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1、2023年班主任中秋节主题班会教案10篇 八月十五中秋节的时候月亮圆满，象征团聚，所以也叫团聚节。它起源于魏晋时期，在唐朝初年成为我们国家固定的节日，这也是我国仅次于春节的其次传统节日。下面是我细心整理的2023年班主任中秋节主题班会教案10篇(通用版)，希望对大家有所帮助。 2023年班主任中秋节主题班会教案篇1 活动目标：1、了解中秋、感恩节的来历。 2、知道我国与西方国家的民俗节日的共同点与不同点。 3、通过活动使学生体会浓浓的亲情，体会团聚的欢乐。 4、在活动中，使学生具有自主学习、主动探究、勇于实践的意识和行为。 活动打算：师生共同搜集有关感恩节和中秋节的相关资料，并加以整理。 有关
2、中秋节的古诗。 “感恩节”小品 亲自制作一张中秋节的贺卡 家长给孩子的中秋祝愿。 活动过程： 师：大家都知道秋天是一个丰收的季节，在古时候，各个国家都有各自庆祝丰收的方式，并把这天定为自己国家的民俗节日。你们看，在美国大家是这样庆祝的：(小品表演) 师：从小品里你们知道他们在过什么节?(感恩节)，在我们中国也有一个与美国的感恩节类似的节日是-中秋节 下面就请大家拿出你搜集的有关这两个节日的资料进行比较。(来源、时间、习俗、引申) 美国的古人为感谢上帝的赏赐而有了感恩节，中国的古人为祭拜月亮而有了中秋节。这两个节日虽都有各自不同的习俗，但有一点却是相同的，那就是不管是美国的感恩节，还是中国的中秋
3、节都是合家团聚的节日，都是怀有对远方亲人深深思念之情的节日。 师：我国闻名的诗人李白就曾在异乡对着天空中的那轮明月抒发了自己思念家乡，思念亲人的感情。这首诗就是- (静夜思)(齐诵) 师：中秋的圆月经常会勾起人们的思乡之情，古人给我们留下了不少奇妙的诗篇。今日，我们教室墙上也贴了很多跟中秋有关的诗句，请家长与孩子们一起来一个(中秋古诗对对碰)(音乐起) 1、请在座家长和同学每人摘取一条。 2、请在规定时间内找到诗的另一半。 3、完成后请两人合作吟诵。 师：一曲曲感人的诗篇渗透着浓浓的亲情，现在亲人就在我们身边，让我们手拉手把心贴得更近。(嬉戏：猜手) 1、请五位同学上台在幕布后入坐，从幕布后伸
4、出一只手。 2、请这五位同学的家长上台找到并拉住你孩子的手。 师：大手牵着小手已经走过整整十年，我们与亲人间彼此的默契已经无需语言的沟通，是亲情把我们紧紧地连在了一起。面对亲人我们同学是不是有好多话要说。 (学生发言这是本次活动设计的重要环节) 师：一个个真实的小故事在大人看来好象算不了什么，可能有些家长早已遗忘，可是它却深深地埋藏在孩子们的心底。您的恩情孩子们迟早都会报答，请家长也乘此机会对自己的孩子说些什么。(家长发言) 我们还有好多同学的家长虽然没能到场，但也送来了祝愿，带来了对孩子的殷切希望。请家长没有到场的同学开启家长给你们的信，假如情愿在小组中沟通一下。 师：句句话语渗透着浓浓的爱
5、意，声声祝愿暖和着我们的心。千言万语并为一句话，最终，让我们为自己的亲人送上一份自己亲自制作的中秋节的礼物!在佳节时分就让这份小小的礼物保藏款款深情，传递给你的亲人。(音乐起 送贺卡) 总结：海上升明月，天际共此时，又到中秋这个传统的节日了，让我们共同期盼月圆人团聚，盼望真爱满人间。 2023年班主任中秋节主题班会教案篇2 活动目标： 1、能回忆我吃过的月饼，在月饼上画出图案。 2、激发幼儿创作的欲望，引起对中秋节活动的爱好。 3、情愿主动参与活动，感受节日的欢乐。 4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参加节日的活动。 活动打算： 材料：水彩笔、范例、纸环境：幼儿在家尝过各种各样的月
