手抄报，就当时给老师的礼物。布置作业的时候，他们虽然很不情愿，但是交上来的作业，真的让我很是惊讶，他们真的都是很专心的在做这次作业。与第一次相比，他们真的变更了不少。 经过这四个月的实习，使我更加明白：实习支教是检验我们应用理论学问的必要环节。在接触教化教学实际工作时，能把在校所学的基本教学技能
28、和专业学问敏捷的运用到教学实践中，进一步完善和提高了自身的教学技能，增加了综合素养，做到了理论与实践的有机结合，通过实习支教还能学到不少在学校里学不到的东西，能使我们受益匪浅。虽然我还有许多做的不足的地方，但这次的轻身经验，使我体会到了老师的不易，老师的付出。要成为一个优秀的老师，自身要学的东西还有许多。站在教化的最前线，“传道、授业、解惑”这是一件任重而道远的事情，我更加须要不断努力提高自身的综合素养和教学水平。 二、副班主任工作 我的指导老师于老师是五年级的班主任，自然而然，我就成为了五年级的副班主任。副班主任工作也是这次实习支教的另一项重要内容。在于老师那里对班级的状况也许了解以后，就起
29、先制定自己的工作内容了。因为也带有五年级的课，所以很快就与学生们熟识了。这样便更便利了我的管理。每天早晚，看着并督促他们做室内外值日，课间操的时候维持秩序，同时还帮助学生解决学习上的困难，一有时间，就会进到班里，很快就与学生打成了一片。虚心向于老师的学习后，同时还从别的班主任那里请教管理班级的方法，主动主动的协作于老师的工作，管理班级的实力快速提高。 三、生活方面 在大一的时候就得知，大三的时候要去实习支教。当时大家都很兴奋，终归是教化的最前线，学到的东西会许多，接受的考验也会不一样，这将是一个成长和历练的过程。当然也听说了很多学长学姐对支教活动的看法，有的说支教的半年是高校生活中最有意义的一
30、部分，最充溢的一部分，你会学到许多你在学校学不到的东西，下去要好好珍惜那仅有的一次支教机会；也有的在埋怨，下去太苦了，每天吃土豆块、白菜、睡硬床板、有时候还得受气，在村里不能上网，打电话还得上山找信号实习支教，有的人过得很充溢，有的人却只知道埋怨叫苦而错过了熬炼自己的机会。生活原来就是在逆境中成长，在风雨中成长，乘着年轻，有朝气，多经验一些风雨，真的对自己很有用。8月27号，我们坐上了开往吐鲁番鄯善县实习支教的大巴，带着一片迷茫和神圣的责任来到了鄯善县，与带队老师分别后，我们一行七人就跟着来接我们的七克台镇南湖学校的领导走了。 坐在车里，看着已经成为影子的鄯善县，看着路两旁越来越少的房屋，车越
31、开越偏，沿途以没有任何风景可谈，在车一顿乱拐的状况下，预感告知我，似乎不是很好。随之心情也困难了；心，凉凉的。映入眼帘的都是葡萄地，阿校长给我们说，前面就是我们学校了。我首先看到的就是一个参差不齐的板房和凹凸不平的操场，接着就是两排平房。更可悲的是，我们坐的车进的还不是我看到的校区，是他们的老校区，房子是八九十年头的，打开宿舍门的一刹那，我彻底崩溃了，没有任何希望了。觉得自己来到了生疏的世界，找不到回去的路，生疏的环境，就跟被抛弃了一样。宿舍很小，只有十几平米，左边放了两张上下铺，右边放了两张桌子，中间支着一个炉子，这很明显的告知我们，冬天我们要它取暖，更打击我的是老师告知我们，我们还要在这个
32、两个人住都闲小的宿舍里用这个路子做饭，学校没有自来水，去睡要去坎儿井拉。床上没有梯子和护栏，宿舍蜘蛛、小强、蝎子泛滥。 经过我们两三个小时的打扫后，宿舍最终有点样子了。老师告知我们，因为学校还没有开学，管后勤的老师也没有来，所以我们的做饭工具就没有方法落实，只能等到学校开学，我们就在宿舍里找了一些做饭的工具，我们七个人，用一个可以供两三个人吃饭的锅，我们都认为听滑稽的。刚来到这里什么都没有，第一天的晚上就随意吃了一点，其次天的时候，一个阿姨给我们送了一点自己家种的菜，还说过两天给我们点葡萄。就这个小小的举动，都是我们心头一暖，我们来这里的第一顿饭菜就是这样来的。直到正式开学，我们的生活才上了正
