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1、2023年学校学期结束工作总结2023范文 时间在消逝，从不停留;万物在更新，而大家在成长，回顾坚毅地走过的这段时间，取得的成果实则来之不易，一起好好总结过去这段努力的时间吧!下面是我整理的关于学校学期结束工作总结2023范文，欢迎阅读! 学校学期结束工作总结2023范文篇1 过去的一年，我校工作在上级部门的正确领导和悉心指导下，在全校教职工的鼎力协作下，在学校领导班子的带领下，以努力提高教化教学质量为中心，以强管理、重技能、扬特色、塑形象为工作重点，促进可持续发展，扎扎实实地推动学校内涵建设，认仔细真地办好人民满足的教化，各项工作均上了一个新的台阶。现将本学期学校工作总结如下： 一、以学生为
2、本，开展适合不同年级的德育活动，提升学生的素养 1、培育学生养成教化，形成文明礼仪行为习惯 围绕工作目标，学校始终坚持把学生行为、学习习惯的养成作为管理的中心工作，接着坚持学生养成教化。为了进一步加强行为规范教化，促进学生行为规范的内化，我校掀起以“礼仪伴随你我他、校内盛开文明花”为主题的文明礼仪教化活动。学校从各年级各班选拔品德兼优的学生，在言行上规范示导学生，收效明显。通过不懈的努力，学生的良好日常行为习惯和良好的思想品德得以培育和养成。坚持抓卫生、纪律、两操、礼貌、爱惜公物等内容的评比，每周公布各班得分状况，增加了学生的竞争意识同时也规范了学生的行为，为创建和谐校内打下了坚实的基础。 2
3、、丰富多彩的德育主题教化活动 德育主题教化活动：学期一大主题，学月一主题，每周一小主题。学校政教处开展了适合不同年级的德育活动：利用国旗下的演讲、主题班队会，先后开展了以尊师爱校、诚信教化、生命教化、勤俭节约教化、感恩教化、平安文明校内创建教化、六一”儿童节的“庆祝六一 展我风采”庆祝活动等主题教化活动。本学期周一升旗仪式、两操的规范、为同学献爱心、为贫困儿童捐款等形式多样的德育活动，内容健康，不仅庆祝了孩子们的节日生活，让他们感受到节日的温馨，而且极大地丰富了学生的思想文化内涵，提高了学生的人文学问水平，促进了学生的健康成长。 针对初三年级学习惊慌，心情焦虑等状况，开展了“班级装饰美化”活动
4、，使得教室清洁卫生、环境美丽，为学生自己营造一个满意的学习环境。在学生的管理过程中，针对不同的时间段，对学生提出不同的目标要求。 3、做好贫困学生资助工作 政教处完成了全校流淌儿童和留守儿童调查统计和贫困生的调查摸底、资料上报工作。在今年的贫困生资助工作中，学校在区贫困学生资助中心的指导下，增加服务意识，对贫困学生逐一落实，贫困学生家长对学校的工作特别满足。 4、平安工作 本学期，我校按上级部门的要求，结合学校实际，在全校范围内进行了“消防平安疏散、预防caitashigu”的应急演练。经过细心筹划，学生做到了从容、快速、有序的疏散，效果明显好于去年。开学初、学期末都与学生、学生家长分别签订了
5、平安公约。2023年我校被县综治办评为“平安学校”。 5.综治工作 开展法制教化工作。以“遵纪遵守法律为荣，违法犯罪为耻”为主题开展专题法制教化活动，做好“两法一例”的学习和宣扬工作，通过报告会、参观、板报、广播、学问竞赛、主题班会等多种形式对学生进行了法制的宣扬和教化。 强化帮教转化工作。各班都建立了违纪学生档案，实行切实可行的措施，贴近学生、关爱学生，让每一位违纪学生都能感受到来自同学老师和学校的暖和。 二、以校本教研为载体，加强常规教学管理，促进教学质量稳步提高 本学期，教务处以“校本教研”为载体，加强教学管理，深化教学改革。抓好教学流程的管理落实，指导检查常规落实状况，促进教学质量稳步
6、提高。 1、严格执行教学安排，开全学科，开足学时，无随意删减学科和课时,严格按教学进度上课。 加强非工具学科的教学管理，实行有效措施进行各学科的质量监测，杜绝领导放弃，老师随意，随意丢课，学生不愿学,课堂松散的现象。 在去年的工作中，我校明确提出了接着深化学校的课程改革，把课堂还给学生，使课堂充溢活力，强调“主动参加、师生互动、逐步生成”的课堂教学模式，坚持“以校为本，以老师为本，回来课堂”的教研模式。 2、抓实集体备课 学校老师在坚持常规教学管理的同时,注意了集体备课的实效，在集备和教研活动时有中心发言人细心打算，对教材进行仔细透彻的分析，集体备课探讨的氛围深厚，特殊是语文、数学、英语等几个
