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1、班主任工作总结12篇(班主任工作计总结)总结就是对一个时期的学习、工作或其完成状况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作状况。我们该怎么写总结呢？下面是我收集的班主任工作总结12篇(班主任工作计总结)，供大家参考。班主任工作总结1不经意间本学期的教学工作基本结束了，回顾本期来所做的各项工作感慨万千，有取得成果的喜悦，也有工作失误带来的缺憾；有令人难忘的美妙时刻，也有让人苦恼的短暂瞬间；有在工作中付出的艰辛和努力，也有取得成果后得到的回报和谢意。总之，回顾一学期的工作使我想了许多，现将本期的各项工作总结如下，不足之处谨请各位领导指责指正。班级管理工作
2、，对于每一位从事教化事业的老师们来说并不生疏，但管理方法是否得当，手段是否切合实际是做好班级管理工作的关健，对于学生而言，每个不同的学习阶段都有不同的管理方法，做为我们职业学校来说，管理学生更是做好各项工作的重中之首，做为中职学校，更要有独特的管理方法，因此我觉得在班级管理中应当做好以下几点：1、全面了解学生的思想动态，因材施教，对症下药，充分发挥学生特性特长。每个学生在不同的年龄阶段，都有自己对事物相识的独特见解及想法，但他们做出的任何举动都是由其想法确定着，因此做好学生的思想德育教化工作犹为重要。我认为，在一个班集中，要想使学生做一个规规距距的学生，光靠各种制度的振摄是远远不够的，要让他们
3、遵守各种制度，就要让其先接受制度，但学生的特性差异，总会有些捣乱分子出现，那么就要让这些学生接受这样那样的制度，就要对其劝服教化，但我们现在所面临的学生不是小学生，随随意便训斥一顿要想让其变的服服帖帖，那是不简单的事情，所以就得先对学生做一个全面的了解，了解其是一个内向的学生，还是一个外向型的学生，或是一个压根就听不进去道理的学生，只有这样才能对症下药，做好学生的思想教化工作就会更加凑效。2、正确引导，扩展德育工作范围，抓好行为养成教化，全面提升道德品质教化。无论是班会课、课外活动还是其他文体活动时间，我都和学生们在一起，从个人现在的准备，谈到自己将来的志向；从今日怎样做学生，谈到将来的人生。
4、谈话中我特殊侧重一点，那就是潜移默化的教化学生如何做人，培育他们的良好的道德品质，真正使学生自身素养和文化水平及专业技能等方面成为有用人才。现在的中职生正处于一种辨别是非不清的阶段，换句话讲，就是怎么要求，怎么来，不要求就会自由生长，所在，我觉得平常就要正确引导，特殊是教化学生心理健康，酷爱班集体，不抽烟、不打架、不说脏话努力提高自身素养，让学生有个健康的思想，以班规为码，转变学生的思想素养，让学生知道什么事不该做，什么事该作，才能保证学生有个良好的行为养成，只要严格要求，多在学生当中去，利用晚自习或闲余时间加深和学生的沟通，就有3/培育学生广泛的爱好和爱好。经调查，我们班学生最不感爱好的是文
5、化课，最不爱上的也是文化课，经多方了解，结合本校实际，先后对本班学生讲文体课的重要性，努力修正学生各种行为，使同学们情愿好好学习。4、坚持在处理班级事务时，尤其是奖惩方面对表现好的学生和后进生应运用同一个标准。我自身是这么认为的，但在实际操作过程中，却对后进生处理的更肃穆些，我明白在班级管理中要一碗水端平，如处理不当，则会无形中助长了好学生的坏习惯，压抑了后进生的上进心。但职业学校有职业学校的特点，这些学生立刻要踏入社会，参与工作，但成天还拿着父母的血汗钱乱花、乱吃，上课时间睡觉，和家长联系，一起进行教化。但于对其它学生我都坚持一个标准，对表现好的学生和后进生的错误和表现不足一视同仁，赢得大部
6、分学生的信任，扭转“班风” “学风”。5、教化引导学生做到“三个学会” 。（1）学会做人、做事、感恩；（2）学会学问和技能；（3）学会生存。使学生明确其“三个学会”，体会和悟出新的道理。现今是“学问竞争、信息竞争、人才竞争”，就业和求学冲突突现的时期，不驾驭肯定的求生技能是难以在世立足。并结合当今的社会现象、就业求职的案例等多方面赐予学生指导，使学生明白、精确的理解、领悟其中的精髓所在，让他们受益终生。6、调动“两个主动性”。（1）要敬重每个学生在课余时间、晚自习，要尽可能地深化到学生中去，多去宿舍，与他们交谈、闲聊和参加活动，了解学生的思想动态，为学生们分忧解难，同时加深与同学之间的情感。
