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1、2023年支教总结1500字小学7篇 你肯定在工作中也遇到过好写总结的状况吧，我们在仔细对待总结的时候，肯定要避开自己过多的主观思想。以下是我细心为您举荐的支教总结1500字小学7篇，供大家参考。 支教总结1500字小学1 一年的支教生活即将结束，回顾一年来自己的工作和表现，能够赢得学生的宠爱，受到同事的好评，得到受援学校的确定，对于我真是莫大的劝慰。而我自己在支教的同时也得到了升华，无论在思想上、业务上也可以说获益非浅！我钦佩长春岭其次小学老师忘我的奉献精神，仔细负责的工作看法，她们才是我真正学习的榜样。在长春岭其次小学领导的大力支持下，同事的无私关怀下，我顺当完成了一年的支教工作，现总结如
2、下： 一、降低重心，做教学一线的一般人 我并没有因为支教就有了“光环”。自从我踏进长春岭其次小学校内那一刻起，就没有把自己当成一个“流水的兵”，而是以高度负责的主子翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。首先，听从领导工作支配；严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求，做到按时到校，不迟到不旷课，有事先请假，坚持集体办公，按时完成领导交给的各项工作任务； 其次、与群众打成一片，不搞特别化。在学校食堂里就餐，并利用茶余饭后或工作之余与老师们聊闲聊，叙叙家常，谈论一些生活和工作上的琐事。生活上从不向学校领导提出过多的要求，平常与老师交谈中，从没有居高临下的优越感，一律按学校的要求去办事；
3、第三，树立主子公的意识。凡是涉及到学校利益的事，我总是从“长春岭其次小学”这个角度去考虑，凡是关系到学校声誉时，我总是以一个“长春岭其次小学老师”的身份去争取这样过了一段时间之后，我打心眼里兴奋，为她们能够接受、理解我而兴奋，为我能够融入长春岭其次小学这个集体而兴奋。 二、细心打算并做好示范课和专题报告 我在繁重的教学工作之外，还担当了一项非常重要的任务，那就是指导我们学校青年老师的教学工作。听了青年老师多节随堂课后，我提出了很多的看法和建议，并悉心指导授课老师，使青年老师的教学水平有了很大的提高。 三、仔细听课、评课，细心指导我校老师的教学工作。 （一）是“听”，根据学校的支配，我把全部老师
4、的课，全部仔细地听了一遍，摸清了老师们课堂教学的基本状况，找到了老师课堂教学中普遍存在的一些突出问题。 （二）是“讲”，我对老师课堂上暴露出的这些问题，进行了仔细分析，归类，并利用间周一次的教研活动时间，有针对性地，有安排地实行辅导讲座。我先后讲过的专题有“简洁体育不简洁”“新课程改革的基本思想”和“如何变更传统的课堂教学面貌”等4次讲座，为了让老师们学有所获，每次讲座，我都要翻阅大量的资料，仔细撰写讲座稿。在讲座的基础上还做了多次的示范课，达到了每月一次，起到了较好的示范作用。 （三）是“跟”，学校为我支配了几位青年老师，我深化课堂，随堂听课，进行跟踪指导。一年来，我随堂听课达60节，评课、
5、指导课达15多节，说课达10多节，几位青年老师的课堂教学水平有了明显提高。他们的教学理念、教学方法深深感染着四周每一位老师，为老师的教学起到了模范作用，推动了学校新课改的顺当实施。 四、关切学生，奉献爱心，做学生的良师益友。 我在所教学生身上，倾注了全部的爱。课前，我仔细备课，了解每一个学生的各种状况，因材施教。课堂上我再现老师的风采，精彩的讲解并描述，循循的诱导，主动地激励，深深的吸引着每一个学生。工作中，我发挥吃苦耐劳的工作作风，兢兢业业地教学精神，很快便与学生、家长、校领导和老师建立了和谐的关系。我还特别留意学生的养成教化，个人卫生教化，帮助他们养成良好的生活习惯。我还特别关切学生的生活
