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1、2023年幼儿园教研活动反思个人 所谓教学反思，是指老师对教化教学实践的再相识、再思索，并以此来总结阅历教训，进一步提高教化教学水平。下面是我给大家带来的幼儿园教研活动反思个人8篇，以供大家参考! 幼儿园教研活动反思个人1 数学活动是一门培育和熬炼人的思维实力的基础学科，幼儿园数学教化是一种启蒙教化，它对幼儿的思维和发展有看重要的价值。它既是老师的思维活动，又有幼儿的思维活动，结合中班幼儿的年龄特点，在确定了详细目标泊，我们为幼儿创设了良好的活动环境，细心支配了活动内容。依据幼儿的爱好须要，投放了各种材料，使幼儿主动、主动地进行数学操作活动。现总结如下： 一、为幼儿供应充溢、感爱好的多种材料操
2、作法是幼儿学习数学的最基本方法，幼儿只有在“做”的过程，在与材料的相互作用过程中获得干脆阅历，在活动中边做边说。 1 、供应的材料应紧紧围绕活动目标。 供应的材料要从目标动身，把老师的意图和要求融入材料中，充分挖掘材料的潜能，使之发挥最大的潜能。如：在开展“看图开选标记”活动时，我们为幼儿供应了种颜色、大小、形态不同的几何图开及标记，让幼儿自由选择，幼儿有的安各自的意愿先选择标记，选好后又选择与标记相符的几何图形，有的先选择图形后选择相应的标记，体现了一种材料为多项目标服务的宗旨。 2 、供应的材料应按部就班，满意不同水平的幼儿操作须要。老师应在同一活动内容，在不同阶段供应不同的材料，同时应为
3、发展水平不一样的幼儿供应不同难度的材料。 二、重视操作过程，让幼儿在操作过程中边做边说数学学问具有肯定的逻辑结构，在活动中应让幼儿“做”和“说”相结合，只有让幼儿用语言概括自已“做”的过程，才能利千老师更精确地把握幼儿的思维过程，在活动中我们通过“你是怎样做的”、“你为什么这样做”及“你为什么认为这样做最好”等问题激励幼儿自言自语或相互交谈，“我是怎样做的”讲给不会跟着做的听，在他的讲解下，那个小挚友一会儿就边做边说接成了，心里特兴奋，脸上笑眯眯的。 让幼儿边做边说不仅可以使老师发觉幼儿懂得了哪些问题，还有哪些不清晰的须要帮助指导的，同时又可以有针对性地指导帮助幼儿学习，能促进每个幼儿在原有水
4、平上进一步的发展。 三、日常生活中的数学教化在幼儿生活中，与数学有关的问题也时时都有，到处存在，日常生活中的数学教化是潜移默化的，在平常生活中老师应擅长利用和创设问题情境，引导幼儿在解决问题的过程中巩固学问技能，感受学习的欢乐，如我班在午睡前，我们让幼儿摆好鞋子,让幼儿进行排序，计数比较，在午餐时,我们让幼儿收好茶具、椅子等让幼儿积累一一对应及数量多少的阅历，使他们在有意无意间通过各种感觉通道感受来自生活的数学信息。 以上是本学期通过实践取得的一些阅历，通过多种活动的开展，大部分幼儿在活动中能坚持做到边做边说，养成了良好的操作习惯，仍有少部分幼儿在材料的整理整理方面做得不够好，这将在下学期的实
5、践中改进，使每个幼儿都能够主动学习，充分体现地玩中学。 幼儿园教研活动反思个人2 时间飞逝，转瞬间这个学期又接近了尾声。一群哭哭啼啼来幼儿园的孩子们立刻要升中班，成为哥哥姐姐了。看着这些可爱的孩子们，不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴本学期我们依据小班幼儿的年龄特点及新纲要精神，仔细制定班级工作安排，依据本班幼儿实际状况，绽开了丰富多彩的活动，现将有关工作小结如下： 一、平安教化工作 幼儿园工作是保教并重的，平安显得尤为重要。尤其是我班男孩子多，而且又好动淘气，我们重视幼儿的平安意识和自我爱护教化，利用晨间谈话、周末发放小红花等时间，不断的给幼儿灌输平安学问和自我爱护措施，提