7、（2）发动大家参与班级管理的各项活动，让学生都有自己的发言权，都呈现自己才能的机会，通过“周末大放送、一般话演讲、弟子归等形式，发动全班同学的主动性，参加献言献策，增加学生对班集体荣誉感。7、切实调动班干部的管理作用。不管在职业学校还是在其它教化机构，不行能一个学生跟一个老师，但每个学生都有他的特性特长，如若不管，就像地里的野草一样，就把庄稼吃光了，必需打除划剂。对于学生我觉得也是这样，我的主要手段就是设立班干部，增加纪律委员，明确分工，落实责任。让学生去管学生，管理更全面，更周到，随时都有人在监督。同时设立了综合素养评比栏，实行学分制，加强班级考核，从而强制性不让学生违纪，达到做好班级管理的
8、目的。总之，班级管理是一个困难的、持续的工作，对学生要有足够的耐性教化他们，我希望每个学生都能找到自己独特的一面，让别人更好的了解自己，我肯定会做一名合格的班主任而努力。班主任工作总结2本学期我任五年级班主任，和他们已经共同学习生活了一年，对学生状况有较深的了解。本班有学生41人，自制力较差的就有6名。本着爱每一个学生，使他们因为有我这样的班主任，每天能欢乐充溢;同时让他们在获得书本学问的同时还学会了做人。下面就本学期的班主任工作做以下小结：一、日常行为规范的落实：虽然以前始终在抓日常行为规范，但都不是特殊到位，这学期在新的要求下，我们班从各个方面重新规范。每天有专人负责检查两操状况;有专人负
9、责教室及卫生区卫生;有专人负责课堂及课外纪律;有专人负责文明礼貌及方行举止;有专人负责学习状况。每天一汇报，学习和行为习惯各进行星级评比，效果良好。二、干部队伍的组建和培育：大力表扬干部优点，宣扬他们的先进事迹，帮助班干部树立威信;在激励干部大胆工作，指引他们工作方法的同时，更严格要求干部个人在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，以点带面。三、狠抓教化教学工作：利用班会向学生进行人生观及志向教化，跟科任老师亲密协作，从抓学习看法入手，每天抓好教化教学工作。这学期，我们班整体学习风气渐渐深厚，有一种比学赶帮的氛围。每天的早读有课代表和老师定内容，只要同
10、学们一到教室，就书声琅琅了。四、班主任对学生的评价策略。对学生的评价必需讲究策略。班主任要把握激励胜于颂扬，表扬胜于指责的原则，让学生在激励中发扬成果，在微笑中相识不足，在轻松开心的氛围中受到爱的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保证学生健康地成长。五、注意了后进生的转化工作：在后进生的转化方面，我分了两类，一种是仅学习成果差的;一种是行为习惯、纪律方面差的。我针对各自的特点及后进的缘由，对症下药，长期不懈地去辅导教化他们，感觉都有了不同的进步。六、反思自己的工作，确定今后的努力方向1、随着学生岁数的增长，适时敏捷的变更教化教学方法方式。2、学习累，要如何让他们学好又轻松?有爱好不厌学?3、对边缘
11、生的辅导要接着抓好，更耐性的辅导。4、以“会学习，会做事，会做人为教化宗旨，去教化和疏导学生学会生存，学会学习，学会关切，学会做事，学会生活。总之，班主任工作的内容是比较困难和繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗爱心，加深理论修养，在实践中不断完善自己，会把班主任工作干好的。班主任工作总结3时间在指间消逝，还来不及体会其中的酸甜苦辣，一学期，转瞬间就在每一天匆忙的脚步声中结束了。现将本学期的工作做如下总结：一、加强学生的礼貌行为习惯和平安教化要求学生以四项竞赛的要求进一步规范自我的礼貌行为，刚好发觉各种平安隐患，并告知同学引起留意。平安教化是我晨间谈话的主要资料，假如平安出了问题，什么也得不到
12、保障。我常常例举一些事例叫学生来分析。如一些平安案例及我们遇到的一些实际问题。我常常问他们：你和同学发生摩擦该怎样办？你发觉同学打架你怎样处理？在学校里就应玩些怎样的嬉戏等等。增加学生的平安意识，让学生体会，打架对谁都没有好处，遇到事情就应冷静，告知老师，老师会帮你解决，不要为了一时逞能而做错了事。当然，对于同学间发生的一些问题我刚好处理，设身处地为他们着想，渐渐地学生也就信任你了，也情愿跟我说心理话，我解决问题也就简洁多了。二、培育学生的学习爱好，端正学习看法，给后进生更多帮忙，以构成良好的学习氛围六年级要面临毕业考，所以学习是我们的一大重点。所以，本学期我有目的地的向同学们渗透了这学期我们
