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1、有关培训学习总结范文汇编九篇有关培训学习总结范文汇编九篇总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以促使我们思索，不如马上行动起来写一份总结吧。那么我们该怎么去写总结呢？下面是我帮大家整理的培训学习总结9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。培训学习总结 篇1-做学生的良师益友 董萍 短暂的暑期学习使我受益匪浅,感受颇多。应试教化已不能适应新形式的发展，教化是学问创新、传播和应用的主要基地，我们每一所学校、每一位老师都要细心呵护和培育学生的新奇心、求知欲，帮助学生树立自主学习、独立思索，那种以考试分数作为衡量教化成果唯一标准，过于划一呆板的教化模式必将被淘
2、汰，素养教化是一种敬重学生主体的教化，学生作为一个有独立人格的人，理应得到老师全方位的敬重，学生只有得到人格的敬重和信任，才有可能主动进入学习情境中，参加学问的形成、发展、应用的过程，激发起求知欲，可见敬重和信任每一位学生这是老师从事教化工作的第一原则。 苏霍姆林斯基说：“让每一个学生都抬起头来走路。”马卡连柯认为：“我的基本原则是恒久尽量多的要求一个人，也要尽量多地敬重一个人。”老师与学生建立同等、民主的关系，是社会主义国家的本质要求，老师要有民主作风，允许学生提出不同的看法，不能把老师的话当作吩咐强加给学生，让学生肯定的听从，反之，老师就会体罚或变相体罚学生，大家都知道孩子天性顽皮，爱恶作
3、剧，常常做错事是他们的“特权”，但随着孩子们年龄的增长，过去在学校不听话的孩子听话了，有出息了，因此，老师要用发展的眼光对待学生，对后进生要有爱心、耐性和恒心。英国教化家洛克说：“事实上，一切教化都归结为养成儿童的良好习惯，往往自己的华蜜都归于自己的习惯。”良好的日常行为习惯地培育，对学生今后的发展终身受益，作为老师教书育人是我们的神圣职责，在教化教学中从学生身边的点滴小事抓起，严格要求，以身示范，培育学生见到老师或长辈要主动问好，行走时留意右行礼让，参与集体活动要穿校服，遵守纪律，按时参与卫生值日，讲究个人卫生，课前预习，上课仔细听讲，课后独立完成作业，学生这些良好的日常行为习惯地培育，看似
4、简洁，其实须要老师们付出许多的努力和心血，天长日久，日积月累，集腋成裘，一旦学生养成良好的行为习惯，将为他今后的终身学习和再发展奠定根基，因此，我们老师不仅要学会传授科学文化学问，而且要学会培育学生形成良好的行为习惯，坚持“两手都要抓，两手都要硬”。老师要不断学习和拓展学科学问，孟子曰：“资之深，则取之左右逢其源。”老师不能满意已有的学问，在不断学习本学科最新学问的基础上，了解其它学科学问发展的最新动态，以科学学问不断武装自己，以适应新世纪教化发展的须要，随着新课程的改革，老师在教学中不仅要注意学科学问的整合，触类旁通，而且还应主动指导学生开展探讨性学习，使学生在活动中学会学习、学会生存、学会
5、合作、学会发展，老师以丰富的学问塑造人格魅力，使学生“亲其师，信其道”。学习现代教化技术手段，丰富教化内容，随着现代教化技术的发展，驾驭现代教化技术手段是老师的职责，老师通过学习，可以较娴熟地制做投影片、主动的解决教学中的重点和难点学问，使教学更干脆、更生动，对提高教学质量事半功倍；另外，老师在备课时，可以通过微机备课，发挥集备组集体力气取长补短，使教学资源共享，这不仅节约了时间，使老师有更多的时间进行学习，而且使老师之间增进了合作意识，从而更好地提高教学质量。随着校内网的建立，教学内容和学习内容将有新的改革和突破，老师不断学习现代教化技术的任务任重道远。教化遵循教化规律和学生身心发展规律，新
6、世纪，学生无论在思想还是在学习上，有很多过去我们曾未遇到的新问题，我们切不行“一把掌了之”或“罚写几十遍了之”，简洁粗暴的工作方法，不仅不能解决问题，而且损害了老师形象，违反了老师职业道德，作为老师我们应当吸取教训，要把良好的动机和有效的结果紧密地结合起来，“育人要先育心”只有心与心的沟通和融合，才能真正把教化做到人的心坎上，教化才会有成果的回报。当然，老师拥有一个健康地心理将有主动地指导作用，它可以使老师在社会、工作和生活等压力下，学会调控、宣泄和转移不良的心情，老师们在平日可以多看一些名人传记，参与一些有意义的文体活动，保持主动乐观的思想和较轻松的心理状态，从而不断完善自我，提高自我，做学
