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1、幼儿园庆祝中秋节活动方案2022(5篇)幼儿园庆祝中秋节活动方案篇1一、指点思维：幼儿园教育指点纲要指出：家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着尊重、平等合作的准则，争取家长的理解和自动参与，并踊跃支持、协助家长进步教育孩子的能力。因此为了进一步加强亲子间的互动性与合作性;造就幼儿的动手能力、创造力及想象力;并且激发幼儿制造的兴味和尝试探求的愿望，懂得“废物利用”的价值，使每个幼儿的个性质量失去良好的发展。幼儿园决定与_月_日上午8点钟，全园家长和小朋友利用废旧资源进行“变废为宝”的亲子手工制造活动。五、活动主题：“月饼宝盒，变变变”六、活动目的：为了进一步加大保护地球的力度，咱们踊跃提倡“低碳理
2、念”。鼓励幼儿与家长一同利用生活中的废旧资料进行创造再利用，制造出各种新鲜、美观的作品。发挥家长的自动性、参与性，添加家长和孩子之间的融融亲情，增进教师和家长和孩子之间的交流，家园互动，共同合作。经过本次活动表现出环保、创新等多方面，要重视参加活动的过程，从而进步幼儿的环保认识，加强每一个人都“珍惜可利用资源，保护环境，创造谐和社会”。七、活动预备：_月_日向每位幼儿发放幼儿园“月饼宝盒，变变变”亲子环保制造大赛活动告诉，动员整体幼儿、家长参与到这项无心义的活动中来。八、作品要求：1、制造资料：废旧的月饼盒子。2、方式不拘，自由创作，平面的、半立体或立体的，采取幼儿与家长共同参与的制造形式。3
3、、表现环保、赋有美感、瘦弱向上的外延，富裕时代气味和本地特征;具有一定的观赏性和艺术性;另外作品色彩搭配协调，大小适中，不易损坏。“月饼宝盒，变变变”亲子手工制造约请函。每当中秋之时，你能否总感觉家中的月饼盒扔掉惋惜呢!幼儿园在中秋节时开展了亲子手工制造活动月饼宝盒变变变。请家长和宝宝动动手，利用月饼盒制造一个小作品，充散发挥家长、幼儿的想象力，进步家长、幼儿的动手操作能力。幼儿园庆祝中秋节活动方案篇2活动一：快乐的中秋节主要涉及领域：语言活动目标1.知道农历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的有关风俗习惯。2.能在调查、访问、欣赏等活动中获得中秋节的相关经验，并大胆地进行表达与交流。3.能安静
4、的倾听同伴的表述。活动准备1.家长协助幼儿收集各种资料和丰富相关经验。2.幼儿每人一本嫦娥奔月的图书。活动过程1.交流相关经验，知道中秋节的时间和有关风俗习惯。(1)幼儿自由结伴交流自己调查的结果。(2)集体交流，丰富相关经验。(教师引导幼儿根据调查表的内容进行交流，提醒幼儿能安静地倾听同伴的表述)。(3)拓展有关经验。指导语：你还知道哪些关于中秋节的事情或问题?2.通过欣赏图书嫦娥奔月，了解中秋节的有关传说。(1)欣赏图书，了解嫦娥奔月的主要故事内容。(2)交流自己对图书内容的理解。指导语：你从这本书上看懂了什么?有什么问题?(3)边看图书边完整地倾听老师讲述故事。(4)交流自己听过的其他传
5、说。活动二：为歌曲爷爷为我打月饼伴奏主要涉及领域：艺术活动目标1.在熟悉歌曲旋律的基础上，尝试选用铃鼓、小铃、舞板等乐器为歌曲伴奏。2.在看指挥演奏的过程中，能与集体的演奏保持和谐。3.体验集体合作演奏的快乐。活动准备乐曲磁带、乐器(小铃、舞板、铃鼓等)。活动过程1.欣赏歌曲，进一步感受歌曲欢快的风格。指导语：你们还记得这首歌吗?名字叫什么?听了有什么感觉?2.通过身体的动作，感受歌曲的节奏。(1)边听歌曲边拍手，初步表现歌曲的节奏。(2)共同设计身体动作表现歌曲的节奏。(3)看指挥分声部进行身体动作。3.尝试用铃鼓、小铃、舞板等乐器为歌曲伴奏。(1)模仿乐器演奏的动作表现歌曲节奏。(2)尝试
6、看指挥，用铃鼓、小铃、舞板等乐器为歌曲伴奏。(教师提醒幼儿在演奏过程中，注意有节奏地敲击乐器。)(3)交换乐器进行演奏。活动三：欣赏儿歌月亮主要涉及领域：语言活动目标1.理解、学习儿歌，尝试迁移已有经验，根据儿歌的句式创编儿歌的内容。2.在观察、发现关于月亮的画面不断变化的过程中，学习儿歌并尝试创编。活动准备根据儿歌内容制作的幻灯片三幅。幼儿园庆祝中秋节活动方案篇3设计意图:中华民族五千年的悠久历史，积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日。文化是民族的根本，而节日正是民族文化传承的重要载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不大力弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神。时值中秋
7、节的来临，让我们的孩子了解这一传统节日,学到科学小知识，并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。活动目标:1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。2、体验与同伴老师一起过节的快乐。活动准备:活动形式:班级集体活动环境布置1.展示幼儿在节前观察月亮、绘制出的“月亮变化册”。2.在语言去投放相关月亮知识的图书。3.悬挂灯笼，水果图案营造热闹的节日气氛。2.为这次主题活动准备一些月饼盒。并与幼儿一起做一个灯笼，最好是共同制作的。3.督促幼儿节前节后连续观察月亮，并记录月亮的变化。4.关注主题活动的进展，及时协助主题活动的展开。5.有时间带幼儿在有月亮的夜晚赏月。主题活
