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1、快速阅读训练你现在浏览的是第一页，共61页学生阅读现状学生阅读现状n阅读速度不快，阅读效率不高，阅读总量不足阅读速度不快，阅读效率不高，阅读总量不足 大多数学生达不到课程标准的要求大多数学生达不到课程标准的要求 n阅读兴趣不浓，缺少阅读时间，不良阅读习惯阅读兴趣不浓，缺少阅读时间，不良阅读习惯 中外学生的阅读时间对比、快餐文化中外学生的阅读时间对比、快餐文化“浅阅读浅阅读”n缺少方法指导，能力形成缓慢，能力评价模糊缺少方法指导，能力形成缓慢，能力评价模糊 实例：实例：北京市素质教育调查（抽检小学五年级阅读）北京市素质教育调查（抽检小学五年级阅读）全国高考语文平均成绩为总分的全国高考语文平均成绩
2、为总分的50%你现在浏览的是第二页，共61页阅读效率测评的几个概念阅读效率测评的几个概念n阅读速度阅读速度=文章的字数/阅读所用时间单位：字/分钟 （标志：读完了吗？）n阅读效率阅读效率=阅读速度*测试得分的百分比单位：字/分钟 （标志：读懂了吗？）你现在浏览的是第三页，共61页 阅读效率测试阅读效率测试n你了解自己的阅读速度吗你了解自己的阅读速度吗 测试开始测试开始你现在浏览的是第四页，共61页阅读效率测试要求阅读效率测试要求n熟悉阅读速度和阅读效率计算公式熟悉阅读速度和阅读效率计算公式n先拿到材料的，不要翻看，待听到先拿到材料的，不要翻看，待听到“开始开始”阅读的命阅读的命令后，开始阅读。
3、令后，开始阅读。n阅读后举手示意，并记下自己所用的时间。要求一次阅读后举手示意，并记下自己所用的时间。要求一次性阅读，记下时间后不能重复阅读。计算出自己的阅性阅读，记下时间后不能重复阅读。计算出自己的阅读速度。读速度。n把阅读材料放到桌子下面，然后回忆文章内容。把阅读材料放到桌子下面，然后回忆文章内容。n统一发放测试卷，答题时间五分钟。统一发放测试卷，答题时间五分钟。你现在浏览的是第五页，共61页 阅读测试参考答案1锁和钥匙（10分）2 贾同军（10分）3中学生谈写作（10分）4寓言（1O 分）5锁和钥匙互不服气，要比个高低，结果钥匙断 在锁上，主人把锁和钥匙都扔了。（15分）6任何人不能只看
4、自己的长处而高傲自大，要互 相配合，才能办成事情。（15分）7所谈启示只要是由读此文得出的，且有一定道 理即可。（15分）8拟人。（15分）你现在浏览的是第六页，共61页 什么是高效阅读？什么是高效阅读？n高效阅读高效阅读是一种以是一种以快速快速为主要特征，以为主要特征，以高效高效为追求目标，在为追求目标，在科学方法科学方法指导下所指导下所进行的阅读活动。进行的阅读活动。n 定位：高效阅读是快速高效获取信息、处定位：高效阅读是快速高效获取信息、处理信息的一种手段。理信息的一种手段。它不是语文阅读教学的全部，但在阅读教学中应它不是语文阅读教学的全部，但在阅读教学中应该处于基础地位，因为阅读能力是
5、学习能力的核心，而该处于基础地位，因为阅读能力是学习能力的核心，而实际教学中却被忽视了。实际教学中却被忽视了。你现在浏览的是第七页，共61页 阅读效率低的原因阅读效率低的原因n缺乏时间观念缺乏时间观念n没有阅读方法没有阅读方法n视野狭小视野狭小n指读朗读回读指读朗读回读 n注意力不集中注意力不集中n坐姿与呼吸坐姿与呼吸计时（限时）阅读计时（限时）阅读固定程序阅读固定程序阅读增大识别间距增大识别间距学会默读克服不良习惯学会默读克服不良习惯注意力训练注意力训练调整坐姿呼吸调整坐姿呼吸你现在浏览的是第八页，共61页 高效阅读法解决的问题高效阅读法解决的问题n达达 标：标：阅读速度、阅读效率和阅读总量
6、阅读速度、阅读效率和阅读总量 n备备 考：考：掌握阅读规律，提高语文成绩掌握阅读规律，提高语文成绩 n提高语文素养：提高语文素养：大量阅读，增强文化底蕴大量阅读，增强文化底蕴n培养学习兴趣：培养学习兴趣：没有特长就难有兴趣没有特长就难有兴趣n提高学习能力：提高学习能力：培养语文自学能力，并迁移培养语文自学能力，并迁移到其它学科，为终身学习打下坚实基础。到其它学科，为终身学习打下坚实基础。n促进人的发展：促进人的发展：实现语文教育的目标实现语文教育的目标“自能自能读书读书”“自能作文自能作文”你现在浏览的是第九页，共61页你现在浏览的是第十页，共61页高效阅读教学体系图高效阅读教学体系图阅读效率
