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1、班级年度工作总结模板集合7篇班级年度工作总结模板集合7篇总结就是把一个时段的学习、工作或其完成状况进行一次全面系统的总结，它有助于我们找寻工作和事物发展的规律，从而驾驭并运用这些规律，为此要我们写一份总结。那么总结要留意有什么内容呢？下面是我为大家整理的班级年度工作总结7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。班级年度工作总结 篇1我班由托班，升入了小班，经过一个学期的共同生活，我班的孩子在生活实力方面养成了良好的进餐习惯，用餐时知道要宁静，不能讲话，大部分幼儿能端正的坐着吃饭、餐后会用餐巾擦嘴，睡觉起来或小便后会自己塞裤子，洗手时会用正确的方法卷袖子。在学习方面：宝宝们都能听懂一般话，用一般话沟通，
2、喜爱听故事，语言发展较好。运动方面，通过各种目标的嬉戏活动，发展了幼儿的走、跑、跳等基本动作的协调性，孩子的参加主动性也有了提高，喜爱动脑筋，视察表达实力都比平行班级突出。一、下面介绍一下从九月到一月的详细的内容：9月份我们开展了“幼儿园真好”的主题活动，包括玩具真好玩，饭菜真好吃，我的好挚友等。10月份开展了“小小的我”的主题，期间孩子们的才智的火花时有出现，在小手本事大，我的眼睛亮，香香的和臭臭的中，孩子们找到的东西让我们老师也惊羡不已，不仅孩子们视察实力得到了熬炼，还丰富了孩子的学问与语言。11月份开展“好吃的水果”的主题活动，可以看出孩子对日常生活中事物的留心程度，通过分支我知道的水果
3、，水果变变变，水果沙拉真好吃来提高孩子的语言表达实力，用一个、两个形容词来形容水果，可以从它的外型、颜色、气味等方面来描述。12月份是“可爱的动物宝宝”在这期间我们有一个向全浦东新区开课的活动，我们采纳分组教学的方式，一组对个别领导和全园老师试教，一组对外开课。我们班的每一个孩子都有他们展示熬炼的机会，而且分组教学其实是增加了老师的工作量，原本上一次课，可现在要上两次课了，但的确分组教学的效果是比较好的，因为每一个孩子都得到了熬炼的机会，老师也能关注到原本不太爱发言的孩子。二、班级重点工作介绍。（一）生活实力，习惯的养成（收玩具、倾听）。1、幼儿园：洗手、穿衣服、吃饭、收玩具。2、措施：用儿歌
4、的形式教方法；多练；表扬“我的本事大”。（二）语言表达实力。幼儿园：儿歌、故事上；语言角；晚托班；海鸥之星：家里的儿歌打算，讲解并描述内容打算。（三）主题活动：1、发展幼儿的综合实力与生活相结合；培育孩子的视察力，表达实力，学习主动性。思维实力。幼儿与家长共同找资料：可以是图、书、广告纸、照片。2、方法：剪贴、画、实物、记录。家长启发谈话：启发，引导。3、幼儿沟通共享：要有打算，自己争取机会，幼儿提高快，表达实力提高，胆子也大了，自信念也提高了。（四） 课题创意色调教学的实践与探讨。1、小班：（1）同种色（学问点）。（2）通过绘画、装置、表演各种样式的创意色调造型活动，提高幼儿审美感受力和创建
5、表现力，激发幼儿酷爱艺术、自然、生活的情感。2、建立资料卡（过程证据）幼儿的识别或发觉多少不同的绿色调查表形式。（五）家园联系上。通过各种途径与家长沟通，宝宝成长档案（家园互动）的纪录，家园联系栏，主题展示墙回家作业或通知，海鸥信箱等等。三、幼儿的进步与不足。1、进步：我班幼儿在语言上发展的较好，思维逻辑比较完整。能完整的表达一句较长的句子，能用1到3个形容词来描述详细事务。如：我发觉耳朵长长的，毛茸茸的爱吃萝卜的小白兔在草地上玩。2、不足：但孩子们身上也有一些问题：如：别人的玩具带回家，我们希望孩子想把什么东西带回家时能与老师商议一下，得到老师的允许才可以带回家，而不希望自己偷偷的把玩具藏回
6、家。还有个别幼儿的自理实力较差，还是须要老师的帮忙。3、措施：幼儿的进步在下学期也须要进一步的提高。幼儿的不足则是我们下学期工作的重点内容，我们将运用各种方法针对不足加以提高与改进，并与家长做好沟通，一起协作工作。班级年度工作总结 篇2转瞬之间，高校第一学期即将结束，作为班长，我的工作是统筹并协调各班委管理好班级日常事务，帮助同学们在生活、学习等方面实现从中学到高校的转变，并努力创建优良的班风学风。回顾这学期，在辅导员老师的监督指导下，助教的带领下，主动开展班级建设，并依据本班同学的特点和实际需求，主动组织开展各种丰富多彩的活动，同时狠抓学习不放松。其间，有肯定的成果，但是同时也存在很多不足，