6、示幼儿不做危急嬉戏，不吃不卫生的东西，不跟生疏人走等等。 二、教化教学工作 在教化教学活动实施的过程中，从活动内容的选择，活动组织形式，幼儿表现方式上，都力求突破，激励幼儿主动参加、互动和探究，以及独立、自信地表达自己的想法和体验。如，本学期，我们以幼儿的爱好为切入点，开展了亲亲热热一家人、小小蛋儿把门开石头大家玩下雨的日子 多才多艺的手奇异的声音等多个主题活动。并发动家长参于收集废旧材料，老师随时更新主题墙饰，营造丰富的教化活动氛围;同时，充分发挥区域嬉戏的教化功能，主动创设良好的嬉戏环境。对幼儿进行个别随机教化，由于先天素养，生活环境，每个孩子的身心发展的可能性和发展水平都存在差异，这就须
7、要老师做到：注意个体差异，因人施教，引导幼儿特性健康发展。我们针对不同特性的幼儿实行不同的教化方法。我们班的科铭，这个学期进步了许多，在与人沟通方面，会主动跟挚友交谈。在动手操作方面，自己的事情学会了自己做。我们班的子涵小挚友，语言表达实力好，每次回答问题时，都是抢着回答，有时候老师还在说上一句，他就起先接下一句，对此，我们发挥其特长，保持他这种发言的主动性，同时，又培育他仔细倾听，以及耐性等待的良好行为习惯。家长也为此感到很快乐.就这样我们通过不同的形式促进不同水平的幼儿都获得胜利，在原有的基础上都得到了发展、提高。 三、保育工作 我们是日托班，除了一日教化活动，幼儿还在园中餐，午睡，更是要
8、照看他们的吃喝拉撒。在日常生活中，我们三位老师不遗余力为幼儿服务，从每个细微环节上往切实照看好他们，经过一个学期的日托生活，我们小二班的宝宝生活自理实力都增加了，大多数小挚友午睡起床后都能自己穿衣服，穿鞋袜。老师只要帮孩子们整理。春季是传染病多发期，为了预防水痘，腮腺炎，手足口病，我们的寝室每天用紫外线灯消毒，每周还进行玩具的消毒工作，让孩子们多喝水等，孩子没有来幼儿园的，我们就立刻打电话询问状况。在我们的督促下，我们的孩子还养成了饭前便后洗手、饭后擦脸漱口的卫生习惯。 四、家长工作 1.每周对家园园地进行更新，以便家长了解幼儿一日学习状况。 2.协作幼儿园开展如何培育孩子的动手实力家长会，使
9、家长了解幼儿园实行的教学、以及须要家长参加协作孩子做的事情的重要性。 3.胜利的组织孩子半日活动开放，让家长更干脆了解孩子在园的学习与生活状况。 4.协作幼儿园创设了班级网站，刚好在班级网站中发布幼儿照片，和幼儿学习内容，丰富班级论坛，让论坛成为老师和家长沟通的桥梁。 五、开展的系列活动 六一“三字经”朗诵表演活动展示中，我们请来了小挚友家长观縻，让家长们了解我们学习中华民族传统经典。 迎“七一”党的生日，我们小二班唱响了国旗国旗多漂亮，信任在以后的活动中，我们将取得更好的成果。 今后我们将接着积累阅历，在阅历中学习，将理论运用于实践，做到多学、多思、多试，努力把工作做得更好。信任只要专心、用
10、情、用一颗真诚的心，对待孩子、对待家长， 以后的班级工作会越来越好。 幼儿园教研活动反思个人3 伴随着孩子们阳光般的笑脸，惊慌而又充溢的一个学期又过去了，我们小班的孩子们也将变成中班的孩子，看着孩子们一点一滴的成长，我做为老师倍感欣慰，现对这学期教学工作进行总结。 一、政治思想方面 酷爱人民的教化事业，酷爱老师职业，用社会主义道德规范来约束自己的各种行为，仔细做到酷爱幼儿，勤奋工作，不迟到不早退，树立良好的老师形象。与_老师共同协作搞好我班的班级工作。在这一学期中有酸、甜、也有苦、辣。这学期的工作我们两个老师团结合作协作默契，使我们的班级工作井然有序，孩子活而不乱，尤其是在家长沟通方面我们也取
