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1、、认真听课，认真记笔记、认真听课，认真记笔记、注意联系时事来学习、注意联系时事来学习、注意与中国史之间的联系、注意与中国史之间的联系第第1课课 人类的形成人类的形成教学目标：教学目标：1.通过本课的学习，使学生大致了解人类形成的历史，包括人类的出现，氏族社会的产生等相关史实。2.培养学生用历史唯物主义观察和分析历史问题的能力，提高学生的科学人文素养。3.通过氏族社会的产生和原始社会解体等相关重点问题的阐释和分析，使学生认识到：社会经济的发展、科学文化的进步是人类社会前进的根本动力，也是人类文明水平的重要标尺。教学重点：教学重点：氏族社会的产生及其特点和作用。教学难点教学难点：人类是怎样由古猿进
2、化而来的？一、创设情境一、创设情境 激情导入激情导入女娲造人女娲造人上帝造人上帝造人神就照着自己的形象造人神就照着自己的形象造人 圣经圣经 课文引导课文引导 自主学习自主学习1自读课本。2结合学生用书“课前预习”，在书中找到答案，并在书中画上记号。聚焦主题聚焦主题 合作探究合作探究 探究一：人类的出现探究一：人类的出现人类究竟是如何出现的？人类究竟是如何出现的？猿 人进化进化 猿类猿类正在形成正在形成中的人中的人完全形成的完全形成的人人原始人类进化过程 那么猿从猿变成那么猿从猿变成人是什么在其中起人是什么在其中起了决定性作用？了决定性作用？起起来来！不不愿愿做做猩猩猩猩的的猿猿们们。直立行走直
3、立行走在猿变成人的过程在猿变成人的过程中起着决定性的作用中起着决定性的作用1.使双手解放出来，使双手解放出来，用于制造工具和劳动。用于制造工具和劳动。2.促进了脑的发育，促进了脑的发育，使人从动物界完全解放出来使人从动物界完全解放出来。坦桑尼亚奥都威峡谷坦桑尼亚奥都威峡谷“能人能人”早期猿人早期猿人完全形成中的人完全形成中的人能人的作品能人的作品晚期猿人晚期猿人北京人头骨及头部复原像北京人头骨及头部复原像早期智人早期智人尼安德特人尼安德特人早期智人早期智人我很丑，可是我很聪明我很丑，可是我很聪明晚期智人晚期智人山顶洞人山顶洞人难以想象它出自冰河时期的原始人之手难以想象它出自冰河时期的原始人之手
4、 (1)中国人类学家把“完全形成的人”分成几个段？现代 人种的差异开始显现出来是哪一阶段？现代人种都有哪些？(2)有人认为白色人种是天然的优等民族，而有色人 种是天然的劣等民族，这种理论正确吗？总结：总结：黄、白、黑三大人种是不同的地理环境等众多黄、白、黑三大人种是不同的地理环境等众多黄、白、黑三大人种是不同的地理环境等众多黄、白、黑三大人种是不同的地理环境等众多因素长期影响的结果，各人种在体质和智力上并无优劣之分。因素长期影响的结果，各人种在体质和智力上并无优劣之分。因素长期影响的结果，各人种在体质和智力上并无优劣之分。因素长期影响的结果，各人种在体质和智力上并无优劣之分。人种的划分是人类起
5、源后在迁徙过程中随着环境变化而逐步人种的划分是人类起源后在迁徙过程中随着环境变化而逐步人种的划分是人类起源后在迁徙过程中随着环境变化而逐步人种的划分是人类起源后在迁徙过程中随着环境变化而逐步形成的。形成的。形成的。形成的。姚明姚明姚明姚明诺维斯基诺维斯基诺维斯基诺维斯基 科比科比科比科比黄种人黄种人黑种人黑种人白种人白种人探究二探究二 氏族社会氏族社会 人类社会的历史开始后，人类最人类社会的历史开始后，人类最初经历的是什么社会？初经历的是什么社会？原始社会 1.1.氏族，氏族，是按同一祖先的亲属关是按同一祖先的亲属关系结合在一起的社会集团系结合在一起的社会集团，是原始人，是原始人的社会组织和经