7、现总结如下：一、加强学习活动的开展，促进学生成果的巩固和提高。1.学习是学生的第一任务。本学期，开学初开展以新起点.新征程.新规划的主题班会，让大家明确了自己的身份，高校生也是学生，也要学习。2.针对早.晚自习，副班长每天必点到，加强了班上同学的出勤意识。同学们学习主动性强，出勤率较高；在平常上课和集体活动中同学们较少有迟到、缺席、早退的现象。3.期末考试来临之际，大家学习很仔细，都在非常仔细的备考。二、主动开展班级建设，特殊是班级思想作风建设和班委建设。1.在平常，我留意同学们的思想动态，发觉并解决问题。对于个别“钉子户”与他们谈心，让其解决不爱上早晚自习的陋俗。2.建立了班级qq群，便于联
8、络班级同学情感、刚好传达各种信息。3.我们以自我服务、自我管理、自我教化为班委的工作原则，以热忱、刚好、高效、务实为班委的工作宗旨，着力加强班委队伍建设。通过不定期召开班委例会，探讨工作上的问题，商议解决方法，加深了班委之间的默契。明确各班委职责，在大型活动中全体协作，在其他活动中各司其职，这样就加强了班委的整体意识和责随意识，使得班级各项事务基本能够顺当完成。4.与其他五个班班长常常沟通，定期沟通工作、学习阅历，取长补短，促进班委会的更好发展。三、加强同学之间的友情和班级凝合力，组织各种健康向上的活动，并号召同学们主动参与院、系、班各项活动，通过这些丰富多彩的活动，使同学们的精神世界得到充溢
9、，在肯定程度上调动了广阔同学参加集体活动的主动性，充溢了本班的校内生活。1.开学初组织了一场全班大动员的辩论赛，很好的联络了班级同学感情，促进彼此之间的相互熟识。2.由我们负责组织举办了新起点.新征程.新规划崇尚科学，反对xx等主题班会。同学们主动参加，懂得了高校对于人生的重要性，理性生活，丰富了学问。3.我们与周日组织班上同学去鸣九山庄户外烧烤，班上的同学都玩的很快乐，很好的促进班上的团结与相互的沟通。4.在迎新晚会上，我们网工一班无疑是一朵奇葩，舞蹈雷雷雷让现场high翻了，舞台剧灰姑娘更是让大家乐透了，一首最美的太阳让大家感受到了天籁。5.与11月24日至11月26日的院运动会，班上同学
10、主动参加，努力拼搏，大家表现都很优秀。6.我们在英语课上组织同学们观看英语电影，陶冶了同学们的情操，又丰富了同学们的课余生活，更增加了同学们的英语听说实力。7.同学们还主动参与院部各项活动，既获得了综合素养分，又丰富了自己的课余生活。四、日常生活1.团支书时刻关切同学们的生活状况。我们班委也时常同班上同学沟通、一起学习、玩耍。在班上同学过生日时，大家集体唱生日歌，为他（她）庆祝，这些都让大家感受到了班集体的暖和。2.在今年“中秋节”，我们细心策划和组织了一个好玩活动，让大家都感受到了节日的气氛和来自集体的关怀。3.支配生活副班长购买了羽毛球、乒乓球篮球等体育器材，用于同学们日常体育熬炼，丰富了
11、同学们的课余生活。4.合理支配班费运用，支配副班长管钱，体育委员记账，在每次大型活动后在班上总结算。5.定期打扫教室，保证了一个干净、整齐的学习环境。五、与上级保持联系，仔细完成交办的各项任务。1.班委时刻与辅导员老师保持联系，做到了下情上达、上情下达，当好了系部与学生之间的纽带。仔细完成了上级交办的各项任务，既熬炼了自身工作实力，也使班级工作得以顺当开展。六、发觉工作中的不足，主动解决问题。1.接近期末未能很好的执行考勤政策，冬季来临，出勤率明显没有以往好。2.我们自身也未能完全做到严格要求自己，也有过早退等不良现象，没能为同学起好带头作用。3.班上同学彼此交往圈明显，出现以寝室为主要交往对
12、象的状况，没能很好促进全班同学彼此间的相互交往。.本学期我们工作学习上的不足除了以上几点外，还必定存在着很多未能觉察到的地方，我们将在今后的工作中克服这些缺点和不足，努力将工作做的更好。展望班委会将来的班级工作，我们要依据辅导员老师及系团总支的工作精神，保持并发挥我们的工作优势，避开并克服工作上的缺点，带领好整个班委会，以争创优秀班集体为目标，努力学习，踏实肯干，不断创新，主动搞好班级各项工作，高质量的完成每学期的工作安排，确保本班班级工作顺当开展，为本班的健康发展做出新的更大的贡献。班级年度工作总结 篇3一学期的时间转瞬即逝。在各级领导的关切帮助下，在老师们的大力支持下，我较好的完成了我的四
