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1、2023年幼儿园健康活动教案 作为一名人民老师，就难以避开地要打算教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么幼儿园健康活动教案怎么写呢？下面是我给大家整理的幼儿园健康活动教案，希望大家喜爱！ 幼儿园健康活动教案篇1 一、教学目标： 1、了解苍蝇、蚊子的外形特征，知道它们是怎样传播疾病的。 2、知道夏每天气很燥热，有许多传染病，要养成常洗手、生吃瓜果要洗净、不喝生水的好习惯。 二、教学打算： “夏天的卫生”的课件。 三、 教学过程： 1、用谜语引出课题。 师：小挚友，今日老师带来了两则谜语，请小挚友猜一猜是什么？ 飞来飞去嗡嗡嗡 ，爱在脏臭地方生。身上细菌千千万，到处传播传染病。（苍蝇）
2、 嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，身上带着小小针，吸人血，船疾病，肯定把它歼灭净。（蚊子） 2、播放课件，相识苍蝇、蚊子 （1）视察、比较苍蝇和蚊子的外形特征。 苍蝇脚上有毛刺，身上有两对翅膀。而蚊子身上有一对翅膀，它的嘴像小针。 （2）介绍苍蝇是怎样传播疾病的。 苍蝇在臭水沟、粪坑、垃圾箱边生活，然后污染水，食物等，人喝生水或吃了不干净的食物，有时肚子痛、拉肚子、得疟疾病等。 蚊子叮在我们人身上，吸人的血，我们会感到痛或痒，皮肤会起红疙瘩，蚊子会传播乙脑病毒，疟疾、出血热等流行性疾病,干脆危害到人们的健康, 3、如何歼灭苍蝇和蚊子？ 引导幼儿观看了解歼灭苍蝇和蚊子的方法：可以用苍蝇拍打苍蝇，也可以用粘蝇彩带
3、、灭蝇灯、灭蝇器等来歼灭苍蝇。可以点蚊香熏、喷灭蚊水、用电蚊拍等来歼灭蚊子。 4、 探讨：夏天里我们应当怎样讲究卫生？ （1） 瓜果如何吃才卫生？ （2）怎样才能健康的渡过夏天？ 总结：夏每天气燥热，苍蝇蚊子都出来了，它们是害虫。苍蝇爱在又臭又脏的地方飞，它身上带有病菌，蚊子生长在阴暗潮湿的地方，会传疾病。小挚友要养成勤洗手、生吃瓜果要洗净、不喝生水等良好的卫生习惯。 幼儿园健康活动教案篇2 活动目标： 1.了解牙齿结构、功能及生长特点。 2.学会正确的刷牙方法。 3.从小培育爱刷牙、讲卫生的好习惯。 4.初步了解健康的小常识。 5.教化幼儿养成清洁卫生的好习惯。 活动打算： 关于爱护牙齿的P
4、PT、苹果若干、饼干若干、人手一把小牙刷和口杯 活动过程： 一、谜语导入，引出牙齿课题。 小小石头硬又白，整整齐齐排两排，每天早晚刷干净，结牢固实不爱坏。 二、相识牙齿的结构、功能及生长特点。 1.视察牙齿，数数有几颗牙。 师：小挚友嘴巴里有几颗牙齿呢?找到旁边的小挚友组成一组，相互数数对方有多少颗牙齿? 老师小结：正常儿童嘴里有20颗牙，成人是32颗。 2.细致视察对方牙齿的颜色、大小、形态。 师：再看看你好挚友的牙齿是什么颜色的?每颗牙齿长得一样吗? 3.给牙齿起名字。 小结：像小铲子的牙叫门牙，像小尖刀瘦长形的叫犬牙(虎牙)共8颗，像一座座小山凹凸不平的叫臼牙(磨牙)。 4.介绍门牙、犬
