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1、幼儿园中秋节庆祝活动方案【5篇】幼儿园中秋节庆祝活动方案【5篇】中秋节就要来临了幼儿园要举行活动,那么关于中秋节应该举行什么活动呢?下面是我精心采集整理的幼儿园中秋节活动方案，下面我就和大家共享，来欣赏一下吧。幼儿园中秋节活动方案1活动的乐趣。活动准备：1、场地布置：悬挂（中班组“喜迎中秋与爱同行亲子活动）的横幅和贴有谜语的灯笼2、音乐准备：（春江花月夜）、（爷爷为我打月饼）、（感恩的心）。3、家长自带水果、水果刀、月饼，老师准备盘子、桌子、椅子、一次性手套(做拼盘时用)4、故事：神话视频（嫦娥奔月），（月亮姑娘的衣裳）的道具5、游戏用品：鼓、大花各一、抽题纸条，小奖品若干。6、座位安排：家长
2、坐在孩子的后面，整个呈半圆形。活动流程：一、主持人开场白尊敬的家长、亲爱的小朋友：大家上午好!秋风送爽，丹桂飘香，送走了炎炎夏日，我们迎来了硕果累累的秋天，又迎来了一年一度的中秋佳节。欢迎各位家长来参加我们中班组的“亲子活动。二、介绍中秋节小朋友你们知道中秋节是哪一天吗?(农历八月十五)对的，每年的农历八月十五定为中秋节，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。那你们知道中秋节还叫什么节吗?(团聚节、丰收节)八月十五这一天，月亮最圆最美，月色最皎洁，人们看到圆月就会联想到一家人的团圆，所以又把中秋节叫做团聚节，过节吃的月饼也做成圆形的，象月亮一样，秋天是收获的季节，粮食丰收，水果丰收，所以中
3、秋节也叫丰收节，在中秋之夜，家家户户把瓜果、月饼等食物，摆在院中的桌上，一家人一边赏月，一边吃月饼，正是“天上一轮才捧出，人间万姓仰头看，这是多么美妙的景象啊。1、幼儿演唱歌曲（爷爷为我打月饼）小朋友知道人们庆祝中秋节最主要吃什么?(月饼)如今就请欣赏小朋友演唱的歌曲（爷爷为我打月饼）2、播放视频：神话故事（嫦娥奔月）小朋友，你们知道传讲中月亮上住着谁吗?(嫦娥)中秋节的来历就和嫦娥有关，我们一起来看神话故事（嫦娥奔月）3、幼儿朗读古诗（静夜思）、（泊船瓜洲）知道了中秋节的来历，如今我要考考小朋友，你们会哪些和月亮有关的古诗?请小朋友一起来朗读古诗（静夜思）和（泊船瓜洲）4、老师讲故事（月亮姑
4、娘的衣裳）出示月亮道具，问：看看这是什么?(月亮)请欣赏吴教师为大家带来的故事（月亮姑娘的衣裳）5、亲子猜灯谜传统的节日，我们来玩个传统游戏（击鼓传花），玩法和规则大家都很熟悉，花落谁家，家长和孩子一起上前抽纸条，然后根据纸条上的要求去猜谜，猜对有奖。6、亲子制做水果拼盘根据六人一组围坐桌旁，利用本人带来的水果合作制作水果拼盘。当场颁发创意奖、精巧奖和造型奖、可爱奖及优秀奖。7、家园齐唱（感恩的心）小朋友的成长离不开爸爸妈妈的辛苦照料，也离不开教师的谆谆教诲，我们幼儿园的工作也离不开各位家长大力支持。我们每个人都有很多需要感谢的人。感恩的心，感谢有你!请大家全体起立，一起来演绎那首暖和人心的歌
5、曲（感恩的心）。感恩，会是心境变得安然平静;感恩，会使本人感到幸福;感恩，会使生活充满希望!由于感恩才会有多彩的世界，由于感恩才会有真诚的友谊，由于感恩才让我们懂得了生命的真理。幼儿园中秋节活动方案2活动目的：1、锻炼手部动作的灵敏性，鼓励幼儿大胆制作，培养想象力、创造力。2、了解做月饼的经过练习团、压、捏、刻、印等技能。3、感受中秋节的欢乐气氛，体验本人的劳动成果活动准备：实物月饼、音乐(爷爷为我打月饼)请食堂师傅准备好作月饼的面团、馅泥等材料，各种形状的月饼卡片。活动流程：歌唱(爷爷为我打月饼的歌曲)，激起幼儿的学习兴趣。1、师生谈话：刚刚我们唱了(爷爷为我打月饼)的歌曲，小朋友们你们吃过
6、月饼吗?(吃过)哪你们吃的月饼是什么形状的?什么味道的?里面都有些什么?(冰糖、红绿丝、花生米)等。2、出示不同造型月饼让幼儿观擦，问：小朋友们你们愿意做一个香甜的月饼送给你最喜欢的人吗?(愿意)如今教师就来教你们做月饼。3、老师边讲解边示范月饼的做法：1、先将面揉好，用手团、压、然后包馅，一手托皮，一手沿皮的边缘包上、捏紧。2、将包好的面团放入模型，摁一下，然后磕出来。3、将做好的月饼放入厨房内的蒸笼里蒸熟。4、幼儿本人制作老师巡回指导，教幼儿团、压、捏、刻、印等技能，引导幼儿做出各种各样的不同形状、不同花纹的月饼来。5、带领幼儿边唱：打月饼的歌曲边把本人制作的月饼放入厨房的蒸笼里。6、师生