7、测评阅读效率测评快速阅读快速阅读快速理解快速理解快速解题快速解题快速记忆快速记忆你现在浏览的是第十一页，共61页快速阅读训练体系快速阅读训练体系n计时阅读计时阅读（限时阅读）（限时阅读）n程序阅读程序阅读 n学会默读学会默读、忌指读摆头和复视忌指读摆头和复视 n增大识别间距增大识别间距 n提高视觉机能提高视觉机能 n集中与调控注意力集中与调控注意力 n推断阅读、闪示阅读推断阅读、闪示阅读 n退缩阅读退缩阅读 n记叙文速读记叙文速读 你现在浏览的是第十二页，共61页一、计时阅读一、计时阅读（一）理念 用计时、限时阅读训练激发自己的时间紧迫感和阅读效率感。你现在浏览的是第十三页，共61页（二）训练
8、步骤调整训练心态，想象自己可以读得快、记得牢。集中精力，速读材料。边读边思考、记忆。读完后，闭目回忆。凭速读时的理解与记忆回答速读测试题。一、计时阅读一、计时阅读 你现在浏览的是第十四页，共61页（二）训练步骤 计算出三个数据：阅读速度、理解率、阅读效率。计算公式是：阅读速度（字分钟）文章字数阅读用时（分钟）理解率（）卷面得分100分阅读效率（字分钟）阅读速度理解率一、计时阅读一、计时阅读 你现在浏览的是第十五页，共61页（三）注意事项处理好阅读速度与理解率的关系200字分100200字分400字分70280字分 （从快中求效率）1000字分00 （不能只图快）及时总结及时反馈，及时辅导一、计
9、时阅读一、计时阅读 你现在浏览的是第十六页，共61页（四）及时总结，找出问题，总结经验，以取得更好的成绩。训练记录(训练实例gz001104)训练时间 文章题目 字数 阅读速度 理解率 阅读效率 一、计时阅读一、计时阅读 你现在浏览的是第十七页，共61页二、固定程序阅读二、固定程序阅读 你现在浏览的是第十八页，共61页二、固定程序阅读二、固定程序阅读 根据“定势”理论可知，当某一事物在脑子里形成定势之后，如果再经过多次反复出现，就会使不断变动的状态变成一个固定不变的形象。人们所形成的这种习惯性的固定概念，在以后就可以轻易地、自动地、不假思索的加以利用。(手的交叉实验)你现在浏览的是第十九页，共
10、61页（二）速读的程序l七项内容程序阅读法的七项内容是：（l）文章（或书）的标题（2）作者（3）出处及出版时间（4）文章的基本内容（5）文章所涉及的重要事实（6）文章在写作上的特点和有争议之处（包括自己的不同见解）（7）文中新思想及读后的启示二、固定程序阅读二、固定程序阅读 你现在浏览的是第二十页，共61页 这七项内容可用简图表示如下：题目题目作者作者出处出处基本内容基本内容重要事实重要事实特点及争议之处特点及争议之处新思想及读后启示新思想及读后启示二、固定程序阅读二、固定程序阅读 熟读成诵你现在浏览的是第二十一页，共61页（三）如何使用固定程序阅读法（1）必须记住各项步骤及要求（开始可写在纸
11、上、摆在桌面上）。（2）对照每一条，把所需要的信息全部接收过来，这如同到百货公司去买商品，有一个购货单和没有这个购货单大不一样。（3）有用的东西要慢读，无用的东西要快读，省略过去。即对读过的内容进行筛选，选用和积累七个步骤所要的材料。二、固定程序阅读二、固定程序阅读 你现在浏览的是第二十二页，共61页 （三）如何使用固定程序阅读法 （4）阅读时对文章内容持一种分析的态度，边读边想：从所读材料中究竟吸收了什么样的新思想，在实际工作中又打算如何应用？（5）读完全书之后，要对照固定程序阅读的各个项目，检查一下是否都已达到了要求，这种总结性的分析和综合过程十分有利于掌握和记住全书的内容。（6）为了养成
12、和巩固固定程序阅读的良好习惯，要有一条基本的阅读原则：不管文章多么难，只能阅读一遍，回头看的现象应当杜绝。如果需要回头看的话，只能在读完全文和产生了读后感之后才能再读第二遍。二、固定程序阅读二、固定程序阅读 你现在浏览的是第二十三页，共61页（四）快速形成“定势”的技巧 题目出处作者基本内容重要事实新思想与启示特点与争议二、固定程序阅读二、固定程序阅读 你现在浏览的是第二十四页，共61页（五）固定程序阅读法的好处（1 1）杂乱无章）杂乱无章统一程序统一程序（2 2）大大提高信息接收能力）大大提高信息接收能力（3 3）变成一种不费力的劳动）变成一种不费力的劳动二、固定程序阅读二、固定程序阅读 你