13、的重要任务，让他们意识到学习的重要性，并利用一切能够利用的时间抓紧学习。我抓住了两个能够利用的时间：早自修和午间。早晨，我支配了班级里面比较有威性的班干部进行管理。要求同学们进入教室后就进行早读，或者头天放学前跟班干部说好作业，其次天早晨班干部再向同学们布置作业，这样学生就有事情做，而不致于吵闹。中午12：00要求学生进教室学习，有时让他们看课外书、有时上课，有时给那些后进生做最基础的训练。我觉得这学期的中午时间利用得比较充分，学生进了教室后能真正静下心来学习并取得必需的实效。我们班后进生也不少，而且这些同学基本上都是非常懒散贪玩的，因此，我给这些同学换了座位，确立了同桌学习小组。依据他们的特
14、点，赐予必要的指导和帮忙。对于这些后进生的表现我也刚好赐予反馈，对于有进步的刚好表扬，以树立他们学习的自信念，同时增加班级的学习氛围。三、专心参与学校组织的各项活动和竞赛，并作好充分的打算虽然六年级的学生学习任务比较重，但对于学校组织的各种活动和竞赛，我们都会全心投入。因为透过活动或竞赛，给了学生各种熬炼的机会，他们各方面的素养也同时得到提升，使他们能更好地学习。因此每次我们都作好了充分的打算。半学期来，学校也组织了不少活动和竞赛，比如说去溪口原动力学校，我激励同学们尽可能参与群众的活动，并作好动身前的平安教化工作和思想动员工作，强调同学们就应有纪律性，有克服困难的决心。如学校的黑板报版面设计
15、竞赛，我尽可能让学生自我去实践，而我只是一些指导或举荐。如竖笛竞赛，我们利用了超多的课外时间进行练习，并要求参与竞赛的同学到我面前个个过关。我期望我和同学们都能认仔细真地做好每一件事情，不管结果怎样。同时也让学生体会到，不管做什么事情都要付出汗水。四、民主，公允，公正地对待每一个学生我觉得对高年级学生不妨民主一些，因为比起其他年级，他们要成熟一些，潜力强一些，有什么事能够和他们商议商议，要多空出时间来，多找他们谈谈心、说说话。不要摆老师的架子，像挚友那样和学生相处，让学生感受到你的善意，你对他的关切和爱惜，他们就乐于听你的，乐于帮你，乐于不给你添麻烦。这些感情投资，比等到学生犯错误大骂一顿效果
16、要好些，学生能够理解你。其实刚起先的时候我们班也有不少脾气倔，和同学、老师看法都差的学生，如袁旭东，戴欣伦等等。经过几个学期的感情投资，我真正感受到了他们的进步，特性是我班的倔脾气也越来越会和你共享他的想法，遇事也更冷静了。这是我一学期来做班主任的工作总结，也是我四年来带这个班级坚持所做的一些工作，我明白可能还有一些班主任工作没做到位，还有许多工作等着我去做。我想透过时间的磨练，我会吸取更多的班主任工作阅历，用真诚对待事业，用爱心对待学生，用热忱对待生活，用正义对待人生，把我的班主任工作做得更好。班主任工作总结4一、我在教学工作中：一是敬重每一个学生，满意学生敬重的须要，承认的须要，情感的须要
17、，努力克服固执己见，偏激的思维方式，敬重学生特性发展；二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，主动引导他们扬长改过，努力使其达到卓越。我班的彭瑜同学各方面表现相当不错，是一个得才兼备的学生，但就是缺乏胆识，上课时很少主动发言。针对这一点，我找她谈心，找缘由并激励大胆发言。在我上课时，并适当给以激励，熬炼他的胆识。通过这样的熬炼取得了肯定效果。对于学困生，不卑视他们，擅长发觉他们身上的闪光点，激励他们一步一步自我完善。我班的阿依达娜同学学习不努力，上课不留意听讲，作业常常不交，多次与家长联系沟通，但孩子学习成果总提不高是典型的学困生。对于这样的孩子假如只是指
