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1、-_郭前小学校本课程足球三年级教案课次：第 1 课时 班级： 人数： 时间： 教学 目标 1.通过学习初步掌握控制球的动作方法。 2.通过反复练习使学生初步能控制球。3.培养学生吃苦耐劳、坚持不懈的精神。场地 器材 1.场地：一个足球场；2.器材：10 个四号足球；教学 内容 1.熟悉球性练习 2.游戏：迎面传接球重点 难点 重点：对球的控制能力。 难点：保持身体平衡。 顺序 时 间 达成目标 学习内容 教师活动 组织与方法 开始 部分 3 1.激发学生热情。2.做好课前准备， 集中注意 力。 课堂常规：1.体育委员整队、检查人数。2.教师宣布教学内容 1.课前检查。 2.提出学习目标，导入主
2、题。 热身 部分 10 1.活动身体达到热 身效果。 2.营造愉快的课堂 气氛。 3.熟悉球性。 1.热身跑 300 米 2.专项准备活动：上、下肢拉伸运 动。 3.专项身体素质 练习。 1. 带领学生慢 跑 300 米。 2.教师领学生 做专项准备活 动。在 2020 的范围内进行有球热身（球性练习） -_教学 部分 12 掌握控制 球的动作 方法。 足球球性练习 1. 踩球 2. 拨球 方法： 球在身体前 方做踩球动作， 球在两脚之间做 踩球和拨球动作。1.教师示范、 讲解动作方法。2.先分解再连 贯。 3.教师个别纠 正、指导。 组织：四列横队体操队形拓展 部分 10 使学生能 够较熟练
3、 的控制球。游戏：迎面传接 球1.方法：分四组进行，两组相对而站，中间隔一定距离，然后进行传球游戏。2.规则：传球的同时该学生迅速跑到对面队伍背后，直到所有人都传球结束。比哪个组在最短的时间结束为胜方。1.教师讲解游 戏方法和规则。2.教师做示范 动作。 3.组织学生游 戏。 组织： 分成四个小组进行练习 结束 部分 5 身心放松， 调节情绪， 团队意识 教育。 1.小跑步放松。2.肢体放松。 3.师生评价下课。1.小结，团队意识教育。 2.师生评价。 3.宣布下课。 预计运 动负荷 平均心率：110 次/分 预计练习密度：45 -_教师课 后小结 课次：第 2 课时 班级： 人数： 时间：
4、教学 目标 1.在活动中主动接触足球，灵活地在游戏过程中运 用，发展兴趣、参与意识及自信。 2.在练习中关爱同伴、严守安全常规和游戏规则。 3.提高灵敏、协调和平衡等运动素质，发展体能。场地 器材 1.场地：一个足球场2.器材：40 个四号足球3.标志桶 12 个教学 内容 1.运球、停球小游戏 2.游戏：直线运球接力重点 难点 重点：对球的控制能力。 难点：传停球的力度和准确性。 顺序 时 间 达成目标 学习内容 教师活动 组织与方法 开始 部分 3 1.激发学生热情。2.做好课前准备， 集中注意 力。 课堂常规：1.体育委员整队、检查人数。2.教师宣布教学内容。 1.课前检查。 2.提出学
5、习目标，导入主题。 -_热身 部分 10 1.活动身体达到热 身效果。 2. 营造愉快的课堂 气氛。 3.熟悉球性。 1.热身跑 300 米。2.专项准备活动：上、下肢拉伸运 动。 3.专项身体素质 练习。 1. 带领学生慢 跑 300 米。 2.教师领学生 做专项准备活 动。在 2020 的范围内进行有球热身（球性练习） 教学 部分 12 1.活动中主动接触 足球。2.学会游戏方法。游戏:停球-传 球停球接力 方法： 学生分成四 组，两小组相对 而站，中间隔一 定距离，发令后 进行接力游戏。 规则： 1.必须按规定动 作运球。 2.运球中不得妨 碍别人。1.教师示范、 讲解游戏动作 要领。