7、生的良师益友。一、爱岗敬业要酷爱教化事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。既然我们选择了教化事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，主动进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教化事业，为人师表。二、爱心是师德素养的重要表现。崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成果区分对待。要做到“三心俱到”，即“爱心、耐性、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特殊对那些学习特困生，更是要“特殊的爱给特殊的你，”切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐性，对学生微
8、小之处的好的变更也要擅长发觉，并且多加激励，培育学生健康的人格，树立学生学习的自信念，注意培育他们的学习爱好。三、孜孜不倦，主动进取有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要求，不断提高自身素养，不断完善自己，以求教好每一位学生。怎样提高自身素养呢？这就要求我们肯定要与时俱进，孜孜不倦的学习，主动进取，开拓新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻打算着用“一眼泉的水”来供应学生“一碗水”。四、以身作则、领先垂范老师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，老师一言一行，一举一动，学生都喜爱仿照，将会给学生带来一生的影响，因此
9、，老师肯定要时时到处为学生做出榜样，凡是老师要求学生要做到的，自己首先做到；凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服囗服，把你当成良师益友。总之，作为一名人民老师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务学问，做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断提高老师自身的道德素养，才能培育出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素养人才。培训学习总结 篇2即将面临社会这道门槛，褪去来时的一腔热血、踌躇满志
10、。心绪起先渐渐沉淀，也起先认仔细真的替自己的将来考虑了。毕业，一个从志向世界到残酷社会的跳板，让我们有幸生在志向之中，又可以目睹社会现实的残酷的一面。我想，对我们这群没有见过世面，成天呆在校内里的莘莘学子来说，就业是一个不再遥远的话题。因此，我觉得，我们就更应当好好考虑就业这个问题，那样才不会被将来的就业打个措手不及。这次的就业培训讲座给我们供应了一个良好的平台，是我们能够提早对近年的就业形势和就业的相关重要学问和信息有所接触和了解。我们探讨生求职主要有以下四个方面：第一，我们要有过硬的专业学问和技能，要具备较强的敬业爱岗和开拓进取精神，要具有发展潜力。其次，能够较正确地找到自己与聘用单位的共
11、同点。包括自己的志向、学问、实力、特长、爱好、爱好等与聘用单位有共通之处。第三，要具备肯定的求职技能，尽管求职技能多种多样，错综困难，但对我们而言，最常见和最主要的技能就是两样：会写自荐书信，写出的自荐书信能扬长避短，重点突出，简明扼要，措辞奇妙、精辟，能引起阅读者的重视等；会说话，面对聘用单位的职员说话时，能够心不慌、脸不红，知道哪些该说、详说，哪些该回避、简谈，说话当中能给人以醇厚、虚心、稳重和成熟之感等。第四，要有肯定的抗干扰实力。抗干扰实力当中，最重要的有两项：一是能够较正确地鉴别信息的真伪，防止上当受骗；二是能够捕获最佳决策时机，防止因种种缘由丢失最佳机遇。 同时我们高校生同意陷进几