18、责、指责，他的自信念确定会越来越少，甚至还会自暴自弃。并且刚好予以激励，培育她的自信念。对于学困生，我动员学习好的同学帮助他们，带动他们把学习成果提高上去，组成一帮一学习互助小组。彭瑜同学主动担当起帮助她的任务。经过大家的共同努力，阿依达娜有了进步。（一）我们班的孩子整体给人的感觉就是思维活跃，但就是缺乏自我约束实力。如今的孩子已经今非昔比，他们接触面广，思维活跃，自尊心强。（二）现在的孩子普遍自私，在小事上斤斤计较，不能宽厚待人。针对这一现象，我在品生课中处理同学关系，对学生进行教化。在处理闹冲突的学生时，我让学生多做自我指责，在自己身上找不足，以比来培育学生宽厚待人的精神，学会以宽容和大度
19、之心对待四周的人。二、把微笑送给学生每天给学生绚丽的微笑，会让学生的身心感到开心，智能得到发展。中国有句谚语：“谁也说不清哪块云彩会下雨。”而我却信任我的每块“云彩”都会“下雨”。因为，我拥有一种特别的教化手段微笑。因此，我用微笑赢得了学生的敬重和爱戴。我想说：微笑，是一把闪闪发光的金钥匙，能开启教化胜利的大门，帮助学生们强壮成长。真诚关切和爱惜学生，不仅在思想上、学习上、生活上等赐予关切，而且要详细体现在实际行动上，同等对待每一位学生，不论是成果好的还是成果差的，不论是家庭富有的还是条件较差的，不论他是否犯过错误，我都一视如仁，不搞特别化，不偏见，让学生学习有一个温馨和谐的场所，这样他们才能
20、好好学习，才会有学习的动力。以上仅是我在班级工作中所做的一些尝试和努力，回首这半年的工作，几多感慨，这其中有阅历，然而更多的是教训。假如问我当老师的感受的话，我会说，是很累，但很充溢。是领导、家长及学生的信任使我背负着责任，是剧烈的责任心使我激流勇进。我可能不会取得太大的胜利，与领导的要求以及和优秀班主任相比还有差距，但我永不放弃。班主任工作总结5本学期的总体教学成果是不错的，现将本学期小学一年级班主任工作总结如下：一、班级的管理状况一年级的学生思想相对比较单纯，所以能够很好的接受老师的教化和指导，对于班集体，我始终要求学生要有剧烈的集体意识，把自己的个人行为放到班级中来，时刻留意自己的一举一
21、动代表的是整个班集体的形象。二、培育一支合格的班干部队伍在这次小学一年级班主任工作总结里，我须要提出的是本学期我发掘了一批新的学生干部，以旧带新，使班里更多的学生了解学校的各项工作，培育更多的学生能带头管理班级体，这样对于学生整体的行为规范有一个很好的带动作用，效果特别不错。三、主动协作学校的各项工作本学期我班主动根据学校的有关规定，完成学校布置的各项工作任务，比如按时参与升国旗早操，以及每周的大扫除和课外活动等学生总体完成任务状况良好，只有极个别学生不仔细或者迟到，经过我的教化工作后，都能得到很好的改进。四、主动协作科任老师进行各项教学工作在本次小学一年级班主任工作总结中须要提到的是，本学期
22、我作为班主任，主动探究新的素养教化的途径，协作科任老师，提高学生在各方面的学习爱好，培育独立学习的实力，提高整体水平，常常向科任老师了解学生的学习状况，以自己的实力协作科任老师给学生更多的辅导。五、对学生进行平安教化对学生的法制平安教化要做到：时时都讲，到处都做，假如发觉问题要刚好处理，刚好上报，想方法把问题隐患限制在问题发生之前，整体上做到了确保平安工作万无一失。最终，本人将会在以后的班主任工作当中，接着创建良好的班风和学风争取让班级各项工作成果稳步前进.时间匆忙，一学年的工作已要告一段落了，现将工作总结如下：一、思想教化工作对于一年级的小学生来说，虽然接受了一年的各科教化，但在组织纪律方面
23、还须要进一步的加强。因此，本人在这学期对他们仍旧进行了纪律上的严格要求，班主任老师组织学生又重新学习了校风、校纪、校规、班风、学风，并且利用班队课、思品课及语文课部分时间对学生进行教化。通过教化，不但学生在礼貌方面有了加强，而且在本班学生在拾金不昧的思想也大大发扬起来了。如：xx同学在上学途中拾到了一元钱能够主会交给老师，当时我接到钱的时候非常感动。我就当着同学的面表扬了他。还有xx同学，她常常把爸爸给她买来的转笔刀贡献给全班同学运用，得到了同学们对她的一样好评。（这个转笔刀的特点是削铅笔速度快）但在运用的过程中由于不慎，弄坏了，过了一段时间，她爸爸又买了一个新的转笔刀，现在仍在供全班同学运用
