《2022《一双手》教案75131.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022《一双手》教案75131.docx（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、?一双手?教案教学目标：1、学会本课生字新词。2、通过学习，调动学生情感参与，与主人公在情感方面产生共鸣，深刻体会课文内容。3、通过朗读，体会课文内容，用读启发学生的理解，从而加强自读自悟的能力。教学重点：1、调动学生情感参与，引导学生角色互换。2、读中质疑，读中解决问题。教学难点：体会课文感情，了解列数字的说明方法。课前准备：多媒体电教教学过程：第一课时一、课前预习：1、读课文，学习本课生字新词。1初读课文，借助认字表、字典，认识课文中的生字。注意：忪茧的正确读音。2学习会写的字：先给生字注音。读一读。确定容易记住的字，将难字标画出来。用你喜欢的方法记字。找出形近字，写在练习本上，并练习组词
2、：均程奖张钧逞桨章3重点学习易错字：皂的下面是七。2、找出课文需要解决的问题，作出标记。自学：语文天地中金钥匙的内容。试着做学习笔记。3、查找与课文内容相关的资料，放入资料袋。二、预习汇报、提高：1、同桌互读课文，认真听生字词语是否读得正确，并根据情况给予评价。2、同学范读，同学评议。3、扩词练习。评判组词。4、书写指导：把难字写正确。5、交流资料。三、稳固小结。第二课时一、学习课文内容：课文内容介绍：这篇文章写的是全国五一劳动奖章获得者张迎善的真实的事情。1、用你喜欢的形式朗读课文。2、你是怎样做摘录笔记的？汇报给大家听。以强带弱。1不懂的词语方面：礼节性、镐、次生林2积累喜欢的词语。3喜欢
3、的句子：对大手的描写及带有数字的句子。4不懂的句子：我握的是手吗？清楚是半截老松木。我的手火燎燎地痛，看看，红了，他的手仍呈木色。5有感想的地方：布满老茧、看到一山翠绿的森林、植树26万多棵3、自我小结：本文的主要内容是什么？作者为什么要写这篇文章？在文中课题下做简单笔记。4、小组讨论并汇报：1课文中屡次描写了老张的手，找出相应的句子画出来，谈谈你的理解。扣准课题思考问题2你观察过别人的手吗？说说你的看法。5、思考文中重点问题：1老张的手是一双怎样的手？读文1、2、3自然段理解他的手为什么会这样？2摸摸你的手，有什么感觉？3自读课文419自然段，课文是怎样描写这双手的？你见过这样的手吗？4课文
4、中屡次运用数字描写，而哪些数字给你留下深刻印象呢？说说为什么？6、本文要告诉我们：因为常年累月的辛苦，老张的手很不好看，可正是这双手，创造了无法估量的财富，创造了翠绿的森林。赞美老张为了大家的幸福，甘愿奉献的质朴心灵。修改自己的笔记。7、本文有什么特点？说出文中我最喜欢的地方，为什么？养成主动积累的良好习惯1比喻的恰当运用：活像是半截老松木、掌面像鼓皮一样硬。2巧妙的数字描写：让人从空间感知事物的大小、多少。8、拓展提高：每人都有一双手，说说你最了解的手的样子及作用。最好说说爸爸、妈妈、老师、阿姨等比拟亲近的人，从而加强了解和沟通二、大家一起长本领：结合书后日积月累进行学习1、积累手的动词。2
5、、做翻绳和打手影游戏，观察手的动作，用准确的词语描述出来。三、布置作业：1、完本钱课生字词语。2、有感情地朗读课文。四、课堂小结。板书设计：一双手粗糙、坚硬、与众不同、勤劳、造福人类的手课后反思：通过本课的学习，努力倡导让学生积极主动地参与阅读，在阅读中汇报自己的学习成果，同大家讨论、交流。引导学生抓住细节理解人物。还有读是阅读教学的主要方法。在这节课中尽量引导学生充分朗读，以读代讲，以读代教。学生积极探究，到达了很好的效果。在这节课中能鼓励学生大胆质疑，引导学生积极探究，课前布置预习，在预习中学生通过自学扫除障碍，了解课文内容，初读课文后，针对文章内容进一步质疑，并帮助学生梳理质疑，以此开放学生思维的空间，让学生在质疑中明确学习的方向。内容总结1?一双手?教案教学目标：1、学会本课生字新词23喜欢的句子：对大手的描写及带有数字的句子34不懂的句子：我握的是手吗43自读课文419自然段，课文是怎样描写这双手的54课文中屡次运用数字描写，而哪些数字给你留下深刻印象呢6赞美老张为了大家的幸福，甘愿奉献的质朴心灵72巧妙的数字描写：让人从空间感知事物的大小、多少8学生积极探究，到达了很好的效果8