7、备课组比较突出。学校管理人员坚持“三个深化”即深化备课组、深化课堂、深化学生，有针对性地解决教学问题。特殊是在进一步落实以校为本、以老师为本，回来课堂”这一教学模式的过程中，真正做到教研的目的是为了提高课堂的效率，更好地指导教学，经过一段时间的探究,与本学科教学相适应的教学模式已渐渐形成。 3、因年级因学科施教，保证监测质量 初三年级发挥集体力气，明确备考目标，统一思想、制定周密的复习备考安排，狠抓落实。在常规管理中，月月有主题，周周有重点。在日常教学工作中,大胆管理、勇于创新。坚持教学常规检查，做到发觉问题刚好订正，为规范教学行为发挥了主动作用。坚持抓考风带学风的原则，每一次考试都能做到，考
8、前仔细教化学生，考后刚好反馈，有针对性地进行成果分析，使大家明确今后教学的方向。 非毕业年级，针对学生的特点，狠抓基础学问的夯实。刚好召开各种会议，反馈发觉的问题，刚好调整教学节奏和方向；依据班级的考试成果进行分析，对学生进行学法指导，重点培育学生学习爱好，帮助学生尽快养成良好的学习习惯；依据班级各项管理的详细状况，进行状况分析；在教学检测环节中通过常规检查，检查学生的作业，对有问题的学生进行警示。组织学生基础学问测试、单元测试、学科竞赛、英语课文背诵、期末监测考试等测试，以此调动和促进学生学习的主动性和主动性，为不断提高学校的教化教学质量打下坚实的基础。 4、学校教化科研工作 学校重视加强学
9、校教化科研课题的探讨工作，提高探讨水平和针对性。教育处本学期扎实开展一线老师课题申报工作，在总结以前阅历的基础上，强化管理，接着规范校本课题的探讨。 三、以师德师风建设为契机，抓好师德建设工作，塑造师德高尚的老师队伍 通过各种形式为老师的提高和发展做好服务工作，为老师的成长搭建平台。激励老师参与有利于老师成长的各种培训、辅导、讲座，做到理论与实践相结合。发挥骨干老师的示范带头作用，培育发觉新典型，采纳以老带新互帮互学等活动培育一批新的学科骨干老师。 对班主任队伍的建设，重点做到了坚持召开班主任周例会，查找班级管理工作的纰漏和不足，研讨各班教与学的状况，沟通各班管理阅历，探讨学生的思想动态，总结
10、本周各班成果及存在的不足。细化、质化对班主任的工作的考核，建立了班主任工作考核档案，组织年轻班主任进行工作汇报，了解状况，为其把脉，有力地促进了青年班主任的成长。 四、不足与今后努力的方向 本学期的工作，我们取得了一些成果，但是也存在一些问题须要我们改正和进一步完善。 1、加强队伍建设。在我们的队伍中，还存在着不上进、不和谐的声音；工作时间上网以及精力外移等现象依旧存在。这就要求我们必需仔细对待并加以改正。为此我们要进一步加强老师队伍建设，特殊是加强师德建设，将“学高为师，身正为范”作为每一位老师的思想和行动指南。 2、要加大老师培训力度，营造科研氛围。扎实开展教科研活动，提高老师业务素养。
11、3、要进一步更新教化理念。须要全体教化工作者要不断更新管理理念，探究学生管理工作的新思路和有效方法，提高管理水平。 4、加强学校各部门的合作与协作，加强教务、德育的管理职能，增加全局意识和凝合力，使学校至上而下形成合力。 学校学期结束工作总结2023范文篇2 20_年，广昌其次小学坚持“以生为本，着眼学生生命质量”的育人理念，全面贯彻教化方针，大力实施素养教化，仔细抓好学校各项管理工作，在全校教职工的共同努力下，较好地完成了本年度的工作任务，现总结如下： 一、加强老师队伍建设，提高老师育人水平 1.扎实开展师德师风建设，树立老师良好形象 “学高为师，身正为范”，良好的师德师风是学校教化教学工作
12、的基础保障，师德师风建设关键在于防患于未然，重点应落实在学习教化上。今年我校紧抓重点做文章，一是保证学习时间，每次例会集中学习；二是保证学习参加率，全员参加；三是细心支配学习内容，包括老师职业道德、教化政策法规、市、县优秀老师群体先进事迹光碟、自己身边的先进典型等，如今年下半年我校利用黑板报和led大屏幕，每周发布身边好人榜，有用爱心、耐性和恒心诠释着老老师对教化事业一片赤诚的凌伟红老师，有教学几十年如一日兢兢业业、从不计较个人得失的罗青珍老师，有时时刻刻牵挂学生平安、总是最晚回家的吴文娟老师,有专心教书育人、关切爱惜学生的“红烛”胡春红老师四是保证学习效果，人人要有学习笔记，人人撰写学习心得