6、2.带领学生进 行地滚球停球 方法的尝试。 3.组织小组展 示停球方法。 4.指导传球练 习。 5.组织学生参 加传停球接力。 组织： 分成四个小组进行游戏 拓展 部分 10 1.发展体能。 2.学会游戏方法。 游戏：直线运球 接力 方法： 学生分成四 组，两小组相对 而站，中间隔一 定距离，发令后 进行传球游戏。 规则： 1.必须沿规定路 线按教师规定的 动作做。 2运球、传、 接球失误时，应 拾起球从失误点 开始，继续比赛 3不得持球跑。1.教师讲解运 球方法和规则。2.教师做示范 动作。 3.组织学生游 戏。 组织： 分成四个小组进行游戏 -_结束 部分 5 身心放松， 调节情绪， 团队
7、意识 教育。 1.小跑步放松。2.肢体放松。 3.师生评价下课。1.小结，团队意识教育。2.师生评价。 3、宣布下课。 预计运 动负荷 平均心率：110 次/分 预计练习密度：45 教师课 后 小结 课次：第 3 课时 班级： 人数： 时间： 教学 目标 1.初步了解颠球的基本方法。 2.对球的控制能力。 3.通过各种游戏的方式，培养学生的球性。 场地 器材 1.场地：一个足球场2.器材：40 个四号足球3.标志桶 8 个教学 内容 1.球性练习：颠球练习2.游戏：脚背颠球-_重点 难点 重点：脚内侧传接球。 难点：传球动作固定。 顺序 时 间 达成目标 学习内容 教师活动 组织与方法 开始
8、部分 3 1.激发学生热情。2.做好课前准备， 集中注意 力。 课堂常规： 1.体育委员整队、检查人数。2.教师宣布教学内容 1.课前检查 2.提出学习目标，导入主题。 热身 部分 10 1.活动身体达到热 身效果。 2. 营造愉快的课堂 气氛。 3、熟悉球性 1.热身跑 300 米 2.专项准备活动：上、下肢拉伸运 动。 3.专项身体素质 练习。 1. 带领学生慢 跑 300 米。 2.教师领学生 做专项准备活 动。在 2020 的范围内进行有球热身（球性练习） 教学 部分 12 1.了解颠球的基本 方法。2.初步掌握动作要 领。 颠球练习： 1 .拿球袋颠球。2. 颠一下球抱 住再颠。 3
9、. 颠一下球， 落地再颠。 要求： 掌握触球部位 与击球点。 全身放松脚腕紧张1.教师讲解示范动作。 2.找出好的学 生做示范。 3.教师巡回指 导。4.纠正错误动作。 组织：1.学生练习两排相对，5 米左右距离。2.2 人一组。-_拓展 部分 10 1.体验颠 球练习的 技术。2.运用所 学颠球技 术进行游 戏。游戏：脚背颠球 方法： 学生分成四 个小组往返接力 颠球接力比赛， 12 人一组。步行 前进并颠球自己 手坠下的落球。1.教师讲解运 球方法和规则。2.教师做示范 动作。 3.组织学生游 戏。 组织： 分成四个小组进行游戏 结束 部分 5 身心放松， 调节情绪， 团队意识 教育。 1
10、.小跑步放松。2.肢体放松。 3.师生评价下课。1.小结，团队意识教育。2.师生评价。 3.宣布下课。 预计运 动负荷 平均心率：110 次/分 预计练习密度：45 教师课 后小结 -_课次：第 4 课时 班级： 人数： 时间：教学 目标 1.了解脚背正面颠球的练习方法能模仿做出单脚脚 背颠球动作。 2.记住游戏方法和规则。 3.能认真练习乐于相互帮助能克服困难勇敢顽强地 完成游戏任务。 场地 器材 1、场地：一个足球场；2、器材：40 个四号足球；教学 内容 1.球性练习：单脚脚背正面颠球2.游戏：迎面脚背颠球接力重点 难点 重点：脚背正面颠球的动作。 难点：熟悉球性。 顺序 时 间 达成目