6、状况，能够和学生谈心，了解每个学生的生活，嘘寒问暖，帮助有困难的学生，并且还动员同事一起来帮助生活有困难的学生。 我还针对学生课外学问面狭窄这一实际状况，常常从自己家里带书借给学生看，扩高校生的学问面，增加课外学问储备量。 支教总结1500字小学2 一学年的支教生活结束了，回顾本学年以来自己的工作和表现，能够赢得学生的宠爱，受到同事的好评，得到学校的确定，对于我真是莫大的劝慰。而我自己在支教的同时也得到了升华，无论在思想上、业务上也可以说获益非浅！我钦佩支教学校老师忘我的奉献精神，仔细负责的工作看法，他们才是我真正学习的榜样。在支教学校领导的大力支持下，同事的无私关怀下，我顺当完成了本学年的支
7、教工作，现总结如下： 一、听从领导工作支配，工作踏实仔细。 去年九月开学伊始，根据区教化局的工作支配，我和另外两名支教老师在区教化局人事科李科长的陪伴下去支教学校迎江区新洲乡永存村小报到。自从我踏进了新校内的那一刻起，就没有把自己当成一个“流水的兵”，而是以高度负责的主子翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。每周十八节语文课，另加四个早读，并兼任班主任工作，这对于自踏上工作岗位就始终任专职体育老师的我来说的确是一个不小的挑战，但我时刻牢记我的职责，时刻牢记自己是一名*员，克服种种困难，英勇担当起工作任务，并严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求，不搞特别化，不迟到，不早退，按时完成
8、各项工作任务。并且主动仔细地去听其他老师的课，虚心请教，仔细学习他们的授课方法和授课技巧，以提高自己的教学水平，还与他们一起研讨新的课改模式，一起进行新课改方案的试验与实施。 同时，在完成好自己本职工作的基础上，还发挥自己的专业特长，主动带领学生开展课外熬炼和广播操培训工作，利用业余时间组织了一次全校性的广播操轮训和竞赛工作，取得了良好的社会反响。 2023年底，我在永存小学组建了航模队，主动训练并参与了市级竞赛，十二名运动员共取得了两个第一名，两个其次名，一个第四名，一个第五名的好成果，开创了新洲乡参与此类竞赛的先河。 此外，我还主动辅导学生参与安庆市科技创新大赛，送交的科幻画作品获市级优秀
9、奖。 二、关切学生，奉献爱心，做学生的良师益友。 农村小学的学生土生土长，从小受四周特定环境与家庭 教化的影响，与城市小孩相比，往往会显得更加胆小拘谨、不善言谈，缺少自信念理，又胆怯会说错被老师指责，会遭人嘲讽。发言基本处于被动位置。在教学中我激励学生大胆发言，多用亲和力的语言给于确定。教学活动是师生的双边活动，要使之有效地进行，就要建立起学生对老师的信任感。尤其是对农村学生来说。要变更传统的师道尊严的旧思想，建立同等的师生关系。要敬重酷爱学生，对学生是确定的看法，能缓解学生内心的惊慌，对学习有心理障碍的学生更要擅长培育他们的自信念和学习热忱。只有建立起师生之间沟通的绿色通道，才会有教与学之间
10、的宽松、*、*的氛围，才能为师生互动创建条件。所以课前我仔细备课，了解学生的各种状况，因材施教；课堂上我尽量用精彩的讲解并描述，循循的诱导，主动地激励来深深的吸引着每一个学生；课后，我仔细批改作业，并对潜能生进行重点辅导，总是让每一个学生都学会了并理解消化了才肯罢休。工作中，我发挥吃苦耐劳的工作作风，兢兢业业的教学精神，很快便与学生、家长、老师建立了*的关系。我还特别留意学生的养成教化，个人卫生教化，帮助他们养成良好的生活习惯。我还特别关切学生的生活状况，能够和学生谈心，了解每个学生的生活，嘘寒问暖，帮助有困难的学生，当我了解到我班刘勇和李舟同学家里比较困难，我就常常把家里的旧衣服送给他们。我
11、还针对学生课外学问面狭窄这一实际状况，常常从自己家里带书借给学生看，扩高校生的学问面，增加课外学问储备量。 同时，利用自己定期回学校向组织和领导汇报思想和工作的机会，反映村小的实际困难。学校领导极为关切和重视，布置大队部宣扬发动，共捐款两千余元送至村小，有力的支持了村小的教学工作的开展和教学水平的提高。 支教后期，利用汶川大地震这一突发事务为契机，带头奉献爱心，加强学生的爱国主义教化和爱心教化，贴近时代，以事实、以亲身参加达到育人的目的。 三、与同事搞好关系，树立主子翁的意识。 我在学校住宿和就餐，常利用茶余饭后或工作之余与老师们聊闲聊，叙叙家常，对于农村小学教化及老师的现状有了肯定的了解，感