5、牙、臼牙吃食物时各有什么作用。 师：我们吃东西的时候，每颗牙齿分工一样吗? 请幼儿吃一片苹果，试一试不同牙齿的不同作用小结：门牙比其它牙齿薄，它们可以切开和咬断食物;犬牙比较尖、长，粗大有力，可以撕裂食物;臼牙又宽又厚，可以磨碎食物。 三、相识到龋齿的危害。 1.通过故事引出龋齿的危害。 师：有一只小熊却要去拔牙，这是为什么呢? 2.找龋齿。 两个小挚友相互视察，看看对方是否有龋齿。 3.组织幼儿探讨龋齿形成的缘由。 (1)发给幼儿每人一块饼干品尝，饼干什么味道? (2)回答问题：两个小挚友相互视察牙齿上有什么?牙缝里多了什么?(粘在牙缝上的饼干渣)(3)讲解食物残渣中的糖在细菌作用下会分解成
6、酸，酸会腐蚀牙齿变黑，成为龋齿。 四、预防龋齿，爱护牙齿，学会正确的刷牙方法。 1.探讨爱护牙齿的方法。 师：我们平常要怎样爱护牙齿呢? 老师小结：我们应当少吃甜食，吃完东西记得漱口，把留在口腔、牙齿里面的脏东西吐出来，还要记得早晚刷牙，爱护牙齿，这样我们的牙齿就能健健康康的，我们也能开快乐心的生活。 2.请个别幼儿示范平常刷牙的方法。 3.老师讲解正确的刷牙方法，教化幼儿养成早晚刷牙的习惯。 老师小结：正确的刷牙方法应当是顺着牙缝上下转动地刷，即上牙从上往下刷，下牙从下向上刷，咬合面来回刷，里里外外都要刷干净。 幼儿园健康活动教案篇3 活动目标： 1、情愿漱口，知道漱口可以清洁牙齿。 2、驾
7、驭正确的漱口方法。 重点：学习正确的漱口方法。 难点：情愿漱口，知道漱口可以清洁牙齿。 活动打算： 黑饼干、盘子、手偶小羊、手偶大牙虫、镜子、杯子、水、脸盆、牙刷、牙膏等。 活动过程： 一、引起幼儿爱好： 去小羊家作客。 二、懂得漱口的重要性 1.小羊请客吃黑饼干：饼干是黑的，牙齿会变黑吗？ 2.照镜子：牙齿上怎么会有黑黑的？是什么？假如不把黑饼干从牙齿上赶走，时间一长牙齿会不会生病？ 3.小羊牙痛表演，出现大牙虫。 4.探讨：小羊好可怜，你喜爱大牙虫吗？你的牙齿上也有黑饼干，时间一长也会长出大牙虫，想个方法赶走它？ 三、学习漱口 1.幼儿自由探讨清洁牙齿的方法。 2.学习正确漱口的方法： a
8、.幼儿自由表现漱口，老师进行提炼。 b.老师演示：手拿小杯子，喝口清清水，抬起头，闭起嘴，咕噜咕噜吐出水,呸。 c.幼儿边念儿歌边学习正确漱口的方法。（空手仿照） d.漱口：幼儿拿好杯子喝水漱口，吐在脸盆里。 幼儿园健康活动教案篇4 活动目标： 1、明白吃饭前后不能做猛烈运动，否则，会影响身体健康。 2、经过谈话、探讨等方式，了解吃饭前后相宜的和不相宜的活动。 3、提高对人体的相识，懂得自己爱护。 活动打算： 1、教学挂图：小挚友运动-不想吃饭。小挚友吃饭-小挚友追逐跑-手捂着肚子。 2、纸和笔。 活动过程： 一、出示图片，引导幼儿视察画面，了解吃饭前后猛烈运动带来的危害。 1、老师：图上有谁
9、？小挚友在干什么？为什么他们不想吃饭？ 2、老师：图上的小挚友吃饭后，在场地上干什么？为什么他捂着肚子？ 二、老师进行简洁小结。 1、猛烈运动须要许多的体力，在吃饭前后进行猛烈运动，人会出许多的汗，简单使人疲惫，感觉不舒适，所以人就不想吃饭。 2、在吃饭后猛烈运动，简单使肠胃中的饭粒掉到阑尾中，出现肚子疼、阑尾炎等症状。 三、组织幼儿开展小组探讨，并用自己的方式记录探讨结果。 老师：1、饭前我们做哪些活动比较好呢？ 2、饭后我们有能够做哪些事呢？启发幼儿想象从事各种较宁静的活动。 四、记录幼儿的想法，师生共享新的阅历。 1、饭前：听音乐、看书、听故事。（总结：宁静的、运动量小的活动都能够在饭前