11、标 学习内容 教师活动 组织与方法 开始 部分 3 1.激发学生热情。2.做好课前准备， 集中注意 力。 课堂常规1.体育委员整队、检查人数。2.教师宣布教学内容。 1.课前检查 2.提出学习目标，导入主题。 热身 部分 10 1.活动身体达到热 身效果。 2. 营造愉快的课堂 气氛。 3.熟悉球性。 1.热身跑 300 米 2.专项准备活动：上、下肢拉伸运 动。 3.专项身体素质 练习。 1. 带领学生慢 跑 300 米。 2.教师领学生 做专项准备活 动。在 2020 的范围内进行有球热身（球性练习） -_教学 部分 12 1.做出单脚脚背颠 球动作。 2.初步掌握动作要 领。 单脚脚背正
12、面颠 球 方法： 脚向前上方 摆动，用脚背击 球，击球时踝关 节固定，击球的 下部。一只脚支 撑，另一只脚连 续击球。击球时 用力均匀，使球 始终控制在身体 周围。1.示范、讲解 脚背正面颠球 的动作方法。 2. 组织学生进 行原地无球脚 背正面颠球的 模仿练习。 3.组织学生进 行持球自抛单 脚自颠练习。 组织：四列横队体操队形拓展 部分 10 1.体验颠球 练习的技 术。 2.运用所学 颠球技术 进行游戏。游戏：迎面脚背 颠球接力 方法： 学生分成四 个组，每组分成 两个小组迎面接 力颠球接力比赛。 步行前进并颠球 自己手坠下的落 球。1.教师讲解运 球方法和规则。2.教师做示范 动作。
13、3.组织学生游 戏。 组织： 分成四个小组进行游戏结束 部分 5 身心放松， 调节情绪， 团队意识 教育 1. 小跑步放松。 2.肢体放松。 3.师生评价下课。1.小结，团队意识教育。 2.师生评价。 3.宣布下课。 预计运 动负荷 平均心率：110 次/分 预计练习密度：45 -_教师课 后小结 课次：第 5 课时 班级： 人数： 时间： 教学 目标 1.学生能复述脚底拖球的动作要领。 2.掌握脚底拖球的动作方法并进行练习。 3.促进学生灵敏、协调、柔韧、定向、平衡等方 面的身体素质。场地 器材 1.场地：一个足球场2.器材：40 个四号足球3.标志桶 20 个教学 内容 1.控球技术：脚底
14、拖球 .2.游戏：运球过障碍接力重点 难点 重点：脚底踏球，拖带轻柔。 难点：换脚迅速，球随人走。 顺序 时 间 达成目标 学习内容 教师活动 组织与方法 开始 部分 3 1.激发学生热情。 2.做好课前准备， 集中注意 力。 课堂常规：1.体育委员整队、检查人数。2.教师宣布教学内容。 1.课前检查。 2.提出学习目标，导入主题。 -_热身 部分 10 1.活动身体达到热 身效果。 2.营造愉快的课堂 气氛。 3.熟悉球性。 1.热身跑 300 米 2.专项准备活动：上、下肢拉伸运 动。 3.专项身体素质 练习。 1. 带领学生慢 跑 300 米。 2.教师领学生 做专项准备活 动。在 20
15、20 的范围内进行有球热身（球性练习） 教学 部分 12 1.说出脚底拖球的 动作要领。2、初步掌握动作要 领。 脚底拖球 方法： 脚底踏球， 拖带轻柔；换脚 迅速，球随人走。1.教师讲解示 范脚底拖球的 动作方法. 2.组织学生开 展拖球练习。 3.教师巡回指 导，纠正易犯 的错误。 组织：四列横队体操队形拓展 部分 10 1.发展体能。 2.促进学 生灵敏、 协调等方 面的身体 素质。 游戏：运球过障 碍接力 方法： 学生分成四 组,排头的同学先 运球绕过障碍物， 用手抱球跑回来 给下一位同学,如 此循环到最后一 位同学做完。要求: 必须每个障 碍物都得绕过， 而且把球给下一 位同学时不能
