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1、政治(思想品德)论文之如何让政治课堂“火”起来 在思想品德课教学中，我们老师只要服从新课标理念，认真研究教材，选择灵敏多样、切合实际的方法，就一定能调动学生学习兴趣和学习主动性，使政治课堂“火”起来。我认为能够从以下几方面入手：一、导入新颖。良好的开头是成功的一半。一节课，导入得好与否，直截了当阻碍到本节课的质量。在教学中，我特别注重精心设计导入新课的不同方式，如“视频导入”、 “故事导入”、“音乐导入”等。如设计“享受健康的网络交往”的导入，我首先播放某中学生因沉迷网络而走上违法犯罪道路的视频，引导学生分析缘故。那我们如何更好的利用网络，享受健康的网络交往呢？学生的留意力一下子集中起来，有了
2、进一步讨论的欲望，学习的热情也高涨起来。二、贴近生活。思想品德课的内容是严密围绕学生生活展开的，从道德教育到心理质量和健康教育，从法制教育到开展常识和国情教育，无不与学生的生活有着严密的联络，生活中有丰富的案例和素材。老师能够多方面采集发生在学生四周的事例，深化浅出，让事实说话，如此就能够使单调的征询题兴趣化，复杂的征询题简明化。如在学习灿烂的中华文化时，我让学生畅谈本人所理解的文化有哪些？为了让学生更好的理解中华文化源远流长，博大精深的特点，我把学生分为六个小组，每组搜集文化组成的一部分内容，制造成幻灯片，在课堂上进展展示并说明，学生搜集的材料特别多来自学生四周，如有的学生会剪纸，把本人的作
3、品在课堂上展示，等等。学生的积极性明显被调动起来，课堂上大大方方的展示本人的收获，直到下课还恋恋不舍。三、联络时政。时事政策是中考必考的内容，为了让学生更好的理解国家大事，多关怀时政，我要求班级的每位学生都要抽出时间来理解时事政策，并让学生利用课前五分钟时间进展时事播报并联络所学内容进展评论，提起奥运会，提起世博会及广州亚运学生们都能够娓娓道来，学生真切体验祖国的强盛，其兴致远远超过思品课上的其它内容。如此抛开课本上的事例，利用鲜活的时事也能够引发学生的学习兴趣，培养了学生分析征询题的才能，加强了爱国主义情感。四、利用好多媒体。在教学中，有效的运用多媒体设备，向学生提供丰富、生动、有趣的感知材料，激发他们的兴趣，引起他们的丰富想象，会一扫传统说教式教学导致的沉闷空气，带给学生爽朗、轻松、愉快的学习气氛。常言道“教学有法、但无定法”。只要我们积极实践，擅长总结，就会觉察灵敏多样，切合实际的方法，激发学生的学习兴趣，爽朗课堂气象，使学生乐于参与轻松欢乐课堂教学，就会使政治课堂“火”起来。