12、个就业心理误区：自我期看值过高；过多的物质要求；痴迷大型企业；追求热门职业。我们应做好心理打算，坚信“天生我才必有用”的信念，从零做起，从基层做起，终极定能在社会上找到自己的位置。通过这次和老师的探讨，我很有感受。似有“与君一席话，胜读十年书”。原先的天真烂漫的想法被新的观念替代，褪去稚嫩的思想，我们在不断的成长中变得稳重踏实，似有惊醒梦中之人的作用。这才发觉，现实不如志向般美妙，我们也不应当对现实渴求什么，踏踏实实的走好每一步路，志向和现实是有着不行越过的鸿沟，但经过细心经营也会别有洞天，让人痴迷、让人憧憬。从这次探讨中得到的最大收获不是理论部分，现在想想，理论学问，在脑海中的印象好像荡然无
13、存。但让人记住的是那些老师向我们讲的身边实际经验的事情，身边的事情总是最真实、最具震撼力、最让人有一种与社会接触的感觉。我觉得，读他人的故事，就像读历史一样，一页一页的翻开，一页一页品尝，使人有一种使人明智的感觉，知兴衰，知得失，更知已知彼。随着经济的发展，社会各行业的分工也精细起来，对于招收员工的要求也渐渐高了，所以造成了现在社会人才市场竞争场面变得热火朝天起来，每到就业季度，这里就聚集了成千上万的择业者，就业者，这足以证明当前就业形式的严峻和惊慌。所以作为即将要走出校门的毕业生,将面临着很繁重的压力，而在我们相识了这一严峻的课题，我们就得做好迎接挑战的打算。只有正确地认知就业形式,分析就来
14、形式，我们才能更好地为自己迈出第一步铺下平砖，只有正确地相识就业形式，我们才能更好地不断训练自己,提高自己和充溢自己，为自己在迎接挑战前做好武装，只有正确地相识就业形式，我们才能趋利避害，解除我们前进的障碍，抓住机遇发展自己，因此，对当前就业形势的相识，对于我们每个在校高校生来说是尤为重要！详细的讲，就是要练就以下几方面的实力：一是练就过硬的专业学问和技能，熬炼自己的创新实力，突出自己的优势；二是要具备较强的敬业爱岗和开拓进取精神，以良好的个人修养走向社会；三是具备巨大的发展潜力，如有健康的身体、良好的主动进取的心态、吃苦耐劳干好本职工作的实力等。通过这次的就业培训，老师既专业又较多地联系实际
15、的讲解，使我从中学到好多书本中没有的学问，的确受益匪浅。第一，帮助我们更好地相识了现状；其次，培育了我们的职业素养；第三，对自己有了一个更醒悟更深化的相识，对自己的将来和前途有了明确的目标和安排；第四，激励了我从现实起先不断地丰富自己，为就业早做打算，就不会像一个苍蝇找不到自己的方向了；第五，提高了觉悟，我深刻地明白了一个道理，那就是求职是一门特别有意思的生活艺术。首先，要正确地相识自己，给自己一个精确的定位，“爱好是最好的老师”。 其次，在平常加强积累，并仔细做好求职打算。在学好本专业学问的同时，多了解相关专业以及新的行业学问。这里所说的积累不仅仅是学习学问上的积累，还包括社会活动、兼职工作
16、、社会阅历以及人生阅历的积累。我们现在所受教化很注意理论基础，但是缺乏理论与实际应用的结合，导致培育出的人才与市场需求脱节。所以我们要在学习的过程中参加实际工作，阅历学习较纯粹的课堂学习来说，学习效果也会更加深刻。并且加强实践。另外，肯定要抓住机遇，机遇只垂青有打算的头脑，所以我们都应当做好充分的心理打算，把握恰当的机会。就业要取得别人的观赏、信任，要“成才”，要让工作找你而不是你找工作。现在的竞争特别激烈，但只要你自己有实力，能向别人证明你的实力，那么担忧与忧虑将不属于你。莫泊桑说：“生活不行能像你想得那么好，但也不会像你想得那么糟！”无论我们在哪儿工作，在哪个行业工作，都应当以“志存高远，
17、脚踏实地”的看法来面对今后的人生。再次，在求职的过程中要有执著的精神、败而不馁的意志。最终，自信在求职过程中是至关重要的，不能只看到自己身上的缺点，而把优点掩埋。总之，就业指导课上讲到了许多我们以后会遇到的问题，即将遇到的问题，告知了我们许多普遍的应对方法，但我们不能光只看，不动手，必需实践才能在以后的困难中从容的对待，以获得胜利。不管是面试技巧，还是就业发展形势，我们知道择业胜利的关键还要从本身的实际动身，敏捷选择。但不管怎样，绝不能一味高挑，高傲等。尽管我们须要及其艰苦的努力，但只要我们英勇的向前，我们的将来就不会是一场虚无缥缈的幻想。最终，为了我们的顺当就业，做好我们眼前的每一件事吧。培