13、年级语文教学工作以及班主任工作。为了能在以后的工作中更好的发挥自己，刚好总结阅历，吸取教训，总结前段工作如下：一、亲近学生，探讨学生；呈现自我，树立威望。谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教化孩子。班主任要擅长接近孩子，爱护和关切学生，和他们进行密切的思想沟通，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺当开展一切工作的基础。探讨学生是教化取得胜利的必要条件，最好的途径是通过活动视察。了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其缘由所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待订正的弱点；二要探讨学生的特性特征（包括实力、气质、性格、爱好等），了解个人的生活环境，驾驭哪些是主动分子，哪些是特殊须
14、要留意的学生等等。在亲近与探讨学生的过程中，班主任要努力呈现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信任的老师，又把你当作好挚友，树立起班主任崇高的威望。那么，你的教化可能取得事半功倍的效果。二、干部队伍的组建和培育。一个班的集风光貌如何，很大程度上是由小干部确定的。小干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用，我称他们是班主任的左右手。所以唯有慎重地选拔和培育干部队伍，班主任工作才能渐渐从繁重走向简洁与轻松。当选的干部应具有较强的号召力和自我管理实力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必需细心培育：其一，要大力表扬干部优点，宣扬他们的先进事迹，帮助小干
15、部树立威信；其二，在激励干部大胆工作，指引他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面；其三，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展指责与自我指责，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。三、以强化常规训练带动教化教学工作。良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下缺憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，干脆影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的
16、内容包括小学生守则和小学生日常行为规范要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行（依据详细状况选择），务必使每个学生具有听从集体，听从吩咐的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。四、拟定集体与个人的远、近期目标。有目标才有动力。班主任要依据学校工作支配和本班实际状况，拟定全班与小组在学问、实力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避开盲目、低效地学习和生活，从而增加集体的凝合力和动力。然后，
17、要对每一个学生拟定切实的个人远、近期目标，将集体的动力落实到每个学生身上，帮助和激励每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。目标的制定不是目的，如何通过努力去实现目标，提高学生的素养才是目的。因此，鉴于小学生年龄与心理特征，有两点需留意：一是近期目标较之远期目标更有激励作用；二是目标的制定必需切实，要让孩子能跳一跳摘到苹果，不能好高骛远，以免丢失孩子信念。五、激发学生竞争意识及其途径。竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不行能达到或代替的动力。班主任应在班内掀起激烈的、长久的竞争活动。必需强调，这是互助、友好的竞争而不是敌视和保守的竞争，其目的是为了取得共同的、更大
