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1、2023年初三语文第一学期教学计划5篇 工作安排是应有尽有的，不同的人、不同的部门、不同的职别，他的着眼点和动身点会不尽相同，那么所作的工作安排从内容到形式都有可能存在着很大的差别。以下是我整理的初三语文第一学期教学安排范文5篇，欢迎大家借鉴与参考! 初三语文第一学期教学安排1 一、班级基本状况 初三_班现有学生_人，本班为一般班，学习爱好不够深厚，上课障碍大，两级分化较大，上课要采纳不同的方式。大多数学生的语文素养不够高。基础学问不踏实，拼音、生字、修改病句、标点符号、推断对错、古文背诵与默写、理解与解答、作文等诸多方面都要进行狠抓。但是在课外文言文、课外阅读方面还应当加强教学，多做这些方面
2、的练习，提高阅读实力，保证课外阅读题的得分实力。同时也应当系统地复习好语文学问，使学生坚固地驾驭和敏捷地运用，增加学生中考应试的实力，提高学生的学习成果。 二、常规工作 备课 1、备课前要充分熟识新课程标准的要求，熟识全册教材内容，深化钻研教材，明确教学目的，驾驭教材的重难点、课时安排好，打算好应用的教具。 2、备课前要充分了解学生的学问基础、技能程度，以及爱好爱好，并做到从本班学生的年龄、年级特点动身，选择恰当的教学方法。 3、备课要备出重点难点，要备学生，备教法。 4、备课要有余课，不行现讲现备，更不能课后补备。 三、上课 1、上课要有的放矢，不打无打算之战。 2、上课前要将本节课应用的教
3、材、备课笔记、图表、教具等打算齐全，以免影响教学进度。 3、上课要对写好的教案进行复备，没有教案不进课堂。 4、上课要衣着整齐、精神饱满、肃穆亲善、从容稳重，课的组织要严紧，集中学生的留意力，把组织教学贯彻全课始终，使课堂保持良好的组织纪律，课上的偶发事务，要依据状况恰当处理，不要打乱课堂教学。 5、讲课的语言要清晰、精确、透彻、简练，口吻要适合学生年龄特点，板书要清晰、工整、有序，字体大小适当。 6、上课要有明确的教学目的，充分发挥老师的主导作用，调动学生主动性，师生共同活动。上课时还要留意到因材施教，完成本课的教学任务，向四十五分钟要质量，课上还要留意对学生基础学问和基本技能的培育。 7、
4、要运用启发式教学方法，做到精讲多练，要按教学规律办事，做到由直观到抽象，由已知到未知，由浅入深，由此及彼，由表及里，要重点突出，分散难点，做到理论联系实际，留意培育学生的实力。 8、上课不迟到，不坐着讲课。 四、作业批改 1、批改作业要仔细、细致、不马虎、不错批错改。 2、教学作业每周批改二次，逐题批改。 3、作文当堂完成，学生相互批改，找出好作文一同共享 4、作业中的错误，要有显示的标记，要求学生对错误必需改正，对学生改正的错误要刚好批改。 5、作业中发觉共性错误要刚好订正。个别错误要个别指导帮助。 五、个别辅导 针对优秀学生和偏科学生做辅导，并且激励他们学好语文。对偏科生制定出本学期追逐目
5、标，常常和他们谈心，培育爱好。 初三语文第一学期教学安排2 九年级语文上册，体现了以人为本的教化观点，充分显示了语文的特性，是一种文化的载体。为更好完成好这学期的教学任务，全面提高学生的文化修养素养，同时为下学期的中考做打算，特制订如下安排。 一、教学目标： 在联系生活的基础上，能有序地全面提高学生的语文素养，增加学生正确理解和运用祖国语言文字的实力，发展学生的语感和思维，养成学习语文的良好习惯，并努力开拓学生的视野，注意其创新精神的培育，提高文化的品位和审美情趣，培育学生社会主义道德，使之健康的发展并逐步形成健全的人格。 二、实力目标： 通过学习驾驭肯定的学习方法，养成习惯积累肯定的词汇，能
6、把内心的情感、思想，通过语言文字表达出来，学会对生活的视察和分析、表达。 三、教材分析： 九年级上册有六个单元，共25课。其中第一单元是诗歌单元，主要内容是对大自然的赞颂，学习本单元可以通过观赏诗歌唤起我们丰富的想象和情感共鸣，使我们更好的体会大自然的诗意人生的情趣。其次单元是名家名作阅读，我们通过在感受人类精英活跃的思维、丰富的情感、闪光的思想的同时，体会口语和书面语的差异，品尝不同场合、不同背景下口语运用的技巧。第三单元诗小说单元，这个单元的学习必需结婚自己的生活阅历，理解小说的主题，分析人物形象，体会艺术特色，品尝小说的语言。第四单元是阐述求知问题的争论文。读这些文章不仅要区分观点和材料