13、。为确保师德师风建设落到实处，我校于年底组织师德考核，把学生评老师、家长评老师、学校测评等有机结合，评比和树立一批师德高尚、学生爱戴的老师典型，考核结果记入老师师德档案，并与绩效考核挂钩。通过开展师德师风学习活动，我校老师进一步转变了工作作风，优质服务于学生，学生家长对老师工作的满足度大幅度提高。 2.接着开展“师徒结对”活动，提升青年老师教化教学实力 对近两年新录用的青年老师的培训是我校校本教研的重点，我校充分利用校内教化教学资源，发挥老老师、优秀老师的“传、帮、带”作用，开展师徒结对活动。自“师徒结对”安排实施以来，全部新老师都主动投入到活动中来，他们常常主动请老师傅，虚心学习，不管是见面
14、课、汇报课和优质课竞赛，他们都仔细对待，请师傅不断地听课、磨课。一年来，青年老师在师傅的引领指导下，课堂教学水平获得很大提升，涌现出了邱璨、符媛、黄年红、揭晓燕等一批优秀青年老师，她们在市优质课教学竞赛中均取得了二等奖以上的好成果。 3.加强班主任队伍建设，提高班主任育人水平 我校坚持精选优秀老师担当班主任，注意对青年班主任的培育，今年新老班主任进行了结对帮扶，学校每双周召开全校班主任工作例会，每学期召开一次优秀班主任阅历沟通座谈会，德育处定期召开德育工作专题研讨会和班级管理阅历沟通会，下半年我校实行了“新学期新思路新准备”班主任（辅导员）工作沟通会等活动。学校还建立“优秀班主任”评比制度，以
15、此提高班主任工作的主动性，在评比中，严格执行广昌二小班主任绩效考核方案，做好班主任工作的督查，加强班主任工作的过程化管理，并把班主任工作的实绩作为晋升、评优、绩效考核的重要依据，不断提高班主任队伍的专业化水平。 4.加大校本培训力度，提高老师业务水平 （1）通过校本培训促进老师专业发展。 高素养的老师队伍是学校持续发展、不断提高教化教学质量的关键。目前我校35岁以下的老师占老师总数的80%，针对近两年青年老师增多、素养教化对老师要求日益提高的现状，我校强化内部造血挖潜，提高师资素养。首先“走出去”，学校主动选派青年老师外出学习培训，获得先进的课改信息，学习先进的教化教学理念及优秀的教学实践阅历
16、，今年我校有40余人次参与了省、市各类培训。其次是“请进来”，邀请专家到校讲座，如上半年我校邀请了县教研室李泰民主任到校做注意有效教学，构建高效课堂的讲座；定制名师教学光盘，分教研组组织老师观看，让全体老师均有机会目睹名师风采，学习名师教学方法，多渠道吸纳新理念、新方法。第三是加强老师学习，要求老师每月至少两次到校图书室借阅书籍，每学期做好至少5000字的读书笔记；凡有各类公开课要求相关老师主动参与，并分教研组仔细评课，实现了“一人讲课，多人受益”，促进更多老师的专业提高。 （2）通过校本活动提升老师教化教学技能。 我校把抓理论学习与校本培训结合起来，为提升老师教化教学技能，今年由教务处制定了
17、35岁以内的青年老师“三字一话”培训方案，着手实施青年老师基本功培训安排。青年老师每周用小黑板练习粉笔字，每周五下午粉笔字集中在综合楼一楼大厅进行展示，有专人负责检查。20_年，各教研组开展校内过关课、公开课、汇报课共60余节，除此之外，校领导还不定时进行随堂听课。20_年上半年，我校实行了新老师优质课竞赛、语数英青年老师专业学问竞赛；下半年语数英3个教研组实行了现场听课、评课竞赛；为增加老师写好粉笔字的意识，提倡老师苦练教学基本功，提高板书规范化水平和板书设计水平，我校于20_年11月24日实行了全校青年老师粉笔字大赛。一系列形式多样的活动有效提高了老师的专业素养，收到了良好的效果。 二、努
18、力拓宽德育途径，营造和谐育人环境 1.接着创建书香校内，以浓浓书香熏陶人 （1）打造富有特色的班级文化。 结合创建书香校内活动，我校把具有书香特色的二小校内文化布置融入校内环境、班级环境，努力营造同等、团结、和谐、进取的班级氛围。少先队大队部规范教室文化环境布置，各班依据实际，仔细组织学生参加班级设置，规划建设好中队角、图书角、学习园地、艺术平台、宣扬栏等，制定班级公约、班风，给自己班级、小队取个新名字等，充分发挥了班级文化的育人功能。 （2）开展书香主题实践活动。 少先队主题活动是红领巾领域的生命线。始终以来，我校的主题活动始终坚持“实、小、新”的原则，一月一主题，旨在让活动融进辅导员与队员