24、。xx这个学生由于性格活泼，乐于助人，别人运用她的东西她自己从来不计较。从今以后，我班学生不论是谁拾到了东西，都能自觉地交给老师，归还失主。二、平安教化工作大家知道，学校的平安教化工作是重中之重，我们的x校长特殊重视平安工作。因此，本人在学年中特殊重视了对学生的平安教化工作，为了使平安方面不出差错，本人常常利用班队课、晨会课等时间，给学生具体地讲解并描述交通平安学问，防火、触电、防潞水、防手足口病等；方面的学问。要学生不到有危急的地方去玩。本学期，由我始终坚持晨检并做好记录工作，一有重大状况便刚好向校领导反映。经过自己的努力，本班的平安工作效果明显。如柳卓成同学把张旺荣同学的牙齿撞断了，我立刻
25、跟领导反映，并解决好此事，并利用语文课时间对学生进行平安教化，教化学生作好防范措施。三、卫生工作我从多年的工作阅历证明，做好班级卫生工作是搞好班级各项工作的前提，假如班级卫生工作搞不好，不但影响学生学习的精神面貌，而且影响着学生的身体健康。假如学生的个人卫生搞不好，就会干脆影响自己的审美观。因此，本人在班级卫生方面下了狠心来抓，一是在个人卫生方面要求学生每天必需洗手洗脸，不留长发，衣服干净。在教室。卫生方面坚持做到每天三洒两扫的工作。在环境区域，我班坚持做到了随时有垃圾随进清理的工作。四、与家长间的沟通工作家庭教化和学校教化是密不行分的，尤其是班主任工作，更加须要家长的理解和支持。期中总结沟通
26、的时候，听杨老师说把家长的电话号码都存在了手机里，我也这么做了，这样与家长联系起来真的便利多了，也能很快知道这是谁打来的电话，当你叫出xx学生家长的时候他们也快乐，做起工作来也便利不少。五、存在的问题1、本人尽量下了很大的决心，也花费了很多精力，但后进生的进步仍不突出；2、学生的不能坚持做到老师在和不在时一个样。不过，我信任：只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作看法，我的班主任：工作能在不断的磨练中得到提升。以后班主任工作中，我将会尽自己更大的所能，做好班主任工作，让”爱”的天空更蓝。班主任工作总结6班主任工作的对象是学生，一切围围着学生，一切为了学生，班主任的主
27、要工作是根据德、智、体、美、劳全面发展的要求，开展班级工作，全面的教化、管理、指导学生，使他们成为有志向、有道德、有文化、有纪律、身体健康的人，怎样才能达到上述的目的，我结合自身的阅历，来谈谈自己所实行的方式，以及达到的效果。一、合理选拔女生班干部这是我作为班主任首先要做的一件事。在许多老师眼中，有一种另眼相看的眼神，在他们心目中，女生班干部对班级的管理不如男生。但我不这么想，因为在我教学的过程中，我亲眼目睹过许多班级中绝大多数班干部是男生，在课余生活中，他们在有意无意的欺压女生，在班级中，女生的地位相对较低，这在农村学校中是很普遍的一种现象，这样，对一个班级来说，不利于班级的和谐和发展。所以
28、，在我自己的班级中，选拔班干部时，女生名额达到了一半，并且比较重要的职位都由女生来担当。实践证明，我的这种做法是正确的，女生也可以成为优秀的班干部，同样能治理好一个班级，并且在我所管理的班级中，没有出现女生被欺压的现象，相反，男生和女生都能同等的学习，沟通，同学之间的友情也更加深厚。这也达到了我预期的目的。在以后的班级管理中，我的这一做法将始终会被采纳。二、加强“控辍保学”工作在农村学校，“控辍保学”是一项艰难的班主任工作任务，每学期班级中都有几个学生流失，辍学，甚至不知所终。作为班主任，这也是我们迫切要解决的问题，对于“控辍保学”，我主要从两方面做起。第一在多媒体教室对本班学生播放教化片电影
29、，比如背起爸爸上学，一个也不能少等，对学生进行思想教化，让他们体会到越是条件艰苦，更应当好好学习，只有依靠学问，学问才能变更命运。看完电影后，刚好组织学生写观后感，写心得体会，从学生的观后感和心得体会中，我意识到了学生更深刻的理解到了学习的重要性，要变更自己的命运只有学习。其次，结合生活实际，谈读书的重要性。我常常对学生讲，假如不接受更高的教化，你们就是新时代的“文盲”。如今的社会是一个快速发展的时代，你们所学的学问还不能达到社会的要求。以后的发展，网络将会更多地走入我们的生活，你们现在对计算机了解的很少，以后走入社会，网上购物，网上购票，这些你们一件也做不到。在“控辍保学”这一方面，我做的很