11、得很好的成果。 二、工作、教化教学方面 对于班级各项工作，能够主动地担当，仔细备课，勤勤恳恳，踏踏实实，一日活动中以幼儿的实力、爱好、须要为动身点，刚好调整活动内容，活动中让孩子自主地学习，以孩子为主体，以孩子的终身发展为前提，与孩子们相处犹如挚友，让他们多于我亲近，消退孩子对老师的畏惧，建立良好的师生关系。本学期我尽量完成各项工作。随着各项活动的顺当进行，也得到了家长的认可和支持，使得各项活动锦上添花。本学期在上学期培育的基础上，主要从培育幼儿学习爱好、教学常规、大胆、清晰地进行语言表达并在日常活动中学会更好地与同伴相处等几个方面进行着重培育，综合开展五大领域的各项内容，收到较好的效果。 三
12、、家长工作方面 做好与家长沟通工作，我会利用早上和下午家长接送孩子的时间与家长沟通幼儿在园和家里的各方面表现，也使家长对我的工作有更进一步的了解。看一年来孩子们的改变，个儿长高了，身体强壮了，来幼儿园不再哭哭啼啼了，对待老师、长辈更加有礼貌了。也主动与同伴进行沟通，主动参加集体活动学习新学问，并且也向爸爸妈妈介绍自己以及发生在幼儿园里好玩的事情。与此同时，我们感受孩子们成长的欢乐，体会着教化工作的乐趣。所以我爱我的职业，也更爱我的孩子们。 四、同事之间的关系 人生如尺，量人时不要尺之过严，量己是不要过宽，对同事更是如此，只有对别人付出真心你才会得到回报，在工作中，做事与同事之间相互团结，忧别人
13、之忧而忧，乐别人之乐而乐，相互学习团结，取人之长补己之短。在这一学期中，我努力做好自己的本职工作，但是知道在工作中也难免存在着不足之处，但我会在今后的工作中加以改进，扬长避短，接着努力，把工作做好，力争更上一层楼。 幼儿园教研活动反思个人4 我班有幼儿39人，男孩22人，女孩17人，这些孩子特性活泼开朗，但特性显明，我是一名刚毕业的学生，也是第一次真正的步进工作岗位，通过一学期的工作学习，我在各个方面都有了很大的进步，幼儿园的日常生活，与孩子沟通，与家长沟通都已基本了解。我接的这个班孩子这一学期也有了很大的进步，在孩子们即将完成小班幼儿园学习任务之际，我们回首所做过的工作，总结阅历，反思不足，
14、为了更好的完成以后的工作，进步保教质量，将纲要精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长，现将本学期工作总结如下： 一、教化教学工作 1、在教化教学工作中，我们分析本班孩子状况，依据纲要和教材要求，仔细制定学期工作安排，预备好每一次活动，开展了丰富多彩的教化活动，先后完成了4个主题活动，开阔了孩子们的视野，帮助他们获得了丰富的生活阅历。我们注意发挥班级的环境作用，定期更换班级的主题墙。 我们留意培育孩子良好的学习习惯和初步的学习实力。通过老师一年的努力，他们对幼儿园的各项活动都布满了爱好，能主动主动地参与各类教学活动，喜爱参加操纵性较强的活动，如美工活动，音乐活动等，并能学习用一般话进行
15、简洁的表达和沟通，大部分幼儿能大胆地发表自己的看法，对自己动手操纵进行的探究活动和表演活动布满了爱好和热忱，乐于英勇地在集体眼前发言和表演。幼儿在爱好爱好的驱动下，主动参加各项消遣表演活动。 嬉戏化教学。小班教学内容以嬉戏为主。为了保证每节课的质量，首先，我们给幼儿创设一个良好的环境，轻松的氛围，让幼儿有一个开心的心情参加。其次，我们仔细备课，设计好每个活动，通过各种教化手段激发幼儿学习的爱好。在教学过程中，我们努力成为孩子学习活动中的合作者、支持者、引导者。我们把“课”当成“嬉戏”上，把“嬉戏”当成“课”来做，从而来调动孩子学习的主动性，吸引他们学习的留意力。 2、我们重视班级常规的培育，不