13、现在浏览的是第二十五页，共61页注意力训练注意力训练舒尔特表舒尔特表（p62）20 14 12 23216 25721 131195176810322 1124 159418你现在浏览的是第二十六页，共61页 快速阅读训练快速阅读训练n计时阅读计时阅读n要求先静下心来，一开始就要集中注意力要求先静下心来，一开始就要集中注意力进行阅读。边读边理解记忆，只读一遍。进行阅读。边读边理解记忆，只读一遍。n读完之后举手示意，并按照大屏幕上的指读完之后举手示意，并按照大屏幕上的指示记下阅读速度和所用时间。示记下阅读速度和所用时间。n不看原文，凭记忆回答问题笔答速读测试不看原文，凭记忆回答问题笔答速读测试题
14、，限时三分钟。题，限时三分钟。你现在浏览的是第二十七页，共61页速读测试答案速读测试答案1一分灵感，九十九分汗水一分灵感，九十九分汗水发明家爱迪生的故事（发明家爱迪生的故事（10分）分）2吴伯泽（吴伯泽（10分）分）3小学生课外阅读文选（小学生课外阅读文选（10分）分）4爱迪生、爱迪生、1879年（年（10分）分）51894年、美国俄亥俄州（年、美国俄亥俄州（10分）分）6报纸和面包（报纸和面包（10分）分）7在铁轨上抢救了一个小孩（在铁轨上抢救了一个小孩（10分）分）8自动收报机（自动收报机（10分）分）91931年、年、1100项（项（10分）分）10什么叫天才？天才，那就是一分灵感，加上
15、九十九分汗水。（什么叫天才？天才，那就是一分灵感，加上九十九分汗水。（10分）分）你现在浏览的是第二十八页，共61页 阅读测试点评阅读测试点评n提高的？提高的？n最高的？最高的？n适应的？不适应的？适应的？不适应的？n有兴趣的？无兴趣的？有兴趣的？无兴趣的？你现在浏览的是第二十九页，共61页快速理解训练体系快速理解训练体系n快速归纳段意快速归纳段意n快速提炼中心快速提炼中心n快速划分段落层次快速划分段落层次n快速划分段落快速划分段落n快速理解文中句子快速理解文中句子n快速理解文中词语快速理解文中词语n快速理解写作特点快速理解写作特点你现在浏览的是第三十页，共61页 归纳段意摸底测试归纳段意摸底
16、测试【训练目标】摸底测试训练。即测试出自己正式训练前的归纳段意速度、正确率和效率，以备在训练过程中作比较，总结经验教训时用。【注意事项】1由于是“摸底”，因此要实事求是，测出自己的真实水平。2限定时间10分钟，根据所做的题目情况计算速度、正确率和效率。【训练方法】（p2）计时快速归纳段意，然后参照参考答案和评分标准自己判分，计算出三 个数据。数据计算公式是：快速归纳段意速度（字分）=归纳段意总字数所用时间（分）；快速归纳段意正确率（）=卷面得分100分；快速归纳段意效率（字分）=归纳段意速度归纳段意正确率。你现在浏览的是第三十一页，共61页 快速归纳段意摸底测试快速归纳段意摸底测试计时：5分钟
17、你现在浏览的是第三十二页，共61页 快速归纳段意的技巧快速归纳段意的技巧n归纳段意的原则是归纳段意的原则是准确和简洁。n怎样才能快速而准确地归纳段意呢？怎样才能快速而准确地归纳段意呢？对大量段落加以分析，发现规律规律如下：1 1大量的段落本身有中心句，而这中心句大量的段落本身有中心句，而这中心句就是段意；就是段意；2 2有的段落虽然没有中心句，但段内有些概括有的段落虽然没有中心句，但段内有些概括性较强的词语或句子，也可以利用并为概括段意性较强的词语或句子，也可以利用并为概括段意服务等等。服务等等。如果我们对这些规律有所了解，就会加快归纳段意的速度，加大归纳段意的准确性。你现在浏览的是第三十三页