16、抛 球。1.教师讲解游 戏方法。 2.教师做示范 动作。 3.组织学生游 戏。 组织： 分成四个小组进行游戏-_结束 部分 5 身心放松， 调节情绪， 团队意识 教育。 1.小跑步放松。 2.肢体放松。 3.师生评价下课。1.小结，团队意识教育； 2.师生评价。 3.宣布下课。 预计运 动负荷 平均心率：110 次/分 预计练习密度：45 教师课 后小结 课次：第 6 课时 班级： 人数： 时间：教学 目标 1.通过复习使学生进一步掌握拖球动作技术。 2.发展学生的速度、柔韧、协调、灵敏、等身体素 质，培养学生主动参加体育锻炼的意识。 3.通过以上教学培养学生团队合作的能力，以及增 强自信心，
17、提高克服困难的能力。 场地 器材 1.场地：一个足球场；2.器材：40 个四号足球；3.标志桶 4 个教学 内容 1.控球技术：复习脚底拖球2.游戏：带球过障碍物接力 重点 难点 重点：触球点与脚触球的部位的认识。 难点：连续触球动作的衔接。 顺序 时 间 达成目标 学习内容 教师活动 组织与方法 -_开始 部分 3 1.激发学生热情。 2.做好课前准备， 集中注意 力。 课堂常规：1.体育委员整队、检查人数。2.教师宣布教学内容。 1.课前检查。 2.提出学习目标，导入主题。 热身 部分 10 1.活动身 体达到热 身效果。 2. 营造愉 快的课堂 气氛。 3.熟悉球 性 1.热身跑 300
18、 米 2.专项准备活动：上、下肢拉伸运 动。 3.专项身体素质 练习。 1. 带领学生慢 跑 300 米。 2.教师领学生 做专项准备活 动。在 2020 的范围内进行有球热身（球性练习） 教学 部分 12 1.掌握拖球动作技 术。 2.掌握动作要领。 1.复习脚底拖球方法： 支撑脚站在 球的 侧后方约 30 厘米，脚尖 朝前。用脚前掌 将球向后拖拉。 教师讲解示范 脚底拖球的动 作方法。 2.组织学生练 习： （1）左右换脚 拖球后退。 （2）左右换脚 原地拖球转身。 组织：四列横队体操队形拓展 部分 10 1.发展体能。 2.促进学 生灵敏、 协调等方 面的身体 素质。 游戏：带球 过障碍
19、物接力 方法： 分四小组， 每个小组一个球， 从起跑线带球过 障碍物至终点线。 抱球往回跑交给 第 2 个同学，依 次类推，最先完 成为赢方。1.教师讲解游 戏方法。 2.教师做示范 动作。 3.组织学生游 戏。 组织： 分成四个小组进行游戏-_结束 部分 5 身心放松， 调节情绪， 团队意识 教育。 1.小跑步放松。2.肢体放松。 3.师生评价下课。1.小结，团队意识教育。2.师生评价。 3.宣布下课。 预计运 动负荷 平均心率：110 次/分 预计练习密度：45 教师课 后小结 课次：第 7 课时 班级： 人数： 时间： 教学 目标 1.了解足球脚底踩拨球的动作方法,初步掌握脚底 踩拨球的
20、技术动作方法。 2.通过丰富多样的学习内容,提高综合素质并对足 球运动产生浓厚的兴趣。 3.在练习中学会团队合作,增强自信和创新能力。场地 器材 1.场地：一个足球场2.器材：40 个四号足球3.标志桶 4 个教学 内容 1 控球技术：原地双脚踩拨球2.游戏：传递足球重点 难点 重点：脚底踩拨球的动作要点。 难点：双脚踩拨球时两脚的快速交换。-_顺序 时 间 达成目标 学习内容 教师活动 组织与方法 开始 部分 3 1.激发学生热情。 2.做好课前准备， 集中注意 力。 课堂常规：1.体育委员整队、检查人数。2.教师宣布教学内容。 1.课前检查。 2.提出学习目标，导入主题。 热身 部分 10