18、的进步。1、激发与外班学生的竞争意识：从集体活动的表现、班级荣誉的争取、留给老师的印象以及个人获将状况等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识。这也是一种集体主义精神的培育。2、设立定期评价制度：以评价手册和月评表等相对固定的评价模式，对学生个人和小组的各种表现定期评价，使每个学生和小组明确近期优缺点何在，在班上居何位置，从而增加警惕性和进取心。3、建立互助组：以互助小组、1+1小组（一一对应的优生帮助差生形式）、小组帮助组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步，共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。嘉奖和指责：嘉奖与指责的方式各种各样，目的都是激励先进、指出缺点、激励全部学生争取更大
19、的成果。嘉奖比指责的教化效果更明显。六、重视主题班会与主题队会的开展。要注意每次活动的实效性，使每次活动都让学生得到一次思想和灵魂的洗礼，留下深刻印象并指导自己以后的言行。其主题可以依据社会影响、学生思想动向以及偶发事务拟定。比如激励学生好好学习的班会我和小萝卜头，教化学生正确对待金钱的班会金钱是什么以及宏扬红岩精神的队会热血热泪洒热土等等，主题都特别优秀。七、协调与科任老师和家长的关系，建立丰富的信息网络。班主任只凭自己的威信和力气是不行能取得教化胜利的，他必需力争本班科任老师和家长对学生有一样的要求和看法，并时常同他们交换看法。家长会是学校与家长联系的重要途径，班主任应高度重视，确保会议质
20、量，尽量与家长取得共识。会上可以请个别优秀家长介绍胜利教化孩子的阅历，可以谈教改的方向，谈本期教学内容及要求，谈本期整体状况，进行作业展览或者谈学校对家庭教化的建议均可。要充分调动家长的主动性，协作学校教化好孩子，班主任工作才能更加顺当轻松。此外，班主任还要通过视察、与学生谈心、干部和同学之间相互监督汇报以及听取来自校领导、其他老师、社会的看法等等途径，建立起丰富的信息网络，随时驾驭与调控学生的思想行为动向。八、学生特性特长和创建实力的培育。素养教化应时代须要所培育的人才应是高素养的，是有创建性的人才。班主任在使素养不同的全体学生在各自原有基础上都得到尽可能大的提高和发展的同时，更要努力发掘学
21、生的潜能，充分发展学生的特性特长、培育创建实力，培育他们成为班上各方面的顶梁柱和带头人，也为培育21世纪的专业人才奠定基础。九、班主任对学生的评价策略。对学生的评价必需讲究策略。班主任要把握激励胜于颂扬，表扬胜于指责的原则，让学生在激励中发扬成果，在微笑中相识不足，在轻松开心的氛围中受到爱的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保证学生健康地成长。十、做好个案总结和班主任工作总结。做好总结是进行班主任工作的教化理论探讨和教化实践的须要。通过总结要相识不足，吸取阅历，努力使今后的工作更加完善。诚然，在教化学生学会生存，学会学习，学会关切，学会做事，学会生活的过程中，小学班主任工作的内容是困难的，任务是繁
22、重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗爱心，加深理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的工作方法。班级年度工作总结 篇4我过特别闻名教化家叶圣陶先生说过：“教化究竟是什么，往简洁方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯”。使我深深地懂得中学阶段是人的成长的起步阶段，也是人的基础素养形成的起先阶段，而良好的班风班貌是各种习惯养成的基础，高一年级则是良好习惯养成的关键期。作为担负“万丈高楼平地起”的铺路人，应当如何把握好这一关键期？如何整体优化班风班貌？如何让学生养成一系列的良好习惯？我认为，以良好学习习惯的养成为突破口，有助于促进班风班貌的整体发展。高一年级学生处在一个重要的转折和适应时期，学习
23、成为他们的主要活动，这给他们的心理与行为都带来了重要影响。同学们大都能够努力学习，主动参加教化教学活动。但是随着学生对学习生活的熟识，他们的交际越来越广泛，不行避开的，有些同学接受了一些不良思想，影响了他们的正常学习生活。而中学生学习行为又同其他行为方式（如生活习惯）有着亲密的联系，它不仅对学习的本身，而且对学生道德品质以及心理的和谐发展都会产生肯定的影响。因此，良好的学习心理品质以及行为习惯的养成对于学生本身，对于形成和完善中学生特性，对于中学生的主体发展乃至对于提高整个下一代的身心素养，都具有重要的影响。班级作为学校教学活动的基础单位，其管理水平的凹凸，对学生健康全面的发展，对完成教化和教