18、，共61页快速归纳段意测试答案1一天之内，不同的花开花的时间并不相同。（一天之内，不同的花开花的时间并不相同。（10分）分）2植物开花的时间，往往与外界的温度、湿度、光照有密切的关系。植物开花的时间，往往与外界的温度、湿度、光照有密切的关系。(15分）分）3美国空军上校法雷斯美国空军上校法雷斯杜克，不被重用，流落街头卖啤酒。（杜克，不被重用，流落街头卖啤酒。（15分）分）4战友们潜伏地点离敌人很近，邱少云隐蔽得很好。（战友们潜伏地点离敌人很近，邱少云隐蔽得很好。（10分）分）5孔晓晖靠坚强的毅力，刻苦练出了手里的一支神笔。孔晓晖靠坚强的毅力，刻苦练出了手里的一支神笔。(10分）分）6树袋熊只吃
19、桉叶，也不喝水；白天在桉树上睡觉，夜里溜下来吃桉叶。树袋熊只吃桉叶，也不喝水；白天在桉树上睡觉，夜里溜下来吃桉叶。（15分）分）7她（孔晓晖）坚持学画，作品多次出国展览。（她（孔晓晖）坚持学画，作品多次出国展览。（10分）分）8羊吃草，实在有趣，给我们的启示也不少。（羊吃草，实在有趣，给我们的启示也不少。（15分）分）你现在浏览的是第三十四页，共61页 快速归纳段意快速归纳段意找中心句找中心句 小城里每一个庭院都栽了许多树。有小城里每一个庭院都栽了许多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的亚热带树木。初夏，桉树叶子散发别的亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出
20、来的香味，飘得满街满院都是。凤凰出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在从天际飘来的一片片红云中。罩在从天际飘来的一片片红云中。你现在浏览的是第三十五页，共61页 快速归纳段意快速归纳段意找中心句找中心句 小城里每一个庭院都栽了许多树。小城里每一个庭院都栽了许多树。有有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的亚热带树木。初夏，桉树叶子散发别的亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼树开了花，开得那么热闹，小
21、城好像笼罩在从天际飘来的一片片红云中。罩在从天际飘来的一片片红云中。中心句在段首中心句在段首你现在浏览的是第三十六页，共61页 快速归纳段意快速归纳段意找中心句找中心句 童第周二十八岁的时候，得到亲友的资童第周二十八岁的时候，得到亲友的资助，到比利时去留学，跟一位在欧洲很有名助，到比利时去留学，跟一位在欧洲很有名的生物学教授学习。一起学习的还有别的国的生物学教授学习。一起学习的还有别的国家的学生。旧中国贫穷落后，在世界上没有家的学生。旧中国贫穷落后，在世界上没有地位，外国学生瞧不起中国同学。童第周暗地位，外国学生瞧不起中国同学。童第周暗暗下决心，一定要为中国人争气。暗下决心，一定要为中国人争气
22、。你现在浏览的是第三十七页，共61页 快速归纳段意快速归纳段意找中心句找中心句 童第周二十八岁的时候，得到亲友的资童第周二十八岁的时候，得到亲友的资助，到比利时去留学，跟一位在欧洲很有名助，到比利时去留学，跟一位在欧洲很有名的生物学教授学习。一起学习的还有别的国的生物学教授学习。一起学习的还有别的国家的学生。旧中国贫穷落后，在世界上没有家的学生。旧中国贫穷落后，在世界上没有地位，外国学生瞧不起中国同学。地位，外国学生瞧不起中国同学。童第周暗童第周暗暗下决心，一定要为中国人争气。暗下决心，一定要为中国人争气。n中心句在段尾。中心句在段尾。它在叙述具体内容之后，起到小结段的中心意思、归纳段它在叙述
23、具体内容之后，起到小结段的中心意思、归纳段的主要内容的作用。的主要内容的作用。你现在浏览的是第三十八页，共61页 快速归纳段意快速归纳段意找中心句找中心句 清晨，我来到南京长江大桥。今天的天气格清晨，我来到南京长江大桥。今天的天气格外好，万里碧空飘着朵朵白云。大桥在明媚的阳外好，万里碧空飘着朵朵白云。大桥在明媚的阳光下，显得十分壮丽。波涛滚滚的江水中，九个光下，显得十分壮丽。波涛滚滚的江水中，九个巨大的桥墩稳稳地托住桥身。正桥连接着二十二巨大的桥墩稳稳地托住桥身。正桥连接着二十二孔引桥，仿佛一条钢铁巨龙卧在大江上面。大桥孔引桥，仿佛一条钢铁巨龙卧在大江上面。大桥分两层：底下一层是火车道，辅着双
