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1、2023年中秋节主题班会教案范文(精选10篇) 班会的开展内容没有肯定的限制，丰富多彩的班会主题既可以是特地为解决班级目前存在的某个问题而召开，下面是我给大家整理的中秋节主题班会教案范文(精选10篇)，希望能给大家带来帮助。 中秋节主题班会教案篇1 教学要求： 1、了解中秋节的有关学问。 2、介绍有关中秋节的传奇故事。 教学过程： 一、齐读班会的主题，沟通对主题的理解： (中秋节是月亮最圆的时候，是团聚的日子，我们心里也会喜洋洋、甜滋滋的) 二、中秋学问竞猜： 1、中秋节是中国三大传统节日之一，我们能正确说出是哪三个节日吗? (春节、端午节、中秋节) 2、中秋节是中国特别重要的传统节日，它有很
2、多习俗，我们知道些什么习俗都可以说出来哦，看谁说的多? (拜月娘、赏月、吃毛豆芋艿、吃月饼等等) 三、故事引趣： 1、师引： 中秋节在我们中国人眼里，可是特别重要的佳节。“月圆人团聚”，那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日。中秋节最出名的传闻故事就是嫦娥奔月了，现在就让老师来给你们介绍一下：嫦娥奔月 相传，远古时候有一年，天上出现了十个太阳，直烤得大地冒烟，海水枯干，老百姓眼看无法再生活下去。这件事惊动了一个名叫后羿的英雄，他登上昆仑山顶，运足神力，拉开神弓，一气射下九个多余的太阳。后羿立下盖世神功，受到百姓的敬重和爱戴，不少志士慕名前来投师学艺。_诈刁钻、心术不正的蓬蒙也混了进来。不久，后羿
3、娶了个漂亮和善的妻子，名叫嫦娥。后羿除传艺狩猎外，终日和妻子在一起，人们都艳羡这对郎才女貌的恩爱_。 一天，后羿到昆仑山访友求道，巧遇由此经过的王母娘娘，便向王母求得一包不死药。据说，服下此药，能即刻_成仙。然而，后羿舍不得撇下妻子，只好短暂把不死药交给嫦娥珍藏。嫦娥将药藏进梳妆台的百宝匣里，不料被蓬蒙看到了。三天后，后羿率众徒外出狩猎，心怀鬼胎的蓬蒙假装生病，留了下来。待后羿率众人走后不久，蓬蒙手持宝剑闯入内宅后院，威逼嫦娥交出不死药。嫦娥知道自己不是蓬蒙的对手，紧急之时她当机立断，转身打开百宝匣，拿出不死药一口吞了下去。嫦娥吞下药，身子立时飘离地面、冲出窗口，向天上飞去。由于嫦娥牵挂着丈夫
4、，便飞落到离人间最近的月亮上成了仙。傍晚，后羿回到家，侍女们哭诉了白天发生的事。后羿既惊又怒，抽剑去杀恶徒，蓬蒙早逃走了。气得后羿捶胸顿足哇哇大叫。哀思欲绝的后羿，仰视着夜空呼喊爱妻的名字。这时他惊异地发觉，今日的月亮特别皎洁光明，而且有个晃动的身影酷似嫦娥。后羿连忙派人到嫦娥宠爱的后花园里，摆上香案，放上她平常最爱吃的蜜食鲜果，遥祭在月宫里眷恋着自己的嫦娥。百姓们闻知嫦娥奔月成仙的消息后，纷纷在月下摆设香案，向和善的嫦娥祈求祥瑞平安。从今，中秋节拜月的风俗在民间传开了。 2、学生扮演嫦娥姑娘来介绍其他中秋节的习俗 好，听了老师给你们讲的故事，你们肯定意犹未尽吧。现在我们请嫦娥姑娘来给我们介绍
5、中秋节好玩的传统习俗。 拜月娘 拜土地公 3、接着介绍关于中秋节的神话故事 好，听了嫦娥姑娘的给我们的介绍，老师觉得中秋节真是个特别有意义的传统节日啊。它还有很多传闻故事呢。(看时间待定) 月中玉兔 吴刚伐挂树 4、介绍中秋节的水果 四、联系班级实际，探讨中秋节的活动方案 1、探讨：很快就是中秋节了，我们有什么想法吗?大家想过没有，中秋节怎么过? 2、同学之间沟通 我们二(3)班的特点之一就是，我们班有几个寄宿生，他们的爸爸妈妈不在桃山，俗话说“每逢佳节倍思亲”在这样一个特别的节日，我们该对他们做点什么?让他们感受到我们全班每一个同学都爱他们。他们的亲人不在自己的身边，可是我们同学都在他们身边
