2023年幼儿园小班体育活动说课稿最新范文集锦.docx

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1、2023年幼儿园小班体育活动说课稿最新范文集锦 体育老师要让幼儿熬炼手脚协调实力反应的灵敏度,练习蹲跑等动作。在嬉戏中体验与同伴交往的欢乐。以下是我整理的幼儿园小班体育活动说课稿,希望可以供应给大家进行参考和借鉴。 幼儿园小班体育活动说课稿范文一:老虎斗 设计意图: 冬天,孩子们的衣服穿的较多,大多孩子不爱运动。小班年龄段幼儿特殊喜爱爬,在平常的日常生活中,大多数家长会因为卫生和平安问题,不能让孩子们尽情地爬。为了激发孩子在冬季能多做运动,熬炼手膝着地、自然协调地向前爬,学会躲闪爬,尝试倒退爬,满意孩子们冬天运动的须要,我设计了本活动老虎斗。 活动名称:老虎斗 活动目标: 1、初步了解老虎的外

2、形及生活习性,知道冬天多做运动可以温煦身体。 2、练习手膝着地自然协调地向前爬、躲闪爬,尝试倒退爬。 3、能遵守嬉戏规则,体验集体嬉戏的欢乐。 活动打算:老虎头饰若干(和幼儿人数相同),两种颜色的老虎尾巴若干(合起来与幼儿人数相同),嬉戏音乐(欢快音乐和惊慌音乐),舒缓音乐。阅历打算:对老虎的有关学问有肯定的了解。 活动过程: 1、谈话导入。 师:小挚友见过大老虎吗?(见过或没见过)。在哪里见过?(在动物园里见过,在书上见过,在电视上见过)大老虎是什么样子的呢?(请幼儿说一说。)小挚友说得真好!大老虎最威严了,小挚友想当老虎吗?今日我们来玩斗老虎的嬉戏,请小挚友来当大老虎,好吗?(请幼儿戴上老

3、虎头饰,将尾巴塞进后背的裤腰里,扮成小老虎。) 2、热身运动: 师:小挚友的小手冷吗?我们先搓搓小手,然后让我们的身体跟着小手动一动吧!做手指动物仿照操: 一个手指头呀,变呀,变呀,变呀,变成毛毛虫呀,爬爬爬。 两个手指头呀,变呀,变呀,变呀,变成小白兔呀,跳跳跳。 三个手指头呀,变呀,变呀,变呀,变成小花猫呀,喵喵喵。 四个手指头呀,变呀,变呀,变呀,变成小花狗呀,汪汪汪。 五个手指头呀,变呀,变呀,变呀,变成大老虎呀,啊呜,啊呜,啊呜。 3、自由练习手膝着地自然、协调地向前爬,躲闪爬,后退爬。 (1)师:小一班的小挚友都变成大老虎了,我们一起学大老虎爬一爬吧!(幼儿四散自由爬行。)假如有其

4、他老虎来攻击时,我们该怎么办呢?(请幼儿示范,引导幼儿尝试躲闪爬。)假如有其他老虎来咬我们的尾巴时,我们又该怎么办呢?(请幼儿讲出自己的方法并示范,引导幼儿练习后退爬。) (2)师:现在,虎妈妈要考考虎宝宝,听到欢快音乐,虎宝宝们自由爬行,听到惊慌的音乐,虎宝宝们躲闪爬或后退爬,要留意平安,不要碰撞到别的小老虎或伤到自己哦! (3)宝宝们学得真快!我们可以竞赛了。 4、交代嬉戏规则,玩嬉戏老虎斗。 玩法:将红尾巴老虎和蓝尾巴老虎分成两组,听口令起先揪尾巴。谁将对方的尾巴先揪完,谁获胜。(老师提示幼儿在揪尾巴时,小老虎可以在肯定范围内躲闪爬,倒退爬。)播放嬉戏音乐,幼儿嬉戏。 5、结束活动。 播