19、们的情感世界，促进队员各方面实力的同步发展。如今年九月份的活动主题为尊师重道，敬老爱老，十月份活动主题是新队员入队活动，结合少先队建队日，开展了列建队节活动，十一月份活动主题为勿忘国耻，十二月份活动主题为“向身边的好人学习”，有“孝心少年”张允文和方灵、“文明诚信”_刚、“拾金不昧”揭郁琳让全校学生全方位了解身边的同学，让身边人讲身边事、身边事教身边人。学校主动营造书香氛围，大力建设校内文化、班级文化，开展了一系列读书活动，如“亲子读书”“好书举荐”、经典诵读竞赛等活动，丰富学生的课余生活，促进学生的精神发育。 （3）接着实施“爱之伞”工程。 我校关爱留守儿童“爱之伞”工程成效显著，社会反响剧
20、烈，今年，我校接着关注留守儿童、双困生的生活、学习状况，并进一步做好留守儿童的帮扶工作，完善留守儿童成长档案，一如既往的开展“文华欢乐传递 华蜜心手相牵”留守儿童生日安排，学校每年为全部留守的孩子过生日，在生日当天送上蛋糕、课外书和祝愿。孩子们的每一个生日，成了他们最期盼最华蜜的日子。 2.以创建书香校内为载体，狠抓学生行为规范养成训练 规范行为，养成良好的习惯，是学生健康成长的根本保证，我校以少先队组织为龙头，以创建书香校内为载体，加强学生的日常行为规范教化。在行为规范养成训练中，一是利用班队课、板报、观看有教化意义的影视材料等，让学生在耳闻目染中受到潜移默化的熏陶；二是利用国旗下讲话，对学
21、生进行“道德规范”“文明礼貌”“言行规范”“社会公德”等教化，让学生明辨是非；三是细处着手，养成习惯，引导学生从微小处入手，从学习生活中的小事做起，体验到养成良好行为规范的重要及意义；四是加强监督，巩固成效，在开展训练活动中推选出一批行为习惯较好、组织实力强的学生担当“校内小卫士”，随时随地督促其他同学的行为，通过加强监督，巩固了训练成效，学生违规犯纪现象渐渐削减，文明礼仪意识增加，良好习惯得以渐渐养成。 3.落实校家同创工程，构建全方位育人网络 在创建书香校内过程中，我校的“亲子读书”活动广受家长赞扬，这一活动进一步增进了家校联系。今年，我校接着充分发挥家长委员会的作用，组织开展家进步校内、
22、进课堂活动，如10月13日，部分学生家长应邀参与了我校“红领巾，我为你骄傲”为主题的新队员入队仪式，一起见证孩子的成长。另我校还通过举办家长课堂、召开家长会等形式，切实提高家长的教化水平和家教质量，加强校际沟通沟通，构建起学校、家庭、社会一体化的德育教化网络。 三、以教学为中心，深化推动素养教化发展 1.加强常规管理，规范老师教学行为 一年来，我校严格执行课程安排，开齐开足规定课程，要求老师进一步明确音、体、美、科学、综合实践、地方、信息技术等学科的教学目的和任务。为了使教学常规得以更好地实行，教务处加大了课堂教学检查力度，校领导进行随堂听课，分管各楼层的校领导对老师不按时进课堂、随意调课等各
23、项常规工作进行随时检查，表扬优秀，订正不足。 2.建设社团组织，促素养教化深化发展 我校主动推动素养教化，今年接着大力开展学生其次课堂活动，建设学生社团及爱好小组，开设了民乐、合唱、舞蹈、乒乓球、足球、武术、书法、美术、手工、计算机、劳技等共计21个校级及年级爱好小组。规定每周三、周四下午第三节课为社团及爱好小组活动时间。2023年1月22日上午，教务处组织举办了学生社团及爱好小组活动成果展示活动，活动中，社团及爱好小组的孩子们各显其能，为大家呈现了舞蹈、武术、朗诵、电钢琴等精彩节目，赢得了在场师生的阵阵喝彩。 3.落实阳光体育活动，促进“体育艺术2+1”蓬勃发展 我校主动落实阳光体育活动，狠