18、训学习总结 篇3众所周知，作为一名合格的人民老师，必需有过硬的教学基本功，丰富的科学文化学问，另外还应具备优良的师德师风，作为一名合格的人民老师，还应坚持党的教化政策合方针，坚持四项基本原则，拥护党的基本路途，一心一意为党和人民的教化事业贡献自己毕生的光和热，让祖国的教化事业更加绚丽和辉煌，经过教化局局长等各位领导的细心打算和支配，局长为了我县的教化大计，可谓是专心良苦。虽然培训的时间很短暂，可通过听取了局长在开学典礼上的一翻语重心长的讲话和培训后，使我感受许多，体会深刻，其体有以下几点体会：一、充分提高老师自身素养和技能水平的重要性。当今社会，人才缺乏，教化大业，人才为本；科教兴国，关键在人
19、，振兴中华旺盛发张在于教化，而振兴教化辉煌的发张却在于老师，所以，老师是人类的灵魂的工程，这是一份神圣的使命，肩负着教化大业的重组；当前国内为教化发张形式特别严峻，为此迫使人才资源已成为最重要的战略资源，一个国家、一个地方，甚至一所学校加快发展的重要因素在于人才。作为老师，我们肩负着培育下一代人才队伍的重要使命，我们应不负众望，加快步伐，自我提高自认的素养和教学技水平。这一次培训的不仅是我们本身的教学技能水平，另外还培育我们优良的师德师风，道德品质，培育我们成为一支综合素养高，业务水平高的老师队伍，努力提高教化学创新精神，努力提高教化教学水平。教化局组织的这次培训活动，为的是给大家供应一个相互
20、了解，共同学习、相互沟通学习、取长补短的学习平台。与其一个人独自学习，不如利用这恶搞机会跟全部老师好好地沟通，探讨在教化学中存在的问题，这就是此次教化局局长举办培训的目的所在，当今社会趋势所迫，学问是作为老师的重要源泉，业是教化教学的唯一手段，我们不能固执，己见，应当放开心胸面对全部的老师，向他们虚心请教、学习、这样才能学到更多、更好、更丰富的教化教学文化学问、不断地给自己补充能量，从而不断地提高自身的业务水平和教学水平。一个人只有不断地去学习、去吸取、去沟通和创新、才能获得更加丰富的学问源泉；也为此才会有更强的教学实力与别人进行剧烈的竞争，才不会被社会淘汰，业不会被同行看扁了。现今的教化教学
21、形势特别严峻，我们只有不断地较强学习，即使地补充能量，培育终身学习的好习惯，努力达到、活到老，学到老，的人生目标。二、学习技能当然重要，师德师风更是不行缺少加强师德师风建设，是这次举办培训的一项重要措施。大家都心知肚明，为人师表，教书育人；是作为老师的重要任务和职责，可没有优良的师德师风，谈何教化？古往今来，“德”是我们中华民族的优良传统，假如老师们“缺德”了，那还怎么教书育人？那不是误人子弟吗？总而言之，我们作为一名老师，必需具备优良的师德师风；老师只有具备了良好的道德品质，才能有资格为人师表，才能培育出有素养，有修养、有文化的新一代接班人。总而言之，通过这次听取了局领导干部在开学典礼上发自
22、肺腑之言的报告和培训后，我感受良多，受益匪浅，自己感觉就像和全部的老师融合在一起，翱翔在学问海洋中，沉醉不已，流连忘返。不仅教化教学业务水平提高了，师德师风也得了升华。为此，我代表全部的老师诚心地感谢局长等领导给我们这次培训，学习的机会，也希望以后能将这样共同学习，沟通的机会持续下去，每年都举办一次，虽然很辛苦，但苦并欢乐着。更希望我们随县的教化大业在教化局领导的指引下，日新月异，与时俱进，大放光彩。培训学习总结 篇4海南英利新能源有限公司位于海口国家高新技术产业开发区狮子岭“飞地工业”园区，在我们前往英利公司参观之前，我对于海南英利新能源有限公司，甚至是英利集团，都可以说是一窍不通。庆幸还未
23、进入工厂园区之前，路边的路灯杆上就已经打出了“英利欢迎您”的标语，前后跨度足有上千米。一家大型企业门前的大路也是有它的气概的。仅仅是这些微小的路灯上的标牌，便能在无形之中彰显一间上规模的企业严谨的管理作风。到了之后才了解到，英利集团原来是一家创办历史长达二十五年、资产过百亿、员工达六千余人的大型企业。而海南英利新能源有限公司，是英利集团携手海南省发展控股有限公司、海口市创新产业投资有限公司共同投资成立的一家专业生产、销售太阳能光伏产品的高新技术企业，总注册资本高达5亿元人民币。 这样的一家企业，在海南省还是很有重量的。在车上的时候，大致扫了一眼整个园区的规模，凹凸起伏的厂房在视线范围内是看不到