24、学的各项任务起着举足轻重的作用。在工作实践中，我觉得要搞好班级工作，应当坚持使学生受到严格的行为规范的约束，同时尽可能地为他们创建宽松自如的氛围，使他们充分发挥自己的特性特长。班主任首先应当敬重每个学生，在课余时间里要尽量多深化到学生中去，与他们一起交谈、嬉戏、活动，使他们与你自由自在地相处，他们必定会对你敬而近之，由此而产生一种“爱屋及乌”的效应。班主任还要能发动大家参与班级管理的各项活动，让学生人人都有自己的发言权，都有呈现自己才能的机会。班主任可以要求全班同学参与日常管理，形成轮值制度，每个人都有机会履行班级管理职责，增加责任感和参加意识，为管理好班级献出自己的一份力气。在活动中班主任应
25、尽量不冷落每一个人。凡大型活动必需做到各司其职，人人有份，绝无局外之人。发挥班干部的作用。班干部是班级的中坚力气，他们的模范作用如何，他们对班级管理的成效如何至关重要。在选举这些干部时，我坚持做到：人人参加竞选，力求把大家信任的好同学推选出来，使他们一起先就具有良好的群众基础。每次主题班会，每次大型活动都要求班委全部亮相并轮番登台，使每个人都能策划活动、主持活动、熬炼和培育学生的才能，把班级各项活动开展得形式多样。对班干部既严格要求大胆压担子，也到处从各方面关切支持他们，尤其在工作细微环节上赐予详细的帮助和指导。我们的目标是培育学生成为德、智、体、美、劳诸方面全面发展的合格人才。作为一名班主任
26、，不能只把精力放在学习上，必需五个方面一起抓，它们是相相互存，相互促进的。特殊在体美劳方面不忽视，不轻易取消学生(来源范文大全）体育活动的机会，并主动参与他们的活动；其次制度化地支配好每天的卫生劳动；第三，利用班会和其他活动，尽可能渗入消遣性的文体内容，例如学校规范活动，班级竞赛活动等，能达到活跃身心，调剂生活，融洽关系，“一箭三雕”的目的；第四，在班级管理和有关活动中发动有一技之长的同学多参加，充分发挥他们的特长，以带动其他同学主动投入；第五，主动参加学校组织的各项活动，通过活动，增加大家的集体观念和竞争意识。我深感一个具有良好班风班貌的班集体，肯定具有凝合力，吸引力，肯定会给学生供应一个良
27、好习惯养成的环境氛围。我就是通过抓一般学习习惯与特别学习习惯的养成，使我班的班风班貌得了整体发展，每位学生都能把班集体的荣誉与自己的行为紧密结合，都想为集体争光。因此，学生不但成果和学习习惯好，而且学生的实力也得到了发展。在各种竞赛中都取得优异成果，班级多次被评为模范班集体。由此可知，抓学习习惯培育，能促进班风班貌整体发展。我做的主要工作如下：一、确立明确的班级奋斗目标班级组建之初，我给学生提出明确的班级目标：我们要在一年级成为一般班的佼佼者；在二年级成为一般班中成果最好且稳定者；三年级成为接近甚至超越有些重点班者。当时提出这样的目标，学生都觉得不行思议，他们不信任自己能够取得这样的成果，而我
28、是一个标准的自负自大者。然而，通过这一年的努力，我们班在卫生、纪律、规范等方面已经取得了令人瞩目的成果，我的严格管理也得到越来越多同学的信任和支持，现在，我们班同学都能把班集体的荣誉与自己的行为紧密结合，都想为集体争光，都在坚持努力学习，并以不努力为耻。他们说：“我们并不比重点班差，我们班坚持了许多他们没有坚持的优秀习惯，在许多方面我们比他们都好！只是我们在学习上还不如他们，我们大家更应当埋下头去，努力学习，信任我们还会创建奇迹！”学生这样的热忱也鼓舞着我，使我对班级的严格管理更有信念，我信任：通过我的不断学习和努力，通过我们十八班全体老师和同学的共同奋斗我们还能创建属于我们十八班的辉煌的！二
29、、严格管理，以身作则制定了明确的班级目标之后，剩下的工作就是在学校和年级的领导下去努力实现我们自己的目标了。为此，我们制定了具体的班级工作准则，明确了班主任和全体同学的行为准则和规范要求，使班级的每一位同学行有所依，心有所警。当然，一个班级人数众多，大家来自不同的地方，接受不同的家庭教化和熏陶，已经养成了不同的习性，不行避开的会出现不同形式、不同程度的班级违纪行为，面对违纪的同学，我决不手软！学生将来是社会人，社会不会轻易给人犯错误的机会，一着不慎，可能就会贻误终身。更何况现在他们处于塑造性格的关键时期，我希望传递给他们的就是这样一种勇于担当责任，不怕艰难困苦，认定目标便勇往直前，永不言弃，能