6、饼活动过程： 1、回忆讲解并描述：我吃过的月饼是什么样的?月饼上有什么?(激励幼儿大胆讲解并描述) 2、幼儿、老师一起在三角形、正方形、长方形的图形上画出图形，可以是自由的，也可以是按规律排列的 3、幼儿练习，激励幼儿能大胆作画 4、展示讲评：我画的月饼 教学反思： 活动的开展，不仅让幼儿了解了中国传统节日的很多习俗，更让幼儿学会了共享，提高了对我国民族传统文化的爱好，加深了对祖国的酷爱之情。 小百科：中秋节是中国的传统佳节。依据史籍的记载，“中秋”一词最早出现在周礼一书中。到魏晋时，有“谕尚书镇牛淆，中秋夕与左右微服泛江”的记载。直到唐朝初年，中秋节才成为固定的节日。唐书太宗记记载有“八月十
7、五中秋节”。中秋节的盛行始于宋朝，至明清时，已与元旦齐名，成为中国的主要节日之一。这也是中国仅次于春节的其次大传统节日。 2023年班主任中秋节主题班会教案篇3 活动目标： 1、中秋节是中国的传统节日，通过中秋节让学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正了解节日，了解中国传统文化，帮助青少年增加科学节日文化理念，弘扬创新节日文化。 2、介绍中秋节的来历，了解中国各地过中秋的风俗和传奇故事。 3、画出你心中的中秋节。 活动时间： 20_年9月25日 活动打算： 师生通过各种途径找寻中秋节的资料。(中秋节的传闻故事、习俗、诗歌等) 活动地点： x(x)班教室 活动过程： 老师导入：中秋节，
8、是中国的传统节日。从去年起先，国家把这个节日定为法定节日，休息一天。从而可以看出，中国渐渐对传统文化和民俗越来越重视。今日我们一起来走进中秋佳节，一起来感受中秋佳节。 一、齐读班会的主题： (中秋节是月亮最圆的时候，是团聚的日子，我们心里也会喜洋洋、甜滋滋的。) 二、中秋学问竞猜： 1、中秋节是中国三大传统节日之一，我们能正确说出是哪三个节日吗? (春节、端午节、中秋节) 2、中秋节是中国特别重要的传统节日，它有很多习俗，我们知道些什么习俗都可以说出来哦，看谁说的多? (拜月娘、赏月、吃毛豆芋艿、吃月饼等等) 三、故事引趣： 1、师引： 中秋节在我们中国人眼里，可是特别重要的佳节。“月圆人团聚
9、”，那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日。中秋节最出名的传闻故事就是嫦娥奔月了，现在就让老师来给你们介绍一下：嫦娥奔月 2、接着介绍关于中秋节的神话故事 月中玉兔吴刚伐挂树 四、中秋诗词佳句知多少： 老师：有人说，每逢佳节倍思亲，团聚节这份思念当然会更亲密，尤其是一轮明月高高挂的时期，诗人就会用诗词来表达对家乡、亲人的思念。 (1)、出示图片1 老师问：我们来看这幅画，队员们脑中有没有最佳的诗句来配这幅画中的情景。 (李白的静夜思) 队员齐背静夜思。 (2)、老师：中国画诗书画印融为一体，这幅中国画书画印都有，只有缺诗，我们给它题首诗，使它变得更完整。 (队员发言)(举杯邀明月，对影成三人。选
10、自李白月下独酌)(你们知道“但愿人许久，千里共婵娟”这句话出自谁人之口吗? (3)对了，几百年前丙辰中秋的一个夜晚，正是大文豪东坡先生写下了闻名的中秋词水调歌头?明月几时有，“但愿人许久，千里共婵娟”就出自这首词。老师：今日，我们就一起来观赏这首绝妙好词。 (4)有感情朗读：苏轼的水调歌头，刘禹锡的八月十五夜桃源玩月 (5)学唱苏轼的水调歌头 我国的诗人大多是忧国忧民的，又大多是命运坎坷的，他们常常流浪在外，客居他乡，思乡成了他们生活中重要的一部分，因此有了很多以思念家乡为题材的诗作，你还知道哪些呢? (6)指名背诵泊船瓜洲、九月九日忆山东兄弟等。 五、老师总结： 同学们了解了那么多关于中秋节