24、终点的。在我们参观完一条完整的生产链之后，工作人员告知我们，这个车间仅仅是公司众多的厂房之中的一个，所以视线无法囊括整个工业园也就不足为奇了。进入车间，让我印象很深的是左右两边墙上大大的集团简介的广告牌。 许多的企业都会在公司内部设置各种各样的宣扬版面，而参观者也的确会留心这些，我们自然不例外。通过这些宣扬板，我们可以很清楚直观的了解到英利集团的历史，英利新能源公司的企业文化，核心价值观等等，而这些全部的.宣扬板上，有几个大字最吸引我的眼球“中国英利生产老百姓用得起的绿色电力”。我觉得，一家胜利的企业，他的目标就应当是为消费者服务，从消费者的角度动身，去了解消费者真正的需求，研制消费者真正须要
25、的东西。而英利让我觉得意外的一点，正是它这“老百姓用得起”这六个字。无需宣扬公司的产品怎样的物美价廉，无需给出怎样精确的成本核算报告，无需做出怎样的市场调查数据分析，只是要让老百姓用得起，产品的定位就已经呈现完全。同时了解到的还有英利的企业文化。英利把它的企业文化概括为：像部队、像学校、像家庭。简洁的九个字，却成为了引导企业团结一心向前发展的重要力气。关于这九个字，刚起先在参观的路上随处可见，直到后来问了一位随行的工作人员，才了解到它的含义。英利要求每一位领导者像家长还爱惜自己的孩子一样爱惜手下的员工，让企业成为能够共享成果的大家庭。要求企业赐予每一位员工成长与学习的机会，把员工当做学生来培育
26、，赐予他们进步的空间。要求员工像部队里的士兵一样，在工作中做到令行禁止、大张旗鼓。我们都知道，企业文化是一个企业员工思想的核心，是一个企业团结共进的纽带。在现在这个竞争激烈的社会当中，一间企业，只有做到上下一心团结奋进，才能够抵挡市场激烈的竞争，才能够不断的发展前行。而英利的企业文化，毫无疑问的做到了这些。除此之外，英利的8S管理也让我印象特别的深刻。8S的意义：整理（sort）：区分要与不要，不要的物品清晰现场。整顿（systematized）：要的物品定点、定容、定量摆放并标识，便利取用。 清扫（sweep）：清除场内的赃物，并防止污染的发生。清洁（senitized）：将整理、整顿、清扫
27、的内容制度化、规范化。素养（self discipline）：养成能够正确执行所确定事情的良好习惯。 平安（safety）：预防和消退平安事故，保障生命财产平安。学习（study）：学习相关学问，提升综合素养，创建学习型企业。节约（save）：削减人力、空间、时间、库存、物料的消耗。8S的作用：1、改善质量2、提高生产力3、提高效率4、改善产品的搬运5、提高平安保证度6、提高协作实力7、更高的员工士气8、塑造执行文化9、降低运营成本10、塑造专业形象8S的目标：创建有规律的企业；创建整齐的企业；创建学习型企业；创建节约型企业；8S行动宣言：1、我们一起工作实现更高的目标。2、我们须要持续的改造
28、。3、从身边的一点一滴做起实现改进。4、没有指责、没有怯懦、没有错误，主动尝试。5、我们有规律、有步骤的识别区域中的问题并朝着目标主动主动的改善。6、我们坚信能够跨越前进的障碍取得进步。7、没有失败，只有回馈和成效。8、向他人学习至关重要。英利的8S管理，至今已经成为了一种特别流行并且好用的管理方式。在英利公司，仅我们参观的这一条生产线上，关于8S的宣扬牌就看到了好几次。可见在企业的内部，对于企业文化的宣扬还是特别重视的。除了对于员工的要求，还有对管理者的七个加强和十个不允许。英利要求，全面实行苗总对管理工作提出的“七个加强”要求：1、加强法制化与制度化建设；2、将强防范风险与预警机制建设；3
29、、加强制度的有效监管；4、加强队伍、企业文化与品牌的深度发展；5、加强集团经营实力、盈利实力、班子驾驭实力的培育提升；6、加强党委与工会建设；7、加强集团执行力建设。全面实行苗总对管理人员提出的“十个不允许”要求：1、不允许工作中发觉不了问题，不允许不反映问题，必需履职尽责；2、不允许发觉问题解决不了不报告，不允许决策事项落实不了不报告，必需刚好真实反映问题；3、不允许说“我不知道”，必需在岗在行，熟识业务；4、不允许说“不归我管”，必需首问责任；5、不允许今日的事明天搬，必需当日办结，全天候服务，三日不结必需上报上一级；6、不允许说“没找我”，必需主动服务，上门服务，不挑理；7、不允许不依法