33、轨，组长给我们七人安排小组，让我们搭配着来做饭，在这里的生活就起先了。跟当地的老师熟识之后，老师们也很热忱，我们有什么不懂的，他们都会仔细的教我们。时间的消逝，我们慢慢的适应了这里艰苦的生活，渐渐的成熟长大。四个月来，我们工作着，学习着，感动着，收获着，就像支教前，告知挚友的一句那样的话“我用四个月的时间，去做一件终身难忘的事。 我，以一颗真诚的心和朴实的情，以一名一般老师的身份打动了学校的领导、老师和亲切可爱的学生。面对以后的工作，我将会更加努力拼搏，牢记自己的责任，怀着对工作的热忱，不断地提高自身的综合水平，为自己的将来打拼出一片精彩。 支教总结2000字7 日子真的像流水一样，光明而透亮
34、，带着暗蓝色的时间一去不复还，很快半个月的支教生活结束了。 在这火红的季节，我们暂别了象牙塔中舒适的生活，带着青年人特有的蓬勃朝气，带着我们“彩虹之行”社会实践小分队的一腔热忱，深化乡村，起先了我们的实践活动支教。通过此次社会实践让我们褪去了一丝娇气、无趣、浮躁与张狂，同时也让我们收获了许多。 我想自己不是因为一时的新奇和冲动而参与这次义务支教的，因为很早以前，支教就是我心中的一个幻想，我对此行充溢了期盼。以前也听过许多高校生下乡支教的故事，我经常被他们感动。我对他们充溢了钦佩，也对支教充溢了憧憬，这次活动帮我圆梦了。 7月4日中午，大家整理好行装后，我们就踏上了去二中的车。经过4个多小时的车
35、程，下午五点我们最终到达了目的地。我们把行李拖到我们住的地方，望着破旧的宿舍，我们心里不禁有些犯堵，虽然知道条件艰苦，但是没想到实际状况比想象的还出乎意料。因为这里就是我们即将生活的地方：没有电风扇，宿舍是学生上课的时候住的，用水、上厕所都很麻烦。可是既然选择了到这里，就必需主动面对。 半个月的支教生活从第一天晚上到二中食堂的那顿饭起先了，第一天晚上，我们都很不适应这个新环境，大家睡的并不好。 其次天一早我们都起床了，开会说了一些留意事项。学生们陆接连续来了，他们新奇又羞涩地看着我们，我们心里也是忐忑担心，上课时间到了，各个班原来的班主任带着我们各个班的新班主任到自己负责的班级开班会。作为初二
36、的班主任，我在讲台上给大家做了自我介绍，其实心里还是很惊慌，不知道这接下来的日子里如何跟他们打到一块，也不知道他们是否接受我。接下来，我让大家上台做自我介绍，可是他们表现地相当不协作，这第一节课都让我犯了难。 我们的课程并不重，一天只有四节课，而且一般是不留课下作业的，只是想给他们一个轻松的环境。每个班里总会有很淘气的学生，经过大家探讨，一样认为我的班级最乱，这让我一度特别郁闷。有的老师从我的班里上课回来都气得不知道说什么好，我也很苦恼，只能渐渐多和一些淘气的同学接触，了解他们想的东西，跟他们谈心。其他老师上课的时候我必需还时时常去教室外边看着，这段经验也让我深刻体会到了做老师的不简单。 作为
37、外语学院的支教队伍，我们的侧重点确定是在英语了，经过上课发觉，这里孩子的英语水平真的很差，对于班里一些比较听话的女生状况稍好一些，但是班里全部男生都不学英语，他们对英语特殊反感，甚至有学生在我第一天上课的时候告知我不会写26个字母，这让我很苦恼，我不知道改怎么教了。后来发觉，无论怎么引导，男生们是不情愿学英语，我只能希望他们能自己想通。还好女生们都是很仔细听课的，给了我们莫大的劝慰。 很让人感到欣慰的是每天都有新学生加入到我们这里来，这让我们特别有成就感。在支教期间，我们除了每天有课的老师去上课外，没课的老师也经常去旁听并做好听课记录。每个班的班主任还要每天都到班点名，这样学生有什么事情也可以
