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1、2023年小学二年级上册生命安全教育教案之出行篇范文精选 衣食住行，缺一不行。我们现在大部分的同学都是步行上下学，步行平安关系我们每一个人的切身利益，那么你都知道哪些步行时应当留意的问题呢?下面是我为大家带来的小学二年级上册生命平安教化教案之出行篇，希望能帮到大家! 小学二年级上册生命平安教化教案之出行篇：地铁轻轨平安行 一、学习目标 (一)情感看法培育 乘坐地铁时具有避开意外损害的平安意识。 (二)行为技能训练 1、驾驭平安乘坐地铁的技能。 2、在遇到突发交通事故的时候能够运用简洁的技能，实行恰当的方法自护、求生、求助。 (三)学问阅历积累 了解乘坐地铁的常识。 二、学习重点 让学生了解乘坐
2、地铁时须要留意的平安事项，引发学生对平安的思索。 三、学习难点 引导学生学习肯定的技能，牢记平安童谣提示的方法，培育平安意识。 四、学习方法 本课采纳谈话激趣、故事明理、儿歌诵读、行为辨析等; 五、学习打算;收集学生乘坐地铁及交通工具的照片; 六、学习过程; (一)谈话激趣，揭示话题; 1、生活是丰富多彩的，我们不仅在校内里学习，还会; 2、结合照片，你都是乘坐什么样的交通工具出行的呢; 3、看来活动给大家带来了许多乐趣; (二)学习故事，明白道理; 1、讲解并描述平安童话第一幅图的内容; 2、口水狼被熊警官拦下来， 本课采纳谈话激趣、故事明理、儿歌诵读、行为辨析等方法。 五、学习打算 收集学
3、生乘坐地铁及交通工具的照片。 六、学习过程 (一)谈话激趣，揭示话题 1、生活是丰富多彩的，我们不仅在校内里学习，还会和爸爸妈妈一起外出游玩、参观。 2、结合照片，你都是乘坐什么样的交通工具出行的呢? 3、看来活动给大家带来了许多乐趣。外出活动我们想玩的既快乐又平安，须要留意些什么呢? (二)学习故事，明白道理 1、讲解并描述平安童话第一幅图的内容。 2、口水狼被熊警官拦下来，可不兴奋啦，他嘀咕道：我今日真倒霉。谁情愿扮演熊警官，给口水狼说明一下缘由。 3、讲解并描述平安童话其次幅图的内容。 4、猜一猜：口水狼焦急什么? 5、讲解并描述平安童话第三幅图的内容。 6、临别时，口水狼静静地对熊警官
4、说了一句话，你觉得他说的是什么?说说你猜想的理由。 (三)联系实际，扩展认知 1、播放一个地铁上的文明的视频片段。 2、回忆一下，我们乘坐地铁的时候留意了吗? 3、想一想：乘坐地铁的秩序为什么这么重要? 4、只有遵守秩序，才能便利你我他。读儿歌。 (四)行为辨析，指导行为 1、有些同学在游玩的过程中遇到了难题，看平安童操第一题，说说发生了什么状况。 2、分小组，演一演：遇到这种状况，你会怎么办? 3、总结：任何时候遵守秩序很重要，才能玩得平安又快乐。 七、演练设计 1、讲一讲 (1)你乘坐过地铁没有? (2)曾经遇到过什么状况? (3)作为地铁志愿者要怎么去做呢? 2、演一演 (1)比如面对不
5、文明的调皮猴，在地铁里吃东西留下了一地的碎末，原委该如何劝阻呢? (2)看看不以为然的口水狼尽然把大狼狗带上了地铁，完全没有顾忌到其他乘客的平安。 (3)我们就在他们的身边，如何去帮助他们? 3、想一想 还有那些地方须要留意平安秩序呢? 教学反思：学生驾驭平安乘坐地铁的技能，在遇到突发交通事故的时候能够运用简洁的技能，实行恰当的方法自护、求生、求助。 小学二年级上册生命平安教化教案之出行篇：平安乘坐公交车 教学目标 1、通过谈话、沟通，观看交通短片辨证行人行路时是否遵循交通法制，强化学生的行路常识，提高相识。 2、结合学生常常乘车的实际，通过谈话、辨证、举例等方式，全方位的让学生了解、驾驭乘汽