12、受到了城乡教化的差距。生活上从不向学校领导提出过多的要求，从没有搞过特别化，与其他老师打成一片，工作方面的事情按学校的要求去办事。凡是涉及到学校利益的事，我总是从学校的角度去考虑，凡是关系到学校声誉时，我总是以一个该校老师的身份去争拳这样过了一段时间之后，我打心眼里兴奋，为他们能够接受、理解我而兴奋，为我能够融入这个集体而兴奋，更为交到一批可信任可学习的挚友而兴奋。 一年支教工作是短暂的，是劳碌的，也是充溢的。尽管有着种种的困难，比如路途遥远，生活不便，孩子幼小，但我依旧风雨无阻，坚持着自己对于支教工作的那份执着，即使是在五十年一遇的大雪面前，即使是在自己复合型胃溃疡的病情面前，这份执着不曾变
13、更。重温自己的支教生活，尽管看起来显得有些平淡，但是它仍旧让我受益匪浅，更使我对支教工作产生了一种深深的敬意，它将是我的人生道路上浓墨重彩的一笔。 到农村支教一年，对我来说是一种熬炼和实践的机会。希望通过我的努力，能够架起城区学校和农村学校沟通沟通的桥梁，为实现均衡教化贡献自己的一点力气。 支教总结1500字小学3 这个假期利用两周的时间去甘肃支教，经验过许多事情，自身得到了肯定的熬炼，觉得有意义。支教工作已经结束有一段时间了，早就想对我这两周的所见、所听、所思、所感有一个真正意义上的盘点，但是这笔是握了又放下，就这样拖了一段时间，还只是一个题目赫然于纸上。不是懒，而是不敢！胆怯自己浅薄的文字
14、不能将这两周所经验的一切完整的表达出来，不能将我在这两周当中所感悟到的全部真实的再现。 从泰安来到甘肃省白银市会宁县八里湾乡陈去村陈去小学，进行为期两周的支教生活，支教所在地是一个山区，在这里我看到了我们国家基础教化最真实的一面，也在努力思索着中国农村基础教化的路在何方。 刚到陈去村的时候赵校长去接的我们，然后我们一行到陈去小学，在办公室校长简洁的布置了这次支教的主要任务，他说你们来这里主要还是给学生们上课，这个特别的地方学习是孩子们走出山区的唯一出路。我们简洁的向校长了解了一下学生的学习状况，了解到这个学校学生的英语水平亟待提高，于是我们针对这个状况刚好调整授课思路，增加了英语口语等授课支配
15、，并且缩减了扶农的时间和任务。 讲课篇 最惊慌的是第一天和学生们见面，他们给我的感觉就是太害羞，有的甚至见了我就跑，但随着不断相识，越来越多的孩子起先对我友好起来，虽然上午还有几个“顽固分子”，我通过中午的沟通和下午活动期间带领大家组织活动，尴尬的局面正在逐步缓解，我还在努力。 其次天广东和常亮去听我讲课，我感觉讲课效果不太志向，班里的气氛很差，不如在五年级上课的那种随意状态。每天备课花那么多时间，现在想想，讲课的时候我太当心了，基本都是按着备课本上早就打算好的内容讲课，有的时候刻意去想备课的内容，上课的机动敏捷性不是很好。这一天嘴让我干道欣慰的莫过于王慧下课后给我递小纸条了，我真不知道她是鼓
16、了多大志气过来找我的，我带的班级有几个女生特殊害羞，我现在尝试用各种方法让她们建立自信念。 以后的几天看到学生们每天都在进步，我每天的生活充溢且欢乐，正所谓精诚所至金石为开，班里学生渐渐的打开他们的话匣子，成天追着我问这问那 调研篇 从其次天起先我们支教成员分为三个小组，每天下午学生们放学后两个小组出去调研，我们小组第一次去调研的.时候去的马丹家，了解到她家今年粮食颗粒无收，在这样一个面朝黄土背朝天的地方我真是觉得老天爷为什么有的时候会如此的不公。在这几天的调研过程中，可以看出这里每个家庭的状况差的也不是许多，基本上就是每家都至少有20几亩地，家长甚至每天都在山坡上忙农活，学生们下课后也要帮着
17、父母干活，一次不经意和学生握手，他手上的老茧让我惊讶，我家也是农村的，从小在家干的农活也不算少，可是也没有这么多老茧，伤心；这个地区特殊干旱，真遇到大旱的时候，山坡上的庄稼产量微乎其微，靠天吃饭的当地居民就很难维持生计了，一般来说他们每年能有两三千元的纯收入；还了解到家长们对孩子们的学习支持力度很大，他们也都明白，学习才是这里的孩子们的唯一出路。 管理篇 支教期间我是六年级代理班主任，班里发生了一些事情让我支教回来后用很长时间来考虑究竟问题出在什么地方，我归纳出这几点，首先你作为支教老师，必需对学生们要专心，是应当站在学生们的角度看去看问题，不能凭自己的一腔热血让学生们听你的，他们还不能完全理