6、，我们就是他们的亲人。 4、同学沟通 五、小结 同学们了解了那么多关于中秋节的学问，又为我们班级同学如何过中秋节出了那么多好办法。老师感到好快乐!看来，我们二(3)班是一个完整的大家庭，就像中秋节的月亮一样圆圆整整，大家恒久同心协力，共同出谋划策做好每一件事! 中秋节主题班会教案篇2 一、活动主题的确定和活动背景 中秋节前几天，节日的气氛渐浓，超市中各种各样的月饼琳琅满目，村子里月饼加工点，排起了长队，浓郁的香味很远就能闻到。学生在课下有关月饼和中秋放假的话题也多了起来，有两三个心急的学生静静把月饼带到了学校。李梓萌同学问我们：“为什么中秋节要放一天假?圣诞节为什么不放?”于是活动主题便在所见
7、所闻中酝酿。我便以“走近传统节日”为载体，用最亲近生活的地方资源变更学生的学习方式，发展学生的探究精神，提高学生的实践实力，弘扬民族文化。 二、教学活动目的及内容 1、亲自参加月饼的制作，了解制作方法，品尝月饼。培育学生动手动脑实力。 2、了解中秋节的来历、习俗，初步了解月饼的象征意义。 3、激发学生的探究_，培育学生的主体参加意识和团结合作精神。 4、为学生供应一个张扬特性的舞台，培育学生创建性的人格。 5、搜集有关中秋的诗词歌赋、月亮的美称等，做好信息查阅、调查和收集实力。 三、活动安排 1、确定活动主题，设计活动方案，做好活动前的打算工作。 2、成立综合实践活动小组，制定小组安排，确定人
8、员分工 3、了解中秋节的来历及其相关资料。 4、在将近中秋节那天跟大家一起带月饼、尝月饼、并拍照留念。 四、活动重难点 学生通过调查、发觉新问题、在活动中解决问题，驾驭思索方法，提高实践操作的实力，主动完成小组安排到的任务。 五、活动支配 引入话题，确定主题 同学们，秋天是一个收获的季节，是一个绚丽多彩的季节，也是一个充溢节日气氛的季节。再过一些时间，一个中国的传统佳节就要到了。大家知道是什么节吗?对了，是每年的农历八月十五中秋节。每年的中秋节我们都将与亲人团聚一堂，吃月饼、赏明月、叙亲情、享快乐。可你知道我们中华民族为什么要如此重视这一天吗?想不想了解这一节日的来历?围绕这个节日人们都用哪些
9、方式庆祝呢?对这个富有浓浓人情味的节日，你喜爱吗?(喜爱)但你们对中秋有哪些了解?又有怎样的体验呢?面对“中秋”这个词，你想知道些什么呢? 预设： (1)我想知道中秋节是怎么来的? (2)我想知道这一天每个人都要吃月饼吗? (3)我想知道为什么中秋要吃月饼? (4)我想知道一些关于中秋的传闻、故事等。” (5)我想知道现在有多少种月饼?他们的价钱怎么样?哪一种吃?” (6)我想知道月饼究竟是怎样做出来的?我还想自己动手做一做。” (7)我们家乡的中秋有哪些活动，哪些习俗? (8)中秋只是汉族的节日吗?别的民族过中秋吗? 【设计意图】从学生的年龄特点、爱好和已有的生活阅历动身，引导学生提出自己感
10、爱好的问题，激发学生参加活动的爱好和主动性。 确定主题，分组制定活动安排 在学生提出问题的基础上，找出自己感爱好的问题，老师引导学生先将问题归纳汇总，再对某一个或某些问题感爱好的学生分成小组，民主选出组长。 组长负责对小组成员进行分工，探讨活动方案。 班内沟通活动方案。 在老师的指导下，各组制定了活动方案。 要探讨 的问题怎样探讨探讨的成果人员的分工 中秋的来 历及传闻1、问老师、问父母。 2、查阅图书或上网查找。1、将收集到的资料分类，集成小册子走近中秋。 2、办走近中秋手抄报。(略) 月饼的种 类和制作1、到商店去调查统计; 2、去食品厂或询问他人，了解制作月饼的原料。 3、学习制作月饼。
11、开一个月饼品尝会。(略) 中秋习俗1、查资料。 2、收集有关图片或实物; 3、向老人，询问，调查家乡中秋习俗，制作中秋习俗图文集。(略) 中秋颂1、查阅图书或上网查诗文; 2、自由创作。集成中秋诗文赏读小册子。 (略) 【设计意图】活动探讨的问题，探讨方法、探讨的成果、小组人员的分工均由学生自己来探讨确定，而不是由老师来代替，老师只是活动的组织者、参加者、指导者，充分体现学生的自主性。同时在这一过程中，让学生体会到，无论干什么事都要有肯定的安排性，防止活动的盲目性。 组长组织，自主实践 1、在组长带领下，通过网上搜寻、调查年长的亲人、图书阅览室查阅资料等形式开展工作。 2、9月28日，我们带领