24、抓两操，坚持每天的大课间活动，确保学生每天1小时的体育熬炼时间。今年举办了20_年春季运动会和20_年体育节，实行了学生眼保健操竞赛，组织学生参与了_县第十二届中小学生艺术节书法、绘画、摄影竞赛等活动。在多样化的体艺活动中，孩子们不仅丰富了精神生活，还熬炼了健康的体魄，取得了丰硕的成果。 4、接着实行多元化评价，丰富学生的胜利体验 结合创建书香校内活动，我校组织年级讲故事、作文、经典诵读等竞赛活动，组织评比“得才兼备星”“助人为乐星”“道德模范星”“读书星”“劳动星”“管理星”等“魅力之星”活动，以多元化的评价方式丰富学生的胜利体验，增加学生的自信念，今年六一，我校表彰了500多名“魅力之星”
25、。 5.组织开展联片教研，为老师供应共享资源平台 依据县教化局文件精神，我校20_上半年胜利承办了以“推动素养教化，建设开放课堂”为主题的_县小学西片区教研活动。在县教研室的指导下，我校对此次活动做了细心支配，活动时间紧凑，活动内容丰富。参会领导专家及西片区学校的同仁兴趣盎然地参观了学校的学生社团和爱好小组活动，参与了学校的升旗仪式，观摩了两节探讨课。两堂探讨课特殊支配了一位刚上岗的新老师和一位阅历比较丰富的老老师分别执教。新老师揭晓燕执教了四年级语文研讨课我只望见你的眼睛，简华老师执教了五年级少先队活动课莲韵少年梦。两堂课课堂精彩纷呈，获得听课老师的频频赞许，为后续研讨供应了鲜活而有价值的课
26、例。教研室的专家及各兄弟学校的老师围绕活动主题绽开了热情地研讨，县教研室李泰民主任高度评价了这次活动，总结本次活动五大特点： 一是承办学校领导重视，打算充分，体现在专心做教化，专心办符合教化规律的教化； 二是形式多样，内容丰富； 三是发挥功能，展示风采； 四是多措并举，硕果累累； 五是多方辐射，共享共进。 四、发挥工会职能作用，提高管理和服务水平 1.营造人文氛围，打造愉悦的工作环境 我校的管理机制中更注意营造人文氛围，一是关切支持老师培训和业务学习；二是关切离退休老师，节日上门慰问；三是为特困老师排忧解难；四是为病重老师送暖和，献爱心；五是尽力供应老师的福利待遇；六是通过年级例会，了解老师的
27、心声，倾听他们的看法。今年我校为全校老师进行团体人身意外损害互助保险和在职职工大病住院自付部分医疗互助保险，为全体退休老师办理了老年活动证，还供应了退休老师门球活动经费，为每位家在外地、需租房住及乡下每天来回的单身老师每月补助了100元租房补贴，使老师们感受到学校的人文关怀。 2.丰富业余生活，供应充分的展示平台 校工会主动为老师供应自我展示的平台，充分挖掘老师潜能，充溢老师业余生活，开展了丰富多彩、形式多样的课余文化活动，如每周二的老师拉丁舞活动，举办的羽毛球、乒乓球竞赛等，今年下半年实行了老师趣味运动会以及2023年元旦迎新联谊晚会。在一次次的活动中，老师之间的凝合力也在一步步增加。 3.
28、加强民主管理，构建和谐的沟通渠道 我校的绩效考核制度考勤制度班主任工作考评制度等等事关老师切身利益的制度出台，都是先广泛听取看法，经过全校老师共同商讨拟定。今年上半年召开了教代会、老师座谈会，充分敬重老师的权利，倾听老师的呼声；在评先、评优、职称评定中成立考核小组，强化民主监督；并实行校务公开、政务公开、财政公开，财务上有经审小组，增加了透亮度，增加了监控的力度。这些年来，我校老师严格遵守各项制度，无一例冲突纠纷。 五、加强平安校内建设，强化平安管理工作 1.加强领导，完善制度 我校成立了综合治理工作特地领导小组，校长谢莹尔任组长，工会主席谢艳红任副组长，成员有其他校级领导和各处室主任，并成立
29、了护校队，综治工作联络员邱孔华的手机二十四小时开通，确保信息畅通。另结合我校实际，制定和完善了重大事故报告及平安隐患排查制度零报告制度校内外集体活动制度、紧急事故处理预案等数十种制度和应急预案，并且将这些制度张贴在醒目的地方，以制度规范工作，使学校的综治工作有章可循。同时，细化各种岗位人员平安责任，学校与全部老师层层签订了综治平安工作责任状，今年我校还实行了校级干部楼层挂点平安责任制，规定每个校级干部挂点一栋楼，负责该栋楼的平安事项。 2.开展活动，加强教化 学期开学初，我校组织了各年级以班级为单位开展的“平安第一课”，并且一个学期一个主题，今年我校组织全校师生实行了“地震逃命大演练”“消防大