10、开展。） 2、饭后：漫步、和挚友说话、玩宁静的小玩具等。 五、老师总结：适当地进行小运动量的活动，有利于消化。但不相宜看书等智力活动，因为血液要供应消化。 在记录探讨结果时，幼儿都能仔细记录，并且幼儿记录了许多都是宁静的活动，但饭前和饭后的活动幼儿有点分不清。 活动反思： 小挚友在幼儿园吃饭，是家长比较关切的问题，但大都家长无论在家，还是在园，都只关切孩子的进食量，而忽虑了一个问题，那就是饭前饭后不猛烈运动，特殊是饭前，所以我觉得对幼儿进行这方面的学习是很重要的。 活动中幼儿都很仔细，都能进取举手回答问题，正确率也比较高，这或许是我们平常比较重视餐前餐后活动，常常对幼儿进行这方面的教化，所以幼
11、儿在这一方面积累了一些学问，对这方面有了初步的了解，回答问题的时候幼儿会有这种表现。并且今日又经过这次的学习，幼儿的印象又更深一次，信任幼儿在这方面会做的更好。最终我期望各位老师在工作的过程中能真正的专心来对待每一个幼儿，为他们健康的成长起来做一点微薄的事情。 幼儿园健康活动教案篇5 教学意图： 培育幼儿对体育活动的爱好，依据幼儿特点组织生动好玩、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。发展幼儿基本动作、促进身体素养、增加体质、提高身体运动机能，真正促进幼儿健康发展。 教学目标： 1练习他们平衡、钻爬、快跑和躲闪的实力，增加动作的协调性。 2能主动的参加体育活动，准守嬉戏规则。 3熬炼幼儿手臂的
12、力气，训练动作的协调和敏捷。 4培育幼儿的合作意识，学会团结、谦让。 5让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。 教学打算： 1拱形门两个、平衡木两条、箩筐两个（内放球类），依据幼儿体质条件还可以再设置一些障碍，如踩桩过溪。 2一个大灰狼头饰。 教学过程： 一、嬉戏：“猪宝宝过桥” 1猪宝宝们要到外婆家去玩。外婆家很远，要走过小桥、钻过山洞才能到达。 2指导幼儿练习“走小桥”、“钻山洞”。 二、嬉戏：“猪宝宝运西瓜” 1到了外婆家。外婆望见猪宝宝们可兴奋啦，说要把好吃的西瓜送给猪宝宝们吃，请把西瓜搬回家吧！ 2探讨：回家的路很远，假如路上遇见大灰狼怎么办？（外婆说猪宝宝你们望见大
13、灰狼时，要立即蹲下不动，它就不会发觉你们了。） 3猪宝宝抱着西瓜钻过山洞、走过小桥，把西瓜一个一个运回家。老师扮演大灰狼，当大灰狼出现时小猪立即蹲下不动，随意乱动的小猪将被大灰狼抓走。 三、嬉戏：“切西瓜” 1西瓜运完了，让我们一起来切个大西瓜尝一尝。 2“切西瓜”嬉戏：幼儿拉手成圆圈（西瓜），请一名幼儿边走边念：“切、切，切西瓜，绿的皮，红的瓤，我把西瓜一切二，甜甜的汁水四处淌。”念儿歌的同时，用小手在两人拉手处做切的动作，念完“淌”字，全体幼儿四散跑开，切西瓜者抓住一人后，再次开展嬉戏，被抓者念儿歌，切西瓜。 3组成3-4个小圆圈，同时玩“切西瓜”嬉戏。 教学结束： 再次复习体育嬉戏切西瓜。 教学反思： 活动孩子们都非常喜爱，玩的特别快乐，参加性特别主动。并在活动中较好地遵守规则，规则明确化，合作与竞赛让幼儿发挥团队精神。体育活动的目标是发展幼儿的动作，但是单调的导入，会让幼儿觉得动作的学习枯燥乏味。通过故事情景来吸引幼儿的留意力，引发幼儿的爱好，角色的担当让幼儿感受嬉戏的欢乐。成为活动的真正主子，通过嬉戏化活动过程让幼儿体验了欢乐的运动，欢乐的参加。使幼儿明白身体熬炼是特别欢乐的事情。达到了较好的效果。