《高考物理一轮复习学案：受力分析 共点力的平衡（二）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考物理一轮复习学案：受力分析 共点力的平衡（二）.docx（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、做一题会一题 一题决定命运 第二章 相互作用第三节 受力分析 共点力的平衡（二）一、考情分析1、课标内容及要求：能用共点力的平衡条件分析生产生活中的问题。2、 命题研究：受力分析、正交分解和共点力平衡(尤其是动态平衡)，往往结合弹力和摩擦力一起考查，特别要注意对各种性质力特点的理解。预计来年高考中以选择题出现的概率依然很大很大。二、知识导学与探究1、什么样的力叫共点力？共点力平衡状态是指什么？共点力平衡条件是什么？对于二力、三力和多力平衡条件有什么结论2、完成下列问题，体会求解三力平衡的方法。mabc例1、用三根轻绳将质量为m的物块悬挂在空中，如图所示，已知绳ac和bc与竖直方向的夹角分别为3
2、0和60，则ac和bc绳中的拉力分别为多大？例2、固定在水平面上的光滑半球，球心O的正上方固定一小定滑轮，细线一端控一小球A，另一端绕过定滑轮今将小球从图所示的初位置缓慢地拉至B点在小球到达B点前的过程中，小球对半球的压力N及细线的拉力T的大小变化是（ ）AN变大，T变大 BN变小，T变大 CN不变，T变小 DN变大，T变小例3、如图所示，重为G的均匀链条，两端用等长的轻绳连接，挂在等高的地方，绳两端与水平方向成角，试求：（l）绳子张力；（2）链条最低点的张力ADCBOG45例4、重为G的物体系在OA、OB两根等长的轻绳上，轻绳的A端和B端挂在半圆形的支架上，如图所示，若固定A端的位置，将OB
3、绳的B端沿半圆支架从水平位置逐渐移至竖直的位置C的过程中（ ）AOB绳上的张力先减小后增大 BOB绳上的张力先增大后减小COA绳上的张力先减小后增大 DOA绳上的张力先增大后减小3、完成例题5体会多力平衡的求解方法。例5、如图所示，在固定的斜面上有一质量m=3kg的物体，当用水平力F=2N推动物体时，物体沿斜面匀速上升，已知斜面h=1m，边长d=2m，试求物体与斜面间动摩擦因数。4、完成例题6、7体会平衡中的临界问题的求解方法。并体会整体法与隔离法的应用。例6、如图所示，半径为R，重为G的均匀球靠竖直墙放置，左下有厚为h的木块，若不计摩擦，用至少多大的水平推力F推木块才能使球离开地面？ABCF
4、603030例7、如图所示，物体的质量为2kg，两根轻细绳AB和AC的一端连接于竖直墙上，另一端系于物体上，在物体上另施加一个方向与水平线成=60的拉力F，若要使绳都能被拉直，求拉力F的大小范围。5、完成例题8，归纳三个共点的合力的最大值和最小极的求解规律例8、一个物体受到大小分别为8N、10N和4N的三个共点力作用， 则其合力的最大值和最小值分别为多少？6、总结求解力的平衡问题的基本程序和方法。三、自我检测【必做题】1下列几组共点力分别作用于同一物体上，有可能使物体做匀速直线运动的是( )A1 N、5 N、3 N B3 N、4 N、8 N C4 N、10 N、5 N D4 N、12 N、8
5、N2关于物体的平衡状态，下列说法不正确的是()A做匀速直线运动的物体一定处于平衡状态B若物体的速度为零，则物体处于平衡状态C若物体的加速度为零，则物体处于平衡状态D若物体所受合力为零，则一定处于平衡状态3如图所示，一木箱放在水平面上，在一斜向下方的推力F作用下仍静止不动，那么力F与木箱所受摩擦力的合力的方向()A竖直向上 B竖直向下 C水平向左 D水平向右4如图所示，光滑半球形容器固定在水平面上，O为球心一质量为m的小滑块，在水平力F的作用下静止于P点设滑块所受支持力为FN，OP与水平方向的夹角为.下列关系正确的是()AF BFmgtan CFN DFNmgtan 5.两刚性球a和b的质量分别
6、为ma和mb，直径分别为da和db(dadb)将a、b依次放入一竖直放置、内径为d的平底圆筒内，如图所示设a、b两球静止时对圆筒侧面的压力大小分别为FN1和FN2，筒底所受的压力大小为F.已知重力加速度为g.若所有接触都是光滑的，则()AF(mamb)gFN1FN2BF(mamb)gFN1FN2CmagF(mamb)gFN1FN2DmagF(mamb)gFN1FN2【选做题】6. 如图所示，一可视为质点的小球A用细线拴住系在O点，在O点正下方固定一个小球B(也可视为质点)由于A、B两球间存在斥力，A球被排斥开，当细线与竖直方向夹角为时系统静止由于某种原因，两球间的斥力减小导致角减小已知两球间的斥力总是沿着两球心的连线试分析角逐渐减小的过程中，细线的拉力如何变化？第二章 相互作用第三节 受力分析 共点力的平衡（二）例1、Fac= Fbc= 例2、C例3、（l）；（2） 例4、A例5、例6、例7、三、自我检测1234. 不变5学科网（北京）股份有限公司