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1、中班科学（神奇的磁铁）教案反思（中班科学（神奇的磁铁）教案反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！教学目的：1.学习通过预测、实验的方法探索磁铁的基本特性。2.初步了解同性相斥，异性相吸的磁性原理。3.通过游戏活动发展幼儿的观察能力、思维力和动手操作能力，探索磁铁的穿透性。4.培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。5.激发幼儿对科学活动的兴趣。6.发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。7.学会积累，记录不同的探索方法，知道解决问题的方法有很多种。活动准备：教具准备：各种各样的磁铁ppt玩赛车游戏的道具：长1米，宽50厘米的KT板一块，上面有用即时贴装饰好的
2、赛车跑道。用纸制作的赛车，底部粘有方形铁片。学具准备：1.条形磁铁，人手各1块。2.动手试一试环节所需材料：积木、回形针、积塑饮料瓶、树叶、小剪刀、钥匙、铁夹子、铁盒子、小铁环、镙丝钉、茶杯、木板、纸、布、硬币等。3.探索并验证环节所需材料：纽扣、电池、石头、螺丝、回形针、铃铛。4.探索并验证环节所需的记录卡，人手一张。5.玩赛车游戏所需材料：长50厘米，宽25厘米的KT板7块，上面有用即时贴装饰好的赛车跑道。用纸制作的赛车7部，底部粘有方形铁片。教学经过：一、认识磁铁不拘一格的外形1.老师指着吸在黑板上红红绿绿的圆形的塑料片，问：小朋友们，通过上一节课的学习，你们知道为什么这些圆形的塑料片能
3、粘在黑板上吗?幼儿沟通，老师出示塑料片后藏着的圆形吸铁石。师：磁铁又叫吸铁石，它们经过人们的加工，长得也不一样哦!小朋友们想不想和它们见见面呢?出示ppt展示各种各样的磁铁。二、通过尝试，了解磁铁的吸铁性1.师引导幼儿温习旧知：上节课我们已经知道利用磁铁能够()。2.引导幼儿探索新知：磁铁究竟能吸住哪些东西呢? (1)幼儿取出教师课前分发的实验材料盒。 (2)幼儿尝试用磁铁去吸盒内的小物件，把能吸住的放在一起，不能吸住的放在一起。 (3)引导幼儿找规律。讲讲用磁铁吸住了什么物体。投影显示这些实物，引导幼儿归类：这些物体有什么共同的地方? (4)老师小结，过渡：磁铁能够吸住铁制成的物体，也就是铁
4、制品，以及铁以外的一些金属，比方硬币。根据这个特点我们来猜一猜磁铁能够吸住哪些物品。 (老师出示ppt,幼儿打开记录表)引导幼儿先进行预测，猜测磁铁能吸住什么，以为能的在记录表里打。引导幼儿进行验证，用磁铁逐一试一试，验证刚刚预测的结果。 (5)指名幼儿汇报验证的结果。三、认识磁铁的同极相斥，异极相吸的特性。1.小朋友们，磁铁能够吸住铁制品以及铁以外的一些金属，那么用磁铁吸磁铁会如何呢?2.老师先介绍磁铁的两极：南极S，北极N，并引导幼儿强化这个知识点。两名幼儿合作完成实验，老师引导幼儿沟通结果。第一步：N极碰N极如何?老师引导幼儿沟通结果。第二步：S极碰S极如何?老师引导幼儿沟通结果。第三步
5、：N极碰S极如何?老师引导幼儿沟通结果。3.老师和幼儿一起小结：磁铁有(两极)，(南极)和(北极)，一样的极会(相互推开)，不同的极会(相互吸引)。四、在游戏中探索磁铁的磁性穿透力。师：原来磁铁还有两极性，磁铁里的微妙真不少，下面我们来玩一个磁铁的游戏，继续去寻找磁铁的神奇。老师演示玩赛车游戏。取出用KT板和即时贴做好的弯曲的赛车跑道，将板子搁在两张椅子中间，将板子上放置一辆底座粘贴了铁片的纸赛车，将磁铁放在KT板下沿着跑道向前移动。幼儿分组玩赛车游戏。幼儿取出课前教师分发的道具，各小组幼儿轮流玩赛车游戏，老师提醒幼儿磁铁尽量不离开板子，紧贴板子向前移动，否则赛车就会停下来。师在幼儿玩好后，引
6、导幼儿考虑：为什么赛车能够向前移动?幼儿回答，师告诉幼儿：原来磁铁的磁性有穿透力，隔着东西也有吸引力，磁铁越大，吸力越大。五、师幼共同总结磁铁的特性。师：今天我们玩了这么多好玩的游戏，很开心，也有很大的发现，先是发现了磁铁能吸东西，吸什么东西呢?(引导幼儿讲出磁铁能吸铁的东西)师：后来又发现了一个机密。(引导幼儿讲出同极相斥，异极相吸的磁性原理。)师：在玩赛车时我们还发现了什么?(引导幼儿讲出磁铁能隔着物体吸东西。)师：磁铁的微妙真不少，它还隐藏着很多微妙等着我们去发现呢，下节课我们继续来玩磁铁的游戏!教学反思：本次科学活动，幼儿从上课伊始就表现出强烈的兴趣。由于事先准备的操作材料比拟多，所以
7、幼儿一直在动手操作中观察、发现、比拟，整节课情绪高涨。幼儿乐于通过本人动手操作来发现事物规律的活动形式。在总结磁铁特性这一环节，做的还不到位，有点急于求成，要先让幼儿来讲出他发现的规律，老师再进行引导，做最后的总结。在活动经过中仍有缺乏之处，老师在讲述表格填写规范时语言不够明晰，目的不够明确，仍然有些幼儿将猜想和验证环节混淆起来，不会填写表格。此外，应将游戏探索磁铁特性这一方式延伸到今后的玩磁铁的活动中。中班科学（神奇的磁铁）教案反思这篇文章共5991字。（大班教案写生两篇）：大班教案写生两篇适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿大胆添画树叶桂花，丰富画面，感受绘画作品的美，运用比照的方式发现树叶的不同形态，并用简单的形态进行表现，快来看看幼儿园大班写生两篇教案吧。（大班音乐教案虫儿飞两篇）：大班音乐教案虫儿飞两篇适用于大班的音乐主题教学活动当中，体验、感受歌曲中小女孩孤单、无助、害怕但又坚定的心情，快来看看幼儿园虫儿飞教案吧。