5、放舒缓音乐,幼儿进行放松活动。 师:小老虎们玩得快乐吗?(快乐。)放松放松吧,摇摇胳膊,摆摆小手,抖抖肩膀,拍拍腿,休息一下吧!现在还冷吗?(不冷了)小挚友知道为什么现在不冷了吗?(因为刚才我们玩嬉戏时做了很多运动,冬天多做运动我们就不冷了。) 活动延长:组织幼儿在阳光下休息,探讨冬天可以让身体温煦起来的方法。 幼儿园小班体育活动说课稿范文二:泡泡乐 活动目标: 1熬炼手脚协调实力反应的灵敏度,练习蹲跑等动作。 2在嬉戏中体验与同伴交往的欢乐。 活动打算:在地上画一个大圆圈泡泡头饰若干活动过程: 1提问导入,调动幼儿的已有阅历。 小挚友们吹过泡泡吗?喜爱吹泡泡吗?今日老师想带你们来玩一个吹泡泡

6、的嬉戏! 2老师说明嬉戏规则。 小挚友们手牵着手围成一个圈,站在老师之前画好的圈上,然后在原地踏步,边走边念:“吹泡泡,吹泡泡吹成一个大泡泡。”重复念完数次后。 老师说:“泡泡飞高了”,小挚友做两臂高举的动作。老师说:“泡泡飞低了”。幼儿蹲在原地不动。老师说:“泡泡变小了”。幼儿向中间靠拢。最终老师说:“泡泡变大了”,幼儿又回到原来的那个圈上。重复数次。 最终老师说:“泡泡破了”,幼儿发出“啪”的声音然后散开。当老师说:“吹泡泡了”,幼儿又回来牵成一个圈接着玩。 活动延长: 引导幼儿视察泡泡的特点,可以让幼儿用同样的玩法玩小小飞机的嬉戏。 反思:1这个嬉戏在我们玩之前班上的老师已经带他们玩过许

7、多次了,所以他们有已有阅历,我们应当提高这个嬉戏的难度。 2在嬉戏中,小挚友会往不同的方向走动,所以让他们原地踏步走,以免造成混乱,所以我们应反复强调嬉戏规则,让小挚友留意平安。 幼儿园小班体育活动说课稿范文三:爸爸的大鞋 活动目标: 1、大胆尝试穿着大鞋在不同器械上行走。 2、敢于挑战有难度的动作,培育英勇精神。 活动打算: 1、一双爸爸的大鞋、长凳、轮胎、垫子、梅花桩、呼啦圈、哨子。 2、录音机、磁带重点难点: 1、重点:让幼儿体验穿大鞋在不同器械上行走。 2、难点:熬炼幼儿动作的协调性、以及英勇精神。 活动过程: 一、热身运动。 1.在地面上初步体验穿大鞋走路的感觉。 师:小挚友们,今日

8、我们很特殊,穿上爸爸的大鞋,可肯定要当心,别让它离开小脚哦。 师:走,穿上爸爸的鞋,漫步去了。(渐渐走、快快走、迈开大步往前走。)师:穿上爸爸的大鞋有什么感觉呢?(大大的、好想要掉了.)师:那有什么好方法,可以让大鞋跟着我们的小脚呢?(用力用脚尖勾住走)师:是吗?我们一起来试一试,脚尖勾住,走喽,跑一跑,再来跳一跳,跑跑,跳跳,走走。 2.幼儿听老师指令,尝试穿大鞋与同伴在肯定高度的垫子上进行简洁运动。(活动过程中,老师可由慢到快,由易到难发指令)师:小挚友们,垫子邀请我们穿大鞋,两人一起站在垫子上。(当心哦,踩在它的肚子上,她就不会损害我们了)师:哦,长高了,变矮了:好挚友,抱一抱:做个风车,转起来:变矮了,长高了:跳下来了,跨一跨,坐上小马驹,驾驾. 二、“走小路”嬉戏1、引发活动爱好。 师:快乐吗,还有很多挚友也想和我们一起嬉戏,看看这里还有些什么?(轮胎、米、梅花桩、呼啦圈)师:器械宝宝请我们穿着大鞋和挚友一起把它们铺成几条小路,别忘了,垫子也想参与哦。 2、幼儿自己铺路,老师视察、提示。 3、沟通共享。 幼儿园小班体育活动说课稿最新范文集锦

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