18、解你的所作所为，所以去教化学生们的时候我们要多站在他们的角度想一想；其次是明确自己的任务，也就是什么时候做什么事情，在课上和课下要区分对待。我起先的时候不分课上课下，常常和学生们开玩笑，以至于后来班级秩序乱糟糟的；再就是不要拿别人的错误来惩处自己。有的时候的确学生们很淘气，有几次班里的学生把我气的都快哭了，我特殊的自责，后来和其他几位支教老师仔细沟通后才明白，老师是出卖自己良心的，你做到了就好，买不买账是学生们自己的事情。 活动篇 课下给我印象最深的是赵季平同学，他看起来特殊淘气，起先我也不喜爱他。三件事情让我变更了对他的看法：一天中午我闲着没事就和他在我们的宿舍门口闲聊，他说现在要好好学习，
19、以后要考高校，这样才能再次见我我们这些大哥哥大姐姐；去他家调研听他妈妈讲，以前他每天中午都回家 吃饭的，我们去支教期间他为了和我们一起玩，每天中午都不回家了；还有一次是我们一次调研原来不准备去他家了，他在岔路口处一句话也没说，就气嘟嘟的走了，后来还哭了。这件事情让我明白，只有通过自己的接触才能真正了解一个人，别人说的恒久也代替不了你自己的看法。 团队纪律篇 这次支教我们尽管是协会自己组织的，可我们还是要代表农高校子的风采，所以无论我们做任何事情都要考虑后果，想想做完这件事情后对学校的影响。印象比较深的一次是一天晚上我们连着开了两个会主要就是说假如有什么问题或看法要刚好反馈，提出来大家一起解决。
20、那天晚上有四个学生留在学校，有几个支教老师也知道这个状况，但他们也没有刚好和会长反映，其实都能理解大家的动身点是好的，要不谁也不会选择来这个地方支教，但终归还是大家的方法比较多吧。最至少一个团队不管发生任何事情都因该团结，要有集体意识，遇到比较麻烦的问题应当刚好和大家沟通沟通。 在支教期间相识了一些好挚友，这也是我一生的财宝。 差不多，这就是我在陈去小学支教两周的经验与收获，回来后，好多同学都在问我：“支教感觉怎么样？”我回答的是：“自己挺充溢，很有意义！”这是我的真实想法，假如有机会我还想去，也很怀念那段充溢并欢乐的日子。 支教总结1500字小学4 盛夏已至，作为一名光荣的支教队员，我来到金
21、寨县双河镇门前小学从事支教工作已经一学期了。在这个学期的工作中，我始终牢记着省市各级领导对我们的期望和要求在这片红色的土地上，踏踏实实的开展工作，紧密联系群众，不怕困难，艰苦奋斗，在实践中学习，在实践中熬炼。 虽然来之前我做好了充分的思想打算，但当我踏进门前小学的大门后，一幕幕的景象让我深受震撼：一块平平的松土地便是学校的操场，没有篮球架，也没有水泥地；十几张用了几十年的残缺木桌便是学生上课的桌椅，轻轻触碰，就摇摇摆晃；几支笔，两本书，一个书包，基本上是一个学生全部的学习用品。山区的学生是艰苦的，但他们有着严谨的学习看法和剧烈的求知欲，整理供应那一双双渴求学问的眼神让我暗暗下定决心：安下心来，
22、踏实工作，与学生们一起探究新知、发展潜能、相识世界。在这里，我还想说一句话：向全部的农村老师致敬，是他们撑起了祖国的脊梁，培育了将来的花朵，他们是最可爱的人！ 经过一个学期的支教熬炼，我在各个方面都有了很大的进步和发展： 一、主动提升思想相识，坚持学习。初为人师，我在工作中遇到了不少困难，于是我恳切地向四周的老师们请教如何教好这些孩子们，主动地与学校领导沟通沟通自己的感受和看法，虚心向他们学习，获得珍贵的阅历，尽我最大的努力干好支教工作。平常我以一名党员的标准严格要求自己，听从市县镇校领导的各项支配，并向当地党组织递交了入党申请。在工作的同时，我没有放松理论学习，坚持读书看报，通过各种渠道学习
23、党的路途方针政策，了解国内外大事，关注国际形势。并不断开展自我指责，提升思想相识水平。 二、主动带班进课堂，发挥作用。在教学工作中虚心学习，仔细备课，主动走进课堂教学。要求自己要尽最大的努力提高自己的教学水平，让学生能够亲其师信其教。由于学校老师匮乏，部分课程出现了两个年级合上一节课的状况，这让我面临新的挑战：怎样教好这个班的同时，让那个班的学生也受益，即照看低年级，又让高年级学好。为此，我不断探究新的教学方法，经过多次试验，最终能得心应手地驾驭课堂。孩子们既学好了本学年的学问，又拓展了其他学问，并能在互帮互学中共同进步，共同提高。在主课教学中，我不断总结了以往工作，发觉了不少不足之处，譬如：