8、动一:中秋的来历活动形式：集体活动目标1、幼儿初步了解中秋节，知道为什么要过中秋节，什么时候开始过中秋节。活动准备:请家长帮助幼儿收集关于中秋节的资料，以及一些中秋节的图片。活动过程:一、导入。以谈话的形式导入，激发幼儿兴趣。师:小朋友们，你们知道我们国家有那些节日吗?二、向幼儿介绍中秋节，包括时间，来历。1、教师请幼儿介绍，并请其他幼儿倾听从中知道了哪些，与别人有哪些不同。2、教师介绍自己的材料，使幼儿了解中秋节的来历。三、扩展幼儿经验，并介绍中秋节的习俗，让幼儿了解更多。师:小朋友们，你们知道中秋要吃什么吗?师:除了吃月饼，我们还干什么呢?四、教师像幼儿介绍获取资料的方法。师:“呀，小朋友
9、了解那么多知识，那你是从哪里了解到的?”1、幼儿交流自己获取知识的渠道。2、教师帮助幼儿总结从哪获取知识:方法及渠道。主题活动二:制作月饼1、活动要求:(1)在活动中，家长放手让孩子去做，家长只是起帮助指导的作用。(2)进入活动室，要小声说话，以不影响他人为原则。(3)活动结束后，整理好所有的东西，物归原处。(4)准备好制作月饼的材料(擀面杖、面板、模子、月饼馅)，油面和水面统一准备。活动过程:(1)孩子和家长一起制作月饼。(2)将做好的月饼放入烤箱中。(3)户外传统游戏贴膏药、切西瓜，共同参与。(4)室内游戏抢椅子，家长和幼儿分开游戏。(5)品尝月饼。幼儿园庆祝中秋节活动方案篇4设计思考:中
10、秋节是我国的传统节日，以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动，有助于帮助幼儿初步了解中秋节的相关文化，感受花好月圆和合家团圆的美好氛围。主题目标:1.知道农历八月十五是我国传统的节日中秋节，初步了解中秋节的有关风俗习惯。2.积极参与中秋节的有关活动，乐意用不同的方式表达自己对节日的感受。3.在活动中感受节日的欢乐气氛。活动准备:1.各色彩纸若干，作画工具2.收集各种月饼盒子布置活动室。活动安排:一、了解中秋节的来历1.通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。2.介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团圆节。3.了解人们在中秋节的活动。问:你喜欢过中秋节吗
11、?你们知道中秋节要吃什么吗?师:为了迎接中秋节我们做一些灯笼来装扮教室吧。(二)、讲解示范:1.提问:你看到过什么样的灯笼?2.告诉幼儿老师给小朋友准备了正方形和圆形的彩纸。3.请个别幼儿在纸上大胆作画。画前先请他说说准备画什么样的灯笼，老师提醒幼儿要把图案画大，以便让人清楚地知道这是什么灯笼。4.老师示范剪流苏。先将一个小正方形纸折一个细长条，打开后，用剪刀从下往上剪流苏。直至剪到刚才的折线处。5.将剪下的流苏和幼儿讨论后，贴在刚才画好的灯笼的下方中间处。(三)、幼儿操作:重点:老师提醒幼儿要将图案画在纸的中间，并且画大。难点:流苏尽量剪细。帮助能力弱的幼儿完成作品。(四)、展示作品:幼儿将
12、自己做的灯笼悬挂在事先准备好的线上。然后相互介绍和欣赏。幼儿园庆祝中秋节活动方案篇5活动目标：1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。2、体验与同伴老师一起过节的快乐。活动准备：发动幼儿自带水果和月饼活动形式：班级集体活动活动流程：介绍节日-欣赏故事-谈话品尝活动过程：一、介绍节日向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。二、欣赏故事听故事月亮姑娘做衣裳，了解月亮是不断变化的。讨论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。三、谈话品尝：1、中秋节吃什么?说说自己所带的食品。附：小故事月亮姑娘做衣裳夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好象小姑娘的眉毛
13、。凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上，月亮姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。裁缝师傅决定给她重新做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来取。五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的象只小船。她来取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘连套也套不上。裁缝师傅涨红了脸，说：我只好重做了。又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，象一只圆盘那样，吃了一惊：啊你又长胖了!裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说：唉!你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。原来，月亮姑娘每天都在变化，所以她到现在还穿不合身的衣裳。你，白天太阳公公出来了，她不好意思出来，只有在晚上才悄悄地露面。