16、断发觉题目，刚好解决题目。从我班男孩子比女孩子多，男孩子天性顽皮，所以我班的平安教化也是重中之重。我们随时引导幼儿留意视察身边危急的地方，并讲解正确的户外活动方式，让幼儿先找寻那些地方可能发生危急，应当怎样玩?仔细排查班级里的担心全隐患，做到早发觉早解决，利用嬉戏让幼儿查找班里担心全的地方，教化幼儿不触摸危急的角落。如：桌缝、桌角、门、等。通过童谣教化幼儿上下楼梯要扶好，玩嬉戏中不要推人，勤剪指甲不抓人。 在生活卫生习惯方面，培育幼儿养成独立进餐、进厕、进睡，养成喝水的习惯。在喝水秩序方面，给孩子们划清了喝水和接水的不同位置。 二、在卫生保健方面 由于孩子年龄较小，给卫生打扫工作带来许多麻烦，
17、我班二位老师尽心尽责地进行卫生保健工作，严格根据园里的要求执行各类物品的消毒工作，脚踏实地，从不因孩子年龄小给我们带来的不便而影响工作，让幼儿生活在一个整齐、舒适的环境中。由于我班年龄比较小，所以我班的卫生保健工作一向也较为细致。 我们二位老师每天都兢兢业业、细心、耐性的视察记录。如：严格记录每位幼儿吃药状况;不漏吃;不迟吃;晨检时留意视察幼儿脸色;幼儿有不舒适现象刚好通知家长;因小班幼儿还不能刚好的表达须要;日常生活中留意视察幼儿脸色及表情，刚好了解她的要求。特殊在幼儿吃饭方面，老师更是细心照看，不怕麻烦，引导幼儿吃好吃饱。 在幼儿喝水方面家长们也比较关注，每天保证幼儿喝够三杯水，教化幼儿让
18、幼儿明白口渴时应刚好补充水分。为了保持幼儿的手指卫生和预防幼儿抓挠小挚友，每星期固定为幼儿剪手指甲，每星期固定为幼儿清洗专人专用的小毛巾，用84消毒液侵泡，毛巾随时保持干净，让家长看了放心。我们班注意保教并重，细心关切每一位幼儿，照看他们的生活，为他们供应卫生舒适的生活学习环境。 三、家长工作方面 在家园工作中，我们总是主动主动地与家长沟通联系，刚好向家长先容幼儿园工作状况和孩子在园状况，向家长了解孩子的在家状况。我们还利用“家长园地”刚好向家长供应一些信息资料，帮助家长随时了解班级状况。对于有题目的孩子，刚好与家长交换看法，取得一样的教化方法。通过一年的家园联系，我们和家长之间建立了_友好的
19、关系，赢得了家长的信任、赞誉和支持。 一份耕耘，一份收获。通过大家一学年来辛勤工作，无私奉献，本班幼儿在学习和生活上都有肯定的进步，他们健康、聪慧、活泼，好表现自我，汲取学问快，动作发展均良好，运动实力强，基本动作协调;喜爱绘画和动手操纵活动;口语方面发展较好，思维活跃，口齿清晰，好表达;有良好的学习，生活、行为、习惯;有肯定的纪律性，能遵守幼儿园班级的各项常规，酷爱班集体，有肯定的集体荣誉感。 但是，有成果也有不足，比如：孩子们的常规尚不尽人意，上课插嘴的现象还较多，在午餐方面，还有许多孩子比较挑食，幼儿在卫生方面表现还不尽人意，饭后小挚友常常遗忘擦嘴、漱口，时时要老师提示等，这些都有待于我
20、们在以后的工作不断的探究、不断的加强。因此，今后的努力方向是： 1、进一步加强业务学习，全面、有效地进步孩子各方面的实力。 2、加强对幼儿的探讨，熟识并敏捷运用幼儿的年龄特点，进步组织活动的质量。 3、发挥本班二位老师的协作、奉献精神，全面进步班级工作质量 4、加强平安防范措施，增加幼儿自我爱护意识。 5、加强教法的探讨，努力探究出具有个人特色的教学方法。 总之，惊慌而繁忙的工作又将告一段落，让我们在今后的工作中面对以上的种种不足，更深进学习纲要的精神，以人为本，仔细做好各项工作，以便我们的各方面在下学期更能进步进步。 幼儿园教研活动反思个人5 今年是我院除学前班外整体实行新课改的一年，再加上