12、20名学生(有6名非本组学生)来到月饼加工点，先进行了参观，学生心情激扬，一边看一边提出很多好玩的问题，比如：月饼馅里会有什么?还可以用什么作馅?为什么做月饼的面发黄?为什么和面要用油?月饼图案的涵义?为什么叫“五仁”?我们让学生先不要问，先视察，想不明白的再问阿姨。在月饼加工点，我们还发觉一个已有七十年历史的月饼模子，直径有十厘米，上面刻有微软雅黑字“天下太平”，学生反过来倒过去地看，很多问题又来了 学生亲自动手的时间到了，洗净手，挽起衣袖，在阿姨的指导下，每个人做得有模有样 汇报沟通，老师指导 在学生自主实践活动的基础上，老师利用课上时间，依据小组分工，先小组内沟通，然后老师组织各小组班内
13、沟通，汇报本组实践活动的进展状况，活动做法，取得的成果;活动中遇到了哪些困难不能解决等。通过汇报，同学之间相互出办法想方法，老师不失时机地加以指导。 【设计意图】学生在实践的过程中，会遇到各种各样的困难，这是很正常的，这就须要老师的指导和帮助，但老师不能干脆告知孩子怎样做，而是引导启发让他们自己想方法解决困难。培育学生勇于克服困难的意识和实力 沟通成果，活动反思 中秋节主题班会教案篇3 一、活动主题： 以“我们的节日中秋节”为主题，庆祝中秋节。 二、活动时间： 9月18日下午其次、三节课 三、活动地点： 高一(4)班教室 四、活动目的： 1、弘扬中华传统文化，了解中秋传统典故，培育学生的传统观
14、念。 2、通过古代诗歌朗诵，培育学生的文化素养。 3、为学生供应展示自己、熬炼自己的平台。 4、借助活动，让学生在集体活动中感受到欢乐，使学生相互了解，增进友情。 5、通过活动，增进师生间的情意。 五、活动内容： 1、“我们的节日中秋节”专题讲座 讲座内容：介绍中秋节的来历，中秋节典故，中秋节风俗以及以中秋为主题的古诗词。 2、“我们的节日中秋节”主题班会 班会形式：猜中秋灯谜，中秋古诗词朗诵竞赛，含“月”字的歌曲接龙竞赛。 六、活动过程 (一)打算： 1、学生活动前搜集中秋有关的典故、文化常识、诗歌及与“月”有关的歌曲。 2、团委做好相关的打算工作，布置会场。 (二)过程 1、班长_致开幕词
15、。 2、中秋讲座：中秋节的来历，中秋节典故，中秋节诗词观赏。 3、组织委员_宣布中秋主题班会起先。 4、主持人_、_报幕、宣布竞赛规则。 5、中秋灯谜竞猜。 6、中秋古诗词朗诵竞赛。 7、含“月”字的歌曲大联唱竞赛。(以十秒为计数，如十秒内没有人再站出来唱，竞赛结束，看哪个组唱得又多又好。) 8、班委统计各组得分。 9、主持人宣布获奖名单。 10、颁奖。 11、班主任致辞。 12、班长致闭幕词。 13、全班一起说祝愿语：“春江潮水连海平，海上明月共潮生，花花月圆人团聚，祝愿声声伴你行，祝同学们：中秋欢乐，学习进步!” 14、碰鸡蛋竞赛，分吃月饼。 七、活动总结 这是一次有意义的活动，通过讲座，
16、同学们了解了中秋节的来历，中秋节典故及与中秋有关的古诗词，弘扬了中国传统文化，陶冶了同学们的文化素养。而主题班会竞赛的形式使更多人主动地参加了活动，给了同学们展示自己的平台。而最终，碰鸡蛋和分吃月饼的活动，把气氛推向了高 潮。通过这次活动，让学生在集体活动中感受到欢乐，使学生之间、师生之间增加了了解，加深了情意。 中秋节主题班会教案篇4 一、班会主题： “我们的节日中秋节”经典诵读活动 二、活动目标： 1、通过学生的自主活动让学生了解农历八月十五是中秋节，以及中秋节的由来，中秋节的民间传闻。 2、让学生知道中秋节是我国民间庆贺丰收和团聚的节日。 3、激发学生酷爱祖国传统文化，酷爱大自然的情感。
