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1、种子萌发的过程第1课时学校枣强五中年级八年级学科生物设计者周玲玲执教者周玲玲课件制作者王同峰时间2020 年 9 月2 日使用班级81-88教学内容简介种子萌发的过程是植物生长发育的起始阶段，本节以菜豆种子为例讲述种子萌发的过程。主要内容是介绍种子各部分结构在萌发过程中所起的作用。此内容的学习必须以种子的结构为基础，是对初一所学过的单子叶植物和双子叶植物种子的结构进行更深入的学习。学情分析学生在七年级上册中学习过单子叶植物和双子叶植物，对于今天所学的种子的萌发一节有了一定的知识基础。但对植物的种子结构还是第一次进行深入的研究。知识点与教学目标知识点教学目标双子叶和单子叶种子的结构1.能准确描述
2、种子的各部分结构（识图认结构）2.说明种子萌发所需要的营养来源种子萌发过程1.说出种子的各部分结构在种子萌发中的作用2.描述种子萌发的过程其它教学目标目标分类教学目标技能性目标观察种子萌发的过程情感性目标体验探究种子萌发过程的乐趣，认同事物发展变化的观点教学重点难点重点种子的各部分结构难点种子萌发的过程策略方法课前实验、小组合作探究、视频演示、讲解法教学资源的运用知识点教学资源使用时间使用方式或教学策略种子的各部分结构花生和玉米种子实物、ppt 8分钟学生解剖种子观察结构，图片指认种子萌发的过程视频演示10分钟观看视频，结合萌发的种子认识种子萌发的过程问题和情景设计知识点问题或情景描述种子的结
3、构我们平时吃的苹果、黄瓜、花生分别是植物的什么结构呢？花生和玉米种子的结构有什么相同点和不同点呢？请同学们思考讨论并结合实物回答。种子萌发的过程俗语说“种瓜得瓜种豆得豆”，种子是怎么萌发成为幼苗的呢？下面我们就来解开种子萌发的奥秘。教学过程设计流程图问题情景导入自主学习、小组合作探究归纳总结种子的结构视频演示、小组合作探究归纳总结种子萌发的过程课堂小结流程说明教学过程情景导入：同学们知道我们平时吃的苹果、黄瓜、花生分别是植物体的什么结构吗？玉米和花生种子的结构有什么相同点和不同点呢?.请同学们思考讨论并结合花生和玉米种子实物解决问题。学生分小组展示讨论的结果教师板书种子的结构。 练习巩固.俗语
4、说“种瓜得瓜种豆得豆”，种子是怎么萌发成为幼苗的呢？下面我们就来解开种子萌发的奥秘。 展示课前所做的萌发的花生幼苗，学生在观察的基础上思考问题：观察种子萌发首先长出的是什么？判断幼苗的根、茎、叶分别是由胚的哪一部分发育而来的？ 学生带着问题观看种子萌发的视频 小组合作探究尝试回答以上问题，并描述种子萌发的过程。 教师评价补充。 教师板书种子萌发的主要过程 在学习双子叶种子萌发的基础上，学生比较单子叶和双子叶种子萌发过程的异同。 练习巩固 3.为什么说胚是种子的主要部分，是新植物的幼体？ 学生回答。认识升华 4.拓展：播种时的注意事项 课堂小结课堂练习设计知识点对应习题种子的结构花生和小麦种子都
5、具有的结构是 (种皮和胚)我们实用的面粉主要由小麦种子的哪种结构加工而成？（胚乳）种子萌发的过程菠菜的叶是由种子的哪一结构发育而来的？（胚芽）板书设计 种子萌发的过程一、种子的结构 双子叶植物的种子：种皮和胚 单子叶植物的种子：种皮、胚和胚乳二、种子萌发的过程 种子吸水膨胀营养物质分解转运胚根发育为胚、胚轴伸长、胚芽发育为茎和叶分层作业设计基础类提高类拓展类 当堂练咀嚼萌发的小麦种子有甜味的原因是？（种子中的淀粉分解成有甜味的糖分）1千克绿豆可以发出近10千克豆芽，此过程中，各物质的含量变化是有机物 ，水分 （填增加或减少）。教学反思导学案附课件：📎种子萌发的过程 课件.ppt导学案：