21、班上新老师的加入，班上又是今年秋季刚刚入园的幼儿即一个崭新的小一班集体。因此，面对着教材新、老师新、幼儿新的三大特点，怎样能快速地驾驭新教材，带领并指导新老师尽快地胜任本职工作，并让幼儿有一个良好的一日常规就成了这学期当务之急的工作和问题。针对这些实际状况，现将我的工作总结如下： 一、学习新教材、驾驭新教材 我院采纳的新教材是幼儿园适应性发展课程，我们小班的课程分为四个大的主题：欢乐幼儿园、快乐果园、淘气小动物和健康娃娃。为了能更好更快地驾驭新教材，我平常常常阅读幼教书刊，分析新教材的特点，从中吸取一些好的方法和阅历，遵循课程设计的发展性原则、整体优化原则、活动性原则、多样化原则四大原则制定了
22、一套适合于我班幼儿的教学安排。 我班的幼儿较淘气，打闹现象许多;且开学后幼儿哭闹现象此起彼伏，因此，在第一个大的主题欢乐幼儿园里，我设计了较多的有关“好宝宝”和“我爱幼儿园、我爱老师”的小主题，旨在教化幼儿要团结友爱、学习和小挚友交往的基本方法，并在一日活动中不厌其烦地重复这些话题;另外，平常多接触那些爱哭闹的幼儿，用老师的爱心去暖和他(她)们，爱惜他(她)们，最终，在班上老师和阿姨的努力下，我们的教化和爱心有了收效：打闹现象得到了“短暂”的制止，但哭闹现象却得到了很好的停止。 另外，针对每个月的大主题，每一周的小主题，我还从多方面找寻相关资料，针对这些主题内容，力求从语言、健康、社会、科学、
23、艺术五大领域相互渗透，相互融合;在课程的实施途径中，将嬉戏、教学、参观、劳动、消遣和日常生活等各种活动相互协作，发挥各自的独特作用，进行优势互补。 二、 带新老师 这学期我带的是小班，配班老师是本院新聘请的沈老师，小沈是今年刚毕业，在校学的不是幼教专业，但她的优点是勤学、好问、有肯定的悟性。俗话说：“人心齐，泰山移。”可见好的协作对共同带班是至关重要的，因此，为了让小沈尽快熟识幼教特点、以最快的速度胜任本职工作，我在带班的间隙中，把小班幼儿的心理特点和生理特点、怎样建立小班幼儿的一日常规以及小班教学的基本环节和怎样带好小班的一日活动等等向小沈作了一个大致的说明;另外，我还教了她假如幼儿发生事故
24、，遇到紧急状况怎么办?以及与家长沟通的基本方法等。总之，只要是能想到的，或是遇到的状况，一般我都会刚好地把己有阅历告知她，然后再提示她自己再渐渐咀嚼、渐渐摸索。好在小沈也是一个肯学、有悟性的老师，通过几个月的磨练，小沈已经快速成长为一个基本能胜任幼教工作的老师，对于一个非专业人员而言，这已经是很不错的了!小沈的成长和进步，在甘副院长听课后的点评中已经得到了确定。另外，小沈的带班工作显示出了自己的个人特点，也渐渐进入了轨道，她的独立带班也成为一件较轻松的工作。 其实，新老师在工作中的磨练有时是很迷茫、很辛苦的，而且也须要大量的时间和精力，但假如能得到适当地而又切合实际的指导，新老师就能在短期内得
25、到较好的进步和较快的提高，这在我的实际工作中已经得到了很好的证明。 三、 建立适合本班幼儿的一日常规工作 我班即小一班幼儿全部都是今年秋季入学的新生，我班幼儿的优点是刚入学时适应实力好、能较快地稳定心情、听指挥;而且能较快地整理玩具、不乱扔垃圾等。但久而久之，我班幼儿就显示出了较多的弱点：如骄气、哭闹现象持续不断，打闹现象较多;也不象原来那么听指挥了虽说新课改的理念是让幼儿有一个自由、欢乐的学习空间，但我认为： 自由、欢乐的学习空间也要建立在至少的常规基础上。因此，针对本班幼儿的特点，我建立了一套适合本班幼儿的一日常规，通过和本班沈老师、姚阿姨的合作，让幼儿尽快融入到至少的常规要求中，在班上三