17、 4、使学生懂得各种形态的月亮的名称。培育学生团结合作，敬重事实的科学看法。 三、活动建议： 1、依据学生的年龄特点，本课在内容的设置上由浅入深。主要从中秋节的风俗习惯入手，让学生初步了解中秋节，通过尝一尝月饼，画一画学生心中的中秋节等动手操作活动，来激发学生对民俗节庆课的爱好。 2、建议让学生可以回家做适当的打算，通过询问父母等查询方式，了解中秋节的来历和风俗。 3、在课后拓展这一环节，主要是让学生将自己对中秋节感爱好的内容和习俗的了解用图画的形式表现出来。让学生画一画心中的中秋节，老师把学生的作品选择后布置在教室的展示板进行展示。 四、活动内容： (一)活动打算 1、歌曲：但愿人许久。 2
18、、学生事先收集有关中秋节的信息。 3、学生进行才艺打算。 4、学生带好月饼。 (二)以班会形式进入活动 主持人“我们的节日中秋”主题班会现在起先。 1、首先以歌曲爷爷为我打月亮引出班会主题; 2、师生谈话引入八月十五中秋节; 3、学生沟通今年中秋节的活动支配。 (三)话说中秋 1、听故事中秋节的来历 甲：你知道“中秋节”是怎么来的吗?请听故事中秋节的来历(同学说中秋节的来历) 乙：噢，原来中秋节是这样来的，真是一个漂亮的传闻。 2、听故事嫦娥奔月 甲：中秋之所以成为佳节，也和“嫦娥奔月”这个漂亮的神话有关。 乙：中秋节最出名的传闻故事就是嫦娥奔月了，现在就让同学来介绍一下，请听故事嫦娥奔月(同
19、学说嫦娥奔月的故事) 甲：嫦娥真是个和善的仙女，为了百姓，情愿自己受难。 乙：中秋吃月饼也是为了纪念朱元璋月饼起义，希望嫦娥一家团聚的民间传闻。 3、竞猜中秋灯谜 主持人：同学们，中秋夜，明月高悬，桂香浮动，民间有赏月猜谜的习俗。下面和中秋有关的谜语你会猜么? 中秋菊盛开(打一成语) 举杯邀明月(打一礼貌用语) 十五的月亮(猜成语) 月亮里的桂树(打一成语) 4、品诵中秋诗文 主持人：古往今来，多少文人墨客在中秋之夜，借月抒怀，留下很多不朽的诗句! (生诵诗歌) 全班：古诗吟唱：水调歌头(歌曲：但愿人许久) 甲：古往今来，人们把月饼当作祥瑞、团聚的象征。 乙：每逢中秋，皓月当空，合家团聚，品饼
20、赏月，尽享天伦之乐。 甲乙：我们的节日中秋主题班会到此结束。 (四)中秋实践活动 1、设计新颖精致的月饼图案 2、画出自己见过的月亮形态 五、小结 中秋节主题班会教案篇5 主题目标： 1、知道阴历八月十五是中秋节。简洁了解中秋节的来历，知道中秋节又叫团聚节。 2、了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、欣赏月亮、学习和观赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的欢乐，感受中国人的文化习俗。 环境创设： 和幼儿一起布置中秋的大型壁画，其中有月亮的改变、宫灯。 悬挂灯笼，水果图案营造喧闹的节日气氛。 展示幼儿在节前视察月亮、绘制出的"月亮改变册"。(事先发放记录单)。 区域活动：
21、开快乐心来中秋 (1)绘画：供应水果图片，供幼儿绘画之做好吃的水果。 (2)泥工：橡皮泥，供幼儿制作月饼。 (3)美工：供应各色调纸、胶水、绘画笔供装饰节日的灯笼。 (4)制作灯笼：运用空瓶子、彩色胶带、色纸、粘贴素材，做一个灯笼。 家园共育： 有条件的家庭，晚上带着孩子一起欣赏中秋的月亮，并讲一个有关月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋的古诗。 与幼儿一起打算一个灯笼，是共同制作的。 督促幼儿节前节后连续视察月亮，并记录月亮的改变。 活动过程： (一)活动目标： 1.相识传统节日中秋节，知道其来历及有关习俗。 2.体验共享、合作的欢乐。 3.能自信地在同伴面前大胆讲解并描述、表现。 活动打