24、课堂互动性不强，教学偏向一面化。于是在后期的教学中，我注意培育他们的创建实力、视察实力和审美实力，大力挖掘学生们的学习爱好，在课堂上大胆尝试让学生自己提出问题、分析问题、解决问题，让他们成为真正的学习主角，充分调动学习主动性和主动性，取得了良好的教学效果，学生们学习新知的劲头很足。在这学期的全县统考中，我班学生取得了优异成果，其中胡先达同学取得了全镇三年级数学考试第一名，全班数学总成果位列全镇第四名。 三、主动参与各项活动，加强沟通。做为学校的一员，我在各个方面都以主子翁的意识努力干好各项工作。始终牢记项校长的话：我代表的是门前小学，而不是我个人！在镇中心学校和教化工会组织的2023年双河镇师
25、德演讲竞赛中，我主动参与，仔细打算，倾情演讲，获得了较好的名次。在打算演讲材料的过程中，我了解到四周老师的很多感人事迹，深受震撼，对老区教化事业的艰苦和山村老师的无私奉献有了深深的相识，决心学习他们爱岗敬业、静默奉献、孜孜不倦的精神，不断努力。 5月12日四川汶川地区发生了建国以来的最大地震，牵动了全国人民的心，也牵动着我们支教队员的心！为了灾区群众早日战胜灾难，走出逆境，重建家园，我多次参与了单位、支教学校的捐助活动，并通过通信平台和网络平台为抗震救灾出力加油。在支教组信息工作方面，我和陈彦老师一起帮助吴成运书记，接着做好各类信息的收集、编辑和报送工作。本学期共向合肥市委组织部、金寨县委组织
26、部、有关支教单位等部门报送支教信息77条，编辑支教简报12期。另外，我还做好了双河镇支教组博客的编辑工作，保持了实时更新，不断对版面进行优化调整，受到社会各界的关注和支持。在双河镇支教组组织的各项务农实践活动中，我仔细学习劳动技能，主动下田实践，在劳动中拉近与老乡们的距离，贴近农村生活，熬炼自身实力。 我信任，这一年的支教工作必将是我人生的珍贵财宝，我也肯定会踏踏实实而有创新性的做好自己的支教工作，为自己的工作生涯抹下最新颖而有意义的一笔！瞻望将来，我将接着努力，不断完善自己的教化教学方法，提高自己的思想相识，让自己的青春在金寨这片红色的土地闪光！ 支教总结1500字小学5 本学期的xx小学支
27、教活动已经结束，作为活动的组织者，我最大的感受就是科学院的同学都有一颗和善的心！在学期初招募志愿者的时候，很多同学过来询问，由于活动支配在周五下午，许多人有课，不少同学不无缺憾的说希望以后有机会参加。即便是这样，先后也有近80名同学报名。 由于报名的人太多，参与活动的机会有限（每周只支配6名志愿者，从开展活动到xx小学放暑假，也许有16周的时间，中间还会因xx小学放假、期中考试等需暂停），为了让更多的同学有机会参加，我们不得不对每名志愿者参与活动的次数作限制，最终我们一共组织了11次活动，有58名同学参与，其中7名同学参与过两次。 大部分活动我都随队参与，对志愿者的表现有直观的感受。志愿者都有
28、很强的责任心，一般都能根据支配参与活动，除非有特殊紧急的事情，如家里有事、老板临时呼唤等，这种状况下他们也会提前给我打招呼或者找同学替；大部分志愿者都能按时到达集合地点，即使间或有迟到的，也就一两分钟，不耽搁活动的总体进程。 上课时，虽然大部分志愿者都是第一次上讲台，讲课的技巧和课堂限制实力略显不足，但是能够看出来，他们都花了不少时间做了仔细打算，打算讲稿和资料、自己掏钱买奖品（在未统一购买奖品之前）、自带笔记本电脑，有的志愿者为了让学生看得更清晰，甚至把台式机用的液晶显示器都搬过去了。 一个学期的活动下来，我不敢说我们取得了多大的成就，打工子弟的教化是一个困难且长期的社会工程，须要家庭、学校
