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1、图书馆知识管理工作探讨摘要：学问管理属于一种新型的理论以及管理方式，这种学问管理的方式对于目前的任何组织都具备肯定的作用，其中，图书馆是当前社会之中十分重要的组织之一，在目前的图书馆很有必要加强学问管理的工作，学问管理和图书馆管理不管是在价值目标上还是历史渊源上，两者之间都存在十分亲密的关系，但是，图书馆的学问管理工作和企业的学问管理又有所区分。本文主要是对学问管理视域下的图书馆工作进行探讨。关键词：学问管理;视域;图书馆;工作在如今这个学问经济的时代，读者对于图书馆的管理模式以及管机制等都提出了更为严格以及更高的要求，在目前的图书馆实施学问管理的战略是一种重大的进展趋势，其中，学问管理的内涵
2、表达了图书馆需要1，相关人员需要以信息为基础以及以技术为工具，加强图书管理的创新工作，与此同时，相关工作人员需要转变传统的管理观念，对学问资源实施现代化的管理，促使图书馆的信息资源得到充分利用。1图书馆内部学问管理概述加强图书馆管理的主要目的在于确保其基本职能的有效发挥，实现人类文化遗产的有效爱护，在爱护的同时开展相应的社会教育，实现科学情报与智力资源开发和传递，这些管理目标也是学问管理的主要内容。学问管理与图书馆管理工作有许多相像点和共同点，因此在进行图书馆管理时，必需要与相应的学问管理结合起来。但是，目前很多图书馆照旧将文献资源作为物品进行管理，而不是将其作为学问进行管理2。在学问保存和管
3、理过程中必需要借助相应的物质载体，例如书籍、光盘等，所以，长期以来人们都将藏书册数作为评价图书馆管理水平的重要衡量指标，导致许多人将学问含量的多少简洁定义为载体数量的多少，将载体管理与学问管理同等对待，这与工厂企业对于零部件的管理是一个道理，仅仅是对载体进行管理，并不是真正意义上的学问管理。对于那些学问含量较高的书籍只有在人们对其进行阅读和利用之后，其价值才真正得到了发挥，因此，学问管理工作并不是简洁地图书管理，而是要坚持以人为本的管理念，借助学问管理的手段促进学问的传播和利用，从而实现学问创新社会进展。2学问管理环境下列图书馆管理主要问题分析第一，图书馆管理对象和学问管理需要相矛盾。立足于学
4、问管理理论，图书馆管理的主要对象应当是学问，但是，如今各大图书馆管理的主要对象都是人和事务，并非学问。图书馆内部管理工作也都停留在人事管理以及组织结构调整上，外部管理工作大部分是图书爱护以及流通上，也有部分图书馆会涉及到针对读者开展的某些活动。不管是内部管理还是外部管理工作都不符合学问管理的相关要求，因此图书馆管理中对于学问管理的优势也没有得到很好的表达。第二，图书馆管理工作方法和学问管理手段匹配性不良。图书馆管理工作照旧局限在传统的管理模式上，这与学问管理创新性的要求不符，并且在许多管理手段上是冲突的。第三，图书馆管理工作的最终效果并没有真正表达出学问管理的意义，大部分的图书馆管理工作都是以
5、图书馆正常运行为主要根据，对于学问管理概念表达的价值较小3。3学问管理环境下列图书馆管理的有效措施笔者认为，为了促使图书馆的管理水平得到大幅度提升，需要实行有效的措施进行改良和完善，应当建立健全学问管理系统、建设学问管理创新体系、培育员工主动服务的意识、创新图书馆的管理方法以及促进图书馆学问实现共享。3.1建立健全学问管理系统。随着信息化技术的建设和进展，图书馆必需要建立起一套统一完好的学问管理系统，只有这样才能真正实现学问管理4，将图书馆所管理的学问价值发挥出来，对此管理者要在把握基本管理学问的基础上，结合先进的管理理念，将学问管理工作与互联网技术有效结合在一起，另外管理者自身还要加强学习，