11、的学问，又为过今年的中秋节出了那么多好办法，虽然大家采纳各种各样的形式来庆祝这个传统佳节，但每个人心中有个共同的最美妙、最传统的愿望，那就是：花常开!月常圆!人常在!老师感到好快乐!看来，我们中队是一个完整的大家庭，就像中秋节的月亮一样圆圆整整! 2023年班主任中秋节主题班会教案篇4 (一)活动目标： 1、了解中秋节的由来、民族传闻和中秋节的过节习俗。 2、通过吃月饼让学生宠爱并记住这个节日。 3、画出你心中的中秋节。 (二)活动打算： 学生通过询问父母等查询方式，了解一些中秋节的来历和风俗。 (三)活动过程： 1、同学们，你们喜爱猜谜语吗老师要说一首儿歌，请你们来猜一猜。 迎佳节，庆丰收，
12、歌舞表演乐融融;月饼香，月饼甜，全家快乐大团聚这首儿歌中说到的佳节，是什么节中秋节!(板书)中秋节的来历师：同学们，你们知道中秋节的传闻吗师：今年的中秋节打算是怎么过师：同学们一般都是和父母家人一起过中秋节。但是，我们现在已经是一年级的小学生了，我们这个班级就像一个大家庭，班级里的同学就像亲兄弟姐妹一样，今年的中秋节，我们全班一起过，有一点惋惜，是吗好不好师：你们知道别的地方的人们是怎样过中秋节的吗我们可以学习一下。(学生把收集的资料在班上沟通)师：同学们一般都是和父母家人一起过中秋节。但是，我们现在已经是一年级的小学生了，我们这个班级就像一个大家庭，班级里的同学就像亲兄弟姐妹一样，今年的中秋
13、节，我们全班一起过好不好师：过中秋节，我们要吃什么师：我们不但要吃月饼，还要在吃月饼时听一首好听的歌，也是和中秋、月饼有关的，叫爷爷为我打月饼，好吗但是，在吃之前，我们要先来明白一个道理，我们这个班级是一个大家庭，在这个大家庭里面，有好东西吃，你是先自己吃呢还是先给别人吃呢你想给谁吃师：我们不光要送出月饼，还要送出我们的祝愿，送出我们的亲情，在赠月饼时，要对对方说一句祝愿的话并做一个令人感到亲热的动作。平常你用什么动作表达自己和别人的亲热师：现在我们可以下位子去向这个教室里的任何人送去自己中秋的祝愿，拥抱他，并对他说一句祝愿的话。我会给大家发月饼、放歌曲。但是，呆会儿音乐一停，我们就要坐回座位
14、。(全班活动，老师同时发月饼，放音乐)许中秋心愿师：我们的中秋节快要过完了，最终，让我们来许下一个中秋节的心愿吧，(全班闭上眼睛许愿)谁想把自己的心愿告知大家课后延长：把心愿告知爸爸和妈妈并画出你心中的中秋节。 一、教学建议： (一)课前打算中秋节是我国重大的传统节日，也是学生们比较熟识的一个节日，几乎每个家庭或简洁或隆重地会对这个节日进行庆祝。因此在设计本次中秋节的拓展方案时，我由谈话引入一些学生熟知的中秋习俗，并通过课前打算，让学生自主收集有关中秋的资料，可通过向长辈了解一些中秋节的习俗，也可到图书馆或书店查阅有关书籍，还可上网查询等等，在收集资料过程中使学生知道一些平常不太了解的中秋节的
15、学问。同时，通过课上学生间的沟通，使他们学到更多的中秋节的内容。当然，老师也是其中的参加者，帮助学生把所找到的资料和他们一起进行适当的筛选和概括。通过这种师生互动的活动，同学们的学习爱好盎然，也体现了老师的主导作用和学生的主体作用。 (二)学科渗透在活动中注意学科渗透，如听故事，说心愿这个环节，结合平常语文学科中语言训练的要求，让学生在说出自己心愿的同时，请他们留意语言的规范和美丽，从而使自己的语言实力有所提高。然后辅以电话的形式表达，并提示他们运用礼貌用语，这样不仅帮助学生复习了日常打电话的整个过程，而且又在其中渗透了礼的教化。 (三)突出主体学生是学习的主体，为了激发学生的新奇心和求知欲，
16、在最终一个环节了解有关月亮的学问中，我一改传统的由老师介绍的方法，由一学生扮演月亮博士，由他充当一回小老师，组织整个环节的活动过程，包括提问布置任务、组织归类展示、归纳板书等等。学生与学生之间因为年龄相同，更简单接近，整个课堂呈现了一种和谐、轻松、开心的氛围。在这一系列的生生互动中，同学们的学习爱好一浪高过一浪，不仅这位扮演月亮博士的学生的实力得到充分的发挥，而且其他学生的学习的主动性也有了较大的提高，从而懂得了各种形态的月亮的名称，培育敬重事实的科学看法。 二、活动方案： 活动目标： 1、通过学生的自主活动让学生了解农历八月十五是中秋节，以及中秋节的由来，中秋节的民间传闻。 2、让学生知道中