7、一起做着游戏等着欣赏本人的作品，体验成功的喜悦。老师讲解：今班教师给你们带来了很多月饼卡片，你们想知道这些卡片是什么形状?什么颜色的吗?(发给幼儿每人一份，先让幼儿观察并大胆发言讲一讲什么形状、什么颜色的)。7、做游戏：(利用图片进行二次分类)老师拿两个纸盒做汽车，请幼儿先把大小不同的圆形月饼装到一辆车上，再把大小不同的正方形月饼装到另一辆车上，再请幼儿把大小不同的圆形月饼分别分给两种小动物(小猫、小兔)，再把大小不同的正方形月饼分给(小熊、小鸭)。8、幼儿做练习：快把小猪商店的月饼装上车，老师向幼儿交代清楚：月饼的形状要与车身上的标志一样，再把月饼分别送到小动物的家里。9、将本人做的月饼带回
8、家。幼儿园中秋节活动方案3活动目的：1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团聚节。2、体验与同伴教师一起过节的快乐。活动准备：场地布置，制作材料的准备，表演节目的准备活动形式：全园集体活动活动流程：介绍节日-园长致辞-欣赏故事-制作月饼-师生节目表演-亲子共享月饼。活动经过：(一)介绍节日向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。(二)园长致辞(三)欣赏故事听故事月亮姑娘做衣裳，了解月亮是不断变化的。讨论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。(四)制作月饼1、中秋节吃什么?2、教师示范做月饼。3、幼儿动手做月饼。师生表演：学前班-大班-中班-蒙式班幼儿
9、园中秋节活动方案4中秋节是我国的传统节日，以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动，有助于帮助幼儿初步了解中秋节的相关文化，感受花好月圆和合家团聚的美妙气氛。一、主题目的：(1)知道农历八月十五是我国传统的节日中秋节，初步了解中秋节的有关风俗习惯;(2)积极介入中秋节的有关活动，愿意用不同的方式表达本人对节日的感受;(3)在活动中感受节日的欢乐气氛二、活动准备：1、有关中秋节的资料。2、采集各种月饼盒子布置活动室。三、活动名称：欣赏歌曲（爷爷为我打月饼）四、活动目的：1.欣赏歌曲，初步理解、感受歌曲的内容和所表达的情感。2.尝试用声音、动作等方式表达本人对歌曲的理解。五、活动准备：1.歌曲（爷爷
10、为我打月饼）的录音磁带、录音机。2.情景表演：（爷爷和我一起过中秋）。六、活动经过：1.欣赏歌曲，感受歌曲所表达的情感。指导语：听完这首歌曲，有什么感觉?2.再次欣赏歌曲，初步感受歌曲的内容。指导语：歌曲里讲了一件什么事情，我们再仔细地听一听。3.边看表演边听歌曲，进一步理解歌曲的内容。(引导幼儿感受表演中爷爷对宝宝的关爱情感。)4.尝试用声音、动作等方式表达本人对歌曲的感受。幼儿园中秋节活动方案5一、背景分析中秋节是我国的传统节日。一年一度的中秋佳节，是孩子们观赏月亮、品尝月饼、学习共享的大好机会。这一主题活动符合幼儿的生活经历，是儿童所熟悉、感兴趣的，又是具有教育价值的。以中秋节为主题设计
11、和组织丰富多彩的活动，有助于帮助幼儿初步了解中秋节的相关文化，感受花好月圆和合家团聚的美妙气氛。而环境作为一种“隐性教育课程，在幼儿园日常教学中具有独特的功能和作用。为了更好的完成中秋节主题，就要创设与教育相适应的良好环境。在环境创设上要突出幼儿的主体性，也就是从设计到布置再到评价整个经过均让幼儿积极介入。在环境创设内容的选择上，要充分考虑到每个幼儿的发展需要，保证幼儿对环境的选择和自由支配。二、活动主题目的1.感受节日的欢乐气氛，让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐，共享美妙的情感。2.知道阴历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历，了解中秋节的来