6、车时应留意的事项，防止不良事故的发生。 教学过程: 一、行车的平安: 1、谈话导入:衣食住行，缺一不行。我们现在大部分的同学都是步行上下学，步行平安关系我们每一个人的切身利益，那么你都知道哪些步行时应当留意的问题呢? 2、请结合实际沟通一下自己的观点。生:走路靠右行;要走人行道;两人以上自觉排队行走;穿越公路时，要走斑马线，假如没有斑马线，应当在没有车辆通行的状况下，穿越公路;在十字路口时，要根据信号的提示穿越，不抢行;不攀爬交通互栏;不在公路上追逐、游戏;自觉佩带小黄帽;不跟随机动车辆等等。 3、师:同学们知道的真不少，那么请观看下面的短片，看看短片中的他们是否留意了行路平安，假如错了，请用
7、自己的话给他们以友情提示。 4、生辨证，沟通 5、自主学习横穿公路的交通规则 6、学生自主表演横穿公路的情景短剧。 7、老师小结平安，首先在于自身的相识，只有自己重视了平安，自觉遵守交通法则，平安才会相伴。 二、乘汽车的平安 师:同学们，汽车已经越来越快地融入到我们的生活之中，它给我们的出行，带来了便捷的条件，节约了许多时间。乘坐汽车也是一门学问，下面请常常乘车的同学为大家做介绍，当然，在这几个同学介绍的同时，大家也要细心倾听，刚好给他们补充你所知道的。 生:上下车要有秩序;上车后要抓牢、扶稳;乘车时头、手等身体部位不能伸出车外;下车时要等车子完全停稳，不急于跳车;要到站时，提前到车门旁边等候
8、;不能和司机说话，不随意在车内说话、打闹;不乘坐酒后驾驶司机的车辆。 生:下车后，假如想到公路对面去，不要在车前、车后突然横穿公路，车子开走以后，看清有无车辆行驶，再穿行;乘坐小型车时，要系好平安带;乘坐摩托车时，要戴好头盔等。 师:同学们概括的比较全面，现在自己再结合课本，看看课本上还有什么补充。观看平安短片，通过不遵守交通规则，发生的不幸，提高相识。 (一)课外拓展 1、说一说你知道的有关交通平安的格言 a)以人为本，关爱生命 b)维护交通秩序，争做文明公民 c)良药苦口利于病，交通规则利于行 d)法规在心中，平安在手中 e)保障交通平安，促进改革开放 f)路好车好平安，慢行快行平安就行
9、2、议一议 你相识哪些交通标记?请和同学们沟通一下。放学后，再视察一下路上还有哪些交通标记你不相识，请教一下爸爸妈妈，或者查阅一下相关的书籍。 教学反思：结合学生常常乘车的实际，通过谈话、辨证、举例等方式，全方位的让学生了解、驾驭乘汽车时应留意的事项，防止不良事故的发生。 小学二年级上册生命平安教化教案之出行篇：平安通过铁道路口 教学目标 1、相较于行路、乘汽车，铁路对于学生稍显生疏，通过网络图片等形式，帮助学生建立相识，了解乘车时的须要以及相关事项。 2、通过对交通平安应急常识学问的学习，驾驭一些基本的自救方法，学会自救、互救，以及应对事故发生的应急措施。 教学内容:交通平安应急常识 教学过
10、程: 一、铁路交通平安 1、谈话导入 师:咱们同学有乘坐过火车的吗?你能给大家描述一下乘坐火车的感觉?以及乘坐火车时须留意的平安问题? 生:介绍、沟通 师:下面咱们通过短片，对火车进一步了解。 1、道轨上的平安学问 2、铁道路口的平安常识 3、电气化铁路的平安学问 4、乘火车的平安常识 生:沟通观看短片时的收获与新的发觉。 师:分组表演情景短剧。 四、交通平安应急常识 师:假如你在路上发生交通事故，你会怎么做? 学生沟通 师:结合刚才同学们的介绍，现在我们共同观看大屏幕，还须要留意哪些问题?(实物展示课本25页的学问) 生:沟通收获 师:有首歌颂得好，只要人人都献出一点爱，世界将变成美妙的人间，在生活中我们应当刚好向须要帮助的人伸出救济之手，做一些力所能及的事情。 回顾沟通，编儿歌、读儿歌： 绿灯放行红灯停，遇见黄灯等一等。红绿灯，大眼睛，通行平安建奇功。 交通标记作用大，要看清晰再行动。指示标记蓝白圆，也有长和正方形。 警告标记三角形，顶角朝上看细致，黄底黑边黑图案，还有白底红图案。 禁令标记压斜杠，白底红圈黑图案，也有个别三角形，顶角朝下看分明。 指路标记也重要，上下左右都管到。再去记住三标线，指示警告和禁止， 黄白实虚为主线，条条线路辩明白。交通意识时时记，平安两字在心中。 教学反思：学生建立相识，了解乘车时的须要以及相关事项。