22、算： 1.有关月亮的图片、动画、故事传闻。 2.活动前与幼儿一起布置活动室，悬挂月亮改变图。 3.每个家庭打算一个月饼带来。 (二)活动过程： 1.猜谜："有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀。"请你猜猜是什么? 出示图：月球结合孩子们的视察记录讲讲月亮的改变。 2.介绍中秋节的来历：古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫"仲月"，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也希望生活像月亮一样圆圆满满。 师：中秋节还有许多漂亮的传闻和故事，请小挚友讲一讲。 老师完整讲解并描述中秋节的
23、漂亮传闻。 3.人们怎样过中秋。 1)请小挚友说说你们打算怎样和爸爸妈妈一起过中秋节?(请幼儿和家长探讨，由幼儿回答) 2)那你们还知道其他地方的人是怎样过中秋节的? 4.吃月饼，共同共享欢乐。 1)师：你们知道人们用什么方式庆祝中秋节?我还知道，小挚友最爱吃月饼，今日大家带来了各种各样的月饼，那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧。 2)老师简洁小结，月饼的分类 3)幼儿观赏歌曲爷爷为我打月饼、乐曲春江花月夜，边听音乐边共享月饼，体验与父母、同伴、老师一起过节的欢乐。 中秋节主题班会教案篇6 (一)活动目标： 1、了解中秋节的由来、民族传闻和中秋节的过节习俗。 2、通过吃月饼让学生宠爱并记住这个
24、节日。 3、画出你心中的中秋节。 (二)活动打算： 学生通过询问父母等查询方式，了解一些中秋节的来历和风俗。 (三)活动过程： 1、同学们，你们喜爱猜谜语吗老师要说一首儿歌，请你们来猜一猜。 迎佳节，庆丰收，歌舞表演乐融融;月饼香，月饼甜，全家快乐大团聚这首儿歌中说到的佳节，是什么节中秋节!(板书)中秋节的来历师：同学们，你们知道中秋节的传闻吗师：今年的中秋节打算是怎么过师：同学们一般都是和父母家人一起过中秋节。但是，我们现在已经是一年级的小学生了，我们这个班级就像一个大家庭，班级里的同学就像亲兄弟姐妹一样，今年的中秋节，我们全班一起过，有一点惋惜，是吗好不好师：你们知道别的地方的人们是怎样过
25、中秋节的吗我们可以学习一下。(学生把收集的资料在班上沟通)师：同学们一般都是和父母家人一起过中秋节。但是，我们现在已经是一年级的小学生了，我们这个班级就像一个大家庭，班级里的同学就像亲兄弟姐妹一样，今年的中秋节，我们全班一起过好不好师：过中秋节，我们要吃什么师：我们不但要吃月饼，还要在吃月饼时听一首好听的歌，也是和中秋、月饼有关的，叫爷爷为我打月饼，好吗但是，在吃之前，我们要先来明白一个道理，我们这个班级是一个大家庭，在这个大家庭里面，有好东西吃，你是先自己吃呢还是先给别人吃呢你想给谁吃师：我们不光要送出月饼，还要送出我们的祝愿，送出我们的亲情，在赠月饼时，要对对方说一句祝愿的话并做一个令人感
26、到亲热的动作。平常你用什么动作表达自己和别人的亲热师：现在我们可以下位子去向这个教室里的任何人送去自己中秋的祝愿，拥抱他，并对他说一句祝愿的话。我会给大家发月饼、放歌曲。但是，呆会儿音乐一停，我们就要坐回座位。(全班活动，老师同时发月饼，放音乐)许中秋心愿师：我们的中秋节快要过完了，最终，让我们来许下一个中秋节的心愿吧，(全班闭上眼睛许愿)谁想把自己的心愿告知大家课后延长：把心愿告知爸爸和妈妈并画出你心中的中秋节。 一、教学建议： (一)课前打算中秋节是我国重大的传统节日，也是学生们比较熟识的一个节日，几乎每个家庭或简洁或隆重地会对这个节日进行庆祝。因此在设计本次中秋节的拓展方案时，我由谈话引