7、，辨析两者之间的联系，并通过自己的思索对文章作者的论述做出推断，还要学习精确、严密、生动的论述语言。第五单元是我国古代白话小说单元，学习时要留意通过人物的言行，结合人物所处的详细环境，把握人物的特性特点，并能对各篇课文的语言特色有肯定的体会。第六单元是历史著作方面的文言文，学习这个单元必需熟读背诵课文，并将精彩的句、段摘抄在笔记本上，积累文言词语培育良好的文言语感。 总之，叙情言事的课文是本册的重点，应当教会学生写简洁的争论文。 四、教学重点： 联系生活培育学生良好的语文学习习惯，并积累肯定的语文实力和写作实力。 五、教学难点： 相识学习语文与生活的联系，良好的学习和写作习惯。 六、学情分析
8、本学期所接的两个班的学生属于中等偏下水平，学问面窄接受实力较差，不少学生不喜爱学语文，成果也不如人意，面对这种状况，我将从两个方面着手变更现状：一方面扩高校生的视野让他们从多方面接触语文，提高学习的爱好;另一方面，加强基础学问训练，通过以做题巩固记忆的方法，按部就班，扎实学生的基础，在此之上再进行提高。 初三语文第一学期教学安排3 一、仔细学习，提高思想相识，树立新的理念 坚固树立“一切为了学生的发展”的教学理念，确立学生主体观，时时进行业务学习，注意新课程标准与新理念的有机结合，仔细研读课程标准将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，重视学生独立性、自主性的培育和发挥。 二、充分发挥
9、老师的主导，学生的主体作用，仔细上好每一节课。 教学工作是学校各项工作的中心，也是检查老师工作成败的关键，一学期来我主动探究教学规律，充分利用教学资源，详细表现在： 第一、备课深化细致，仔细探讨教材，精确把握重点，不断归纳总结阅历教训。 其次、注意课堂教学效果，针对学生基础差的特点，以开心式教学为主，注意讲练结合，在教学中抓重点，突破难点。 第三、坚持参与校内外教学研讨活动，听课，评课。不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平，运用到平常的课堂之中。 第四、在作业批改上，仔细刚好，做到全批全改，刚好了解学生的学习状况，对于每一次的测试，仔细阅卷，找寻学生的共性与特性问题，以便在辅导中做到有的
10、放矢。 三、做好后进生学困生的转化工作。 初三(4)班是一个走读班，学生基础差，学习自觉性不强，但我坚持不放弃每个学生的原则注意对他们的转化工作。详细表现在：因势利导化消极因素为主动因素，帮助他们找到优缺点，以发扬优点，克服缺点，让他们看到“后进生的今日比昨天好，明天会更好”。另外，以平常心态对待，享有同其他学生同样的同等和民主，稍有进步便赐予确定。 四、运用多媒体网络教学，提高语文课堂教学的效果。 多媒体教学由于集文字、声音、图象、动画于一体，有很强的可欣赏性和趣味性，所以得到学生的热情欢迎，由于运用多媒体教学效果良好，我利用课余时间仔细钻研、努力、学习上网下载优秀课件或自己制作，提高课堂效
11、率，让语文课取得更好的效果。 五、探讨中考试题，提炼解题规律。 加强个人学习，探讨中考试题基本形式、考查方向、考点等，规范学生答题，指导学生方法，加强与备课组内老师的沟通合作，向有阅历的语文老师学习、探讨，在溱潼区开设说明文阅读理解研讨课，为学生中考做一系列的打算。 六、教科研和接着教化 在做好教学工作的同时，我还不断总结自己的阅历得失，做好教科研工作，多篇论文获得省市级奖。主动参与省市级主管部门组织的各种培训，不断提升自己的业务水平。 时间消逝，回想一年来自己的点点滴滴，我感慨万千，在将来的日子里，我将接着努力，不断改进自己在教化教学上的不足，使自己在业务素养上不断进步，争取更大的成果，为宠
12、爱的教化事业发光发热，奉献自己的一切。 初三语文第一学期教学安排4 一、教学目的： 从整体上提高学生运用语文学问的本领并体现于中考中，接着培育学生的读写本领，发展学生的智力，提高学生的素养。在教学过程中，力求体现新课程改革的教学理念和思想。 二、教学教研的任务： 本学期主要讲授初中语文教材第六册以及复习第一册至第六册，其详细时间支配如下： 第一周至第八周结束第六册，全书共六个单元，从第十一周起先进行综合复习。 详细教学方法是精讲基本篇目，精讲多练，抓住每篇文章的重点、难点，既要重视基础学问的运用，又要注意阅读理解分析本领，实行课内和课外阅读想结合的方法，提高学生们的理解分析本领。 详细教学方法
