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1、2023年经典幼儿园音乐活动教案范文 音乐课不能单单的只是学习歌曲、观赏名作、传授乐理学问，更为重要的应当是要参入多元文化，让学生在学习音乐的同时吸取多方文化。下面是我带来的经典幼儿园音乐活动教案范文，欢迎阅读参考。 经典幼儿园音乐活动教案篇一 活动目标： 1、学习区分乐曲中的凹凸音。 2、能用身体动作表现高人和矮人走。 活动打算：高人与矮人的图片。 指导要点： 一、出示对比明显的高人与矮人的图片，请幼儿视察并自己用动作表现高人和矮人走路。老师总结幼儿的动作(高人走：把手举高高小脚踮起来，矮人走：把手藏背后弯弯腰) 二、引导幼儿听辨音乐。 1、听一听，这是谁在走?(在低音区弹音乐最终一句)再听
2、听，现在又是谁在走?(在高音区弹奏最末一句后。) 2、听到是高人出来了，就站起来和他握手，听到矮人出来了，就蹲下来和他握手(重复弹最终一小节，即兴重复改变弹奏的音) 3、跟着音乐练习，按四分音符的匀称节拍一拍一拍地走步。(在中音区弹奏)。 三、嬉戏“高人走，矮人走”，提示幼儿听音乐改变变更走路的姿态。 1、完整弹奏乐曲三遍，第一遍在中音区;其次遍在低音区，第三遍在高音区。要求幼儿用小挚友走(自然姿态走)。“高人走，矮人走”的动作分别对三遍音乐的不同音区作出反。 2、老师即兴在弹奏过程中改变音区，请幼儿留意倾听其改变并快速做出反应。 四、听音乐自由学高人或矮人出活动室。 经典幼儿园音乐活动教案篇
3、二 活动目标： 1、激发幼儿酷爱大自然的美妙情感，引导幼儿享受音乐活动的欢乐体验。 2、培育幼儿的节奏感、记忆力及音乐的表现力。 3、引导幼儿用美丽的声音唱歌，激励幼儿为其次段填编新词。 4、培育幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 5、乐意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。 活动过程： 一、导入： 1、律动：依据美丽音乐，跟师做春夏秋冬四季的有关动作。 2、发声练习： (1)师生问好。 引起爱好：小挚友闭上眼睛，数3下睁开，老师吹白色碎纸屑，问：“是谁从天空飞下来?”“小雪花是怎样飞下来的?”(沙沙沙，轻轻飘下来。) 二、绽开 (一)看图片学第一段： 1、看图片第一段语言节奏朗诵：“每年的
4、冬天，小雪花都要来到小挚友中间，让我们一起看大屏幕”。 2、理解分析歌词： (1)咱们一起问问“是谁，敲着窗户沙沙沙?”“小雪花会怎样回答?” (2)“小雪花怎样来的?” (3)“小雪花要来告知我们什么?”(冬天来到了) 3、语言节奏朗诵： (1)师问第一句，幼儿朗诵后三句。 (2)集体完整朗诵。 4、学唱歌曲：“今年小雪花还是唱着歌飘来的呢，你听”! (1)看图片观赏范唱。“你听到什么?”“第一句是我们学过的什么音，一音比一声音高?”(上行音)“其次句是我们学过的什么音，一音比一声音低?”(下行音) (2)完整演唱两遍。 (二)填编其次段： 1、填编歌词：“冬天过去了，春天来到了，你听，猜猜
5、是谁滴滴滴滴答?”“小雨滴会说些什么?”“小雪花飘下来，那小雨滴呢?”(落下来)“小雨滴想告知我们什么?”(春天来到了) 2、朗诵歌词： (1)老师说前半句，幼儿填编不一样的后半句。 (2)语言节奏朗诵。 3、唱其次段：小雨的也想唱着歌来玩行不行? (1)学着第一段试着唱一唱。 (2)唱其次段。 (三)完整演唱两段。 1、“雪花和雨滴是我们的好挚友，我们一起完整地唱一遍好么?” 2、“这首歌好不好听?我们给它起个名字?”(雪花和雨滴) 3、加动作表演唱，老师稍加工，时动作更有美的感染力。 经典幼儿园音乐活动教案篇三 活动目标： 1、能区分小鸡走与老鹰飞的不同音乐，会做相应的动作来表现角色特点。