29、、以及社会各方面的支持和努力，我们的活动只是这些努力中很小的一滴，但是正是涓涓细流汇成江河湖海，我们的努力也有它不行替代的价值所在： 孩子们从我们这里学到的学问可能大部分都会遗忘，但是他们应当会记得曾经有那么一群人不求任何回报的帮助过他们，这个世界仍旧有光明的一面。收获最大的可能是我们这些志愿者，那些离高楼大厦咫尺之遥的破旧的校舍，里面简陋的教学工具和孩子们茫然的眼神让我们感到沉重的社会责任；孩子们亲切的叫你“大哥哥，大姐姐”，围着你叽叽喳喳的问这问那，又让我们有种成就感和华蜜感，原来帮助他人也能欢乐自己。有了这样的经验，我信任志愿者在以后的学习和工作中会更加努力，不只为自己，也为更多须要帮助
30、的人。 由于不限制授课内容，志愿者在上课之前经常不知道讲什么好，打算起来难有针对性；而且每次都是不同的志愿者在讲，风格各异，学生接受比较困难，另外学生知道你讲完这一堂课，下次很可能就不来了，课堂上比较随意，纪律难以维持。有鉴于此，下学期的活动应当进行适当调整。 详细的思路是，发挥科学院的同学在科学方面的特长，给他们开设特地的科学课，以小学的科学课教材为主讲内容。这一建议已经得到xx小学王校长的初步赞同。 支教总结1500字小学6 xx县直其次小学在县教体局的正确领导下，深化实行县局有关城乡教化均衡发展的总体发展目标，今年接着对张庄中学开展了为期一年的老师沟通活动，取得了较为显著的成效。以实际行
31、动有力地支持了乡镇中学教化的快速发展，圆满完成了支教工作任务，现就一年来的沟通工作总结如下。 一、提高相识，落实支教的组织工作 我校在20xx年暑期接到接着分派老师到张庄中学开展为期一年的支教任务后，主动行动，仔细落实支教筹备工作，切实加强领导，建立支教工作责任制，做到支教工作领导、老师、经费“三落实”；在选派老师人选工作中，坚决根据上级指示精神在选派人员时重点做到“两侧重”：即侧重学校重点学科，侧重骨干老师从事支教工作；20xx至20xx学年，我校选派一名带队领导和四名任课老师共五名老师到乡中工作。他们学历水平全部在本科及其以上学历。带队领导到由学校支部书记担当，四名老师在学科安排上分别是：
32、数学老师3人，英语老师1人，他们全部是主干学科老师。四位老师中刘书朝、毛洪森、岳振峰三位同志长期在我校担当班主任职务，占支教老师人数的75%比重，是学校教学工作的中坚力气。细心选择出的年轻有为、业务精湛的支教工作人员为学年的支教工作稳步、顺当、卓有成效地开展供应了人员保障和技术保障。 二加强领导突出对支教工作的管理 支教的目的是自不待言，是通过输送城市学校的优质教化资源（重点是老师）到乡下学校一段时间，为乡下学校传递新的教学方法、教化理念、教学思路、教学技能。最终缩短城乡教化差距改善城乡二元的发展状况。我们以为：支教工作开展得如何，人是确定性因素。同样，几位老师的工作的开展状况好坏，就干脆确定
33、了支教工作完成的状况的好坏。因此，加强对支教工作的领导尤其是加强对支教老师的工作看法，思想管理就显得很关键也很重要。对老师的管理我们主要采纳两套的管理途径：一是托付学校带队领导程书记对老师进行干脆管理。通过和老师一起工作、生活对老师进行思想疏导、工作指导，并定期对学校校委会汇报工作开展状况，进行阶段性总结。其次，学校领导班子也对支教老师不定期地进行走访、慰问。主要是利用一些节假日等特定的时机，深化乡中学校了解他们存在的困难，解决困难。一年中我校先后利用老师节、中秋节、元旦等时间支配领导多次到张庄中学慰问老师，为他们带去生活的必需品，询问工作进展状况，了解他们生活中存在的困难，着力加以解决。例如
34、，支教老师岳振峰和刘书朝两位同志的爱人都在我校工作，她们还分别担当着一、二年级的班主任职务。两位男老师支下乡教后，他们家中全部的事物都要有两位女老师担当，并且两位老师的学生都正在上幼儿园。两位支教老师提出由于孩子上幼儿园须要人接送，希望学校能够赐予考虑，当了解到这一状况之后，刘校长组织召开领导班子会议探讨这一问题，大家一样认为：不能让支教老师背着思想包袱去支教，书潮、振峰老师的状况应当考虑，于是就要求主管领导落实将两位女老师的班主任工作减去，尽力为支教老师创设一个安心工作的工作环境。 三开展活动，拓展支教活动的新途径 每年为支教接收单位做好事，是局党委的一贯主见，也是我们学校始终坚持的一贯工作