6、坚持与时俱进，学习不同的管理阅历和管理学问，通过相应的互联网技术实现图书馆资源共享，在学问管理的同时到达最大的宣扬效果，增进员工之间、不同读者之间的沟通与学习，充分展示出学问管理的价值。3.2建设学问管理创新体系。先进的技术保障是学问管理和图书馆管理工作的基础，所以必需要构建一套完善的学问管理创新体系，通过相应的技术促进图书馆电子信息化建设，完善管理的组织机构，拓宽图书馆管理的服务渠道，从根本上提高管理工作的效益和质量，转变传统管理模式，依靠先进的信息技术实现图书管理与学问管理的有效结合。3.3培育员工主动服务的意识。传统的图书馆管理模式主要是以图书文献资源的管理为核心展开的，通过馆内阅览、图
7、书借阅、参考咨询等形式开展相应的服务，这些服务工作最初都是由读者提出，而图书馆本身只是被动接受5，始终以来图书馆的服务方式都是以被动接受为主，严重缺乏主动的服务意识，这样不仅无法满足读者的多样化需要，同时降低了馆内文献资源的传播利用效率，背离了图书馆最初的服务宗旨。针对这样的问题，图书馆在加强学问管理的基础上必需要重视培育自身的主动服务意识，依据新时代对于学问的新要求明确不同用户的独特化需求，实现管理模式的学问化、服务化转变。3.4完善学问营销以及人才资源管理。人才资源管理主要是指通过对各类高素养人才的培育和管理来提高图书馆管理工作的整体水平，实现自身的可持续进展。对此图书馆必需要营造出良好的
8、学习气氛，创造人才进展的环境；学问营销管理主要是指针对产品生产的不同环节进行相应的学问管理，将图书馆信息的使用和商品的购置者作为合伙人，从而实现信息资源挖掘效率的最大化，促进学问管理工作效率的提高。3.5创新图书馆的管理方法。创新是社会进步的根本动力，图书馆管理工作也是如此，必需要与先进的创新理念结合起来才能有效提高图书馆的管理质量。在管理方式上图书馆要尽量采纳电子资料的管理模式，建立电子管理数据库，从而提高管理效率的同时，便于读者查询、学习6。3.6促进图书馆学问实现共享显性学问主要是指可以存储于报刊、杂志以及书籍、数据库等不同载体上的学问，具有系统化、规范化的特点。当前图书馆管理工作可以结
9、合相应的电子信息技术提高信息资源收集、分析、筛。选、加工、评价的效率，提高用户满意度。隐性学问主要是指存在于人的大脑中，是人们长期学习工作产生的阅历、观点、思想，针对这类隐性学问图书馆可以建立相应的激励机制，促进不同人群之间进行阅历学问的沟通和共享，建立学问沟通的平台，提高用户的参加热情，鼓舞其参加到学问互动中。4结语综上所述，为了完善图书馆的管理工作，需要促进学问共享、创新图书馆的管理方法、培育员工主动服务的意识、建立健全学问管理系统、完善学问营销以及人才资源管理。只有这样，才能有效提升图书馆管理水平以及效率。参考文献1王亚洲,林健.人力资源管理实践、学问管理导向与企业绩效J.科研管理,20
10、22,35(2):136-144.2杨俊祥,和金生.学问管理内部驱动力与学问管理动态能力关系讨论J.科学学讨论,2022,31(2):258-265.3王昊,谷俊,苏新宁.本体驱动的学问管理系统模型及其应用讨论J.中国图书馆学报,2022,39(2):98-110.4任越,曹玉,乔尔.学问管理中档案价值的重新发觉J.档案学通讯,2022(3):38-41.5maryamAlavi,Dorothye.leidner,郑文全.学问管理和学问管理系统:概念基础和讨论课题J.管理世界,2022(5):157-169.6罗兴社,马莎,赵大志,等.学问管理视域下列图书馆隐性学问的共享与转化策略探究J.图书馆讨论,2022,45(1):39-43.作者:杨冬春 单位:吉林艺术学院图书馆本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页