17、秋节是我国民间庆贺丰收和团聚的节日。 3、激发学生酷爱祖国传统文化，酷爱大自然的情感。 4、使学生懂得各种形态的月亮的名称。培育学生团结合作，敬重事实的科学看法。课前打算：师生通过各种途径找寻中秋节的资料。(中秋节的传闻故事、习俗、诗歌等) 活动过程： (一)谈话引入，沟通中秋节的习俗1师生谈话引入八月十五中秋节。2学生沟通今年中秋节的活动支配。3大家一起共享有关中秋节的资料。(吃月饼、赏月、观潮、燃灯、玩兔灯、祈福等) (二)听故事，说心愿1老师讲嫦娥奔月的故事。(配乐)2学生打电话与嫦娥姐姐说说心里话。 (1)出示听话说话要求：细致听，牢牢记，说清晰、说完整。(让学生充分拓展思维、开拓思路
18、) (2)说话时留意讲电话的礼仪。 (3)老师刚好辅导点评，留意句子的完整性、美丽性。 (4)学生小组探讨沟通。 (三)了解有关月亮的学问 1、老师介绍宋朝闻名的诗人苏轼写的美丽诗篇水调歌头。(学生齐诵) 2、月亮博士给同学讲一讲月亮的奇妙。 (1)月亮博士请同学们把自己见到过的月亮的形态画下来，并把它剪下来。 (2)把同学的作品按月亮的形态归类，展示在黑板上。 (3)同学沟通从地球上会看到这些不同形态的月亮的缘由，月亮博士归纳。 (4)同学沟通月亮的名称，月亮博士边归纳边板书。 (四)老师小结，师生一起品尝自己购买的中秋食品，共同欢庆中秋。(音乐起) 2023年班主任中秋节主题班会教案篇5
19、主题: 我和月亮手拉手 一，活动目标 学问目标: 1，通过收集资料，了解有关中秋节的传闻，风俗及有关的诗词等。 技能目标: 1，以个人或合作的形式进行活动沟通，促进同学们主动参加，与人合作的技能。 情感目标: 1，通过了解中秋节的有关内容，了解社会，风土人情，引领孩子走进中国的传统文化， 培育孩子酷爱祖国的思想感情。 2，酷爱生活，乐于参加，勤于动手，学会与人相处，分工合作，体会活动带来的欢乐。 二，活动设计意图 生动，活泼的活动是孩子们最感爱好的。本学期我以传统节日为契机，在班级开展丰富多彩的主题活动，在活动的过程中让学生感受成长的欢乐。 中秋节是我国仅次于春节的其次大传统节日，家家庆团聚，
20、孩子们倍感欢乐，对他们的影响很大。虽然年年都过中秋节，但是孩子们对这个节日了解得并不深。开学初，正值中秋节来临，因此，我们班级便选择了中秋节这一节日开展综合实践活动，希望通过中秋节的各种活动让孩子们了解民族的传统节日并体验生活。同时在活动的过程中感受一份欢乐。 主题班会设计为三大板块。 第一板块征询孩子们的看法，设计了一个有关中秋节的学问竞赛，通过这个板块的活动，让孩子对中秋节的传统文化有个比较系统的了解。为了引起孩子们的爱好，竞赛题由他们自己找资料并出题。这样做的目的， 一是引导孩子想方法多途径的去搜集有关节日的来历，习俗的资料， 二是学生在出竞赛题的过程中，必定会去细致探讨这些资料，筛选资
21、料，在这样的活动过程中，学生在很自然的常态下初步驾驭了信息处理的实力，同时感受到学习学问带来的欢乐。 其次板块是让学生自由合作，选择以不同的方式来庆祝佳节。虽然我班学生刚升入二年级，但就我平常的了解，孩子们平常有不少爱好爱好，琴棋书画的小能手也有不少，针对这一特点，我为孩子们在主题活动中搭设了一个展示才能的平台，让他们用多种形式展示自己的成果，充分展示学生的收获和才华，同时为每一个孩子的主动发展供应一个熬炼的机会和舞台。让孩子们在沟通本事的过程中感受活动带来的欢乐。 第三板块是传递节日的欢乐和祝愿。让学生伴随着好听的音乐，一边品尝着甜甜的月饼，一边相互赠送着自制的节日贺卡，在相互沟通的过程中再