30、依规乱作为，必需依法依规阳光办事；8、不允许死抠教条不作为，必需吃透政策，擅长在依法依规的基础上打破常规；9、不允许分内的事让领导定，必需勇于担当责任；10、 不允许以自己便利造成员工和基层单位办事不便利，必需急员工之所急，想员工之所想。这些对于管理者的要求让我感受到了英利严谨的作风和制度化的严格管理，可以说，一家胜利的企业之所以胜利，与他的管理肯定是分不开的。在我们参观的过程当中，我还留意到，英利的每个厂房的通道的墙上，除了悬挂有大量的宣扬版还横幅之外，还有一台电视在不断的播放着有关于英利的新闻。这样的一种方式，能够在员工平常的日常工作当中，潜移默化的影响着员工的思想，加深员工对企业的了解，
31、同时也加深了员工对于企业的归属感、荣誉感以及使命感，对于创建团结一样的企业精神有很大的帮助。另外，我认为英利对于员工的平安的重视也同样值得认可。除了随处可见的平安警示标语之外，我还看到宣扬栏的旁边同样挂出了“平安第一”的事故统计牌，下面两行醒目的大字：“连续无平安事故日数日连续无平安事故时间时”很多的企业，尤其是工业型的企业都会特别重视员工的平安，但是更多的企业真正重视的并不是员工的人身平安，而是企业须要投入的赔偿或者遭遇的损失。我们也见过各种各样的企业到处悬挂着“留意平安”、“平安第一”的生硬的标语，然而像英利这样，将“保证平安无事故”作为一个目标、一个工作的内容来实施，并且亲密的关注着这一
32、工作的成果，倒还是让人非常意外的。其实，对于企业而言，员工才是企业不竭的动力源泉，没有什么比保证员工的生命平安、保证员工的福利待遇更为重要的事情。一家企业，只有做好了员工的激励，真正管理好了员工，得到了员工回报的工作热忱，得到了员工主动的工作看法，才能实现真正意义上的绩效管理，才能创建真正的高绩效。英利对于员工的激励远不止这些。让我印象特别深刻的还有一点，据说英利的管理人员每天早晨都会出现在英利的大门口，对早晨前来工作的员工问好，这一个小小的举措在我听来是极其不行思议的。我可以理解许多西方的国家能够做到这样的小细微环节来激励员工，但是在中国的企业，能够看到这样的一种现象真的让我特别的意外也特别
33、的惊喜。或许企业的管理者对于企业而言所起到的作用更大，但是谁也无法忽视基层的员工对于企业兴衰的重大影响。好的管理者，恒久是那些能够将员工的心融为一体，能够让员工感受到企业的暖和的人。当我们在谈绩效管理的时候，许多时候，我们所要考虑的并不仅仅是怎样的削减成本，怎样的改善生产方式或是怎样去变更生产线，更多的时候，我们所要考虑的资源，尤其是人力资源。人力资源与其他全部的资源最大的不同在于，人力资源的主体是人，是有思想、有感情、有才智有创建性的人。怎样将人力资源的资源发挥出来，怎样运用这些资源，才是最值得去思索去探讨的。绩效管理依靠的是人的管理，绩效管理的目的事实上也是管理人所创建的绩效。英利的许多宣
34、扬标语给人的感觉都特别的人性化，比如说会有“多点理解 少点争吵”，“多点沟通 少点埋怨”等等。每一名员工面对日复一日重复而枯燥的工作，难免会有些心情，而这样的标语，或多或少总能赐予大家一些心理上的示意或激励，削减一些负面心情的产生。我不否认在如今这样科技发达的时代机械所带来的巨大变更，更不能否认对于生产型的企业而言哪怕是一条生产线的改进都能给企业创建极大的价值，但是我认为，全部的一切创建的根源，归根究底还是因为人。所以当我在参观英利的时候，我的视线和留意力很少放在它采纳怎样先进的设备或者做出了怎样先进的探讨上，我更多的关注的是一家企业的管理方式，尤其是对于员工的管理方式。而我也的确认为，绩效的
35、改进真正依靠的正是员工。培训学习总结 篇5刚迈出校门不到两个月的我们在结束了省公司组织的于武汉电建学校的岗前培训之后又起先了新一轮的培训。特别感谢公司给我们这次的学习机会，同时也感谢公司对我们新员工的重视，更要感谢这一个星期来对我们细心灌输的各位老师、领导。这几天惊慌的学习环境下我们分别学习了绩效管理、安规、电网建设、厂纪厂规、廉政建设这几个方面的相关学问。各位老师清楚的讲解、对内容的娴熟驾驭让我们对其有了基本的了解、肯定的概念。首先进行的是绩效管理的学习，老师告知我们这两年是省公司推广绩效管理的关键两年，作为一名新员工，我们赶上了好时候，全面绩效管理能让我们的实力得到更好的发挥。在课上我们学
36、习到了一个现代企业的优秀员工应具有的品质：具有忠诚敬业和主动向上的心态，擅长自我学习具有团队协作精神，擅长主动适应环境改变自我突破，擅长在困难中创建机会把握机会，充溢自信并能在工作中找寻欢乐。老师通过分组，通过生动活泼的互动教学，通过嬉戏的方式充分的调动了我们的主动性和主观能动性让我们对绩效管理有了深刻的了解。绩效管理是公司管理者之间在目标与如何实现目标上达成共识的 ，是促进员工进行改善，帮助员工达成目标、取得优异成果的管理方法，对我们员工而言，绩效管理是检验自我实力，实现上级有效共同、改善与提高自我业绩，实现自我发展的重要途径。绩效管理给员工带来：更多获得对完成业绩有价值的信息，更好的获得与
