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1、 语文试题参考答案及评分标准 第1页（共2页）长春市 2023 届高三质量监测（一）语文试题参考答案及评分标准 1B 2A 3D 4“中和”最接近美学本质，是善与美的统一，追求天人合一的最高境界。“中和”思想是中国最高的美学理想，不仅贯穿于中国传统社会以及人生的方方面面，而且对当今社会有重要的指导意义。5通过文学艺术作品中的“中和”美学思想体会平和、宽容之美，提高审美趣味。借助至仁至善的“中和”美学思想，加强修养，缓解当代人的精神压力，重塑社会道德。“中和”美学强调既重视人文也重视科技，当代学校美育也应对美育有足够的重视，合理设置美育学科，还应将现代美育渗透于各个学科的教学中。6C 7B 8（
2、4 分）不迷信，有主见：不随同他人捐款建庙；有使命感,有勇气：目睹衰败景象决心重建学校；敢想敢干，目光长远：计划设立奖学金、聘请英语老师等，发展家乡教育事业。9（6 分）再现了典型环境。小说以双水村为典型环境，客观反映了改革开放初期农村的生活状况及人们思想观念的冲突、变化，具有鲜明的时代特色。塑造典型人物，表现其典型性格。小说通过塑造刘玉升、孙玉厚、孙少安等典型人物，刻画了他们个性鲜明、各具特色的典型性格，真实再现了中国农村的人物群像。设置典型情节。小说取材于现实的社会生活，强调细节的真实，体现出朴素的写实风格。10D 11C 12A 13（1）杨素对他感到惊奇，说：“想不到蛮荒异族中竟出现了
3、这样的人！”（满分 4 分，“奇”“乃”“是”每点 1 分；全句文从字顺，1 分）（2）明公攻克平定了二十个州，占地方圆数千里，名分还未确定，请加南越王名号。（满分 4 分，“克平”“名位”“请”各 1 分，全句文从字顺，1 分。）14守节：身居乱世，割据一方，不自封王。被人诬告，遣子入侍。平叛治民，尽忠尽智。附：译文 冯盎字明达，高州良德人。隋朝仁寿初年(601)，冯盎任宋康县令，潮、成等五个州的僚人反叛朝廷，冯盎快马飞驰到京都，奏请平定反叛的僚人。文帝诏令左仆射杨素与他共同讨论僚人反叛的情形势态，杨素对他感到惊奇，说：“想不到蛮荒异族中竟出现了这样的人！”文帝立即下诏命令冯盎征集长江、岭南
4、的军队攻打反叛的僚人。平定反叛后，冯盎被委任为汉阳太守。他随从炀帝征伐辽东，迁升为左武卫大将军。隋朝灭亡，他跑回岭南，集聚民众，自任首领，统率部众五万人。番禺、新兴的著名反叛者高法登、洗宝彻等人杀戮官吏，冯盎领兵打败了他们，于是占据了番禺、苍梧、朱崖的地盘，自称总管。有人鼓动冯盎说“：隋朝已是末世，分崩离析、时局动荡，国内大乱；唐王虽然应运而生，但他的影响、教化尚未使人信服，岭南、百越之地尚无所归属。明公攻克平定了二十个州，占地方圆数千里，名分还未确定，请加南越王名号。”冯盎说：“我家居留百越之地已经五代了，州郡长官所辖之地仅我一姓，子女玉帛我都有了，人世间的富贵，像我这样的就少有了。我常常忧