12、历和有关风俗，知道中秋节是我国传统的团聚节。3.幼儿与家长共同采集整理资料，提高幼儿的自己学习能力。三、环境创设(一)主题环境创设主题墙作为促进幼儿发展不可缺少的“环境，已成为当前幼儿园老师关注的热门问题。在主题教学活动中，通过创设主题墙，让墙由“静变“动，融入到主题教学中，让幼儿与环境进行有效地对话，成为我们主题活动的有机组成部分，成为幼儿学习的互动平台。在创设前，先和幼儿讨论，多关注幼儿，观察幼儿的兴趣点和需求，确定环境创设内容，并激发他们创设主题墙饰的积极性，倾听幼儿创设墙饰环境的所思、所想，为幼儿提供适度的支持。其实创设环境的经过也是幼儿的学习经过。经过与幼儿讨论决定了墙饰内容后，老师
13、应和幼儿一起设计、准备材料和制作。1.巧妙的月亮关于月亮的图片(由老师、幼儿、家长共同采集整理)如：嫦娥奔月图片、月宫照片、神舟飞天照片、月球图片等(下面配上简单的文字讲明)。丰富幼儿关于月亮的经历。2.中秋风俗关于中秋节各地风俗的照片。通常中秋节与国庆节在同一时间段，能够布置中国地图，然后将共同采集的各地庆祝中秋节的照片根据地域布置在地图上。如：中秋团聚、赏月、吃月饼、登高看月等。由师幼共同完成。目的让幼儿了解中秋节的风俗习惯。3.中秋来历后羿射日、嫦娥奔月等图片。目的在于让幼儿了解中秋节的来历和相关传讲。4.团聚乐幼儿全家福照片，体现中秋是团聚的日子5.欢欢喜喜过中秋幼儿亲子手抄报。幼儿与
14、家长共同制作手抄报，体现中秋来历、中秋风俗、中秋儿歌、古诗等，图文并茂。增进幼儿对国家的传统文化的认识，接受中华文化和美德的教育。6.中秋祝福老师为幼儿准备一幅长卷，让幼儿用画笔在长幅画卷上表达了本人对中秋的感悟。月桂树下的玉兔、会飞的嫦娥、月亮的变化、团聚的心愿所有关于月亮的梦想都跃然纸上。(二)区域活动创设区域活动是课程内容的延伸或拓展，因而本主题的区域内容来园与中秋节的相关内容，根据幼儿的不同能力和个别差异投放不同层次的材料，区域中的内容都是与课程和近阶段的活动内容严密联络的，幼儿通过区域游戏，主题活动中获得的经历会进一步得到稳固、迁移和提升，1.团聚超市幼儿和搜集各种月饼外包装盒、手提
15、袋、月饼盒、饮料瓶、各种水果等，开展“超市购物游戏2.美工区巧手吧：幼儿利用月饼盒、手提袋等，借助老师提供的辅助材料(剪刀、双面胶、彩纸、丝带等)对包装盒进行装饰，组合制作立体化的作品。生活中随处可取的废旧材料在孩子们富有创造性的小手中就会变成宝贝，汽车、家具等。当孩子们体验创造的快乐时更收获了成功的喜悦。月饼店：幼儿利用橡皮泥，借助模具制作月饼。讲明：为了体现幼儿互动，几个区域能够合作游戏。泥工区幼儿制作好的月饼能够送到巧手吧进行包装，由司机送到超市里出售。这些能够在教师的提示下，由幼儿表达出合作游戏的愿望。3.益智区：结合科学领域活动，在节前节后让幼儿观察月亮，进行比照，绘制出“月亮变化册
16、等。4.音乐区：快乐音乐会。准备各种打击乐器：圆舞板、三角铁、碰铃等，音乐图谱，进行节拍乐练习，尝试为歌曲（爷爷为我打月饼）、音乐（彩云追月），用不同的打击乐器合作演奏，体验快乐，尝试用乐器独立演奏。幼儿接触打击乐，能够发展幼儿对音乐的节拍感、感受力和理解力，培养幼儿耐心倾听与互相合作的习惯。5.表演区：为幼儿提供表演的头饰、道具，引导幼儿举办中秋联欢会，鼓励幼儿大胆表演、展示自己，激发幼儿的自自信心。6.浏览区：投放关于月亮、中秋节的故事书、图片、识字卡片、图文并茂的古诗、儿歌，提高幼儿的浏览能力(三)走廊环境创设走廊是幼儿园环境的重要组成部分，是室外场地和室内环境的通道，是幼儿天天都必须接
17、触和经过的场所，它同样肩负教育功能的职责。(四)家园联络栏家长园地是家园沟通的重要园地，家长园地不仅要温馨、好看，而且要富有诗意，能吸引家长眼球，要让栏目“活起来，真正体现家园之间互动。为让家长全面地了解班级活动，设立如下板块：教育早知道张贴主题教学计划，让家长了解本主题内容;本月话题：家长讨论“过一个有意义的中秋节的方案，让幼儿在节日的欢乐气氛中了解节日的来历、风俗等;我学会了张贴儿歌、故事;温馨提示结合主题活动的开展需要家长配合的工作等，精彩霎时用照片的形式将幼儿园开展活动的情况向家长展示。进而体现家园共育的理念和主张!在中秋节主题环境的创设中，要体现出以幼儿作为学习主体的身份贯穿活动的整个经过，努力使每一块墙面、每一个区域、每一件材料都能与幼儿互动，与幼儿“对话，发展幼儿的自主学习能力。让幼儿在游戏中学习、在快乐中学习，让环境也成为幼儿的教师。幼儿园中秋节庆祝活动方案【5篇】