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1、中班科学活动神奇的磁铁教案反思这是中班科学活动神奇的磁铁教案反思，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标：1、知道磁铁是吸住铁的东西，并用语言表达出来。2、激发幼儿对磁铁吸铁现象的探索兴趣。活动准备：学具盘、磁铁、回形针、螺丝、钥匙、硬币、纽扣、木块、布条、玻璃球、勺子、玩具、PPT，表格活动过程：一、激发幼儿学习兴趣，引出磁铁。1、出示PPT科学王国，激发幼儿兴趣教师：今天，老师要带你们去一个神秘的地方，他的名字叫科学王国，科学王国里面有很多好玩的游戏，大家想去吗！但是在科学王国里要遵守游戏规则，还要开动脑筋，发挥你们的想象，你们做到的吗！(出示PPT城堡)教师：好，接下来
2、我们来到科学王国的大门口了，可是它的门是关着的，我们要拿到钥匙才能进入。2、做实验，引出磁铁教师：瞧、老师把钥匙已经准备好了，但是它在杯子里，请小朋友想办法拿出来（不能用手，也不能倒出来），我给大家准备了工具，你来试试怎样把它拿出来。（引导幼儿用磁铁吸住钥匙）教师：钥匙拿到了，我们现在就出发去科学王国吧，看看科学王国里有什么好玩的，（出示磁铁图片）。二、幼儿探索活动1、出示PPT，让幼儿看磁铁请来的小客人教师：刚刚我们大家都认识了磁铁，可是磁铁告诉老师，今天它要找到它的好朋友，可是它也不知道谁是他的好朋友，想要请小朋友一起帮忙找一找，愿意吗！今天我也带来了一些小客人来磁铁家做客，我们一起来看看
3、有那些吧！（出示PPT图片）教师：刚刚我们都认识了磁铁请来的客人，现在我把他们都请到教师里面来了，我们掌声欢迎它们吧！有谁呀！（出示实物）我们看完了磁铁请来的小客人，接下来磁铁就要请小朋友帮助它找到它的好朋友，后面老师已经为你们准备好了学具盘，请小朋帮助他吧！2、幼儿自由操作，教师巡回观察3、出示记录表，幼儿和教师共同完成教师提问：你怎么知道他们是还朋友呢！而他们不是呢！（因为上面的是铁做的，而下面的不是）三、让幼儿了解磁铁在生活中的用途教师：那我们生活中也离不开磁铁，接下来我们就一起看看生活中有那些物品用到磁铁的。教师提问：那你发现了没有磁铁有什么本领（能吸带铁的东西）教师小结：我们发现磁铁
4、有那么大的本领，那请小朋友回家和爸爸、妈妈一起观察生活中还有那些地方用到了磁铁，明天来幼儿园和小朋友一起分享。四、活动延伸游戏活动时间，请小朋玩小猫钓鱼，巩固幼儿对磁铁的认识。教学反思：本次科学活动，幼儿从上课伊始就表现出强烈的兴趣。由于事先准备的操作材料比较多，所以幼儿一直在动手操作中观察、发现、比较，整节课情绪高涨。幼儿乐于通过自己动手操作来发现事物规律的活动形式。在总结磁铁特性这一环节，做的还不到位，有点急于求成，要先让幼儿来讲出他发现的规律，教师再进行引导，做最后的总结。在活动过程中仍有不足之处，教师在讲述表格填写规范时语言不够清晰，目标不够明确，仍然有些幼儿将猜测和验证环节混淆起来，
5、不会填写表格。此外，应将游戏探索磁铁特性这一方式延伸到今后的玩磁铁的活动中。相关文章中班科学教案：苏打喷泉：中班科学活动苏打喷泉教案主要包含了活动题目，活动目标，适用对象，活动所需资源等内容，通过制作苏打喷泉，培养幼儿观察和动手操作的能力。适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看幼儿园中班科学苏打喷泉教案吧。中班科学教案：看谁飞得高：中班科学活动看谁飞得高教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，学习利用辅助材料使物体飞起来，初步探知让物体飞起来的条件。通过探索操作活动，懂得轻的、薄的东西容易飞起来，重的、大的东西不容易飞起来。适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看中班科学看谁飞
6、得高教案吧。中班科学教案：小瓶嬉水：中班科学活动小瓶嬉水教案主要包含了活动由来及设计思路，重点、难点，活动目标，活动准备，活动过程，个人反思等内容，培养幼儿对探究水的兴趣。初步了解瓶内石子量的多少与小瓶在水中的沉浮之间的关系。适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看幼儿园中班科学小瓶嬉水教案吧。内容总结（1）中班科学活动神奇的磁铁教案反思这是中班科学活动神奇的磁铁教案反思，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习（2）适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看幼儿园中班科学苏打喷泉教案吧（3）适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看中班科学看谁飞得高教案吧（4）适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看幼儿园中班科学小瓶嬉水教案吧5