30、演练”等活动。并注意平安学问宣扬，开办各种教化基地，与司法局、交警大队、公安局合作，设立了“法制教化基地”“交通法教化基地”“缉毒教化基地”、“莲廉文化进校内示范基地”，通过这些基地，学生的居家平安、校内平安、户外活动平安、交通平安、自然灾难防护等意识得以增加。 3.加强管理，消退隐患 我校进一步加强保安、门卫管理，学校24小时都有保安在校，外人出入校内实行登记制。并加强校内平安大排查，大力整顿校内周边环境，成立稽查队，围绕摊点进行大检查，发觉一个处理一个。今年为了解决低年级学生放学接送孩子家长拥堵的现象，学校在围墙外边设立了一二年级学生接候区，放学后，各班主任整好队负责把本班学生井然有序地带
31、入接候区，有效消退了平安隐患。在全校师生的共同努力下，一年来，我校综合治理工作及平安稳定工作开展得扎实有效，学校秩序井然，校内内外未发生侵害师生人身和学生财产平安案件。 六、规范信息技术教化，加快信息化发展步伐 1.加强建设，完善现代教化技术软硬件环境 本年度，我校接着加强了现代教化技术软、硬件环境建设，抓好现有设备、设施的运用。如本学期开学初，依据上级支配，教化技术中心协作华润集团捐赠项目的中标商安装了44个教室的鸿合一体机设备，对上级分别下拨12套汉语拼音示教仪和10套国际音标示教仪教技中心进行了入库，安装了上级下拨薄弱改造项目中的仪器柜56套，验收了科学仪器23箱以及2个科学试验室的试验
32、桌共112套。为了便利每一位老师查询教化教学资源，11月份在全部的老师办公室安装了无线路由器，教化技术中心派员为每个办公室的无线路由器设置好固定的ip地址。 2.加强培训，提高老师信息化教化素养 为提高老师现代教化技术的运用技能，今年我校实行了8次老师计算机培训，并派老师赴省市参与信息技术教学成果巡展活动及教化信息技术专家讲座。20_年10月起先，教技中心刚好督促、指导老师完成江西老师教化网的网上全员培训和国培安排学习任务。2023年1月26日下午，依据县教化局和学校的支配，教技中心对全校老师进行了“一师一优课、一课一名师”活动的注册、报名操作培训，激励老师参与此次活动的“晒优课”。让每一位老
33、师学会运用信息技术设备和校内网络教学设备，会进行优化运用数字教化资源开展学科课程教学。并组织开展信息技术与学科教学整合的基本功竞赛、优质课评比等活动，提高老师运用信息技术与课程教学的整合实力。下半年，实行了全校35周岁以下老师 word 2023操作竞赛以及四五年级学生电脑打字竞赛。 七、完善校内基础建设，全力打造漂亮校内 1、完成校内基础构建，做好政府选购工作 依据学校安排，今年我校通过政府选购，完成了老师办公室低柜、教室书柜、音乐室及舞蹈室衣柜、各功能室桌椅等选购工作，对风雨球场里羽毛球场地面与灯光、乒乓球场进行了重新布置，将其打造成为一个专业高端的运动场地，并完成了试验室水、电路的布置安
34、装工作，使校内基础建设得到进一步完善，更好地服务于教化教学。 2.加强校内文化建设，发挥环境育人功能 我校进一步亮化、净化、美化校内环境，着力打造深厚的校内绿色氛围，对校内已有花木、草抓好浇水、施肥、修剪、除草、防虫等关键环节,巩固已有的绿化成果，使校内绿化美化工作开展得井然有序。定期更换学校标语横幅，为校内增加深厚的文化氛围，营造了一个和谐、竞争、向上的育人环境。 八、取得的成效 一年来，我校老师潜心育人，勤勉工作，取得了可喜的成果：学校荣获江西省中小学中国海洋国土和防卫政策学问竞赛“组织奖”、江西省“园林绿化单位”，_县第十二届中小学幼儿艺术节“优秀组织奖”，校本建设项目“留守儿童教化管理
35、模式与实践探讨”被纳入教化部中国老师发展基金会“全国重点试验基地”，学校被批准为校本建设项目“全国重点学校”。余丹花、邱璨、李婷三位老师分别荣获中国老师报读报用报省一、二等奖；郑艳艳、张锦欢、谢细敏3位老师撰写的教学设计分别获省“数学教学能手竞赛暨首届优秀教学资源”评比活动一等奖，黄年红、吴文娟两位老师分获省二、三等奖；杨洁娴、吴娱、唐璐、黄雪莲等老师撰写的教学论文、教学案例分获市一、二等奖；黄年红、符媛两位老师分别获_市数学优质课竞赛二等奖；胡春红老师获全市辅导员技能大赛二等奖；老师指导学生参与省市县各类竞赛获奖70余人次。在全市中小学校内集体舞竞赛中，我校代表队勇夺市小学组第一名，被举荐参