30、够担当苦痛的精神。我常说的一句话是：尊严是自己的双手挣得的！我希望我们班的学生不仅学业上有所建树，为人处世上更应当得到发展。因此，我总是对他们提出很高的要求，即使学校和年级并没有如此要求，我们班学生现在已经习以为常，不再觉得不能接受而至于抗拒了。许多学生已经能够理解老师高标准的严格要求他们是为了他们的将来着想，他们也慢慢地能够接受了！这是最让我欣慰的！我们在学校取消跑操活动之前始终要求学生每天早上6：00（周日、雨雪天气除外）准时在餐厅西南角处集合跑操，此活动坚持了近一年，后因天气燥热而停止。下学期，一旦天气条件允许，我们马上复原我们班的优良传统。通过早晨跑操，学生熬炼了身体，磨练了他们的意志
31、，而更为重要的是学生明白了一个道理：把简洁的事做好就是不简洁！起先有些同学不情愿或者不能坚持跑操，但我没有放手，现在他们最终意识到跑操的好处了，我信任下学期我们的这项活动会更好地开展下去的！跑操活动取消之后，我要求学生每天早上6：10之前进班（星期日为7：30），无特别状况不得请假或迟到，如的确有事应向班长请假；班长不在，向当天值日班长请假，经允许后方可请假。起先时学生仍旧是反对声一片，但是一段时间以来，学生已经习惯早起，并且学习上的收获也使得他们情愿承受比别人多的苦痛（自由时间被压缩，学习任务加重）。在班级管理上，我凡是要求学生做到的，我自己首先做到，假如做不到，就与学生接受相同甚至更重的惩
32、处，学生怀疑什么都不会怀疑我的人格和对他们的爱！此外，我们还作出这样的确定：班主任有错指责学生，或羞辱学生人格，赏罚不当以及早晨跑操迟到状况出现，情愿接受学生恰当的惩罚，请全班同学监督。三、给学生创建一个和谐的充溢爱的班集体我几乎每天都找学生谈话，了解他们的内心世界，试着去理解他们，帮助他们。我收集学生的生日，并予以公布。每逢学生生日，班里都会为他们唱生日欢乐歌，我也会送上一本书表达我的祝愿。每每我都能从学生那里收获感谢的目光，学生很华蜜，我很欣慰！不管我们怎样志向化地去理解学生，但他们总不行能都如我们想象的那么乖巧，那么努力。他们不免会因学习和生活上的困难而退缩而烦躁而违反纪律。这个时候怎么
33、办？我们坚持的反思每天批改就给我供应了一个顺达、温馨的渠道。我和学生在反思里沟通，说出我们的苦恼、无奈、苦痛和困惑，我们相互理解，相互支持！大家的(来源范文大全）心越来越近，一些原本不能理解和沟通的东西也变得可以理解和沟通了！班级是个小社会，为使同学们开心地相处，我也想了许多方法，加深同学们的了解，增进他们的友情，教会他们很好地与人沟通的本事，让他们体验合作的价值和胜利的阅历。现在，已经很少有同学感觉与班级不能融合了，他们已经体验到这个大家庭的暖和了，这也是我对这个班充溢信念的缘由所在。让班级充溢爱是我治班的志向，我信任这也是教化教学胜利的根本！我会为之不懈努力的！四、探讨提高学生成果的方法这
34、是我这学期工作的重中之重，这也是将来教化教学活动的终极目标之一，实现了它才算是对学生有了交代。为了提高学生的成果，我主要做了这么几件工作：1、与各科课任老师沟通、协调，通过他们了解学生的课堂表现，以便加强监管。同时希望他们也能多与学生沟通，了解学生，更好地教化学生。协调他们与学生的关系，使师生关系和谐发展。2、周一、周二、周三、周四的晚读时间，英语、政治、历史、地理四科课代表会在黑板上写下当晚的晚读检查内容，督促学生晚读读书，我则参加检查。这项活动极大地提高了我班晚读读书的效率。3、由于我班数学成果较差，为了提高学生学习数学的热忱，解决学生学习数学的困难，我协调了我所教的一个理科重(来源范文大
35、全）点班的部分成果较好的同学，他们每星期抽出一节晚自习时间到我班辅导我班学生学习数学。这项活动在我班掀起了一个学习数学的热潮，极大地调动了学生学习数学的热忱，也解决了他们的困难和后顾之忧，现在我班的数学成果正稳步提高，出现好的苗头，同学们、科任老师和我更有信念了。4、实行班内帮扶工作针对班级同学英语成果参差不齐的现象，我在支配学生座位时考虑了英语因素，适当考虑其他学科成果，支配成果对应的同学坐同桌或前后桌，便利他们相互督促，检查。5、常常找同学闲聊，了解他们在学习上的困难，开导他们，与他们沟通学习方法和学习心得，帮他们查找学习瓶颈产生的缘由，并激励他们战胜困难，实现自我超越！班级管理工作千头万