35、主见，这也是亲密兄弟学校间的关系的一种有效举措。为张庄乡中学做点什么实际贡献？才能起到帮扶乡镇中学的效果？达到帮扶的目的？是一开学就困扰我们的一个问题。在支教前两年，我校先后为张庄中学无偿捐赠老师办公桌椅30余套，今年该做些什么才能实现人在情意在，人走物存留？起先我校曾先后设想过为张庄三年级的学生捐赠跳绳、救济贫困学生、为学校架设篮球架等几种做好事的形式。但是又都因为觉得不具有广泛性逐一否掉。虽然我们一度没有搞清晰该做什么？但是通过探讨，我们至少驾驭了捐赠的主旨意义应当体现在：就是要让我们捐赠的物品能够让更多的学生受益，并具有突破时间概念的价值。后来我校在和张庄中学李金钟校长沟通中了解到该校的
36、图书馆藏书尚不能满意学生的阅读需求，认为为图书室捐些图书，更准确地说是为学生捐书这是一个较好的切入点。不仅是我们支教老师捐书，还要让我校的学生参加到这一活动中来。这一活动受到了金力校长的大力支持。最终我校团委在广阔团员中间发出了“爱心传书”活动倡议，号召广阔学生尤其是城市学生“信息农村学生、关注同龄人成长、人人捐献一本好书，”动员城市学生把自己读过，影响深远的好书奉献出来，送给乡下同龄人一同学习，共同进步，共同成长。这一活动在广阔师生中间引起了剧烈的共鸣，活动开展后，学生捐书的主动性特别高涨，他们纷纷从家里拿出自己珍藏的图书，有的还特地到书店买来新书捐献出来。许多学生还在自己捐献的图书扉页仔细
37、地写上赠言和自己的姓名，期望能够和乡下同学共同进步成长。本次活动共捐工具书，教学参考书、故事、漫画等各类图书1358册，为张庄中学的学生供应了丰富的精神食粮，同时我校的这一举动也受到了张庄乡中学老师学生的一样好评。 主动开展送课下乡活动。为了真正推动我校和帮扶学校间的资源互享，我校坚持每学期向张庄中学组织开展一次送课下乡活动。每次的活动都要提前一周从人员遴选、课件打算、学校把关等几个方面做好打算工作。在活动中坚持根据紧跟学科教学进度，不烫剩饭，确保送课下乡工作送教法、送教态、送教学新理念、送教学新技能。仔细组织评课活动，真正将课堂教学活动中存在的问题摆出来供大家探讨，达成共识。本学年共开展送课
38、下乡活动两次，涵盖英语、语文、数学、物理、政治5个学科。在下学期的送课活动中，我们总结了第一次开展活动的不足，邀请了教体局领导和教研室的业务领导参加活动，为活动组作整体把关。送课下乡活动的开展不仅亲密了两校间教学业务的合作往来，还为加强两校老师之间、学科之间的教研沟通，实现资源相互，共同提高，供应了发展平台。受到教体局徐秀娥副科长和教研室胡玉奇副主任两位领导的确定和支持。 支教总结1500字小学7 今年下半年，在xx省“千校万师支援农村教化工程”中，我校和xx县xx乡xx小学成为结对帮扶学校。为实现两校教化教学双赢，共同达到工作提高，我们做了一些工作。经过一学期的努力，使受援学校在教化、教学管
39、理上有了肯定提高。下面就把今年来的支教工作总结如下： 一、提高相识，明确支教工作职责 我校高度重视支教工作，依据如皋市教化局的四年支教总体规划，学校领导组进一步明确支教工作的目标任务，完善方案。组织全体教职工仔细学习省教化厅有关文件，统一支教思想，明确支教意义，制定支教的职责，学校成立了校长任组长的支教工作领导小组，制定了双方选派行政干部、老师挂职，互派老师上课，共同备课，共同开展课题探讨等详细的工作安排，明确专人负责，确保支教工作的顺当进行。 二、落实人员，做好支教后援工作 根据上级对“支教”工作的指示精神，结合我校实际状况，依据自愿报名、民主举荐以及老师一贯工作表现，我校选派镇级语文教研组
40、长朱爱军同志为驻点支教老师去受援学校支教。虽然落实了支教人员，但支教工作不是孤军奋战。学校从各方面做好支教老师的后援工作，确保支教老师在支教过程能担当好自己的职责、发挥好自身的价值，提高受援学校教化教学质量。 在工作上给他压担子。要求支教人员主动与受援学校老师沟通阅历，上好示范课，做好专题讲座，学校为支教老师供应须要的教学资料信息，确保给受援学校老师专业的引领；建立支教人员工作回报制。支教老师每月返校一次，向校领导汇报当月工作状况，反映工作中的实际问题和困难。增进了对受援学校的了解，加强学校支教工作的针对性。 在生活上给他以关怀。开学之初，学校领导为支教老师实行了隆重的欢送会，将支教老师送达受