36、与全省竞赛；校少先队鼓号队参与全市“让队鼓敲起来”活动评比，获得一等奖，并作为全市唯一代表队参与全省评比；在_县第十二届中小学幼儿艺术节上，我校节目情境诗歌朗诵妈妈，我不再胆怯荣获一等奖第一名，并获得“优秀创作奖”，学生的绘画、摄影、书法等获奖等级及获奖数量在本届艺术节也是名列全县前茅。 告辞20_，我们满怀希望走向新的一年，在今后的工作中，我们将接着在上级主管部门的领导下，紧抓机遇，上下一心，迎难而上，锐意进取，开拓创新，力争 2023 年的学校工作再上一个新台阶。 本学期，我校在上级教化主管部门的领导下，解放思想，实事求是，与时俱进，进一步贯彻以人为本的教学思想，规范教化管理，深化教化改革
37、，推动教化创新，提升教学质量。学校管理就是对人的管理，学校确立了“校长总指挥政教处教务处全面负责各年级组分级管理班主任包班任课老师全员协作”的责任链，在全校教职工的共同努力下，显示出学校管理得心应手，校内面貌日新月异，教化教学质量稳步提高的喜人景象，实现了学校工作齐抓共管的良好局面，较好地完成了学期初预定的工作目标。 一、强化师生德育建设工作，夯实和谐向上的思想基础。 1、仔细开展“争先创优”活动，实行上级党委精神，组织党员做到思想相识到位，制度安排到位，督察落实到位，强化了党员的宗旨意识，增加了党员的党性观念及工作责任感。 2、坚持政治学习制度，每周星期五下午坚持组织党员和教职工刚好学习贯彻
38、党和国家有关方针政策，上级党政的有关工作看法，紧跟形势，与时俱进，与上级党委保持高度一样。 3、接着狠抓师德师风和行风建设，召开座谈会，主动接受社会各界监督。营造和谐的教化软环境，大力提倡爱岗敬业、无私奉献、艰苦奋斗、一心一意为学生服务和依法执教精神，坚决反对乱收费、乱订资料，体罚和变相体罚学生的行为。 4、高度重视对学生进行思想道德教化，长期有效地发挥德育教化主阵地作用，把思想教化渗透到课堂，溶解于平常。充分利用班会、政治课宣扬教化，提高学生的思想相识，帮助他们树立正确的人生观、世界观、价值观、荣辱观。学校对各年级未成年人思想道德建设均有不同的侧重点，初一年级注意初中生日常行为规范为载体的养
39、成教化，初二年级以爱国，爱劳动，爱科学，爱学校，爱学习为载体的“五爱”教化，初三则是以树立正确的人生观，价值观，世界观为载体的前途志向教化，使未成年人思想教化，层次分明，实效性强。 二、仔细抓好平安工作，确保师生人身平安。 1、我们一贯认为“学校平安工作来不得点滴失误”，学校加大对平安落实检查力度，对食堂小店、教学设施、男女生宿舍进行多次检查，发觉问题，刚好解决。 2、仔细贯切学校大门、学校宿舍门关锁的规定。本期学校宿舍门统一由学校支配值日生关锁，确保上课时间宿舍不留人、入不了人。同时加强门卫的责任感，仔细落实门卫制度和履行职责。 3、严禁学生进网吧、嬉戏厅，学校提出严格要求，并与地方派出所联
40、系，对网吧进行检查。班主任加强对学生出勤的检查，凡未经请假未到校的学生马上于学生家长联系。 4、加大对平安工作的宣扬力度，尤其强调学生来回校内的路途平安，住校生的钱物及乘坐校车的平安，确保了本学期无重大的平安事故发生。 三、狠抓教学常规管理，加大检查力度，注意老师培育，老师业务水平进一步提高。 教化质量是学校的生命线，而质量来源于严格规范的管理，严格规范的管理更是提高办学质量、办学水平和效益的根本保证。 本学期学校管理突出以制度管人，从教学副校长亲自抓毕业班教学做起，科学解决常规工作中存在的弊端，为形成良好的教学秩序做出保证。这一学期，改革了僵化的常规管理，激活管理思维，重点放在抓老师的听课、
41、老师课前的打算、作业的批改上。对老师常规检查从量过度到质，向管理要质量，向管理要效益。学校总体把握好 “两个凡是”，凡是有利于教学质量提高符合教化规律的事肯定得办好，凡是不利于教学法质量提高不符合学校发展的事肯定不办。这一点很大程度上促进了老师工作主动性的提高，同时让老师觉得为了学校的发展，我们还值得去拼搏一番。 1、依法执教，开足课程。学校依据上级相关部门的政策法规，按课程方案开齐课程，开足课时，地方课程、音乐、体育、美术、劳动技术均根据相关要求开齐开足。 2、接着加大对骨干老师的培育力度，为教学注入簇新活力。骨干老师是学校的财宝，也是课程改革的中坚力气，所以我们把对骨干老师的培育作为校本培