38、刚好向我们反映，而我们也可以更深化地了解他们。 我们除了上课外还要每天自己做饭。大家根据排好的值日表按组轮番做饭，在此期间，我们吃过好几次煮糊的饭，当然我也做坏过不过，大家的厨艺也在不断摸索中日益提高了。 这里的孩子真的很质朴很可爱，只是这里的辍学状况很严峻。通过和班里同学的闲聊，我了解到班里已经有学生去外边打工了，虽然他们上学晚，普遍年龄偏大，可是也不过是15岁而已，这让我很震惊。就在上课期间，一个学生向我请假说以后不来了，他说要去市里打工，这是学生自己的选择，我没有方法制止他不去，只能劝导一下，可是依旧不行，我只能告知他照看好自己。更有让我惊异的事，有好几个学生告知我假如成果再提不上去的话
39、就去打工了，家里也是这么说的。我只能在这些天里，尽可能地告知他们外面世界的美妙和学问的重要性，希望他们可以明白我的意图。 在上课期间我们印象深刻的是这些孩子渴望学问的眼睛，还有村里孩子那份质朴与纯真。在教学过程中我们试图打开学生的视野，开设了丰富多彩的课程：语文、数学、英语、音乐、西方文化等，让他们通过学习了解外面精彩的世界，学会以一种更加开放、包涵的心态来看待生活、看待人生、看待自己生活的环境。希望他们能够树立信念和志愿，学会为自己的人生奋斗。 支教的日子里，那些孩子也带给我们太多的感动，一个女生给我买了扇子，说怕我上课太热，还和妈妈一起给我们送了一个很大的西瓜。最终的几天里，有些同学放学总
40、是晚走，总是徘徊在我们的院子外，我知道她们是舍不得。最终一天，我们上完了全部的课，在给同学们告辞以后，她们都哭了，教室一片缄默，不说告辞的话，那眼神也是告知我们不要走最让我感动的是，其次天凌晨三点三个女孩子在大门外等我们，我们带着他们深深的祝愿与满心的沉重踏上了归途。 在我们活动结束临走之前，孩子们给我们写的纸条像漫天飘舞的雪花，一片一片落在心底，在里面溶化。很欣喜看到他们确定我的工作，但是最欣慰的是看到他们告知我对英语有了爱好，这让我觉得我们这半个月真的是很有很有价值。我对一个好惹事又不好好学习的男孩子说，以后要好好学习，他特别仔细地对我说：“我会的，我要想老师你们一样考上高校！”我突然很感
41、动，因为我知道我们这次没有白来。 虽然十五天的支教工作对于求学路上的孩子来说可谓“杯水车薪”，对于孩子成果的提高是微乎其微的，对农村的教化更是如沧海一粟，但是我们信任经过与他们的沟通、沟通，他们明白了些东西，这些东西肯定可以帮助他们在将来的路上走的更好。 无论是那些敬爱的挚友，还是那些可爱的孩子，我们之间的情意都将恒久持续。我会恒久记得孩子们纯净的目光，绚丽的笑容；恒久怀念和同伴甘苦与共的生活，那些日子得到的历练也将是我生命里最珍贵的财宝。 支教总结2000字8 十天的下乡时间，说长不长，说短不短，在这十天里，我们经验了前所未有的生活，也为我们的人生阅历增加了精彩的一笔。在这下乡活动中，我们虽
42、未遭遇什么重大的困难或者挫折，但是小风小雨也能磨砺我们这群阅历尚浅的高校生，也能让我们对一些事情进行思索和总结。 就我们的遭受的困难和相关解决方法，我总结如下： 第一，语言不通是一大问题，这说明我们与当地人的沟通存在问题，不能做到毫无障碍的表达和理解。初到的时候，我们第一天的支配是出去村里进行相关调研，但是很快我们就发觉，虽然同是粤语，但是当地人存在一些特殊深厚的腔调，甚至已经影响我们的沟通。由于沟通对象多为当地留守的老人，无奈之下，我们只能硬着头皮仿照着湛江的腔调与老人家沟通，并努力从他们的肢体语言和对话逻辑中理解他们的话，第一次的调研也只能草草结束。到后来，支教活动开展后，在已经相熟的孩子