22、次感受传统节日带来的欢乐。 活动过程： 中秋节学问竞赛(约10分钟) 主持竞赛 参加学问竞赛 依据前一阶段同学们收集的有关资料，开展学问竞赛，一来通过竞赛检查学生对中秋节的学问了解程度，二来活跃气氛。 师生以不同的方式庆祝中秋节(约20分钟) 1，我给月亮写封信 2，古诗吟诵月亮组诗 3，古诗吟唱静夜思 4，古筝登月交辉 5，口琴，器乐联奏-月亮船 6，书法展示月圆，人圆，梦圆 7，泥塑展示奇妙的月饼 让学生用自己喜爱的，独特的方式来歌月，颂月，庆祝传统节日，感受节日的气氛，进一步了解中国的传统文化，一方面激发学生酷爱祖国的情感，一方面搭设平台，全面展示学生的才艺，让每个学生都有机会胜利，并在
23、沟通本事的过程中感受欢乐。 传递祝愿，感受祝愿(约5分钟) 1，品尝月饼 2，赠送中秋贺卡 品尝中秋特有的食品，了解月饼的品种，增加民族的骄傲感。通过赠送自制的贺卡，向他人传递祝愿的心愿，再次感受节日的欢乐。 2023年班主任中秋节主题班会教案篇6 一、活动主题： 以“我们的节日中秋节”为主题，庆祝中秋节。 二、活动时间： 9月18日下午其次、三节课 三、活动地点： 高一(4)班教室 四、活动目的： 1、弘扬中华传统文化，了解中秋传统典故，培育学生的传统观念。 2、通过古代诗歌朗诵，培育学生的文化素养。 3、为学生供应展示自己、熬炼自己的平台。 4、借助活动，让学生在集体活动中感受到欢乐，使学
24、生相互了解，增进友情。 5、通过活动，增进师生间的情意。 五、活动内容： 1、“我们的节日中秋节”专题讲座 讲座内容：介绍中秋节的来历，中秋节典故，中秋节风俗以及以中秋为主题的古诗词。 2、“我们的节日中秋节”主题班会 班会形式：猜中秋灯谜，中秋古诗词朗诵竞赛，含“月”字的歌曲接龙竞赛。 六、活动过程 (一)打算： 1、学生活动前搜集中秋有关的典故、文化常识、诗歌及与“月”有关的歌曲。 2、团委做好相关的打算工作，布置会场。 (二)过程 1、班长_致开幕词。 2、中秋讲座：中秋节的来历，中秋节典故，中秋节诗词观赏。 3、组织委员_宣布中秋主题班会起先。 4、主持人_、_报幕、宣布竞赛规则。 5
25、、中秋灯谜竞猜。 6、中秋古诗词朗诵竞赛。 7、含“月”字的歌曲大联唱竞赛。(以十秒为计数，如十秒内没有人再站出来唱，竞赛结束，看哪个组唱得又多又好。) 8、班委统计各组得分。 9、主持人宣布获奖名单。 10、颁奖。 11、班主任致辞。 12、班长致闭幕词。 13、全班一起说祝愿语：“春江潮水连海平，海上明月共潮生，花花月圆人团聚，祝愿声声伴你行，祝同学们：中秋欢乐，学习进步!” 14、碰鸡蛋竞赛，分吃月饼。 七、活动总结 这是一次有意义的活动，通过讲座，同学们了解了中秋节的来历，中秋节典故及与中秋有关的古诗词，弘扬了中国传统文化，陶冶了同学们的文化素养。而主题班会竞赛的形式使更多人主动地参加
26、了活动，给了同学们展示自己的平台。而最终，碰鸡蛋和分吃月饼的活动，把气氛推向了高 潮。通过这次活动，让学生在集体活动中感受到欢乐，使学生之间、师生之间增加了了解，加深了情意。 2023年班主任中秋节主题班会教案篇7 一、活动目的： 通过形式多样、丰富多彩的活动，让学生走近中秋，了解和体验与中秋节相关的民风民俗，感受中华传统节日的独特魅力，传承中华民族的传统文化，激发学生的民族骄傲感;在活动中培育学生主体参加意识、动手实力和团结合作精神。 二、活动主题：我们的节日中秋节 三、活动时间：9月1625日 四、活动内容： (一)佳节思月 1、利用周一的国旗下的讲话，以“我们的节日中秋节”为主题进行演讲