36、绪，工作方法千差万别，形势和任务又在千变万化，让我们在实践中去探究总结行之有效的方法和阅历，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。我期盼在新的学年里，在学校和年级组的大力支持下，十八班取得更大的进步！班级年度工作总结 篇5上学期是由我、王丽华和刘晓燕组合担当小、一班的教化教学任务；下学期则由我、吕新华和王婷婷结成新搭档在小、一班，不论是和哪一位老师配班，我们都能够在生活中相互关切、在工作中相互学习、在学习上相互帮助，情同姐妹。业余时间，各位老师能够不断努力学习业务学问和科学文化学问，坚持多看多学和幼儿教化有关的刊物、杂志、书籍，用新思想、新阅历、新理论来不断充溢自己从而提高自身素养和业务水平，相
37、互学习、相互帮助。新课程的改革对每个老师都提出了更高的要求，并且更须要各位老师之间的协调协作。经过协商，每个人自觉包揽了部分教化教学任务，各位老师都能够仔细地熟识、钻研新教材。每位老师在备课中都能够做到：明确每节课的教学目标，熟识教学任务并仔细书写教案，做好教具，力求备好、上好每节课。在教学中，主动改进教学方法，运用新的教化理念，在课堂上充分发挥老师的主导作用，擅长发觉每个孩子的“闪光点”，充分调动孩子们学习的主动性、主动性，激发他们求知的欲望。因材施教，因人施教、真正做到了既面对全体，又照看了个别差异。王丽华和刘晓燕老师，有着丰富的教化阅历，她们在工作中总是勤勤恳恳、任劳任怨，对待教学总是一
38、丝不苟，每次上课为孩子们打算的教具不但数量足够，而且仔细、细致。对于因患病而落课的孩子也总是仔细为其补课。王丽华老师对待孩子看法亲善可亲，从不因年龄大、资格老为借口，一样和孩子们蹦跳滚爬在一起。刘晓燕老师的课总是上得精彩异样，她总有那么多的奇思妙想，那丰富的表情、抑扬的音调、夸张的动作总能够始终吸引着孩子们的留意力。王丽华老师和刘晓燕老师以其特有的细心、耐性来培育孩子们的自信念，从而赢得孩子们的信任、爱戴和家长的好评。同时也以其仔细、踏实和敬业的精神赢得同事们的敬重。吕新华老师干活泼辣，脏活累活抢着干，常常加班加点。对待孩子风趣、幽默，极富爱心。为了完成教化教学任务，常常为班上老师和孩子们打印
39、、复印资料。王婷婷老师虽然是位工作时间不长的年轻老师，性格内向、不善言语，但和孩子们在一起，总有说不完的话，做不完的嬉戏。王老师虚心谨慎、好学好问，对待幼教工作一丝不苟，什么活都主动主动地抢的做。吕老师和小王老师每天都早来晚走，接送孩子、打扫班级卫生、布置班级环境；视察幼儿表现，填写幼儿成长册；主动和家长沟通、沟通，并进行记录；参加教研活动，样样事情不落后，且从不计较个人得失。各位老师始终以主动向上的心态，激发孩子的活动爱好，引导孩子们参加到各项嬉戏活动中。各位老师不管在教化教学还是在节日的节目编排、课题试验、教研活动中，分工合作，协调协作，有了问题一起解决，有了胜利一起共享。在这一年中，我们
40、除了圆满完成各项任务外，各位老师在业余时间所写的多篇论文分别获省级一、二、三等奖，有的发表于幼教报及各幼教网站。（1）卫生保育：老师们本着“幼儿园事无巨细，件件重要”的原则，在打扫卫生时总是脏活、累活抢着干，并能够协作医生仔细做好班级卫生消毒工作，坚持每天用消毒水清擦桌椅面、玩具柜、窗台等幼儿常常接触的地方，每天对幼儿的杯、碗、碟、勺、毛巾等进行消毒，定期开紫外线灯，为幼儿的生活创设了一个良好的、卫生清洁的环境。在晨检和日常生活中通过细心视察刚好发觉孩子的异样并刚好妥当处理。对待患病幼儿按时为其服药，更加关切爱护他们。小班孩子小，自理实力差，老师们总是不厌其烦地在每天的进餐时间让每个孩子吃饱；
41、午休时帮每个孩子脱好衣服、盖好被子；起床又帮每个孩子穿上衣服，梳好头，检查孩子的鞋是否穿反；孩子大、小便时总是有一位老师在厕所中照看，便后又刚好为他们别好衣服、提好裤子；看到流出鼻涕的孩子刚好为其擦干净；对于呕吐或拉、撒在身上的孩子，又能和声劝慰刚好赐予清洗，并了解缘由；日常中发觉病情刚好请园医查看、治疗并通知家长，从未耽搁过孩子的病情的诊治。（2）家长工作：随着时代的进步与发展，家长的自身素养和对教化的实力也发生了很大的改变，加上现在都是独生子女，家长对孩子的早期教化更加重视，这就对老师做好家长的沟通工作提出了更高的要求。面对形形色色的家长，我们总是热忱主动，家长工作持之以恒。“望子成龙型”