37、上级进行有效沟通的渠道，更精确的获得衡量自己学问实力评价，更刚好的获得培育自我学问技能的机会，更公允的获得实现自我职业发展的机会。老师还给我们讲解并描述了供电企业绩效管理体系核心构成，员工自我业绩管理的方法与技巧，员工在绩效管理中需驾驭的技巧。随后，我们学习了厂纪厂规。这门课程的好用性很强，是我们作为一名合格的员工所必需驾驭的纪律。所谓无规则不成方圆，对厂纪厂规的学习对我们既有鼓舞也有约束的功能，让我们能更健康顺当的发展。第三天的学习是以电网建设为中心的，通过老师对我们所进行的讲解，我们基本熟悉了黄石供电公司的结构和规模，让我们形成了初步的大局意识。接下来的2天分别学习了平安生产规则、廉政建设
38、。通过视频我们从根本上了解了“平安第一，预防为主”的思想观念，对我们进行了必要的思想教化，让我们以后的道路要走在道德的基础上。通过一个星期的学习，我们不单在学问上还是思想上都获得了极大的收获。 对刚刚踏上工作岗位的高校生来说，如何更快地完成角色转换是特别重要和迫切的问题。既然走上了社会，就要以一个员工职员的身份要求自己，严格遵守公司的各项规章制度，而不能再像在学校时那样自由散漫。努力踏实的做好自己的工作，运用这次学习到的学问规则，不懂的事情就尽量问有阅历的前辈、师傅。培训学习总结 篇612月8日和9日，我们小组十三人到海口景山分校跟班学习。这两天，我查阅了该校二年级的文本资料和苏冬梅主任办公室
39、的文本资料，听了两节语文课和一节数学课，阅读了该校的校内文化，让我大开眼界，深受启发。在二年级办公室里，我查看到了如下资料：1、中层培训资料。其中有周工作项目及操作程序、周历表等。2、小学部文本资料。其中有教材解读、学习内容等。3、语文教研。其中有开学培训、语文教研组安排、教研会记录等。4、早读观摩反馈卡（表格式）。5、学生成果记载。6、行政扩大会议资料。7、学校各类项目模板资料。其中有学籍管理方法、作业管理、常规工作模板启动审评单、英语晚读等。8、班级资料。9、月小结资料10、咖啡时间。在苏冬x主任的办公室里，我查看到了如下资料：1、开学初资料。其中有周工作要点等。2、学部资料。其中有工作周
40、历表、月小结、考试支配等。3、综合组资料（即语数英以外的学科资料）。4、咖啡时间资料。5、双周口算资料。其中有参赛名单、口算内容、评价结果等。6、月考试卷分析。7、不动笔墨不管理。我看了该校的文本资料，感受到该校的管理的确做到了“精细化”，对每一项工作都有安排、有支配、有落实、有总结，我应当学习苏冬梅主任的阅历，努力做到“不动笔墨不管理”。我听了该校两节语文课，都是古诗教学，其中一节是六年级语文观书有感，另一节是三年级语文每缝佳节倍思亲。这两节课都体现了“以学生为本”，读的形式多样，渐渐删去某些词（增加难度），最终达到背诵。在理解诗意时，老师也没有多讲，而是实行原诗句和诗句译义反复调换对接的方
41、式，让学生去感悟诗意和意境。整个过程都围围着预定完成的练习题来教学。老师擅长激发学生的学习爱好，关注学生互动。从这两节课中，可以看出该校的古诗教学已经形成了相对固定的模式；采纳这种教学模式，教学效果可以即时显现。我准备在我们学校里推广这种古诗教学的模式。听了五年级的一节数学课数字编码，总的感受是这节课充分体现了数学来源于生活，应用于生活。执教者先出示身份证，让学生说说身份证有何用处，接着出示三个省份各两个身份证号码（一男一女），让学生视察、比较、揣测，并说出自己的发觉，然后引导学生理解身份证的编码方法规律，教会学生辨别身份证的真假等。在教学过程中，老师给学生播放了很多生动好玩的情境图或动画片，
42、使课堂生活化，让学生在欢乐中学会学问。这是一节高效课堂，值得效仿。培训学习总结 篇7两个月的培训学习收获颇多，受益匪浅，概括起来，主要有以下几方面：一是武装了头脑。党的十七大精神是指导我国今后一段时期工作的纲领性文件，学习好、贯彻好、落实好十七大精神，对于每一个领导干部来说都是非常重要的政治任务。在原有的学习基础上，并通过此次老师的辅导学习，我对十七大精神的理解更加深刻，相识更加醒悟，精神实质把握更加精确。二是加强了党性修养。党校是培育干部的摇篮，是党性熬炼的熔炉。这次学习使我的党性修养有了显著的提高，进一步增加了宗旨意识和与群众的血肉联系，进一步强化了情为民所系、利为民所谋、权为民所用的意识