21、 1.活动身 体达到热 身效果。 2.营造愉 快的课堂 气氛。 3.熟悉球 性。 1.热身跑 300 米 2.专项准备活动：上、下肢拉伸运 动。 3.专项身体素质 练习。 1. 带领学生慢 跑 300 米。 2.教师领学生 做专项准备活 动。在 2020 的范围内进行有球热身（球性练习） 教学 部分 12 1 掌握脚底踩拨球 的技术动 作。2、初步掌握动作要 领。 1. 原地双脚交替 踩球 方法： （1）前脚掌触 球的位置 (球的 上方)。 （2）脚尖 上翘,重心靠上。 2.原地双脚踩拨 球（1）前脚掌 触球。 （2）踩 拨球的位置(球的 侧上 方)。 （3）注意抬头, 重心靠上。1.教师讲解
22、示 范,讲解动作方 法。 2.教师做示范 动作。 3.组织学生游 戏。 4. 教师巡回指 导,发现 错误 及时纠正。 组织： 四列横队体操队形 -_拓展 部分 10 1.发展体能。 2.促进学 生灵敏、 协调、速 度等方面 的身体素 质。 游戏：传递足球 方法： 全班分成四 组，每组一个接 力棒。站起跑线 后， “哨响”后， 把足球踢出起跑 线，快速跑上去， 把球停在长方形 内，再往前跑， 绕过安全桩回来 将球传给下一个 同学，最先传完 的胜利。 要求： 若没有传到 自己队的方框里， 必须踢回来放好 后再继续进行。 1.教师讲解游 戏方法。 2.教师做示范 动作。 3.组织学生游 戏。 口 口
23、 口 口 组织： 分成四个小组进行游戏结束 部分 5 身心放松， 调节情绪， 团队意识 教育。 1.小跑步放松。2.肢体放松。 3.师生评价下课。1.小结，团队意识教育。2.师生评价。 3.宣布下课。 预计运 动负荷 平均心率：110 次/分 预计练习密度：45 -_教师课 后小结 课次：第 8 课时 班级： 人数： 时间： 教学 目标 1.学生学习原地脚内侧拨球，熟悉球性，提高球感。2.能完成原地脚内侧拨球的动作技术，明确脚内侧 触球的侧中部，拨球的力量与方向。提高动作的 协调能力，发展学生的下肢力量。 3.培养勇于克服困难的品质及自信顽强的精神。 场地 器材 1.场地：一个足球场2.器材：
24、40 个四号足球3.标志桶 4 个教学 内容 1 控球技术：原地脚内侧拨球练习 2.游戏：拨球比多重点 难点 重点：重心的变换。 难点：拨球的力量与方向 。顺序 时 间 达成目标 学习内容 教师活动 组织与方法 开始 部分 3 1.激发学生热情。 2.做好课前准备， 集中注意 力。 课堂常规：1.体育委员整队、检查人数。2.教师宣布教学内容。 1.课前检查。 2.提出学习目标，导入主题。 -_热身 部分 10 1.活动身 体达到热 身效果。 2.营造愉 快的课堂 气氛。 3.熟悉球 性。 1.热身跑 300 米 2.专项准备活动：上、下肢拉伸运 动。 3.专项身体素质 练习。 1. 带领学生慢
25、 跑 300 米。 2.教师领学生 做专项准备活 动。在 2020 的范围内进行有球热身（球性练习） 教学 部分 12 1.掌握原地脚内侧 拨球的技 术动作。2.提高动作的协调 能力。 原地脚内侧拨球 练习 方法： 用脚腕类似 抖拨的动作，以 脚背内侧触球， 使球向侧方或侧 后、前方滚动。 要求： 保持身体重 心左右移动。 1.教师讲解示 范,讲解动作方 法。 2.教师做示范 动作。 3.组织学生游 戏。 4. 教师巡回指 导,发现 错误 及时纠正。 组织：1.学生练习两排相对，5 米左右距离。2.2 人一组。拓展 部分 10 1.提高动作的协调 能力。 2.发展学生的下肢 力量。游戏：拨球比