42、的家长很关切孩子的学习状况、行为习惯，我们就常常以通电话，填写家园联系册等方式定期向家长汇报孩子的状况和表现，并向家长介绍我们幼儿园的教学目标、现代教化思想。帮助家长们转变教化思想，切忌拔苗；对待“隔辈亲”类型的家长我们常常介绍书籍、幼教杂志，谈心、闲聊，相互探讨对教化子女的看法以及先进的好的阅历；对待“要求型”的家长，包括对幼儿园的保育和教化方面还持怀疑的看法的这种家长就要以恳切的看法“晓之以理，动之以情”，并虚心接受家长的合理化建议。亲密联系家长，刚好了解孩子在家中的表现，又刚好将孩子在幼儿园中的点滴进步反馈给家长，通过不断改进方法来更好地提高保教质量，使家长真正感到孩子在幼儿园能够放心、
43、安心，做到家、园、社会三位一体。做好家长的沟通工作，合理地满意家长的需求，家长合作的愿望和热忱会更高，看法也会更主动，并能充分取得家长的信任，更好地利用家长这个很好的资源，达到同步教化。实践证明，我们的家长工作有了显著的效果：新教材的实施须要家长们帮忙搜集很多材料，各位家长都大力支持与协作，主动参加到我们的活动中；班级亲子嬉戏活动，无一例家长缺席。在新的学期里，我们将再接再励，接着努力，使日后的工作百尺竿头更进一步！班级年度工作总结 篇6xxx年的初秋，我们怀揣着幻想和希望来到了*高校这所百年学府，并组成了*08-3班这样的一个小集体、小家庭。入学一年来，在学校和院系领导的正确指引下，和着老师
44、的关切和悉心帮助，又有全班同学、班委和团支部的相互协作、努力工作，我们逐步成长，不断进取，各方面都取得了可喜的成果。一年以来，我们班上的同学勤奋学习，努力拼搏，取得了很多优异的成果。两个学期无一人挂科，有几同学甚至连续两学期保持单科第一，不仅如此，我们还有着自己的班级特色，在班主任的帮助下，组织和开展了多项丰富多彩的课外活动。我们还召开了多次主题显明的班会，班委会主动打算，为班会增色不少。我们班就是这样一个集体：团结活泼，努力奋进这是全部任课老师对我们的评价，也是对我们的确定。一年来，三班同学们的努力最终结出了丰硕的果实，在思想德育建设、班级制度建设、班级学风建设、班级文化建设、学习成果、班级
45、活动等方面取得了骄人的佳绩。在制度建设过程中我们广泛汲取上一届同学的阅历，不断提高工作效率。将学习和课外实践活动紧密结合起来。学风班风建设中我们将其融入主题班会之中，以此来推动这方面工作的开展，收到了很好的效果。最为值得一提的就是我们班级的学习和活动方面的工作，在第一学年的学习中，全班同学共同努力，勤奋学习取得了优异的成果，全班30人学科门门达标，综合积分也位居全系第一，单科第一基本上全在我班，体育达标优秀率、良好率均位居院系前列;多人参与英语竞赛、演讲竞赛等竞赛，取得了骄人的成果，在第一学年就有5人获得参与英语四级考试的资格，并且大都通过了等级考试。在计算机二级过级考试中很多同学踊跃报名。受
46、到了系领导和任课老师的一样好评。在抓好学习成果的同时，班级活动也实行的绘声绘色。一年来我们组织参加了很多活动，受到了很好的效果和影响。除了主动参与学校和院系组织的活动外，我班还组织开展了丰富多彩，特色显明的班级活动。虽然有这样可喜的成果，但我们依旧不会傲慢自满。在看到成果的同时我们依旧须要相识到自己身上的缺点和不足，我们会在以后的班级工作中不断进取，再接再厉，将xxx-xxx学年度的工作做得更好，推向更高的巅峰。班级年度工作总结 篇7一、提高幼儿的自理实力，使幼儿身心健康成长一学期来，我班能协作保健医生做好每天晨检以及二次晨检工作，每天亲密视察幼儿的健康状况，并做好记录。主动开展各项户外活动，
47、保证每天两小时的户外活动时间，熬炼活动，提高幼儿身体的反抗实力，增加幼儿的体质。同时加强对幼儿自理实力的培育，使幼儿学会了自己穿脱衣服、鞋袜，自己整理床铺，并通过轮番当“值日生”的形式，教会幼儿端菜、端饭、擦桌子等。让幼儿驾驭更多的卫生学问，两位老师一起商讨、开展一些健康教化活动，使幼儿相识了一些常见的疾病及处理方法，如“怎样爱护自己的耳朵”、“流鼻血了怎么办”等;使幼儿驾驭更多的平安学问，如“阳台上的平安”、“不在公路上玩耍”、“逛动物园”等;还结合夏季幼儿喜爱玩水的特点，教化幼儿一些玩水的平安学问。二、不断开展教化教学工作，增加幼儿的素养教化1.加强常规教化，建立良好的班级常规习惯。幼儿的一天生活都是学习，教化教学也贯穿于幼儿一天的生活中，幼儿一天生活是否能有序进行，当然取决于幼儿一日常规的建立。因此，作为班主任，我注意加强常规教化，把建立幼儿的良好常规放在管理班级的首位，在幼儿的一天生活各个环节中都提出详细的要求，并不断地提示、督促幼儿按要求去做，同时还要求唐老师实行一样的要求去组织幼儿一天的生活，在我们的共同努力下，我班幼儿的常规纪律、学习习惯、生活习惯都较好，形成了良好的班纪班风。2.仔细按安排组织活动，保证教学质