13、是复习基本篇目，重点放在文言文的阅读和诗歌的赏析上，其他资料接着实行以练带讲的方式进行，基础学问和分析本领一齐抓。 其余时间综合复习并迎接期末考试。 三、教学教研的步骤和方法： 对20_年的中考试卷进行具体的分析，得出语文中考的趋向和动态，和复习中能做到有的放矢;对本届初三学生在初三期末抽查考试的成果做细致的分析，必需明确其存在的薄弱环节：学生对基础学问驾驭的不够坚固扎实;学科本领比较弱，主要表此刻阅读分析本领不高理解本领较差;作文水平不高语言的表现本领偏低;学生书写规范，字迹潦草等。针对以上情景的分析特制定以下实施步骤。 1、细心备课，优化最佳教学方案。备课是教学工作的一个重要组成部分，是保
14、证教学顺当进行的前提，是提高课堂教学效率必不行少的条件。所以，在备每一个教案时，熟识教材资料，力求精钻细研，驾驭重点难点，设计不一样的教学方法，合理组织教学，提高课堂教学效率，取得事半功倍的教学效果。 2、指导学生阅读，提高学生的.阅读分析本领。在重视巩固基础学问的同时，还必需留意提高学生的阅读分析本领，这就须要把阅读教学放在语文教学中的重要位置，在复习语文课本的同时，还要增加课外阅读的容量，指导阅读和分析，供应好的阅读方法，以便在教短的时间内驾驭阅读资料，提高分析本领，取得好成果。 3、重视理论联系实际，提高学生写作水平。中考的作文分值比例越来越大，语文学习和运用也能够干脆体此刻语文的作文教
15、学中，所以学习语文最重要的还是归结于培育学生运用语文的本领，这就要求学生借助语文这一学科工具去抒写对生活的看法和感受，也须要老师仔细地对待作文教学，平常一周两练，仔细引导分析，加以评改和讲评，在练习中提高写作水平。 4、融入创新教化，培育学生的创新本领。在当前的素养教化中，我们在教学中不行忽视学生创新本领的培育，所以在语文教学中，更应当重视创新本领的培育，方法是在阅读和作文教学中，启发思维，更新观念，引导学生以不拘一格的形式表达不拘一格的思想写“自我的、自然的”作文。 5、加强同一学科老师的合作精神。从这几年的语文教学过程中，感悟比较深刻的是要想提高教学效率和成果，无论是教同一年级的老师还是同
16、教同一学科的老师，必需通力合作，有力同往一处使，有好的方法也应当相互沟通学习，以便取长补短，提高教学效率。教学资源也要共同运用，切忌有所保留。 初三语文第一学期教学安排5 一、指导思想： 1、一切以学校的工作大局为重，为学校争创“省十佳”“齐鲁名校”的宗旨服务，全面落实学校各项教学工作安排。 2、立足于学科教学的实际，着眼于中考，强化团体备课，全面落实教学的各项常规，为中考语文成果的最佳而努力。 二、目标任务： 1、加强团体备课，切实提高本备课组老师的业务组织和整体素养。 2、搞好针对语文中考资料的三轮复习，第一轮的课本复习要做到思路清楚，细致到位，夯实基础，扎扎实实，重点突出。其次轮的专题复
17、习要做到针对性强、注意方法的指导，讲练结合，本领的提高。第三轮的综合复习加大综合训练，总结中靠做题的方法和思路，重点是提高学生的应试本领和综合本领。 3、注意与生活实际的联系，增大阅读面和学问面，开拓学生的视野，提高学生的人文素养，从而到达以语文素养的提高带动学生的整体素养的提高。 4、综合以上几项，从中实现老师素养和学生素养的综合提高，进而实现中考语文成果的优异。 三、主要措施： 1、接着加强团体备课。在团体备课随时进行的前提下，每周特地拿出本备课组成员全部在场的四节课时间。实行全员参与，主讲人提议，大家集中探讨、协商的方法，明确出本周教学的目标任务、安排、思路、重点资料、措施和上课的方法、
18、作业的布置、处理等项目，以及本周教学和本部分教学资料中的得与失，从而为以后的教学总结阅历和教训。 2、注意老师教学常规的落实，人人必需有打算有教案才能进课堂。充分利用好课堂的45分钟，留意提高课堂效率。 3、协作教育处的毕业班复习课课堂教学达标活动，每人至少讲三节公开的语文复习课，尤其是年轻老师多讲多听。并且相互之间的听课和随时的推门听课时时进行。更要注意评课、探讨和实效，不能只讲不评，从而提高老师的整体素养。 4、课堂上关注学生，搞好学生学习规范化的活动，订正学生的不良学习习惯，提高学生的听课效率，培育学生的上进心和竞争意识。课下多和学生谈心、沟通，提高学生的学习进取性。 5、定期请有阅历的老师和学习成果等各方面优秀的学生分别对学生进行学习意识、学习方法和如何提高学习效率等资料的讲座。 在这最关键的一年，不仅仅是雪深更要进取努力的复习，我们老师也要努力的工作教学，帮忙同学们消退学习中的困难，让他们安心的学习、复习。 这批学生将来走上社会就是社会的顶梁柱了，我们必需更要将他们带好，让他们尽量全部成才，这才是我们的最终目的，我信任，凭借我们老师的努力和学生的努力学习，是能够到达这一目标的。 初三语文第一学期教学安排5篇