27、入一些学生熟知的中秋习俗，并通过课前打算，让学生自主收集有关中秋的资料，可通过向长辈了解一些中秋节的习俗，也可到图书馆或书店查阅有关书籍，还可上网查询等等，在收集资料过程中使学生知道一些平常不太了解的中秋节的学问。同时，通过课上学生间的沟通，使他们学到更多的中秋节的内容。当然，老师也是其中的参加者，帮助学生把所找到的资料和他们一起进行适当的筛选和概括。通过这种师生互动的活动，同学们的学习爱好盎然，也体现了老师的主导作用和学生的主体作用。 (二)学科渗透在活动中注意学科渗透，如听故事，说心愿这个环节，结合平常语文学科中语言训练的要求，让学生在说出自己心愿的同时，请他们留意语言的规范和美丽，从而使
28、自己的语言实力有所提高。然后辅以电话的形式表达，并提示他们运用礼貌用语，这样不仅帮助学生复习了日常打电话的整个过程，而且又在其中渗透了礼的教化。 (三)突出主体学生是学习的主体，为了激发学生的新奇心和求知欲，在最终一个环节了解有关月亮的学问中，我一改传统的由老师介绍的方法，由一学生扮演月亮博士，由他充当一回小老师，组织整个环节的活动过程，包括提问布置任务、组织归类展示、归纳板书等等。学生与学生之间因为年龄相同，更简单接近，整个课堂呈现了一种和谐、轻松、开心的氛围。在这一系列的生生互动中，同学们的学习爱好一浪高过一浪，不仅这位扮演月亮博士的学生的实力得到充分的发挥，而且其他学生的学习的主动性也有
29、了较大的提高，从而懂得了各种形态的月亮的名称，培育敬重事实的科学看法。 二、活动方案： 活动目标： 1、通过学生的自主活动让学生了解农历八月十五是中秋节，以及中秋节的由来，中秋节的民间传闻。 2、让学生知道中秋节是我国民间庆贺丰收和团聚的节日。 3、激发学生酷爱祖国传统文化，酷爱大自然的情感。 4、使学生懂得各种形态的月亮的名称。培育学生团结合作，敬重事实的科学看法。课前打算：师生通过各种途径找寻中秋节的资料。(中秋节的传闻故事、习俗、诗歌等) 活动过程： (一)谈话引入，沟通中秋节的习俗1师生谈话引入八月十五中秋节。2学生沟通今年中秋节的活动支配。3大家一起共享有关中秋节的资料。(吃月饼、赏
30、月、观潮、燃灯、玩兔灯、祈福等) (二)听故事，说心愿1老师讲嫦娥奔月的故事。(配乐)2学生打电话与嫦娥姐姐说说心里话。 (1)出示听话说话要求：细致听，牢牢记，说清晰、说完整。(让学生充分拓展思维、开拓思路) (2)说话时留意讲电话的礼仪。 (3)老师刚好辅导点评，留意句子的完整性、美丽性。 (4)学生小组探讨沟通。 (三)了解有关月亮的学问 1、老师介绍宋朝闻名的诗人苏轼写的美丽诗篇水调歌头。(学生齐诵) 2、月亮博士给同学讲一讲月亮的奇妙。 (1)月亮博士请同学们把自己见到过的月亮的形态画下来，并把它剪下来。 (2)把同学的作品按月亮的形态归类，展示在黑板上。 (3)同学沟通从地球上会看
31、到这些不同形态的月亮的缘由，月亮博士归纳。 (4)同学沟通月亮的名称，月亮博士边归纳边板书。 (四)老师小结，师生一起品尝自己购买的中秋食品，共同欢庆中秋。(音乐起) 中秋节主题班会教案篇7 活动目标 1、让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并了解中秋节的来历。 2、丰富幼儿的科普学问，了解“月食”现象影像学问。 3、了解中秋节的风俗，让幼儿自己动手制作食物并一同共享，同时体会到劳动与共享的乐趣。 活动打算 1、环境打算：园所室外与室内能凸显中秋节日氛围的环境布置。全园分为绘画、讲故事、“学科学，懂学问”、“齐动手，共劳动”四个小组。幼儿以班为单位，其中绘画组：小中大班都可以参与;讲故事组：中大班