30、好，几乎班上的学生没怎么流失。三、召开师生共同参加的班会以往的班会，都是班主任在台上滔滔不绝的的讲，学生在台下三心二意的听，这样的班会模式对学生的教化意义不是很大。我开班会时，打破了这种开班会的模式，实行师生共同参加。在开班会之前，我提前告知学生班会的主题，让学生提前充分打算发言材料。在班会课上，让每一位学生发言，这就让全部学生参加其中，在班会课上，同学们都能踊跃发言，发表自己的观点，最终，我进行总结。通过师生共同参加的班会，不仅熬炼了学生的口语表达实力，还更好的加强了班级的管理。四、坚持实行“保优促困”工作每个班级中，都会出现学习上的两极分化现象，这样干脆导致学困生产生厌学心情，更严峻者就是
31、学困生辍学。而优等生也简单产生自满心理，从而对学习产生懒散心理。对这个问题，我支配优等生和学困生坐同桌，让优等生在学习上对学困生多帮助，这样，学困生自己的学习水平也能有一个较大的提高，同时，激励学困生多和科任老师沟通，勤于向老师问问题。对于优等生，要刚好的告诫他们，“学如逆水行舟，不进则退”，“活到老，学到老”。通过这种方式，从而达到了“保优促困”工作。以上就是我担当班主任工作时的一些措施和策略，在此和各位进行共享。班主任工作总结7班主任管理工作、班级常规管理量化考核细则以及班主任管理绩效考核细则一、管理目的：1、为了发挥班主任在班级教化管理中的主导作用，充分调动班主任工作的主动性、主动性、创
32、建性，促进班级管理工作的制度化、规范化。2、培育学生良好的道德品质，订正一切不良习气，切实落实中学生守则、中学生日常行为规范、文姬中学学生管理制度，端正班风、学风，创建良好的育人环境。3、照实评估班主任工作，并将各班量化总积分与班主任工作管理挂钩，同时也为学期末评比先进班集体供应主要依据。二、班主任管理（40分）（一）、班主任日常工作（10分）每天早自习、午自习提前10分钟下班，整理和支配班务工作。每次1分。（二）、班主任常规工作（20分）1、处理班级日常班务工作和本班学生中突发事务，本班问题原则上由班主任和任课老师协商处理，不随意将问题上交。5分2、仔细组织和开好每周的班会，要求班会活动课有
33、主题，有内容，有记录。3分3、每天提前20分钟打扫除，学生到位，自习前打扫结束，放学留学生拖地。班主任到岗，做好支配，确保学生平安。2分。4、落实学生请销假制度。2分5、做好与家长的沟通工作，做耐性细致的思想工作，做好后进生的转化工作。做好家访来访记录，做好住宿学生的访查记录。2分6、禁止体罚、变相体罚学生，保证学生受教化的权利，实行措施限制学生流失。2分7、能按时参与学校组织召开的班主任会议。2分8、大型集会、大型劳动提前到岗，组织好本班学生。2分（三）班级文化建设（10分）1、教室环境布置：4分A、班级制度、标语上墙，保持完整、干净；桌凳摆放整齐，桌斗无杂物。（如食品包装袋、果皮纸屑等）B
34、、教室内劳动工具、垃圾桶摆放整齐有序；教室内外地面、门窗干净，墙壁、楼道护栏无脚印，无灰尘，无乱画痕迹。2、板报宣扬设计。能利用板报对学生进行时事政策、纪律平安、学习教化；版面设计美观、艺术，且能按时更换。（一般每两周更换一次）2分3、学生仪容仪表。待人大方，用语文明，不穿奇装异服，到校不穿拖鞋，学生不染发，男生不留长发，女生不佩带首饰，不化妆。4分考核方法：由政教处负责各级检查的老师做好各班主任工作完成效果记录，并负责评议得分。三、学生管理（50分）（一）、学生日常管理1、迟到、早退，校内内骑车、追逐打闹、乱扔果皮纸屑等，每人次负1分。2、有事请假，因病请假要填写假条，课间无假条出校门者，一
35、人次负2分。（二）、一般违纪1、仔细听讲，遵守课堂纪律。违反课堂纪律、旷课者一人次每节课负1分。扰乱课堂纪律、不听从老师管理者，每人次负2分。2、在校内爬树、爬墙、攀爬篮球架、爬楼沿台、爬窗户、从操场围墙台跳下等，每人次负2分。3、集合、整队做到快、静、齐，开会、集体活动保持宁静。集会纪律混乱，每次负5分，政教处包级同志负责检查评比。4、学生在校携带无线通讯工具，影响课堂教学，每人次负2分，由任课老师供应。5、遵守考试制度，严禁考试作弊。作弊者一人次负2分。（三）、重大违纪学生打架斗殴、逃学、串引校外人员到校滋事生非、携带危急物品上学、诈骗他人财物、抽烟、喝酒、不良上网、夜不归宿等。每项违规起