6、 2、知道找空地方，不与同伴碰撞。 3、遵守嬉戏规则，体验胜利的欢乐。 活动打算：场景设置：草地 嬉戏组织： 一、自编故事老鹰抓小鸡，引起幼儿爱好 二、倾听音乐，区分小鸡走与老鹰飞的不同音乐，学做小鸡走、捉虫、老鹰飞等动作 三、幼儿嬉戏 1、老师介绍嬉戏玩法： 全体幼儿当小鸡，老师当老鹰，嬉戏熟识后也可请小挚友当老鹰。 音乐(一)：小鸡出来找虫，玩耍。 音乐(二)：老鹰飞来了，小鸡们马上蹲下，表示躲起来了，老鹰飞一圈后，没见到小鸡，灰溜溜地回家了。 音乐(一)：小鸡接着在草地上找虫，玩耍。 2、幼儿完整玩嬉戏 提示幼儿先干什么，再干什么? 学会四散地做动作，互不碰撞。 老鹰出来时，小鸡能努力限
7、制自己蹲下不动，不被老鹰捉到，体验胜利的欢乐。 经典幼儿园音乐活动教案篇四 活动设计背景 课件：让幼儿观赏解放军叔叔的日常生活 活动目标 1、初步感受进行曲坚毅、有力的风格，用动作仿照解放军神气挺立的姿态。 2、萌发酷爱崇拜解放军的情感。 3、熟识歌曲旋律，理解歌词，初步学习弱拍后半拍起唱，学唱第一段。 4、萌发酷爱解放军的情感和学习解放军的。 5、培育幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 教学重点、难点 重点：让幼儿学会四二拍歌曲，体会歌曲的雄壮有力的节奏 难点：学习歌曲改变的唱法,学会齐唱，分唱等方法。 活动打算 解放军帽子、一把枪 活动过程： 1、打算活动：手腕转动、师生问好(由弱到强的
8、演唱) 2、感受歌曲坚毅、有力的进行曲风格，喜爱解放军。 复习演唱弯弯的小船，引导幼儿三拍中的第一拍唱得稍强些。 说说这首曲子是什么样的感觉?(温顺、抒情、每个音都很连贯) 这里有一首请你来听一听是什么样的感觉?(弹奏旋律) 听到这样的音乐想到什么? 请你听着音乐学做解放军神气的样子，表现出他们很有力气。 3、理解并学习第一段歌词，渗透弱起半拍。 (老师一边表演解放军，一边示范唱歌，让幼儿理解歌词。)请你来看解放军表演。 你喜爱这个表演吗?再看一次表演，听清晰老师唱了什么? 你听到了什么?(学说歌词) 我们来玩一个嬉戏。老师请小挚友数1234，嘴巴里数到3时4在心里数，老师听到你们数到3就说歌
9、词。我们来试试。(其次遍老师数幼儿说歌词) 4、学习由弱拍后半拍起唱。 请小挚友细致的听老师开头怎么起唱的。(歌曲的起先没有立刻唱略微停了一下，是弱拍起唱的，我们要留意听前奏，当听到老师数123后立刻唱出来) 我们要象解放军一样整齐的起唱。(幼儿跟老师学习演唱三遍) 我们一起来做解放军，一边唱一边自己编动作好吗? 用有力坚毅的声音来唱歌。 经典幼儿园音乐活动教案篇五 活动目标： 1、感知动态画面的内容，尝试听辨音乐欢乐、哀痛的心情改变，并用相应的动作表现。 2、喜爱参加音画同构活动，在活动中体验欢乐。 3、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。 4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参与集体音乐活动的乐
10、趣。 5、体验歌颂活动带来的愉悦。 活动打算： 布置森林场景、小鸟头饰、动画片片段剪辑欢乐的小鸟 活动过程： 一、以小鸟飞音乐律动入室。 二、倾听音乐，引导幼儿绽开联想，说说自己听到了什么? 提问：你们听到什么样的音乐?这段音乐象什么? 三、引导幼儿观赏消音动画片，讲解并描述动画片的内容： (1)第一段：小鸟在干什么?它是怎样跳的? (2)其次段：小鸟们在做什么?为什么会这样? 四、进一步引导幼儿尝试听辨欢乐、哀痛的音乐，并与相应的动画片进行匹配。 (1)第一段音乐适合哪段动画片?为什么? (2)其次段音乐适合哪段动画片?为什么? 五、引导幼儿创编相应的动作进行表演： (1)激励幼儿创编鸟飞、鸟跳的动作，表现欢乐的音乐 (2)激励幼儿创编小鸟难过的表情、动作，表现哀痛的音乐 六、引导幼儿探讨，教化幼儿要爱惜鸟类，不要损害小鸟： 为什么欢乐的小鸟会变得那么哀痛? 经典幼儿园音乐活动教案范文