24、轨；上面一分两层：底下一层是火车道，辅着双轨；上面一层是公路，公路两边是人行道。宽阔的公路上，层是公路，公路两边是人行道。宽阔的公路上，行人车辆穿梭似的来来往往。行人车辆穿梭似的来来往往。你现在浏览的是第三十九页，共61页 快速归纳段意快速归纳段意找中心句找中心句 清晨，我来到南京长江大桥。今天的天气格外好，清晨，我来到南京长江大桥。今天的天气格外好，万里碧空飘着朵朵白云。万里碧空飘着朵朵白云。大桥在明媚的阳光下，显得大桥在明媚的阳光下，显得十分壮丽。十分壮丽。波涛滚滚的江水中，九个巨大的桥墩稳稳地波涛滚滚的江水中，九个巨大的桥墩稳稳地托住桥身。正桥连接着二十二孔引桥，仿佛一条钢铁巨托住桥身。
25、正桥连接着二十二孔引桥，仿佛一条钢铁巨龙卧在大江上面。大桥分两层：底下一层是火车道，辅龙卧在大江上面。大桥分两层：底下一层是火车道，辅着双轨；上面一层是公路，公路两边是人行道。宽阔的着双轨；上面一层是公路，公路两边是人行道。宽阔的公路上，行人车辆穿梭似的来来往往。公路上，行人车辆穿梭似的来来往往。中心句不在段首，也不在段尾，而是在段的中间。中心句不在段首，也不在段尾，而是在段的中间。你现在浏览的是第四十页，共61页 快速归纳段意快速归纳段意 几十年前，死海还是一片荒凉。为了几十年前，死海还是一片荒凉。为了开发利用它的资源，而今死海旁边已出现开发利用它的资源，而今死海旁边已出现了一些工厂，同时修
26、建了一些现代化的游了一些工厂，同时修建了一些现代化的游泳池、高级旅馆和游乐场所。死海上空艳泳池、高级旅馆和游乐场所。死海上空艳阳高照，海面空气清新，含氧量高，海水阳高照，海面空气清新，含氧量高，海水治病的功能不逊于温泉，吸引着许多游客。治病的功能不逊于温泉，吸引着许多游客。这样一来，就使它出现了不少生气。这样一来，就使它出现了不少生气。你现在浏览的是第四十一页，共61页快速归纳段意快速归纳段意改写中心句改写中心句 几十年前，几十年前，死海死海还是一片荒凉。为了还是一片荒凉。为了开发利用开发利用它的资源，而今死海旁边已出现它的资源，而今死海旁边已出现了一些工厂，同时修建了一些现代化的游了一些工厂
27、，同时修建了一些现代化的游泳池、高级旅馆和游乐场所。死海上空艳泳池、高级旅馆和游乐场所。死海上空艳阳高照，海面空气清新，含氧量高，海水阳高照，海面空气清新，含氧量高，海水治病的功能不逊于温泉，吸引着许多游客。治病的功能不逊于温泉，吸引着许多游客。这样一来，就使它这样一来，就使它出现了不少生气出现了不少生气。对有近似中心句的语句，摘取其有关中心思想的对有近似中心句的语句，摘取其有关中心思想的词语，加以改写即可。词语，加以改写即可。你现在浏览的是第四十二页，共61页 快速归纳段意快速归纳段意 杨春霖想喝点水，他大步向地主的水缸杨春霖想喝点水，他大步向地主的水缸走来。那大狼狗很狡猾，人不近缸，它伏着
28、走来。那大狼狗很狡猾，人不近缸，它伏着不动。春霖一揭水缸盖，它就不动。春霖一揭水缸盖，它就“嗷嗷”地大叫一地大叫一声，窜上前来。春霖猛一起腿，踢偏了。就声，窜上前来。春霖猛一起腿，踢偏了。就在大狼狗欲咬上他的刹那间，他右掌向狼狗在大狼狗欲咬上他的刹那间，他右掌向狼狗天灵盖一拍，那大狼狗天灵盖一拍，那大狼狗“扑通扑通”跌在地上，脑跌在地上，脑汁流了出来。汁流了出来。你现在浏览的是第四十三页，共61页 快速归纳段意快速归纳段意归纳概括段意归纳概括段意 段意：段意：杨春霖想喝点水，走向地主的水缸，刚一杨春霖想喝点水，走向地主的水缸，刚一揭水缸盖，一条狡猾的狼狗窜上前来，春霖用揭水缸盖，一条狡猾的狼狗
29、窜上前来，春霖用右掌向狼狗天灵盖一拍，狼狗倒地而死。右掌向狼狗天灵盖一拍，狼狗倒地而死。有的段落中心句是暗示的，不是明确叙述出来的。对有的段落中心句是暗示的，不是明确叙述出来的。对于这种段落，就要自己去归纳概括。这样的段落如果于这种段落，就要自己去归纳概括。这样的段落如果段内的几个层次是并列关系的，就要把每层意思串联段内的几个层次是并列关系的，就要把每层意思串联起来，构成段意。起来，构成段意。你现在浏览的是第四十四页，共61页 快速归纳段意快速归纳段意 飞机飞得又快又平稳。透过云层，可以看到积雪飞机飞得又快又平稳。透过云层，可以看到积雪的山峰层层叠叠，好像波涛汹涌的大海。突然，飞机的山峰层层叠