26、多 方法： 30 秒内在直 线上拨球。 规则： 1.轻轻拨动球，2.拨球的次数多，中断次数少为胜。3.球慢速沿直线 滚动。1.教师讲解游 戏方法和规则。2.教师做示范 动作。 3.组织学生游 戏。 组织：分成四个小组进行游戏-_结束 部分 5 身心放松， 调节情绪， 团队意识 教育。 1.小跑步放松。2.肢体放松。 3.师生评价下课。1.小结，团队意识教育。2.师生评价。 3.宣布下课。 预计运 动负荷 平均心率：110 次/分 预计练习密度：45 教师课 后小结 课次：第 9 课时 班级： 人数： 时间： 教学 目标 1.学习脚外侧拨球的方法。 2.学生能完成脚外侧拨球的动作技术。 3.提高
27、动作的协调能力，发展学生的下肢力量。场地 器材 1.场地：一个足球场2.器材：40 个四号足球3.标志桶 4 个教学 内容 1.控球技术：脚外侧拨球练习2.游戏：“抓小偷”重点 难点 重点：重心的变换。 难点：拨球的力量与方向。 顺序 时 间 达成目标 学习内容 教师活动 组织与方法 -_开始 部分 3 1.激发学生热情。 2.做好课前准备， 集中注意 力。 课堂常规：1.体育委员整队、检查人数。2.教师宣布教学内容。 1.课前检查。 2.提出学习目标，导入主题。 热身 部分 10 1.活动身 体达到热 身效果。 2.营造愉 快的课堂 气氛。 3.熟悉球 性。 1.热身跑 300 米 2.专项
28、准备活动：上、下肢拉伸运 动。 3.专项身体素质 练习。 1. 带领学生慢 跑 300 米。 2.教师领学生 做专项准备活 动。在 2020 的范围内进行有球热身（球性练习） 教学 部分 12 1.掌握脚外侧拨球 的技术动 作。2.提高动作的协调 能力。脚外侧拨球练习 方法： 脚背外侧 触球，使球向 侧方或侧后、 前方滚动。用 脚背外侧拨球。1.教师讲解示 范动作方法。 2.教师做示范 动作。 3.组织学生游 戏。 4. 教师巡回指 导,发现 错误 及时纠正。 组织：1.学生练习两排相对。2.2 人一组。-_拓展 部分 10 1.发展体能。 2.学会游戏方法。 游戏：“抓小偷”方法： 三人或三
29、人 以上围成一个大 圆圈（其中一人 持球，并可以向 任何一同伴运传 球）圆圈中站一 人抢截球，触到 球为抢截球成功， 即抓到小偷。抓 到者与抢截球者 互换，下一轮 “抓小偷” 。1.教师讲解游 戏方法和规则。2.教师做示范 动作。 3.组织学生游 戏。 结束 部分 5 身心放松， 调节情绪， 团队意识 教育。 1.小跑步放松。2.肢体放松。 3.师生评价下课。1.小结，团队意识教育。2.师生评价。 3.宣布下课。 预计运 动负荷 平均心率：110 次/分 预计练习密度：45 -_教师课 后小结 课次：第 10 课时 班级： 人数： 时间： 教学 目标 1.学生明确脚背运球的技术动作以及应用的时
30、机。2.基本掌握正面运球技术，在练习中能准确合理 应用技术动作。 3.提高学生身体协调能力以及团结协作积极进取 的意志品质。场地 器材 1.场地：一个足球场2.器材：40 个四号足球3.标志桶 4 个教学 内容 1.脚背正面运球2.游戏：脚背正面运球（20 米往返接力）重点 难点 重点：脚背运球的动作技术。 难点：控球的能力与协调性。 顺序 时 间 达成目标 学习内容 教师活动 组织与方法 开始 部分 3 1.激发学生热情。 2.做好课前准备， 集中注意 力。 课堂常规：1.体育委员整队、检查人数。2.教师宣布教学内容。 1.课前检查。 2.提出学习目标，导入主题。 -_热身 部分 10 1.
