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1、2023年幼儿园小班音乐活动说课稿范文合集2023 老师可以让学习与老师或同伴进行好玩的歌颂问答，尝试仿编简洁的歌词，能跟随伴奏有节奏地演唱，感受歌声沟通的欢乐。以下是我整理的幼儿园小班音乐活动说课稿，希望可以供应给大家进行参考和借鉴。 幼儿园小班音乐活动说课稿范文一：我爱我的小动物 活动目标： 1、能用轻快的声音清楚地演唱，尝试结合歌曲仿编简洁的歌词与创编动作。 2、敢于在集体中大胆表现，感受师幼合作创编与歌声沟通的欢乐。 活动打算： 阅历打算：幼儿已初步听过歌曲我爱我的小动物。 物质打算：小狗、小猫、小鸡、小鸭几种常见小动物的头饰若干。 活动过程： 1、老师出示小狗的头饰，提问：“小狗的叫
2、声是怎么样的?” 引导幼儿用“汪汪 汪，|汪汪 汪，|汪汪 汪汪 |汪 2、嬉戏：我猜你说，我说你猜。 (1)玩法：老师逐一出示各种动物的头饰，幼儿学该动物的叫声;老师仿照某一种动物的叫声，让幼儿找出该动物的头饰。 (2)老师尽量引导幼儿用“_ X,|_ X,|_ _|X-”的节奏说。 3、按幼儿的意愿逐一选择动物的头饰，师幼用歌声互动。 老师唱问句，幼儿唱答句，并尝试边唱边用有节奏的动作表演回答。 4、幼儿分组演唱。 幼儿分两组：一组唱问句，一组唱答句;然后交换角色分组演唱。 活动延长： 1、音乐区:将头饰投放在音乐区，让幼儿自由演唱。 2、请家长利用亲子手册我爱我的小动物在家中与幼儿对唱。
3、 三、户外活动： 1、体育嬉戏:信号灯 见领域活动指导P12。 2、分组活动：(见周安排表) 幼儿园小班音乐活动说课稿范文二：小鸡在哪里 活动目标： 1、学习与老师或同伴进行好玩的歌颂问答，尝试仿编简洁的歌词。 2、能跟随伴奏有节奏地演唱，感受歌声沟通的欢乐。 活动打算： 阅历打算：事先教会一个幼儿演唱歌曲小鸡在哪里?。 物质打算：小鸡、小狗、小猫、小鸭等几种常见小动物的头饰各若干;亲子手册领域活动小鸡在哪里?。 活动过程： 1、幼儿扮演各种小动物，随音乐自由走入活动室。 2、观赏与学习。 (1)老师戴上母鸡的头饰，以故事的方式导入。 老师：鸡妈妈出去捉虫，可回到家里一看，小鸡宝宝不见了。顽皮
4、的小鸡宝宝们都躲到哪里去了?你们快来帮忙找找吧! (2)老师与已会演唱的幼儿合作表演，全班幼儿观赏。 老师扮演母鸡，表演的幼儿躲在一椅子背后扮演小鸡，教幼表演对唱。 提问：鸡妈妈是怎么找小鸡的?小鸡是怎么回答的?引导幼儿有节奏地回答：叽叽叽叽在这里。 3、老师当鸡妈妈，全体幼儿做小鸡，师幼用语言与歌声互动。 (1)老师说问句，幼儿说答句。 (2)老师唱问句，幼儿尝试边唱边用有节奏地动作表演回答。 4、分角色演唱。 (1)将幼儿分为两组，一组唱问句，一组唱答句。 (2)幼儿交换角色分组演唱。 5、引导幼儿仿编歌词演唱、表演。 依据幼儿的音乐实力，激励幼儿将鸡改成鸭或其他名词及对应的象声词，仿编歌
5、词。幼儿娴熟后再将在这里依据名词仿编，如飞机对应的是在天上，小鱼对应的是在水里 活动延长： 1、区域活动：将头饰投放在音乐区，让幼儿自由演唱。 2、家园共育：引导家长在家中利用亲子手册与幼儿对唱。 三、户外活动： 1、体育嬉戏: 网鱼 见领域活动指导P14。 2、分组活动：(见周安排表) 幼儿园小班音乐活动说课稿范文三：跟着老师走走 活动目标： 1、仔细倾听音乐，情愿跟随老师随音乐有节奏地走、跑、跳。 2、能依据老师的语言提示，限制自己的身体初步合拍做立正、转圈、下蹲等简洁动作。 活动打算： 钢琴、小猫、小狗头饰各一个;布置场地。 活动过程： (一)嬉戏导入，调动幼儿主动性 1、幼儿依据老师口
6、令做出动作(组织幼儿小椅子围成圆形坐好，起立跟着老师走圆嬉戏) 老师引用嬉戏歌词跟着老师走走，跟着老师走走，走走走走走走走走，看谁先站好，请幼儿做出相应动作(引导幼儿熟识歌词内容，快速做出反应，在此基础上加以动作改变，如看谁先蹲下，激励幼儿与老师一起说一说) 2、老师提示幼儿要为嬉戏配上好听的音乐，请幼儿边听边跟着旋律拍手(引导幼儿熟识旋律) (二)学习歌曲，引导幼儿演唱歌曲 1、老师范唱歌曲(引导幼儿熟识嬉戏歌曲) 2、幼儿学唱歌曲 (1)老师大声领唱，幼儿小声跟唱(引导会唱的幼儿大点儿声) (2)幼儿自己演唱(引导幼儿用自然的声音演唱歌曲) (三)进行嬉戏，边唱边做 1、老师请幼儿起立，与
7、老师围圆进行第一轮嬉戏(老师首先引导幼儿有秩序的嬉戏，然后老师与幼儿一起唱跟着老师走走，跟着老师走走，走走走走走走走走，看谁先站好，表扬听指挥，唱的好，做的好的小挚友) 2、进行其次轮嬉戏，老师更改为跟着小猫走走，跟着小猫走走，走走走走走走走走，看谁先蹲好(老师戴上小猫的头饰，提升幼儿嬉戏的主动性，强调细致听好最终一句口令的改变，引导幼儿快速做出反应) 3、进行第三轮嬉戏，老师请一名幼儿戴上小狗的头饰，大家跟随他一起嬉戏(引导幼儿体验与老师小伙伴嬉戏的欢乐，结束后可请这名幼儿选出表现好的小挚友赐予嘉奖) 4、变更歌词和相应的动作进行嬉戏。 (四)老师以嬉戏形式结束 老师带领幼儿到盥洗室，边唱边表演跟着老师走走，跟着老师走走，走走走走走走走走，看谁先洗好手。 三、户外活动： 1、体育嬉戏: 小路弯弯 见领域活动指导P10。 2、分组活动：(见周安排表) 幼儿园小班音乐活动说课稿范文合集2023