30、叠，好像波涛汹涌的大海。突然，飞机遇到一股强烈的寒流，机翼和螺旋桨上都结了冰，越遇到一股强烈的寒流，机翼和螺旋桨上都结了冰，越结越厚。不大一会儿，机身也蒙上了厚厚的冰甲。飞结越厚。不大一会儿，机身也蒙上了厚厚的冰甲。飞机像冻僵了似的，沉甸甸地不断往下坠。飞机失去了机像冻僵了似的，沉甸甸地不断往下坠。飞机失去了平衡，机翼掠过一座座山峰，眼看就要撞着山尖了，平衡，机翼掠过一座座山峰，眼看就要撞着山尖了，情况十分严重。机长命令机械师打开舱门，把行李一情况十分严重。机长命令机械师打开舱门，把行李一件件往下扔，好减轻飞机的重量，还要大家背好降落件件往下扔，好减轻飞机的重量，还要大家背好降落伞包，准备跳伞
31、。伞包，准备跳伞。你现在浏览的是第四十五页，共61页 快速归纳段意快速归纳段意归纳概括段意归纳概括段意 分析：分析：这段有三个内容，一是飞机飞得又平又稳；二是飞机遇到强烈气流，情况危急；三是机长命令大家准备跳伞。第一个内容与跳伞不发生直接关系，是全段次要内容；第二、第三个内容是与跳伞有密切关系的。所以应该舍去第一个内容，将第二、第三个内容留着，并把段意概括成：飞机遇险，机长命令大家作跳伞准备。飞机遇险，机长命令大家作跳伞准备。学会舍次留主的概括段意的方法，有利于把段学会舍次留主的概括段意的方法，有利于把段意概括的明确、完整、简洁。意概括的明确、完整、简洁。你现在浏览的是第四十六页，共61页 快
32、速归纳段意快速归纳段意 要增强记忆力，除了靠锻炼之外，还要要增强记忆力，除了靠锻炼之外，还要靠科学的记忆方法。有个单位新装上了上千靠科学的记忆方法。有个单位新装上了上千部电话，上级要求电话员要在两个月内背会部电话，上级要求电话员要在两个月内背会这上千个电话号码。如果只靠勤奋刻苦，不这上千个电话号码。如果只靠勤奋刻苦，不讲究方法，只一遍一遍地从头到尾地读、背，讲究方法，只一遍一遍地从头到尾地读、背，就很难完成任务。可是电话员利用谐声背记、就很难完成任务。可是电话员利用谐声背记、推算背记、跳跃背记等方法，仅用半个月就推算背记、跳跃背记等方法，仅用半个月就胜利地完成了任务。可见，靠勤奋锻炼和科胜利地
33、完成了任务。可见，靠勤奋锻炼和科学的方法是可以提高记忆力的。学的方法是可以提高记忆力的。你现在浏览的是第四十七页，共61页 快速归纳段意快速归纳段意找中心句找中心句 要增强记忆力，除了靠锻炼之外，还要要增强记忆力，除了靠锻炼之外，还要靠科学的记忆方法。有个单位新装上了上千靠科学的记忆方法。有个单位新装上了上千部电话，上级要求电话员要在两个月内背会部电话，上级要求电话员要在两个月内背会这上千个电话号码。如果只靠勤奋刻苦，不这上千个电话号码。如果只靠勤奋刻苦，不讲究方法，只一遍一遍地从头到尾地读、背，讲究方法，只一遍一遍地从头到尾地读、背，就很难完成任务。可是电话员利用谐声背记、就很难完成任务。可
34、是电话员利用谐声背记、推算背记、跳跃背记等方法，仅用半个月就推算背记、跳跃背记等方法，仅用半个月就胜利地完成了任务。胜利地完成了任务。可见，可见，靠勤奋锻炼和科靠勤奋锻炼和科学的方法是可以提高记忆力的。学的方法是可以提高记忆力的。你现在浏览的是第四十八页，共61页 快速归纳段意快速归纳段意找中心句找中心句 寻找中心句，最主要的当然是依靠对全寻找中心句，最主要的当然是依靠对全段内容的分析与综合，对全段内容的真正理段内容的分析与综合，对全段内容的真正理解。但是为了提高抓中心句的速度，我们还解。但是为了提高抓中心句的速度，我们还可以利用一些提示性的词语。可以利用一些提示性的词语。在上面这一段中，在上
35、面这一段中，“可见可见”就是一个就是一个“提示提示性词语性词语”。提示性词语还有。提示性词语还有“因此因此”、“所以所以”、“实质上实质上”、“这就是说这就是说”、“这样一来这样一来”、“综上综上所述所述”、“总而言之总而言之”等。等。你现在浏览的是第四十九页，共61页 快速归纳段意快速归纳段意找中心句找中心句 主席也举起手来，举起他那顶深灰色的盔式帽。举主席也举起手来，举起他那顶深灰色的盔式帽。举得很慢很慢，像是在举一件十分沉重的东西，一点一点得很慢很慢，像是在举一件十分沉重的东西，一点一点的，一点一点的，等到举过头顶，忽然用力一挥，便停的，一点一点的，等到举过头顶，忽然用力一挥，便停在空中
