《2022幼儿园大班音乐教案《小闹钟》含反思42169.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022幼儿园大班音乐教案《小闹钟》含反思42169.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、幼儿园大班音乐教案?小闹钟?含反思大班音乐教案?小闹钟?含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿感受歌曲表现的音乐形象，唱出闹钟铃声的节奏和音色的变化，在情境中学唱歌曲?小闹钟?，并创编歌词中相应的象声词，体验帮助他人带来的快乐，快来看看幼儿园大班音乐?小闹钟?含反思教案吧。活动目标：1.在情境中学唱歌曲?小闹钟?，并创编歌词中相应的象声词。2.感受歌曲表现的音乐形象，唱出闹钟铃声的节奏和音色的变化。3.体验帮助他人带来的快乐。4.在感受歌曲的根底上，理解歌曲意境。5.熟悉乐曲旋律，并用相应的动作进行表演。活动重难点：让幼儿在情境中学唱歌曲，体验帮助他人带来的快乐。替换歌词中相应的象声词
2、。活动准备：物质准备：呼噜声效、闹钟标记；经验准备：幼儿课前听过各种闹钟的铃声。活动过程：一、情境表演，引出歌曲。1.引导语：我是一个会唱歌的小闹钟，只要主人需要我，我就会唱起歌来。2.教师扮演小闹钟，带着动作演唱歌曲，幼儿完整欣赏。3.我是怎么唱的教师帮助幼儿梳理歌词。二、创设情境，学唱歌曲。1.呀，已经7点半了！呼噜声响起。主人还在睡觉，我再不唱歌他就要迟到了。教师范唱。2.呼噜声响起。主人还在睡，谁愿意帮我一起唱歌叫醒他教师带几位幼儿演唱歌曲。3.呼噜声响起。主人还是不起床，还有人愿意帮我一起唱歌叫醒他吗教师和全体幼儿演唱歌曲。三、创编歌词。1.主人真是个懒猪！我只好请我的闹钟朋友来帮助
3、！出示一闹钟标记。2.我发出的声音是lsquo;的铃咚rsquo;，我朋友发出的声音是lsquo;滴答当rsquo;。你们猜他会怎样唱歌引导幼儿替换歌词。3.出示另一闹钟标记，你们猜这个小闹钟会发出怎样的声音，会怎样唱歌引导幼儿替换自己创编的象声词。教学反思：通过反思这一课后，我认识到要善于处理好教学中知识传授与能力培养的关系，巧妙地创设能引导学生主动参与的活动及情境，让学生在实践中学习，才能不断地激发学生的学习积极性与主动性，既培养学生的学习兴趣，又培养学生思维能力、想象力和创新精神，使每个学生的身心都能得到充分的开展。小百科：闹钟是带有闹时装置的钟。既能指示时间，又能按人们预定的时刻发出音响信号或其他信号。闹钟的机芯结构主要有机械式和石英电子式两大类。内容总结1幼儿园大班音乐教案?小闹钟?含反思大班音乐教案?小闹钟?含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿感受歌曲表现的音乐形象，唱出闹钟铃声的节奏和音色的变化，在情境中学唱歌曲?小闹钟?，并创编歌词中相应的象声词，体验帮助他人带来的快乐，快来看看幼儿园大班音乐?小闹钟?含反思教案吧2活动目标：1.在情境中学唱歌曲?小闹钟?，并创编歌词中相应的象声词34.在感受歌曲的根底上，理解歌曲意境4