27、、宣扬活动。 2、开展“我们的节日中秋节”主题班会。 通过主题班队会，让学生通过多种形式了解中秋节的风俗和来历，在品月饼、讲故事、唱歌谣、诵古诗的过程中感悟团聚、和谐的华蜜，增进亲子、师生、同伴之间的情意。 (二)佳节读月 开展“我们的节日中秋节”中华经典诗文诵读竞赛。 1、作品要求： (1)作品题材为古体诗、现代诗、散文等; (2)篇幅：诗词原则上不超过50句，赋、散文原则上不超过800字 (3)内容要主动向上，能够激发爱国热忱，凝合民族力气，激昂民族精神 2、朗诵形式： 以班级为单位参赛，以集体诵读形式为主，时间不超过4分钟。 3、时间及地点： 时间：(注：本活动将与十月份的“爱国”主题结
28、合起来一起开展，因此详细时间另行通知) 地点：另行通知 本活动将与十月份的“爱国月”主题结合起来一起开展，因此详细时间另行通知。 4、本次诵读活动根据年级设一等奖2名，二等奖2名， (三)佳节抒情 用自己喜爱的制作形式和材料，自制一张精致的爱心卡，写上一句祝愿的'话语，送给长辈、老师、同伴、自己最亲的人，传达感恩、祝愿之情。 (四)佳节赏月 中秋节当晚与家人一起品月饼、赏明月，感悟举家团聚的华蜜。将“品月饼赏明月”中发生的令你最难遗忘的一幕拍摄并记录下来，上传班级博客共享。 2023年班主任中秋节主题班会教案篇8 资料简介 (一)小资料库 中秋佳节，我国城乡过中秋都有吃月饼的习俗，俗话
29、中有：“八月十五月正圆，中秋月饼香又甜”。以月之圆兆人之团聚，以饼之圆兆人之常生，用月饼寄予思念家乡，思念亲人之情，祈盼丰收、华蜜，都成为天下人们的心愿，月饼还被用来当做礼品送亲赠友，联络感情。 中秋节吃月饼相传始于元代。当时，中原广阔人民不堪忍受元朝统治阶级的残酷统治，纷纷起义抗元。朱元璋联合各路抗拒力气打算起义。但朝庭官兵搜查的非常严密，传递消息非常困难。军师刘伯温便想出计策，吩咐属下把藏有“八月十五夜起义”的纸条藏入饼子里面，再派人分头传送到各地起义军中，通知他们在八月十五日晚上起义响应。很快就攻下元大都，起义胜利了。朱元璋兴奋得赶忙传下口令，在即将来临的中秋节，让全体将士与民同乐，并将
30、当年骑兵时以隐私传递信息的“月饼”，作为节令糕点赏赐群臣。此后，“月饼”制作更加精细，品种更多，大者如圆盘，成为馈赠的佳品。以后中秋节吃月饼的习俗便在民间流传开来。 (二)学生作品 童心童言说中秋(选自学生周记) 这个星期要过中秋节了，老师要大家带一些和中秋节有关的图片、剪报、诗歌、故事等到学校里来。 我在家里找了半天也没有找到，最终只能带一张元祖雪月饼的广告纸去。 晚托班的时候，大家在做作业，翁老师在布置教室，她把我带去的广告纸，剪下来贴在展示板上，我觉得真好看，心里很兴奋，没想到广告纸还能派这个用场 活动建议 1.培育学生动手实力 二年级学生对中秋节不是很生疏，这一次中秋节的节庆教化，我重
31、点落实在让学生了解中秋节吃月饼的含义，以及请学生尝试学做月饼这两方面绽开教化活动。学做月饼，这是学生特别感爱好的事情，在做的过程中，让学生体会古代的百姓很聪慧，他们想出了在月饼里面藏情报的方法。 通过这次的节庆活动，可以拓展学生的思路，了解民族文化和历史，为他们的周记或短文供应素材，另外还可以培育学生的动手实力。 2.学习收集资料和调查 首先在课前可以先问学生，中秋节快到了，你们家准备怎么过呀，月饼买好了等问题，引导学生思索：中秋节时，大家为什么都要互赠月饼，吃月饼?请学生通过自己的方式(问家里的长辈、上网、书本查阅等)收集了解中秋节吃月饼的典故，传闻。为节庆教化活动过程中，小组探讨沟通讲解并
32、描述作一些打算。 其次，请学生利用和家长去商场、超市购物的机会，看看月饼的种类，月饼的主要成分，为自己动手制作月饼培育感情和爱好。 3.情愿参与环境布置 在教学活动时，环境适当做一些布置，比如：在教室的生活柜上可以摆放一些中秋节时常常食用的传统食品煮毛豆、糖芋艿、烤鸭子等，烘托节庆的气氛。 4.能把活动内容与其他学科整合 活动结束以后，可以依据学生的爱好爱好以及学生的实力，或用几句话写一篇短文，描述一下自己过中秋节的心情;或画一张图画，把自己做的月饼画下来;或用自己的零花钱买些月饼请长辈品尝总之，学生可以用自己的方式来表达对中秋节节庆教化活动的感受和认可。 活动方案 (一)活动要求： 1.让学