36、，一动不动了。主席这个动作给全体在场的人以在空中，一动不动了。主席这个动作给全体在场的人以极其深刻的印象。这像是表明了一种思索的过程，作出极其深刻的印象。这像是表明了一种思索的过程，作出了断然的决定。主席完全明白当时人们的心情，而用自了断然的决定。主席完全明白当时人们的心情，而用自己的动作把这种心情表达出来。这是一个特定的历史性己的动作把这种心情表达出来。这是一个特定的历史性的动作，概括了历史转折时期领袖、同志、战友和广大的动作，概括了历史转折时期领袖、同志、战友和广大革命群众之间的无间的亲密，他们的无比的决心和无上革命群众之间的无间的亲密，他们的无比的决心和无上的英勇。的英勇。你现在浏览的是
37、第五十页，共61页 快速归纳段意快速归纳段意找中心句找中心句 主席也举起手来，举起他那顶深灰色的盔式帽。举得主席也举起手来，举起他那顶深灰色的盔式帽。举得很慢很慢，像是在举一件十分沉重的东西，一点一点的，很慢很慢，像是在举一件十分沉重的东西，一点一点的，一点一点的，等到举过头顶，忽然用力一挥，便停在空中，一点一点的，等到举过头顶，忽然用力一挥，便停在空中，一动不动了。主席这个动作给全体在场的人以极其深刻的一动不动了。主席这个动作给全体在场的人以极其深刻的印象。这像是表明了一种思索的过程，作出了断然的决定。印象。这像是表明了一种思索的过程，作出了断然的决定。主席完全明白当时人们的心情，而用自己的
38、动作把这种心主席完全明白当时人们的心情，而用自己的动作把这种心情表达出来。情表达出来。这是一个特定的历史性的动作，概括了历史这是一个特定的历史性的动作，概括了历史转折时期领袖、同志、战友和广大革命群众之间的无间的转折时期领袖、同志、战友和广大革命群众之间的无间的亲密，他们的无比的决心和无上的英勇。亲密，他们的无比的决心和无上的英勇。你现在浏览的是第五十一页，共61页 快速归纳段意快速归纳段意找中心句找中心句 在记叙段中，插入的议论、抒情语句，也在记叙段中，插入的议论、抒情语句，也往往是段落的中心所在。往往是段落的中心所在。此段最后一句的议论和抒情，揭示了毛主此段最后一句的议论和抒情，揭示了毛主
39、席这一挥手的历史意义，淋漓尽致地对毛主席席这一挥手的历史意义，淋漓尽致地对毛主席的伟大性格进行了歌颂。可以将此句改写为段的伟大性格进行了歌颂。可以将此句改写为段意。意。你现在浏览的是第五十二页，共61页 快速归纳段意技巧简表快速归纳段意技巧简表技技巧巧类类型型说说明明1.抓中心句抓中心句在段首在段首在段首，但并非在第一句者在段首，但并非在第一句者在段尾在段尾在段尾，但并非在最末句者在段尾，但并非在最末句者在段中在段中2.归纳中心归纳中心改写概括改写概括完全概括完全概括如果是并列的层次，用串联法如果是并列的层次，用串联法如果是主次的层次，用舍次保主法如果是主次的层次，用舍次保主法3.利用提示性语
40、言标志利用提示性语言标志4.利用记叙中的议论和抒情利用记叙中的议论和抒情你现在浏览的是第五十三页，共61页 快速归纳段意训练快速归纳段意训练【训练目标】【训练目标】通过训练，提高快速归纳段意的能力。通过训练，提高快速归纳段意的能力。【注意事项】【注意事项】1 1在理解的基础上，熟练地掌握快速归纳段意的技在理解的基础上，熟练地掌握快速归纳段意的技巧，力争早日达到巧，力争早日达到“定势定势”（习惯程序）的程度，才能真（习惯程序）的程度，才能真正做到快速而准确地归纳段意。正做到快速而准确地归纳段意。2 2训练要循序渐进，快速理解训练属于精读训练，因此要训练要循序渐进，快速理解训练属于精读训练，因此要
41、求在尽量准确的前提下求快，即要在争取求在尽量准确的前提下求快，即要在争取100100正确率的情况正确率的情况下努力加快。（不同于速读训练，速读训练应保持下努力加快。（不同于速读训练，速读训练应保持7070理解率理解率的基础上尽量快。）的基础上尽量快。）3 3计时要准确，判分要按评分标准，不宜过宽。计时要准确，判分要按评分标准，不宜过宽。【训练方法】【训练方法】计时快速归纳下列各段段意，然后计算出归纳段计时快速归纳下列各段段意，然后计算出归纳段意的速度、正确率和效率。意的速度、正确率和效率。你现在浏览的是第五十四页，共61页 快速归纳段意训练快速归纳段意训练计时：五分钟你现在浏览的是第五十五页，