26、位老师的合作与努力下，我班幼儿的哭闹现象最终得到了停止，小挚友也在老师的爱心中得到了抚慰打闹现象是幼儿的常见行为，在我班也表现得尤为突出，因此，我们把教化重点放在了尽量制止幼儿的打闹行为上，在这一个环节中，我们做了大量的工作，如：通过教学活动对幼儿进行教化;玩玩具时教化幼儿要大家一起玩，不能抢玩具;喝水、洗手时要排队;上厕所时人多等一等;户外活动滑滑梯时要一个一个来，不能推别人等另外，我还主动与家长协作，多和家长对我们的工作安排进行沟通，在家长会上向家长阐述了幼儿功击性行为的成因和教化措施，要求家长平常也能对幼儿进行这方面的教化;班上幼儿的表现不管是好的方面还是坏的方面我都尽量在当天反馈给家长
27、，还多向家长了解幼儿在家的各种表现;与家进步行沟通、沟通，达成一个共识，以此来共同教化幼儿，达到家院合作的目的。 在时间的推移中，在我班老师的努力下，在与家长的合作下，我班幼儿在学期里已建立了基本的常规，哭闹现象已经没有了，但小打小闹还时有发生，虽说这学期我班也发生了三起幼儿事故，但这三起事故班上老师都不是主要责任人;再者：“学坏简单学好难”，幼儿的功击性行为不是一朝一夕就能变更过来的，因此，这方面的教化还是一个漫长的过程! 新年的钟声已经敲响了，一个学期即将过去，这学期我班共有9名幼儿被评为“好孩子”，10名幼儿赐予表扬，为了提倡正面教化，其余的幼儿也以激励为主，每人奖一朵小红花，希望全部的
28、幼儿都能在新的一年里争取进步，做个好孩子! 幼儿园教研活动反思个人6 在老师细心的工作中和幼儿开心的学习中迎来夏季的暑假，回忆这个学期的点点滴滴，似乎是昨天刚发生的事情，本学习经过了欢乐、汗水等等，在大家的帮助和努力下，获得了不错的进步。我对本学期的教学工作总结如下： 一、教学思想 1、我对幼儿园班级管理更严格了，我在思想方面更加超前了，为了我的教化方面有更大的提升，做到自我本身要保持精神和心态的乐观。在幼儿的教化关怀中，要对幼儿做到有童心、耐性、爱心，对幼儿的教化，要保持原则，对幼儿的教化工作上要保证正确的心态。 2、幼儿园与幼儿家长要做好家园联系，在工作不断地进取中要得到家长的支持，在发觉
29、问题时要刚好改正。在家长方面幼儿园要做到多听家长看法和一些要求。培育家长在教化方面的正确观点，让家长在教化观点上不要走偏激。让幼儿家长认同幼儿园的教化观点，并能主动踊跃的参与幼儿园的教化活动。我们的工作要得到了家长的认同，充分的证明家长对我们工作的认可，能让我们更好的开展家园工作。我们现在已经做到了。 3、我能感受到肩上的责任的重大，我要不断的充溢自己，让自己变得学问更渊博，在工作方面要严厉的要求自己。在教化中让幼儿养成良好的生活习惯，让幼儿具有心理和身体的双健康。 二、教化教学方面 1、在教学方面，主要是上好课，为了讲一节完备的课，私下我会打算好教材。多多了解幼儿的学问面，看他们那些方面须要
30、加强，他们学习的习惯和爱好。 2、在教学中要因材施教，引导幼儿主动的去学习，加强幼儿的某些实力。 3、教学中要制定好各环节，组织好教学活动，保证幼儿在园一天，要全方位的发展和培育，支配好各个时间段。 三、努力改正不足 1、经常在教学后的自我反思中发觉不足，反思提高工作。 2、在阅历和反思中促进老师的成长。 3、在教幼儿的工作里，每天心惊胆战，到处当心，辛苦的劳碌，但看到孩子们那天真可爱的笑脸时，一切都抛到九霄云外了。 本学期我很兴奋，再苦再累又算得了什么，我在本学期里又学到了许多，只要多学、多看、多进步才能把工作做得更好，才不会对我教化的孩子有愧。多一点反思，多一份进步。 幼儿园教研活动反思个