6、济组织的基本单位。的社会组织和经济组织的基本单位。母系氏族社会有何特色？母系氏族社会有何特色？母系氏族：母系氏族：妇女在生产和生活中处于支配地位；妇女在生产和生活中处于支配地位；只知其母，不知其父；只知其母，不知其父；财产公有。财产公有。外：古希腊神话中的大地女神该亚的故事。外：古希腊神话中的大地女神该亚的故事。中：山顶洞人；半坡氏族、河姆渡氏族、中：山顶洞人；半坡氏族、河姆渡氏族、女娲造人的传说。女娲造人的传说。乱婚乱婚族内群婚族内群婚族外群婚族外群婚对偶婚对偶婚（猿人）（猿人）（早期智人）（早期智人）（晚期智人）（晚期智人）距丽江东北距丽江东北300公余公里的宁蒗彝族自治县永宁区，镶嵌公余
7、公里的宁蒗彝族自治县永宁区，镶嵌着一颗熠熠闪光的明珠，着一颗熠熠闪光的明珠，人称人称“女儿国女儿国”泸沽湖泸沽湖。泸沽湖总面积泸沽湖总面积77700余亩，水面海拔高度余亩，水面海拔高度2685米，平均水米，平均水深深4米，最深处达米，最深处达90米，为云南省第二深水湖。米，为云南省第二深水湖。泸沽湖四周重泸沽湖四周重山峻岭，一年有三个月以上的积雪期。森林资源丰富，山青山峻岭，一年有三个月以上的积雪期。森林资源丰富，山青水秀，空气清新，景色迷人，泸沽湖被当地摩梭人奉为水秀，空气清新，景色迷人，泸沽湖被当地摩梭人奉为“母母亲沽亲沽”。也被人们誉为。也被人们誉为“蓬莱仙境蓬莱仙境”。泸沽湖风光秀美，
8、碧泸沽湖风光秀美，碧波荡漾，青山四合。独木舟为湖区主要交通式具。波荡漾，青山四合。独木舟为湖区主要交通式具。泸沽湖畔泸沽湖畔居住着摩梭人，至今仍保留着母系社会的生活方式居住着摩梭人，至今仍保留着母系社会的生活方式，男不娶，男不娶，女不嫁，各自居住母家，建立偶居的婚姻关系，独特的女不嫁，各自居住母家，建立偶居的婚姻关系，独特的“阿阿注注”（意为朋友或伴侣）（意为朋友或伴侣）走婚习俗走婚习俗为国内各民族所少见。被为国内各民族所少见。被人们称为人们称为“奇异的母系王国奇异的母系王国”。奇异的母系王国奇异的母系王国例子：例子：外：古希腊神话中厄瑞斯忒的故事。外：古希腊神话中厄瑞斯忒的故事。中：大汶口文
9、化中晚期。中：大汶口文化中晚期。父系氏族有什么特点？父系氏族有什么特点？父系氏族：父系氏族：即知其母，又知其父；即知其母，又知其父；男子占主导地位男子占主导地位；后期出现财产私有。后期出现财产私有。父系氏族父系氏族社会再发展下去，就会出现什么社会再发展下去，就会出现什么？国家国家生产力的发展生产力的发展产品剩余产品剩余私有制产生私有制产生阶级出现阶级出现国家国家产生产生拓展：氏族社会的产生有什么作用？（学生分析讨论）它是原始人类社会组织和经济组织的基本单位，使得人类具备了远比动物高级的理智性和社会性，既避免了近亲通婚对人类素质的危害作用，也增进了人们之间的凝力，有力地推动了人类社会经济文化的发展。总结梳理总结梳理 整合提高整合提高学生：朗诵马丁路德金著名的演讲我有一 个梦想。学生：演唱歌曲龙的传人。学生：绘画我心目中的原始人。当堂检测当堂检测 反馈矫正反馈矫正 请完成学生用书“当堂练习”部分。课后作业测评课后作业测评学习至此：请完成学生用书“课后作业”部分。教学反思教学反思