36、分值为负5分，并依据状况相应赐予纪律处分。考核方法：学生迟到、早退、校内骑车、无假条出校门等由值班领导、值周员和门卫检查，以每天的记录为准。其余各项检查，由政教处负责各年级检查的老师做好定期检查和不定期检查的状况记录，并负责给各班得分，得分不超过负50分。但若因班主任教化不力，管理不善，发生重大违纪或一般担心全事故者，依据发生事故的大小酌情扣分；若发生重大担心全事故者，交校委会处理，必要时扣除当月岗位津贴，并做出相关处理。四、班级卫生、财物管理、课间操管理（30分）（一）：各班教室清洁区环境卫生，以及班级财物的管理。（20分）详细要求：教室、清洁区卫生干净整齐，无纸屑、无杂物，无死角，打扫刚好
37、。教室或清洁区卫生未打扫每次负2分，卫生打扫不彻底每次负1分。班级公物无损害，依据财物的价值及其破坏程度赐予积分。赋分在-1-5分之间。（二）课间操管理。（10分）1、课间操学生集合整队做到快、静、齐，纪律良好，做操动作规范整齐。纪律混乱每次负1分。2、班主任刚好下班组织学生，学生秩序良好。每次不到负1分。考核方法：由政教处负责各级检查的老师做好各班工作完成记录，并负责评议得分。五、临时性、紧急性工作执行状况。（15分）内容为：能尽职尽责的完成学校及各处室安排给的临时性、紧急性工作。考核方法：学校领导会同各处室负责人依据各班主任工作实绩评议给分。六、其它（15分）1、班务工作安排、总结、班务工
38、作记录、班主任工作论文、沟通材料等的完成状况。每项2分。2、学生档案、学生鉴定的填写等。5分。考核方法：由政教处依据材料的上交状况和检查给分。（工作记录、学生档案、学生鉴定为检查部分内容）七、班级加分项1、好人好事视其状况赐予表扬或加分13分。2、学校组织的公益性、全校性的劳动，按评比得分计入全学期量化总分。3、学校组织的考试和大型活动（如：以班集体为单位参与的学科竞赛、运动会、文艺活动竞赛等），按名次积分。（1）、期末考试成果，按各班总成果名次分别赋分，详细方法待定（因各级班级设置不同）。（2）、学校组织的活动按班级名次加4分、3分、2分。单项一等奖加3分、二等奖加2分、三等奖加1分。（运动
39、会等只记团体名次）（3）、参与县以上竞赛、竞赛取得集体前三名的分别加7、5、4分。市级同名次乘2，省级乘3。（4）、参与县以上竞赛、竞赛取得单项一、二、三等奖的分别加5、3、2分。市级同名次乘2，省级乘3。其中个人和集体同时获奖，只取集体奖，不取个人奖。八、其它说明事项及绩效考核方法1.值周领导和值周员每周一在主管副校特长领取值周校务日志，每天具体填写检查记录，并在周五把记录本交给政教处。校务日志在周一早上升旗结束后交主管副校长。2.值班领导及各处室的负责人、工作人员，在不定期巡察、督察各班班务工作时，若发觉问题，应做好记录。3.政教处对全校各班的检查结果进行每周一小结，一月一统计，一学期一汇
40、总。4、政教处分级考核班主任工作，各年级的班务积分每月汇总，每人每月管理绩效设置200元，总绩效工资额除以量化积分总数再乘以各自量化积分为各自管理绩效工资。但因临时性、紧急性工作执行不力，或班级发生事故而造成重大损失及产生恶劣影响的，班主任岗位班务管理津贴经校委会探讨后做出处理。5、班主任请假制度：请假在一天以内的且自行支配班务工作者，不计入量化管理；超过一天自行支配班务且经政教处同意者，按天扣除班主任津贴，发给临时班主任。6、学校在评定先进、年度考核、晋升职称工作中，同等条件下优先考虑班主任，同等条件下优先考虑优秀班主任。（未尽事宜依据状况酌情加减分）文姬中学20xx年8月30日班主任工作总
41、结8本学期，我校在省市教委的领导下，充分发挥党政领导的集体才智，依靠广阔教职工投身教化教学的工作干劲，围绕办大专层次的幼儿师范奋斗目标，团结协作、求真务实、开拓进取，较顺当地完成了各项工作任务，现总结如下：一、加强理论学习，提高队伍素养面临师范教化改革和发展的须要，本学期接着在教职工中广泛深化地开展了政治理论、教化理论、现代教化技术和方法的学习培训活动，使教职工进一步更新教化观念，提高教化实力，增加教化改革的适应性。1、抓好师德建设，落实全员育人。为塑造我校老师高尚的师德形象，增加教书育人、管理育人、服务育人的责随意识，学校党政高度重视抓师德、师风建设。本学期探讨修订了合肥幼师关于加强德育工作