42、共61页快速归纳段意测试参考答案1夏天夜里的星星就像调皮的孩子一般逗人喜夏天夜里的星星就像调皮的孩子一般逗人喜爱。爱。（10分）分）2“机器人机器人”始终是一种高度自动化的始终是一种高度自动化的“机器机器”，不可能成为真正的不可能成为真正的“人人”。（10分）分）3花园中间有空地，空地上有珊瑚十字架，十花园中间有空地，空地上有珊瑚十字架，十字架四周堆起不少沙丘。字架四周堆起不少沙丘。（10分）分）4蜘蛛身体结构之巧妙使人惊奇。蜘蛛身体结构之巧妙使人惊奇。（10分）分）5“丢沙包丢沙包”是同学们十分喜爱的活动。是同学们十分喜爱的活动。（10分）分）你现在浏览的是第五十六页，共61页快速归纳段意测
43、试参考答案6老师看爱因斯坦这样认真，从此改变了对老师看爱因斯坦这样认真，从此改变了对他的态度。（他的态度。（10分）分）7松鼠是一种美丽的小动物，很讨人喜欢。松鼠是一种美丽的小动物，很讨人喜欢。（10分）分）8松鼠喜欢住在高大的老树上。（松鼠喜欢住在高大的老树上。（10分）分）9张家界是一座大自然的迷宫、绿色的海洋、张家界是一座大自然的迷宫、绿色的海洋、奇崖的典范、中药材的宝库、庞大而美丽的奇崖的典范、中药材的宝库、庞大而美丽的自然植物园和动物园（自然植物园和动物园（10分）分）10红海的水之所以红的原因。（红海的水之所以红的原因。（10分）分）你现在浏览的是第五十七页，共61页快速解题训练快
44、速解题训练 对号入座对号入座 审题定位审题定位整体速整体速读读目标阅读法目标阅读法准确审题准确审题明确考察意图明确考察意图程序阅读法程序阅读法你现在浏览的是第五十八页，共61页 高效阅读教学实验计划高效阅读教学实验计划第一阶段实验计划第一阶段实验计划n实验目标实验目标n实验时间实验时间n实验步骤实验步骤n阶段总结阶段总结书香校园读书计划书香校园读书计划你现在浏览的是第五十九页，共61页 高效阅读教学实验计划高效阅读教学实验计划定期测试与测评定期测试与测评 注重过程评价，每次训练做好记录，每周注重过程评价，每次训练做好记录，每周进行阅读效率测试，以便及时反馈，及时激励。进行阅读效率测试，以便及时
45、反馈，及时激励。每年进行阅读效率测评，了解阅读能力状况。每年进行阅读效率测评，了解阅读能力状况。阶段实验总结阶段实验总结 1.1.对照目标，改进教学计划。对照目标，改进教学计划。2.2.总结经验，撰写实验报告。总结经验，撰写实验报告。你现在浏览的是第六十页，共61页结束语：冯艳萍老师的教学体会 一一种种崭崭新新的的具具有有坚坚实实的的理理论论基基础础并并且且有有科科学学的的训训练练序序列列的的教教学学方方法法的的引引进进和和吸吸收收，真真正正变变成成自自己己的的实实验验，重重要要的的一一点点是是贵贵在在坚坚持持。时时断断时时续续的的训训练练或或者者零零敲敲碎碎打打的的借借鉴鉴，都都不不能能收收
46、到到整整体体的的实实验验效效应应。此此外外，严严谨谨的的实实验验态态度度，科科学学的的操操作作，如如定定期期验验收收、总总结结等等也也是是实实验验成成功功必必不不可可少少的的条条件件。还还有有一一点点，那那就就是是教教学学相相长长。不不要要把把实实验验的的成成功功仅仅仅仅看看成成是是学学生生的的收收获获，就就我我个个人人来来说说，一一轮轮实实验验下下来来，教教学学能能力力和和水水平平也也有有了了很很大大的的进进步步。现现在在我我讲讲授授说说明明文文、议议论论文文、简简单单记记叙叙文文一一般般只只用用一一课课时时，就就是是复复杂杂难难学学的的文文章章也也不不超超过过两两课课时时，因因此此节节省省了了大大量量时时间间用用于于扩扩大大阅阅读读量量和和写写作作训训练练。从从而而提提高高了语文教学效率。了语文教学效率。n 总之一句话，高效阅读实验谁搞谁见效，谁学谁受益。总之一句话，高效阅读实验谁搞谁见效，谁学谁受益。你现在浏览的是第六十一页，共61页