43、。三是进一步解放了思想。对于省委、市委在广阔干部中深化开展解放思想大探讨活动的重要意义相识更加深刻。在学习过程中，我结合桥东区实际，特殊是个人工作实际，对在加快发展中的一些思路、思维观念等进行了深化的思索，对一些影响加快发展的思想观念有了更深的相识。如对张家口市区位的优劣势有了重新的相识和定位，对于我们在实际工作中最大限度地挖掘和发挥潜在优势，探讨和深化工作思路，制定措施具有很大的促进作用。四是提高了实际工作的实力。学习的目的在于提高工作实力，促进工作的深化开展。科学发展、以人为本是我党的执政理念，这就要求我们必需提高统筹协调实力。桥东区是主城区，随着城市化进程的推动，拆迁、盘活土地、企业改制
44、等工作都关系着群众的切身利益，所以我们在今后的工作中要带着感情去做工作，不断提高改革创新、解决实际问题实力，把各种冲突纠纷化解在萌芽状态，要着力解决民生问题，最大限度地解决好人民群众最关切、最干脆、最现实的问题，让人民群众共享改革发展成果。五是扩大了学问面。这次脱产学习，虽然只有两个月，但课程支配丰富、合理。它为我们充了“电”，加了“油”，扩大了我们的学问面，开阔了眼界，思想方法和思维方式得到进一步转变，培育了战略思维和理论思维，有助于把自己培育成复合型干部。培训学习总结 篇8山东省中学老师全员培训，规模巨大，打算充分，培训设施手段先进。通过13天的培训学习，使我接触到了专家学者们的教化新理念
45、，学习了不少优秀老师的课堂教学设计，同时还与省内的一线老师们进行了充分的沟通。收获颇多，感受较深的同时，也相识到了自己教学中的不足，因此，可以说这次培训来的很刚好，培训内容很深刻，培训的效果将影响深远。崭新的教化理念和先进的教学模式触动着每位老师的心灵，作为一线老师的我深深感到学习的重要性，在今后的教学中，我将立足于自己的本职工作，加强理论学习，转变教化教学观念，主动实践新课改，铺设好自己的专业化发展之路。一、主动转变教化教学观念，大力推动素养教化观念是行动的先导。老师的教化教学观念干脆影响着老师的教化教学行为，干脆影响着教化教学的效果，影响着素养教化的进行。素养教化力求使每个学生在本身原有素
46、养基础上，获得和-谐和充分的发展，从而提高其身体素养、思想素养、文化素养，使学生学会生活，学会学习，学会创建，学会自我教化，具备现代社会的适应实力和生存实力。详细来讲，一方面要转变过去那种过份强调-教化的社会、经济、政治功能而忽视其育人功能的观念。另一方面要转变惟升学者是人才、惟升学者能成才的观念，确立多渠道成才、多规格育人的人才观；要转变以分数论人才、以升学率论效益的质量观，确立德、智、体全面发展，特性特长充分发展的质量观；要转变只对少数学生负责，只对学生升学负责的施教观，确立对每个学生负责，对学生的长远发展负责的施教观。二、变更传统的课堂教学模式，注意教学方式的选择课堂教学是实施素养教化的
47、主渠道，只有通过课堂教学，才能把素养教化真正落实到实处。新课程的基本理念指出，以学生发展为本，提倡学生主动参加，乐于探究，勤于动手，变更了传统教化中过于强调接受学习，死记硬背、机械训练的现状。从中可以看出，素养教化的落实既要有老师教学方式的改革，还要有学生学习方式的变革。在课堂教学方式方面，常见的教学模式主要有以下几种：启发讲授模式；自学探讨模式；目标定向模式；发觉式教学模式；开放探讨性教学模式；多媒体教学模式等，不论哪一种教学模式的建构和选取，都要体现学生的主体地位，由教学过程中老师到学生的单向沟通变成师生之间、学生之间的多向沟通，使教学成为一个开放的系统。各种教学模式都有肯定的局限性，而教学内容的不断改变确定了不能把某一种教学模式作为万能的模式去传授全部学问。敏捷地运用教学模式，是指在对比各种教学模式的理论，优点和局限性的状况下，针对教学实际，吸取几种教学模式的特点、重点进行组合，使教学过程得到优化.教学模式的多样性，有利于激发学生的认知活动，为实力的全面培育创建条件。在学生的学习方式方面，目前，在我国的课程改革实践中，出现了很多新的学习方式，归纳起来，主要包括自主学习、合作学习、探究学习，均强调学生是学习的主体，提倡学生参加学习目标、学习进度和评价目标，提倡