42、的方法，拟定了合肥幼师加强师德建设的看法，重新给每个班落实了辅导员、配班工作人员、中层干部。支配5位班主任在教职工大会上介绍学生教化管理工作的阅历和体会，逐步形成全员育人网络。今后，学校进一步加强师德建设，把教职工师德表现作为重要因素纳入考核机制。2、加强业务培训，营造学习氛围。本学期选购了现代教化思想专题和怎样培育真正的人两本教化专著发给教职工人手一册自学，邀请了省市教委的教学专家来校指导试验课和课题，举办了其次期多媒体制作培训班及制作评比活动，出台了合肥幼师攻读硕士探讨生激励措施和管理方法，激励老师学习深造，启动了其次轮接着教化老师报名培训工作。通过学习和培训，进一步调动了广阔老师学习的主
43、动性，老师的业务素养得以不断提高。3、重视干部队伍建设，努力培育高素养的管理人才。为造就一支观念新、素养高、实力强、能适应新形势需求的干部队伍，本学期进一步加大了对中层以上干部的管理、选拔、培训、考核的力度，对干部的业务学习提出了明确的要求，加快对干部培育和运用的步伐，重视走群众路途、广泛征求群众看法选拔德才兼备的后备领导干部。二、深化调研，驾驭实际，有序开展教化教学工作1、开展五年制大专班的教学研讨，完善五年制大专班的课程设置方案。为寻求解决适应新形势下的大专层次幼儿教化和小学艺术教化的培育目标、培育模式、教学内容、教学方式等问题，本学期成立了五年制大专班教学方案课题探讨组，组织召开了大专班
44、教学工作研讨会，对大专班的教学安排课程设置进一步深化研讨。校领导身体力行，为全体老师做了关于五年制大专班的设置方案本文于知音网站与建议讲座，68位老师撰写了教学论文，很多老师结合学科特点、教学体会，从教化理论的高度对大专班的课程设置提出了不少合理的建议，将使五年制大专班课程方案在制定过程中不断完善。2、重视发挥试验课的探讨功能，提高老师的教科研水平。为进一步加强教科研管理，推动教科研兴校进程，本学期选派了高虹、张红兵、张亚军三位同志担当兼职教研员和工作人员，充溢了教研室的人员，加大了对试验课、立项课题的管理力度。仔细组织实施了四节教改试验课，支配陆庆九、薛亮、金钟、刘璐四位担当教改任务且在教学
45、中主动探究有肯定体会的年青老师上课，并邀请市教委专家现场评课，取得较好效果，使试验课不仅成为老师展示自己教学成果的舞台，还掀起了教研组内同心同德、集体参加教研的高潮，引导了老师去正确评课、分析得失、改进教学。还召开了全校课题工作会议，对已立项课题进一步规范管理，修改了课题工作条例；兑现了上学期教化教学成果嘉奖。目前，老师的教科研意识较强，但各学科组力气不均衡，老师的科研方法、科研水平有待于进一步培训、提高。3、抓好常规工作，推动素养教化。本学期仔细进行了各项教学常规管理和检查，接着与肥东师范幼教大专班开展教学六统一活动；仔细开展了语言文字规范化工作的自查自评在师生中广泛宣扬适用性，迎接省市教委
46、的检查；完成了毕业班的实习、一般话测试、计算机统考、基本功考核等工作；胜利组织了第十六届春季运动会、一、二年级学生的幼儿广播操竞赛；邀请了省闻名儿童作家刘先同等来我校与学生座谈；成立了校女子排球队，将于暑期起先训练。此外，各教研组还结合专业特点面对学生开展了丰富多彩的课外活动，环保课题组老师带领环保爱好小组同学开展了纪念6.5环境日系列宣扬活动，收效显著，增加了师生的绿色意识；政治爱好小组学生参与省中师政教中心组论文竞赛获佳绩。形式多样的活动不仅使课堂教学与课外活动相结合，还极大地丰富了学生生活，激发了学生爱好，培育了学生的特性特长，有力推行素养教化。三、寓教于乐，加强德育，提高学生的综合素养
47、本学期学生德育工作重视将生动有序的教化活动与严格规范的管理相结合，加强学生的思想政治教化、品德教化、纪律教化和法制教化，突出爱国主义、集体主义、社会主义主旋律，提高学生的综合素养。利用班会，团日活动组织开展了反对迷信、抵制邪教、崇尚科学专题教化活动、中美撞机事务形势教化活动、献爱心捐款慰问活动、一年级学生步行瑶海参观自然科学馆等活动，特殊是结合建党80周年纪念日，组织学生参加了校内外各种大型纪念演出活动，在音乐组、舞蹈组、语文组老师的辛勤辅导下的赞歌献给你红五月歌咏竞赛活动圆满胜利、90名学生参与省市新老少先队员庆祝建党80周年合唱会获好评、120名学生参与共产党好-XXX其次届合唱节竞赛获一等奖、5名学生参与XXX讲公德小品竞赛获一等奖。学生在这些丰富多彩的活动中不仅磨练了意志、熬炼了实力、提高了素养，更受到了生动有效的爱国主义教化、集体主义教化。进一步强化了学生的行为规范管理，加强了学生劳动实践周管理、寝室楼管理，开展了文明班级、文明寝室、三好学生