31、人7 时间飞逝，转瞬一学期已经过去了。在这一年中，我们班的两位老师，以团结协作、共同努力的良好风气，共同做好班内的各项工作。详细体现在以下几点： 一、班级状况 我班幼儿大部分都是刚入园的新生，在幼儿入园前我们班两位老师进行了家访，在家访中，我们对每一个幼儿特性特征、爱好、爱好和生活自理实力及各个方面都进行了调查，使幼儿还没来园，我们就对他们的状况有了一个了解，为幼儿入园后在很短的时间内就适应幼儿园的生活奠定了良好的基础。 幼儿入园以后，针对小班幼儿的特点，为了缩短幼儿的分别焦虑，我们班三位老师同心协力，和孩子一起做嬉戏、玩耍。在嬉戏：我是小司机、大家都是好挚友等活动，引导幼儿尽快适应幼儿园的生
32、活。同时在家教园地中，指导家长做好幼儿的入园的各项工作，使家长们能够在家也帮助幼儿尽量缩短分别焦虑，通过一系列活动我班幼儿很快适应了幼儿园的生活。家长们也都放心的把幼儿放在这里。 本学期刚起先，幼儿年龄小，走路不稳，心情波动大，每次到了午睡时间，我们都忙得不行开交，两位老师任劳任怨，付出更多的爱心和耐性去安抚每个幼儿的心，让她们渐渐适应幼儿园的午睡环境。平常，我们以大局为重、主动工作、不分彼此，到处以幼儿园的工作为重，从不计较个人的得失。尹老师的腰不太好，家里的母亲卧床不起，孩子正在读中学，家里的事情全落在她一个人的肩上，但她还是兢兢业业、工作抢着干，从不叫苦叫累。王老师每天早早到园把教室内外
33、打扫的干干净净，尽职尽则的把工作做好。正是由于老师这种高度负责的责任心及奉献精神，半年来，我班的孩子欢乐强壮地成长着。 二、教化教学工作 1、本学期，我和尹老师负责教学工作，学期初，我们依据大纲的要求和小班幼儿的年龄特点，制定了一系列切实可行的教化教学安排。 幼儿园是幼儿生长学习的场所，幼儿园应为幼儿供应健康、丰富的生活和活动环境，满意他们多方面的须要，使他们在欢乐的童年生活中获得有易于身心发展的阅历。围绕这一纲要精神，我们开展了一系列活动，上学期针对幼儿自我服务意识不强的特点，开展了自己的事情自己做，大大提高了幼儿的自我爱护实力。在教化教学活动中，我和施老师紧密结合、相互沟通，针对我班幼儿的
34、状况，在教学活动和日常生活中进行平安教化、文明礼貌教化、团结友爱教化，使幼儿形成了良好的行为习惯。在和家长沟通的过程中，针对家长们的看法并结合我班的实际状况，我们班推出了幼儿讲故事、幼儿英语律动等活动，大大提高了我班幼儿的语言表达实力，激发幼儿对英语律动的爱好，得到了家长们的好评和关注。通过一系列的活动我班的幼儿在各方面都有了明显的进步，家长们也都很满足。 2、教室环境的布置环境是为教化教学活动服务的。依据教学活动的须要和本班的特点，老师们选择了一些有特点的装饰布置，同时为节约纸张，还利用一些废旧物品。在布置中，我们让孩子们参加到其中，让他们动手去制作。 三、卫生保健及常规教化 1、卫生保健我
35、们与全托班共用一个教室，给卫生打扫工作带来许多麻烦，尹老师尽心尽责地进行卫生保健工作，她严格根据园里的要求执行各类物品的消毒工作，踏踏实实从不因全脱班给我们带来的不便而影响工作。让幼儿生活在一个整齐、舒适的环境中。因为我班幼儿刚入园，所以我班的卫生保健工作一向也较为细致。我们两位老师每天都兢兢业业、细心、耐性的视察记录。如：晨检时留意视察幼儿脸色，幼儿有不舒适现象刚好通知家长，因小班幼儿还不能刚好的表达须要，日常生活中留意视察幼儿脸色及表情刚好了解她的要求。特殊在幼儿吃饭方面，我们三位老师更是细心照看，不怕麻烦，引导幼儿吃好吃饱。半年来，我班幼儿基本上都学会了独立吃午饭，养成了良好的进餐习惯。