32、参与;“学科学，懂学问”组：大班参与。“齐动手，共劳动”组：小中大班都可以参与。 2、道具打算：绘画工具、国画颜料、水粉颜料、宣纸、白纸;灯泡、皮球(大、小各一个);手电筒、白墙/屏幕;月饼、食品、水果、盘子、水果刀。 3、其它打算：凳子、大桌子、家长签到本、话筒、条幅等。 活动一、二、三、四是同时进行的，所以有一个统一的时间就行，活动五的时间可以另加的，但要结合实际定时间。 活动一：漂亮图，我来画 【活动对象】 小中大班孩子 【活动目标】 让孩子用绘画等手法表达自己相识的中秋节，开发幼儿的动手实力与想象实力。 【活动打算】 1、活动前教孩子背诵有关中秋节的诗词。 2、老师讲解中秋节的来历及传
33、闻并出示相应图片。 3、老师事先打算一些与中秋有关的诗词、图片、国画、水粉画、挂在教室。让孩子在作画期间找寻灵感。 4、打算绘画工具、宣纸、水粉颜料、国画颜料、半成品、擦手毛巾。 【活动过程】 大班孩子：水粉画、水墨画、沙画(自选) 中班孩子：撕纸画、添画、黏贴画(自选) 小班孩子：拓印、黏贴画、涂色(自选) 作画期间，其它幼儿以及家长可以保持秩序的观看。也可以以班为单位家长跟孩子共同做一幅长卷画，完成之后挂于幼儿园大厅、走廊。 作画后，老师帮助幼儿一起把画粘贴在老师四周墙壁上。 活动二：小故事，大家讲 【目标】 亲子互动，提高家长的相识。通过孩子讲故事培育幼儿语言表达实力。 【活动打算】 1
34、、提前两天老师给讲故事的孩子布置任务，和家长一起找寻、打算中秋节的小故事。 2、打算小长衫(同相声演员长衫)。 3、将场地布置成小剧场。台下观众坐成弧形。 【活动过程】 1、先由一名老师生动地给大家讲中秋故事。 2、每位幼儿轮番上台讲故事，幼儿独立讲，其他人做观众，要有观看的礼仪。 要求：讲故事的幼儿身着长衫，声情并茂地讲。家长、老师、幼儿都保持宁静状态听故事，并用掌声激励。 3、可将故事改编成剧本，幼儿排演成情景剧，情景剧的表演和讲故事可以穿插着进行，提前打算好道具和服装，小演员要画好妆，舞台可以跟讲故事的是同一个舞台。 活动三：学科学，懂学问 【目标】 开发幼儿的创建力与艺术想象力，培育手
35、指精细动作，和动手实力，仿照实力;丰富幼儿科学小学问。 【道具打算】 投影仪/手电筒，白墙/幕布，月亮图片，抠画出嫦娥形态的纸板;灯泡，气球(大、小各一个);整间教室都要遮光。 【学问打算】 熟识一些物体、动物的轮廓形态。 【留意】 1、在幼儿进入此活动教室前，老师要与前来的家长和幼儿沟通好活动时的留意事项：要尽量保持宁静;由于活动室内很黑，请幼儿不要乱跑以免磕伤; 2、假如空间不够，可以选择大一点的教室或分批进入。 (一)奇异的手影 老师引导幼儿用小手做各种各样的动作，激发幼儿对手影嬉戏的爱好。老师通过一个小故事让幼儿充分发挥自己的想象实力依据故事做出相应手影。 (二)嫦娥奔月 用“小孔成像
36、”法，展示嫦娥奔月。 前期老师与幼儿共同抠画出嫦娥奔月形态的纸板，用纸板遮挡在屏幕与投影仪之间，屏幕上就会形成物的倒像，我们把这样的现象叫小孔成像。在幕布左上角粘贴上月亮图片。前后移动中间的板，像的大小方位也会随之发生改变。通过此方法，既让幼儿更生动地看到了嫦娥奔月的情形，并且让幼儿增加了小孔成像的科普学问。 (三)奇妙的月亮 1、导入：展出各种形态的月亮图片。 2、模拟月食全过程：运用灯泡代替太阳，一个孩子举起大皮球代替地球，另一名孩子举起小皮球代替月球。 打开灯泡，大皮球围绕太阳转，小皮球围绕大皮球转，视察大皮球、小皮球各自被对方的黑影遮挡的状况。 中秋节主题班会教案篇8 活动目标： 1、
37、能回忆我吃过的月饼，在月饼上画出图案。 2、激发幼儿创作的欲望，引起对中秋节活动的爱好。 3、情愿主动参与活动，感受节日的欢乐。 4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参加节日的活动。 活动打算： 材料：水彩笔、范例、纸环境：幼儿在家尝过各种各样的月饼活动过程： 1、回忆讲解并描述：我吃过的月饼是什么样的?月饼上有什么?(激励幼儿大胆讲解并描述) 2、幼儿、老师一起在三角形、正方形、长方形的图形上画出图形，可以是自由的，也可以是按规律排列的 3、幼儿练习，激励幼儿能大胆作画 4、展示讲评：我画的月饼 教学反思： 活动的开展，不仅让幼儿了解了中国传统节日的很多习俗，更让幼儿学会了共享，提