33、生知道八月十五是中秋节，知道朱元璋与月饼的民间传闻故事，激发学生酷爱民族传统文化的情感。 2.请学生动手尝试学做体现中秋习俗的月饼，培育学生的动手实力和制作爱好。 3.接着学习收集有关资料的本事。 (二)活动打算： 1.中秋节庆教化活动前，老师与学生一起收集有关中秋节习俗的相关资料。 2.对全部资料整理加工，然后把有关中秋节食俗的图文在教室的展示板上张贴。 3.节庆活动进行时，教室的生活柜上摆放一些煮熟毛豆等中秋时令食品。 (三)活动过程： 1.谈话引出内容。 老师和小挚友谈话，问问学生家里准备怎么过中秋节，随后引出中秋节吃月饼的习俗。 2.用不同形式沟通各种资料 老师再问学生，有关中秋节时，
34、大家把月饼当作礼物馈赠给亲朋好友的缘由，以及中秋与月饼的故事。 引导学生把他们各自了解到，收集到的有关内容在小组当中一起沟通讲解并描述，选择有代表性的内容在全班讲解并描述。 老师可以补充介绍民间故事朱元璋与月饼，让学生对月饼产生除享受美味以外的爱好，为接下来学习制作月饼作情感上的打算。 3.学习制作月饼。 老师可以先通过让学生观赏月饼，介绍月饼，激发学生动手制作的爱好和愿望。 随后可以请生活老师详细介绍月饼制作的方法，知道学生分步骤进行：先揉面做外面的皮;接着在面皮内放进馅搓揉;随后后放进模板中用力压，印出图文;最终把制作好的月饼放入烤箱里烘熟 小挚友可以在老师的指导下，学习制作月饼。在这过程
35、中， 老师要不停地巡察，刚好帮助指导动手实力欠佳的学生，让他们也能完成作品，获得欢乐。 4.补充中秋其他食俗。 启发学生多视察了解生活，不断积累民族文化的底蕴，引导学生从教室内摆放的东西为窗口，让学生自主学习有关学问。 (四)活动延长： 让民族节庆教化活动成为学生巩固各种学科的途径和渠道。学生参与了中秋与月饼的活动听故事，做月饼，品尝各种食品，心里确定有很多想法。可以把活动当作与别人交谈的内容，写短文的素材;也可以作为绘画的题材激励学生用自己的方式，使中秋节的教化活动能够得以持续。 2023年班主任中秋节主题班会教案篇9 教学目标： 1、知道中秋节的来历、传统故事、传统活动，知道中秋节历史悠久
36、，懂得“中秋月圆”的缘由，培育学生对传统节日的爱好，感受亲情。 2、正确对待中国传统节日和外国节日，主动参加中秋节的文化消遣活动，针对如何更好地庆祝中秋节的论题，发表自己的见解。 3、从不同途径搜集节日的信息，对中秋节产生进一步探究的爱好。 教学重点与难点： 1、知道中秋节有着源远流长的历史，以及“中秋月圆”的缘由。 2、体会节日背后的历史含义和文化底蕴，感受中华传统文化的魅力。 3、对民族传统佳节产生进一步了解和参加庆祝活动的爱好。 教学打算： 老师：多媒体课件 学生：搜集与中秋节有关的故事、民风民俗、名言佳句。 教学过程： 一、以图激趣，导入： 1、媒体出示：中秋圆月、背景音乐 2、师：看
37、了图，你想到了什么为什么首先想到的是中秋呢 板书：中秋月圆 3、小结：圆圆的月亮象征着团聚，中秋节也是中华民族象征着团聚的传统节日。所以，我们把圆月和中秋紧紧地联系在一起了。 二、联系自己，畅谈中秋感受： 1、过渡：中秋节为什么是中华民族的传统节日，人们为什么常借中秋节月亮最圆时表达对远方亲人的思念和与亲人、挚友相聚的愿望，人们又是怎样来庆祝中秋节的呢带着这些问题，接着我们的探究学习。 2、一年一度的中秋节给人们留下了很多美妙的回忆，今日，就让我们打开记忆的闸门，将其中最深刻的印象呈现出来，说说我们是怎样过中秋节的 (学生讲解并描述对中秋节的印象，沟通各自家中的过节方式。) 老师启发引导：爸爸