5、虑有辱先辈创下的基业，我还要自立为王吗？”唐高祖武德五年(622)，冯盎才献出他据有的地盘归顺朝 语文试题参考答案及评分标准 第2页（共2页）廷。高祖将他原据有的地区划分为八个州，委任冯盎为上柱国、高州总管，封他为越国公。委任他的儿子冯智戴为春州刺史。贞观初年(827)，有人告发冯盎反叛，冯盎率军到本地区边境抵御。太宗准备前去征讨，魏征劝谏说“：天下刚刚平定，战乱给黎民带来的疾苦尚未平复，大规模战争之后，流行疫病正盛；况且王者的军队不应为了蛮荒异族轻易举动，战胜了它称不上威武，战胜不了它却是耻辱。而且冯盎不像天下未平定时那样攻占州县，又在边远的异族地区，如今国内已经安定，他还有何希冀？反叛尚未
6、形成，应当以仁德去安抚他，冯盎感到忧惧，必定会自来朝见天子。”于是太宗派散骑常侍韦叔谐前往开导冯盎，冯盎便派他的儿子冯智戴入宫侍奉皇帝以示守诚不二。太宗说“：魏征一番话，胜过十万军队。”贞观五年(631)，冯盎进京朝见太宗，太宗设宴接待，赏赐给他非常丰厚的物品。不久，罗、窦各洞的僚人反叛，太宗诏令冯盎率领军众二万人担任进讨诸军的先锋。反叛的僚人占据险要关隘，无法攻破，冯盎手持弓弩对身边的人说：“我的箭射完了，胜负就清楚了。”他连发七箭射死敌军七人，反叛者的队伍溃逃，冯盎挥兵追击，斩杀敌军首级一千余级。太宗下诏冯智戴返回岭南省亲慰问，赏给的财物无法计算，赐给的奴婢达万人。冯盎善于为政之道，亲自查
7、阅财务出纳簿册文书，揭露举发隐秘的行奸作恶的人和事，深得黎民欢心。死后，朝廷赠给他左骁卫大将军、荆州都督职衔。15B 16相同点：都运用了比喻修辞。本诗中，“黄鹤翅”比喻包祭酒，“飞云空”比喻步入仕途。孟诗中，“垂钓者”比喻当朝执政的人，指张九龄。“羡鱼情”比喻从政的心愿。两首诗都表达了希望得到赏识和举荐，进入仕途的心愿。不同点：本诗表达渴望被举荐的情感更直接而强烈，“愿将黄鹤翅，一借飞云空”意思是：希望能借助黄鹤的翅膀飞上九天，翱翔万里，被您举荐能够平步青云。（2 分）孟诗表达此情委婉而含蓄。“坐观垂钓者，徒有羡鱼情”意思是：我这个闲居的隐士不能够为您效力，备感无奈，我只能空向您表达一番羡慕
8、之情罢了。（2 分）17（1）惟觉时之枕席，失向来之烟霞 （2）月明星稀，乌鹊南飞 （3）烽火扬州路 烽火连三月（每句 1 分，该句如有错别字，0 分）18（1）举世瞩目（有目共睹）（2）别无二致（一模一样）（3）鲜为人知（每空 1 分，其他能通顺的也可）19修改：不仅共同支持空间站开展更大规模的空间研究实验和新技术试验，还将打造空间技术应用研究“梦工场”，推动我国空间科学研究与应用达到世界领先水平。（“不仅而且”语序不当；搭配不当，“提高”改“推动”。每处 2 分）20有人们耳熟能详的名家大家（有潜心钻研的老专家）这是坚守的故事 他们埋头勤学（每空 2 分，意思对、表达连贯即可。）21原文用“白水煮面”和“老鼠窜上床头”开头，强调了莫高窟环境的恶劣和艰难；（1 分）“直到”和“才”的使用，突出强调了这里偏僻，荒芜人烟。（1 分）这样写，是为了表现莫高窟人不怕艰难险阻守护莫高窟的高尚的情怀。（1 分）22示例：对偶：“从未名湖到莫高窟，守住前辈的火，开辟明天的路。”句式整齐，音韵和谐，突出了敦煌研究者的传承和创新精神。（2 分）排比：“一腔爱，一洞画，一场文化苦旅，从青春到白发。”增强语势，突出敦煌研究者对文化遗产的守护和对事业无怨无悔的付出。（2 分）（答叠词、押韵、句式整齐可酌情赋分。每一种手法点出手法和适当举例 1 分，分析作用 1 分。）23略。