38、高了对我国民族传统文化的爱好，加深了对祖国的酷爱之情。 小百科：中秋节是中国的传统佳节。依据史籍的记载，“中秋”一词最早出现在周礼一书中。到魏晋时，有“谕尚书镇牛淆，中秋夕与左右微服泛江”的记载。直到唐朝初年，中秋节才成为固定的节日。唐书太宗记记载有“八月十五中秋节”。中秋节的盛行始于宋朝，至明清时，已与元旦齐名，成为中国的主要节日之一。这也是中国仅次于春节的其次大传统节日。 中秋节主题班会教案篇9 教学目标： 1、知道中秋节的来历、传统故事、传统活动，知道中秋节历史悠久，懂得“中秋月圆”的缘由，培育学生对传统节日的爱好，感受亲情。 2、正确对待中国传统节日和外国节日，主动参加中秋节的文化消遣
39、活动，针对如何更好地庆祝中秋节的论题，发表自己的见解。 3、从不同途径搜集节日的信息，对中秋节产生进一步探究的爱好。 教学重点与难点： 1、知道中秋节有着源远流长的历史，以及“中秋月圆”的缘由。 2、体会节日背后的历史含义和文化底蕴，感受中华传统文化的魅力。 3、对民族传统佳节产生进一步了解和参加庆祝活动的爱好。 教学打算： 老师：多媒体课件 学生：搜集与中秋节有关的故事、民风民俗、名言佳句。 教学过程： 一、以图激趣，导入： 1、媒体出示：中秋圆月、背景音乐 2、师：看了图，你想到了什么为什么首先想到的是中秋呢 板书：中秋月圆 3、小结：圆圆的月亮象征着团聚，中秋节也是中华民族象征着团聚的传
40、统节日。所以，我们把圆月和中秋紧紧地联系在一起了。 二、联系自己，畅谈中秋感受： 1、过渡：中秋节为什么是中华民族的传统节日，人们为什么常借中秋节月亮最圆时表达对远方亲人的思念和与亲人、挚友相聚的愿望，人们又是怎样来庆祝中秋节的呢带着这些问题，接着我们的探究学习。 2、一年一度的中秋节给人们留下了很多美妙的回忆，今日，就让我们打开记忆的闸门，将其中最深刻的印象呈现出来，说说我们是怎样过中秋节的 (学生讲解并描述对中秋节的印象，沟通各自家中的过节方式。) 老师启发引导：爸爸、妈妈为你的爷爷、奶奶、外公、外婆做了些什么(赠送月饼，全家团聚。) 思索：他们为什么要这么做(表达一份孝心。) 小组探讨：
41、我们平常应当怎么做，才能体现对父母的一片孝心呢 (孝敬长辈，争获孝敬章) 3、小结：你们的中秋节过得真有意义，令人难忘。 三、了解来历，感受中秋节悠久历史 1、师：课前，老师请同学们收集了一些关于中秋节的资料，你知道中秋节的来历吗 2、学生沟通中秋节来历。 嫦娥奔月的故事; 唐明皇惦念月宫; 谷物丰收，人们拜祭; 3、小结：中秋节是我国的传统佳节，民间传闻许多，原委哪个更精确，我们已无法证明了。但是，依据史书记载，唐朝初年，中秋节就成为固定的节日，距今已有1500多年的历史。它已成为我国仅次于春节的其次大传统节日。 4、出示：中秋月亮的图片 思索：每个月的'农历十五都有圆月，为什么把中
42、秋节放在每年的八月十五为什么“月到中秋格外明”呢说说你的想法，在书上找找答案。 5、小结： 每年农历八月十五正值秋分前后(太阳直射赤道)，空气中水汽较少，透亮度较好，月亮便显得特殊光明。又因为这时是一年秋季的中期，所以被称为中秋。所以，中秋节又称“团聚节”。 6、中秋早知道。 (1)指导学生学会查阅日历，了解今年中秋节的详细时间。 小组合作：查一查今年的中秋节。 了解公历与农历的区分，并在日历上加以分辨。告知学生：中秋节指的是农历，与每年公历的日期都不一样。 查看日历，将日历中上下日期对应起来，找到今年的中秋节是公历的几月 几号。(公历：10月6日) (2)说说两个特别的日子。 师：今年的中秋节是10月6日，正好在国庆长假中。2023年的中秋节正好是10月1日，还记得是怎么过的吗2023年的中秋节是9月18日，你知道9月18