38、、妈妈为你的爷爷、奶奶、外公、外婆做了些什么(赠送月饼，全家团聚。) 思索：他们为什么要这么做(表达一份孝心。) 小组探讨：我们平常应当怎么做，才能体现对父母的一片孝心呢 (孝敬长辈，争获孝敬章) 3、小结：你们的中秋节过得真有意义，令人难忘。 三、了解来历，感受中秋节悠久历史 1、师：课前，老师请同学们收集了一些关于中秋节的资料，你知道中秋节的来历吗 2、学生沟通中秋节来历。 嫦娥奔月的故事; 唐明皇惦念月宫; 谷物丰收，人们拜祭; 3、小结：中秋节是我国的传统佳节，民间传闻许多，原委哪个更精确，我们已无法证明了。但是，依据史书记载，唐朝初年，中秋节就成为固定的节日，距今已有1500多年的历
39、史。它已成为我国仅次于春节的其次大传统节日。 4、出示：中秋月亮的图片 思索：每个月的农历十五都有圆月，为什么把中秋节放在每年的八月十五为什么“月到中秋格外明”呢说说你的想法，在书上找找答案。 5、小结： 每年农历八月十五正值秋分前后(太阳直射赤道)，空气中水汽较少，透亮度较好，月亮便显得特殊光明。又因为这时是一年秋季的中期，所以被称为中秋。所以，中秋节又称“团聚节”。 6、中秋早知道。 (1)指导学生学会查阅日历，了解今年中秋节的详细时间。 小组合作：查一查今年的中秋节。 了解公历与农历的区分，并在日历上加以分辨。告知学生：中秋节指的是农历，与每年公历的日期都不一样。 查看日历，将日历中上下
40、日期对应起来，找到今年的中秋节是公历的几月 几号。(公历：10月6日) (2)说说两个特别的日子。 师：今年的中秋节是10月6日，正好在国庆长假中。20_年的中秋节正好是10月1日，还记得是怎么过的吗20_年的中秋节是9月18日，你知道9月18日是一个怎样的日子 媒体出示：勿忘国耻 学生探讨沟通。 2023年班主任中秋节主题班会教案篇10 一、班会主题。 “我们的节日中秋”经典诵读活动。 二、活动目标。 1、通过学生的自主活动让学生了解农历八月十五是中秋节，以及中秋节的由来，中秋节的民间传闻。 2、让学生知道中秋节是我国民间庆贺丰收和团聚的节日。 3、激发学生酷爱祖国传统文化，酷爱大自然的情感
41、。 4、使学生懂得各种形态的月亮的名称。培育学生团结合作，敬重事实的科学看法。 三、活动建议。 1、依据学生的年龄特点，本课在内容的设置上由浅入深。主要从中秋节的风俗习惯入手，让学生初步了解中秋节，通过尝一尝月饼，画一画学生心中的中秋节等动手操作活动，来激发学生对民俗节庆课的爱好。 2、建议让学生可以回家做适当的打算，通过询问父母等查询方式，了解中秋节的来历和风俗、 3、在课后拓展这一环节，主要是让学生将自己对中秋节感爱好的内容和习俗的了解用图画的形式表现出来。让学生画一画心中的中秋节，老师把学生的作品选择后布置在教室的展示板进行展示。 第一阶段：活动打算 1、歌曲：但愿人许久。 2、学生事先
42、收集有关中秋节的信息。 3、学生进行才艺打算。 4、学生带好月饼。 其次阶段：以班会形式进入活动 主持人“我们的节日中秋”主题班会现在起先。 1、首先以歌曲爷爷为我打月亮引出班会主题; 2、师生谈话引入八月十五中秋节; 3、学生沟通今年中秋节的活动支配。 第一主题：话说中秋 (一)听故事中秋节的来历甲：你知道“中秋节”是怎么来的吗?请听故事中秋节的来历(同学说中秋节的来历) 乙：噢，原来中秋节是这样来的，真是一个漂亮的传闻。 (二)听故事嫦娥奔月 甲：中秋之所以成为佳节，也和“嫦娥奔月”这个漂亮的神话有关。乙：中秋节最出名的传闻故事就是嫦娥奔月了，现在就让同学来介绍一下，请听故事嫦娥奔月(同学说嫦娥奔月的故事)甲：嫦娥真是个和善的仙女，为了百姓，情愿自己受难。 乙：中秋吃月饼也是为了纪念朱元璋月饼起义，希望嫦娥一家团聚的民间传闻。 (三)竞猜中秋灯谜 主持人2：同学们，中秋夜，明月高悬，桂香浮动，民间有赏月猜谜的习俗。下面和中秋有关的谜语你会猜么? 中秋菊盛开(打一成语) 举杯邀明月(打一