43、们的帮助下，我们进行一次更加深化的调研，这次有孩子们的翻译，我们跟当地居民的沟通可以基本上说是毫无阻碍了。 其次，除去了语言沟通问题，调研内容的询问也是一大难题。虽然我们队内已经提前打印了肯定数量的问卷，但是想到以问卷形式进行调研或许会有很多居民不会协作，所以我们队员事先熟识问卷上的问题并依据肯定的逻辑依次串联起来，以闲聊的形式进行调研。为了保证数据真实有效，我们还会分派队员在一旁记录居民的讲话要点和部分进行录音。方式的改良使我们的调研工作进展的更加顺当。 第三，支教过程中部分孩子过于淘气不听从管教。除了调研，支教也是我们这次下乡活动中的主要内容。在刚上课的第一二天，我们这群小老师便发觉了一些
44、每所学校都存在的问题学生。他们会在氛围良好的课堂上大声喧哗扰乱课堂秩序，会在可是窗户外骚扰正在仔细听课的孩子，会凶恶地欺压一些较弱小的孩子，会在我们不开大门的时候自己爬铁栏进来，有时候也会和我们对着干。刚起先面对这些孩子我们也手足无措，但是后来我们会制止他们的公然捣乱行为并委婉地指责他们，教予他们明辨是非对错。对于他们私底下的不得当行为我们会选择漠视并激励他们去做正确的事情。不放弃并及我们所能去教化变更他们，是我们所选择的面对方法，也是我们经过总结之后最好的教化方式。作为一位小老师，我们不能偏心任何一位学生，他们原来就年幼未真正懂事，须要别人的正确引导和教化。即使他们再难应付，我们也不该放弃任
45、何一位。 第四，对于下乡的前期规划和打算以及对于突发状况的应付我们尚存在问题。一方面，我们在打算给孩子们的礼物上没有充分的打算，以至于事前胡乱买了一些各种各样的小礼物后在最终的毕业典礼上不能明确清晰如何派发，造成局面有些混乱。另一方面，在准备离开的那一天，我们在湛江遭遇了特强台风而耽搁了离开行程。在大自然的灾难面前，我们没有完全的打算去应对，对于离开的安排也只能见一步走一步。个人认为，在下一次策划类似活动时，可以结合当地的状况和天气考虑一切可能发生的自然灾难，并事前了解一切可解决方案并做好打算，尽可能的保障个人平安。 这次下乡的经验会始终寄存在我们的脑海里，点点滴滴都值得我们回味。 下乡十天，
46、感悟颇多收获颇丰，终归是始终以来都没经验过的生活，在这次活动中，我觉得我付出了也得到了。孩子们的欢声笑语和绚丽笑容此刻仍记忆犹新，我们带给他们陪伴与学问，他们给我们欢乐与思索。 上课第一天，第一节便是我的课，我有点惊慌，但是更多的是期盼，因为我想望见他们的面孔，听见他们的喊声。意料之中，孩子们很热忱，即使是一节简洁的手工课，他们也听得很仔细，课堂活跃度很高，我临时提的几个简洁问题他们都很主动地回答。作为一名小老师，那课堂氛围可是让我们都有点小满意。天真、热忱便是我对他们的第一印象。记得中午放学时，一位小女孩主动跟我道别，脸上浅笑的梨涡和挥动的小手真的是甜到我心里。 课间是孩子们最快乐的时间，也
47、是我们最哭笑不得的时候。孩子们会很主动地拖着我们各位小老师出去课室玩耍，会问你各种奇葩难答的问题比如他们会特别关切我们的情感生活，会做出让你疯狂尖叫的举动比如把你背起来转圈转个不停。这里的孩子真的与城里的孩子有很大区分呢，或许是因为贫困缺乏高科技产品，这里的孩子大部分都不认生易混熟很热忱精力旺盛，不像城里孩子羞答答的或者成天埋头各种高科技消遣产品。但是，从这些沟通中，我也发觉这里的孩子对男女正常交往之事小小有着偏见，他们基本上是不跟异性玩耍，望见我们队员男女私下闲聊也会静静地取消探讨他们，总给我们的队员配对。我们用我们大方得体的行动告知孩子们男女之间是可以正常闲聊玩耍的，跟异性有正常的沟通并不是一件可耻的事情，也希望他们能理解和改正思想。 众多孩子里，有些孩子总是特殊突出，男孩子里有个叫健鹏的孩子给我留