41、援校，帮助受援校支配好他的生活、工作。依据支教老师的要求，学校妥当支配了他女儿的上学、就餐问题，解除了他的后顾之忧。入冬以后，考虑到受援学校地处苏北，气候寒冷，学校特地为他添置了取暖器、电热毯，让他感受到领导的关怀、大家庭的暖和。 三、扎根课改，发挥支教老师作用 支教老师朱xx，坚守岗位，扎根课堂教学改革，与受援学校老师共同学习，共同探讨，沟通思想，碰撞理念，互帮互学，共同提高，真正发挥了支教老师的示范引领作用。 1、坚持听课。尽管受援学校生活条件艰苦，朱爱军老师能坚守岗位。每周坚持深化课堂听课。一学期来共听课四十多节。每当听完老师的课后，都实事求是地作出指导性的评价，帮助老师们找出差距与不足
42、。 2、主动参加学校的管理，与受援学校的领导探讨沟通，针对某些现状，把我校的一些优良传统、好的作风介绍给对方学校共同探讨学校管理的方法。 3、细心打算教研课和教改科研讲座。一学期来，他为受援学校老师供应了四节研讨课和两次讲座。每次活动，他都大量搜集资料，充分依靠学校和受援学校的指导帮助，确保了活动的质量。 4、虚心学习。支教对他是一个考验，为了更快更好地适应支教工作，他每天仔细研读新课程标准，学习教化教学理论书籍，做好摘抄笔记，不断提高自己的教化教学理论水平。他还虚心向受援学校的老师学习，与老师们沟通课改实践中的热点、重点、难点，主动参与受援学校的各类教研活动，提高了自身的业务水平。 5、做好
43、支教宣扬。在扎扎实实做好支教工作的同时，他把在受援学校的所见、所闻、所做、所想，进行了仔细的总结，并刚好记录了下来，形成了支教日记和支教随笔。他还通过多种渠道进行支教宣扬，刚好反映支教工作动态。一是向各级教化媒体投稿，本学期在如皋教化网发布支教新闻两篇，在灌云教化网发布新闻一篇。二是建了“支教在灌云”的QQ群，支教老师在群里沟通彼此支教工作状况、创新的做法，成了如皋支教老师沟通的一个重要平台。三是申请注册了南通教化博客，不定期的将支教工作日记、随笔在博客里发表，赢得了不少博友的支持。 四、校际互动，放大支教工作效益 在驻点支教老师个人开展工作的基础上，我们精确了解受援学校的课改动态，找到了结对
44、帮扶的切入点。这学期，我们开展了两次沟通互访活动。 一是十一月份，xx小学的昝新忠主任和xx钱庄小学的陈明月校长到我校进行了为期两周的挂职调研活动。在这两周里，他们走进我们的课堂，评课互动，参与我们的集体备课研讨活动，还参与了我们特地组织的青年老师课改沙龙研讨。这一系列的活动，加深了他们对我校教学管理、课程实施、师资素养、教科研工作和教化教学质量状况的了解，特殊是了解并熟识了我们的“活动单导学”模式。两位领导对我们的课堂教学赐予了高度评价，表示肯定要把我们的课改特色带回去。 二是十二月底，在支教老师的联络协调下，我校部分骨干老师到xx小学参观学习。在这次活动中，我们观摩了xx小学老师的“三案六
45、环节”模式下的课堂教学，也向他们展示了我们“活动单导学”模式下的课堂教学。两种教学模式的碰撞激发了老师们的思索，两校老师就此绽开了沙龙研讨，气氛和谐而又热情，探讨加深了老师们对两种教学模式的相识，提高了老师们实施新模式的实力。两校领导层还利用这次机会，沟通了彼此在学校管理、教科研管理、教学改革方面的做法，同时小结了本学期的支教工作，制定了下学期支教工作安排。 校际互访活动的开展，增进了我们对彼此办学特色、管理方式的了解，真正实现了平位切磋，合作共进。 五、今后工作思路 短暂的一个学期时间，让我们两校结下了深厚的友情，为进一步推动支教工作的开展，形成创建特色教化的阅历，我们约定今后要利用网络时代带给我们的便捷，建立备课组网上沟通制度，要求分年级学科组成一对一的合作小组，明确组长，定期沟通，不断更新教学理念，沟通优秀教学设计，实现教学资源共享。通报学校状况，互访沟通阅历，共同研讨，解决问题，并互享课题探讨成果。力求激发广阔老师的参加意识，提高他们从“小”入手，主动开展小课题探讨，撰写小随笔与小案例的实力。 支教工作责任重大，作为支教学校，我们肩负着实现教化均衡发展的重任。在支教的征途中，我们已迈出了坚实的第一步，但以后的路还很长，我校坚信在上级教化局的领导下，踏实工作，不断探究探讨，定会完成上级给予我们的任务。