36、在幼儿喝水方面，家长们也比较关注，我们开展了“给汽车加油”的活动，每天保证幼儿喝够三杯水。让幼儿明白口渴时应刚好补充水分。 2、常规教化，我们非常重视孩子常规的培育。在幼儿入园后不久我们进行了一日常规教化，培育了幼儿良好的生活和卫生习惯。如：入厕、洗手喝水、吃饭、午睡等都有秩序的进行。此外，我们还教幼儿学会做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于我们三位老师统一要求、统一管理，我班的幼儿使幼儿从小就养成良好的行为习惯。 四、家长工作 在幼儿教化中，家庭教化占有特别重要的地位。一个好的班级离不开老师们的亲密协作，更离不开家长们的大力支持。为此，我班把家园协作工作作为重点来抓。通过家访、家园联系
37、册、电话等方式，让家长们了解幼儿园的状况。在早晚接待中，刚好与家长沟通幼儿状况。发觉问题刚好与家长沟通。在家教园地中，把家长们最关切的问题刚好解答，得到了家长的好评。 在这个学期中，我班两位老师不遗余力，较圆满完成了各项工作，尽管也存在一些不足，在新的学期中我们会更加努力，争取把工作做得更好，取得更大的进步! 幼儿园教研活动反思个人8 一学期即将过去，可以说惊慌劳碌而收获多多。我们班小班小挚友的年龄小见识少学问面窄，好玩、新奇心强、喜爱簇新的事物，我抓住这些特点开展教学活动时常改变形式多以好玩的嬉戏或故事来培育幼儿的爱好。以玩的形式开展教学活动把学问点融入到嬉戏中去让幼儿在玩中学，学中乐。对于
38、一些抽像的东西或事物就出示实物教具直观教学。 本学期的大部分活动我都是实行出示教具和实物来进行教学的，以小班幼儿的认知目标，我认为小班幼儿让幼儿干脆通过看，听，闻，摸等各种感官接触相识，这样更加有效的培育幼儿的视察爱好等，并且利用自然环境激发幼儿的探究欲望，能主动探究四周生活常见的现象，让幼儿了解与自己切身相关的许多科学学问，增加自我爱护意识。 在本学期的教学中，我让孩子们玩数学,在开心的玩耍中体会数学的奇妙，让孩子欢乐的学习数学。经过一学期的学习幼儿驾驭了有肯定的数学概念，相识了数字1-10并理解数字含义，会用数字表示物体的数量，感知数量的多，少，一样多会用添一或减一的方法，按物体的特征分类
39、，能在视察中比较和辨别异同，几个年龄较小的幼儿发展得不够全面，因为是有配套的蒙氏操作材料，幼儿的操作习惯特别好。现将教学总结如下： 一、供应实物环境，丰富幼儿的数学阅历。 比如在活动归类中，教学材料的打算是：水果宝宝的卡片、彩色鱼的卡片，糖果宝宝的卡片这些打算为幼儿供应了充分的实物环境，我引导幼儿利用这些资源帮助他们积累数学阅历。并且还能延长到区域中，我还要求家长带幼儿去超市视察物品是如何分类摆放的。 二、通过操作，激励幼儿探究。 在教学中，我坚持幼儿忍受一份操作材料，让幼儿参加集体演示操作、分组操作和个别操作几种不同的方式，而不是一味地被动进行指定性操作，这样不仅适合小班幼儿的年龄特点，更能
40、调动孩子学习的主动性。 三、注意对幼儿的评价及家园合作。 数学教化源自生活，尽管我们运用蒙氏教学但是我的活动目标、内容、组织与实施都是与新纲要所要求的教化目标相一样的，满意幼儿全面发展的须要。特殊是在活动中我注意对幼儿的评价，给幼儿详细的评价，这样的评价和指导有利于幼儿进一步探究和思索。我将蒙氏数学的操作册和作业纸发放回家，每周二次教学活动后我们就以温馨提示的形式告知家长我们的学习内容，并要求家长在家根据我们的要求带领幼儿完成操作册和作业纸上的作业，让幼儿很好的巩固和复习了。 在学期末的汇报课中，我班幼儿的数概念都很强，操作习惯和方法都很好，在下学期的教学中，我将更注意个别教化，让全班幼儿同步发展。 幼儿园教研活动反思个人