31、活动身 体达到热 身效果。 2.营造愉 快的课堂 气氛。 3.熟悉球 性。 1.热身跑 300 米 2.专项准备活动：上、下肢拉伸运 动。 3.专项身体素质 练习。 1. 带领学生慢 跑 300 米。 2.教师领学生 做专项准备活 动。在 2020 的范围内进行有球热身（球性练习） 教学 部分 12 1.初步掌握正面运 球技术。2.在练习中能准确 合理应用 技术动作。脚背正面运球 动作要领： 运球时身体 持正常跑动姿势， 上体稍前倾，步 幅不宜过大。运 球腿提起，膝关 节稍屈，髋关节 前送，提踵，脚 尖下指。在着地 前用脚背正面部 位触球后中部将 球推送前进。 练习方法： 1.无球练习 原地做
32、脚背正面 运球的踢球动作。2.有球练习： （1）两人一组， 一个学生用脚踩 着球，另一个同 学练习踢球。 （2）单脚练习 足球脚背正面运 球。 （3）双脚练习 足球脚背正面运 球。1.教师讲解示 范动作要领及 方法。 2.教师做示范 动作。 3.组织学生练 习。 4. 教师巡回指 导,发现 错误 及时纠正 组织： 分成四个小组进行游戏-_拓展 部分 10 1.发展体能。 2.学会游戏方法。 游戏：正面运球（20 米往返接力） 方法：1.学生分成四组。2.每组第一个学生运球 20 米后返回，和第二个 学生击掌并把球 给他后，第二个 学生开始运球。1.教师讲解游 戏方法和规则。2.教师做示范 动作
33、。 3.组织学生游 戏。 组织： 分成四个小组进行游戏结束 部分 5 身心放松， 调节情绪， 团队意识 教育。 1.小跑步放松。2.肢体放松。 3.师生评价下课。1.小结，团队意识教育。2.师生评价。 3.宣布下课。 预计运 动负荷 平均心率：110 次/分 预计练习密度：45 教师课 后小结 课次：第 11 课时 班级： 人数： 时间： -_教学 目标 1.知道脚背正面运球的方法，掌握运球技能，并 会行进中运球。 2.培养合作与竞争意识。3.提高身体综合素质。场地 器材 1.场地：一个足球场2.器材：40 个四号足球3.标志桶 4 个个教学 内容 1.脚背正面直线运球 2.游戏：夹足球跳重点
34、 难点 重点：踢球的部位。 难点：踢球时全身的协调配合。 顺序 时 间 达成目标 学习内容 教师活动 组织与方法 开始 部分 3 1.激发学生热情。 2.做好课前准备， 集中注意 力。 课堂常规：1.体育委员整队、检查人数。2.教师宣布教学内容。 1.课前检查。 2.提出学习目标，导入主题。 热身 部分 10 1.活动身 体达到热 身效果。 2.营造愉 快的课堂 气氛。 3.熟悉球 性。 1.热身跑 300 米 2.专项准备活动：上、下肢拉伸运 动。 3.专项身体素质 练习。 1. 带领学生慢 跑 300 米。 2.教师领学生 做专项准备活 动。在 2020 的范围内进行有球热身（球性练习）
35、教学 部分 12 1.培养学生模仿学 生能力 2.初步掌握动作要 领。 脚背正面直线运 球 动作要领: 运球移动时 与正常跑动姿势 相同，上体前倾， 步幅不宜过大， 运球腿提起，膝 关节稍屈，踝关 节用力使脚尖下 指，运球腿在落 地前用脚背正面 部位触球的后中1. 教师讲解示 范脚背正面直 线运球的动作、 方法。 2.组织学生 2 人一组合作练 习。 3.组织学生分 组自主练习。 4.师生互评， 请出学生做示 范，并及时给 予表扬及纠正， -_部，将球推送前 进。教师讲解这一 环节的情况。拓展 部分 10 1.掌握正 面运球的 技能。 2.培养合 作与竞争 意识。 游戏：夹足球跳 方法： 每人