42、训的着力点，由此来带动学校工作的全面开展。为了使他们更快的适应新课程，更好的作出示范带头作用，在日常工作中主动激励老师英勇的走出去，参与各种学习和竞赛活动，并确保老师外出学习的资金投入。骨干老师是我校教化教学工作的领头雁，影响、带动老师群体，达到相互促进、相互提高的目的，从而使老师主动去适应素养教化的要求。 3、结合实际状况，扎实的开展校本教研活动。我校以学年租为单位分为七年组、八年组、九年组、综合办公室四个教研组。根据校本教研的基本程序就是一位老师供应一堂活生生的课，然后进行评课活动。评课过程中首先是授课老师说课，然后是同伴互助，接下来是专业引领，最终是一个活动总结。我校加强了对校本教研工作
43、的领导。首先，规范制度，落实责任。校长、副校长、教育主任、副主任必需亲自参与每个教研组的教研活动，仔细整理听课记录，并发表自己的见解。每个教研组实行组长负责制，供应教研安排，以月为单位提交阶段性的教研总结，并且组织本教研组的教研活动。其次，同心同德，突出我校的校本教研的特色。总结以往的阅历，结合我校实际，我们经过全体老师的不断的探究，我们对以往的校本教研有所突破。我们的校本教研增加了预设性，由教研组的全体成员设计一堂志向的课堂，然后根据设计的思路教学，把课堂的实际效果与预设效果进行对比探讨，从中总结阅历，找出不足，从而指导本学科的教学工作。可以说，我们的校本教研从设计思路的一起先就集中了组内同
44、志的力气，提高了课堂的质量。再加上在教研活动中有其他教研组和领导的参加评课，提高了我校校本教研的质量，同时也提高了我校老师的专业素养。 4、教化教学管理稳扎稳打，狠抓常规。坚持领导班子值班制度，值班领导要早于老师到校时间，保障一天工作的顺当开展。教学要做到定期不定时的检查，每次检查有记录，有总结，在期末进行总评，并纳入老师年度考核、评先评优之中。二是严格实行老师平常考核，努力实施“过程性评价”，规范老师行为，对老师平常的上课、备课、辅导、作业批改、班级管理、学生常规等做随机调研记录，通过听、看、查、问等形式，了解老师工作现状，不断优化教学过程。三是进一步抓实教学流程管理，加强对教化教学工作的督
45、查指导。我校加强了教学工作抽查的力度，定期检查老师备课、授课和学生作业状况，了解教学中突出的问题，并刚好解决相关问题。 四、做好防流控辍工作，坚决完成上级的任务 本期防流控辍工作取得可喜成果。我们的做法是： 1、仔细实行义务教化法，做好服务范围内学生的入学工作，加强学籍管理，确保适龄学生依法接受义务教化。 2、建立了“防辍控辍”的管理制度，学校与各年级组、年级组与班主任层层签订责任书。 3、落实老师家访制度。班主任要做到学生病事假超一天必访，无故旷课必访，在校发生意外事故必访，出现特别状况必访制。 4、亲密留意学生辍学苗头，刚好做好学生思想教化，从源头上防止辍学。 五、总务、财会管理走向深化。
46、 1、坚持依法理财，自觉遵守财经纪律，严格按物价部门核定的收费项目，收费标准收费，并将财务统一管理，统一核算，各项财务制度健全，账目设置合理，审批手续完备。 2、已形成财务公开制度，能在显要位置，将市教化局、物价局核定的收费项目，标准，依据和举报电话向学生、家长、社会公开，自觉接受社会监督。 3、建立了物资选购申报制度，规范了校产管理，期初，期末定期检查登记，平常抽查。 4、学校开支实行民主理财、开支两条线制度，由镇中心会计统一管理，平常学校开支量入为出、节约开支。 5、总务人员在“勤”字上下工夫，学校食堂得到整改，饮食平安有了保障。 6、接着深化开展爱心工程。进一步做好贫困生、特别生的帮助指导工作，使社会弱势群体中的适龄儿童、少年受教化的权利受到保障，提高学校教化的社会公信度。 7、为主动引导学生，丰富学生的校内文化生活，学校实行了校内文化艺术节活动。 回顾过去的一学期，我们取得肯定成果，但还存在着很多不足；展望将来，我们又充溢了自信。在新的学年里，坚决解决存在的问题，弥补不足与差距，加强和夯实我们各项管理与工作，谋取进一步的发展，取得更好的成果，是我们工作重中之重的目标与任务。我们要激发和带领全体教职工，充分发挥自己的聪慧才智，团结协作，无私奉献，发奋图强，努力提高教化教学质量，不断创建更好、更大的成果，奋力开创学校教学、发展的新局面。 学校学期结束工作总结20