36、将足球 用双脚夹住，听 到口令后，并立 即向前做连续跳， 看谁最先到达终 点。 规则： 1.不得踩线。 2.必须听到口令 后才能起跳。 3.如果球在跳的 途中脱落，必须 将球捡回失误地， 继续游戏。1.教师讲解夹 足球跳的方法 规则。 2.教师做示范 动作。 3.组织学生练 习和比赛。 组织： 分成四个小组进行游戏 结束 部分 5 身心放松， 调节情绪， 团队意识 教育。 1.小跑步放松。2.肢体放松。 3.师生评价下课。1.小结，团队意识教育。2.师生评价。 3.宣布下课。 预计运 动负荷 平均心率：110 次/分 预计练习密度：45 -_教师课 后小结 课次：第 12 课时 班级： 人数：
37、 时间： 教学 目标 1.复习脚背正面运球的方法，掌握运球技能。 2.培养合作与竞争意识。3.通过丰富多样的教学，提高学生的综合素质，培养学生对足球的兴趣和爱好。场地 器材 1.场地：一个足球场2.器材：40 个四号足球3.标志桶 12 个教学 内容 1.复习脚背正面直线运球 2.足球综合练习重点 难点 重点：运球的方法。 难点：运球的节奏。 顺序 时 间 达成目标 学习内容 教师活动 组织与方法 开始 部分 3 1.激发学生热情。 2.做好课前准备， 集中注意 力。 课堂常规：1.体育委员整队、检查人数。2.教师宣布教学内容。 1.课前检查。 2.提出学习目标，导入主题。 -_热身 部分 1
38、0 1.活动身 体达到热 身效果。 2.营造愉 快的课堂 气氛。 3.熟悉球 性。 1.热身跑 300 米 2.专项准备活动：上、下肢拉伸运 动。 3.专项身体素质 练习。 1. 带领学生慢 跑 300 米。 2.教师领学生 做专项准备活 动。在 2020 的范围内进行有球热身（球性练习） 教学 部分 12 1.掌握正面 运球的技 能。 2.培养合作 与竞争意 识。 复习脚背正面运 球 动作要领: 运球移动时 与正常跑动姿势 相同，上体前倾， 步幅不宜过大， 运球腿提起，膝 关节稍屈，踝关 节用力使脚尖下 指，运球腿在落 地前用脚背正面 部位触球的后中 部，将球推送前 进。1.教师讲解示 范动
39、作要领及 方法。 2.教师做示范 动作。 3.组织学生练 习。 4. 教师巡回指 导,发现 错误 及时纠正。 拓展 部分 10 1.掌握运球 技能。 2.提高学生 的综合素 质。 足球综合练习 1.运球比赛 2.绕标志桶 3.传球练习1.教师讲解练 习内容。 2.教师做示范 动作。 3.组织学生练 习和比赛。 组织：分成四个小组进行游戏 结束 部分 5 身心放松， 调节情绪， 团队意识 教育。 1.小跑步放松。2.肢体放松。 3.师生评价下课。1.小结，团队意识教育。2.师生评价。 3.宣布下课。 -_预计运 动负荷 平均心率：110 次/分 预计练习密度：45 教师课 后小结 课次：第 13
40、 课时 班级： 人数： 时间： 教学 目标 1.通过教师引导调动学生的积极性，使学生们积极 主动参与体育活动中来。 2.通过脚内侧运球练习使学生了解运球方法，掌握 其技术。3.通过游戏培养学生勇敢、果敢、团结合作的精神。场地 器材 1.场地：一个足球场2.器材：40 个四号足球3.标志桶 4 个教学 内容 1.脚内侧传球 2.游戏：迎面传接球重点 难点 重点：脚传球位置的确定。. 难点：上下肢协调。顺序 时 间 达成目标 学习内容 教师活动 组织与方法 开始 部分 3 1.激发学生热情。 2.做好课前准备， 集中注意 力。 课堂常规：1.体育委员整队、检查人数。2.教师宣布教学内容。 1.课前检查。 2.提出学习目标，导入主题。 -_热身 部分 10 1.活动身 体达到热 身效果。 2.营造愉 快的课堂 气氛。 3.熟悉球 性。 1.热身跑 300 米 2.专项准备活动：上、下肢拉伸运 动。 3.专项身体素质 练习。 1. 带领学生慢 跑 300 米。 2.教师领学生 做专项准备活 动。在 20