《活出生命的精彩 课件--部编版道德与法治七年级上册 (1).pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《活出生命的精彩 课件--部编版道德与法治七年级上册 (1).pptx（33页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、10.2活出生命的精彩 小组合作学习P115-P120一、如何让生命充盈？二、怎样做到拒绝冷漠、关切生命？三、怎样在平凡中创造伟大？贫乏与充盈探究与分享探究与分享教材教材116116页材料页材料 16 16岁的时候，河岁的时候，河北、湖南等地多名中北、湖南等地多名中学生的小发明已经获学生的小发明已经获得了国家专利。得了国家专利。16 16岁的时候，山西岁的时候，山西中学生小丽已经扛起一中学生小丽已经扛起一个家，一边上学，一边个家，一边上学，一边照顾奶奶和生病的养父。照顾奶奶和生病的养父。贫乏与充盈贫乏与充盈 16 16岁的时候，安岁的时候，安徽某县木工学校的学徽某县木工学校的学生已经做得一手好
2、活生已经做得一手好活儿，立志传承中国传儿，立志传承中国传统木雕工艺。统木雕工艺。16 16岁的时候岁的时候同是同是1616岁的中学生，生活环境不同，在他岁的中学生，生活环境不同，在他们身上却有相同的地方。请你说说他们的们身上却有相同的地方。请你说说他们的相同点是什么。相同点是什么。有着明确的生活目标和积极乐观的生有着明确的生活目标和积极乐观的生活态度，积极承担自己的责任，热爱学习、活态度，积极承担自己的责任，热爱学习、乐于实践等，他们的生命都是充盈的。乐于实践等，他们的生命都是充盈的。你期待自己到你期待自己到1616岁时将会是怎样的。岁时将会是怎样的。据实回答即可。如，成为一名优秀的据实回答即
3、可。如，成为一名优秀的高中学生，学习刻苦，追求上进，孝敬父高中学生，学习刻苦，追求上进，孝敬父母，友爱同学，能够自觉承担起自己的责母，友爱同学，能够自觉承担起自己的责任，为升入一个理想的大学不懈努力。任，为升入一个理想的大学不懈努力。寒假快到了，你想怎么过呢？寒假快到了，你想怎么过呢？他每天都通宵打游戏他每天都通宵打游戏贫贫 乏乏把自己封闭起来，不去感受生活中的美好把自己封闭起来，不去感受生活中的美好。人们对待生活的不同态度，会影响生命的质量。有的人把自己封闭起来，不愿也不善于感受生活中的美好，不敢也无力去面对生活的困境与难题，狭小的世界限制了生命的生长；有的人缺乏生活目标，无所事事，在时光流
4、逝中生命日益空虚。1.1.贫乏的表现及原因贫乏的表现及原因得过且过生命充盈的表现生命充盈 2018年12月下旬，贵州师范学院老师李明勇的励志故事引发网友关注。李明勇16岁初中毕业辍学，22岁进高校当保安，受到同学们学习氛围的影响，李明勇萌生了继续学习的念头，他重新拿起课本，准备成人高考。本科毕业，本可以找工作的他又毅然决定考研。2007年，连续两年考研失败的他第三次走入研究生入学考试考场，最终以笔试第一名的成绩考取贵州大学美学专业硕士研究生。2015年，李明勇考上华中师范大学博士，并顺利毕业，成为一名高校老师。李明勇说，自信、自律和不怕输，让他成为今天的自己，从保安到高校老师，他并不是励志传奇
5、，只是在不断接近目标。1.如何让自己的生命充盈起来？励志！保安逆袭成博士励志！保安逆袭成博士2.如何让自己的生命充盈起来？热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力。生命是一个逐渐丰富的过程。敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系时，生命中的道德体验就会不断丰富，对生命的感受力、理解力就会不断增强。生命得到滋养，也因此而一点点充盈起来。目标导学二：冷漠与关切3、生命为什么要拒绝冷漠？16点30分左右，江玉环县1名老人在公路中间摔倒，期间有车辆和行人不断经过，但都只是看看，并没有人去搀扶老人的意思。在16点35分的时候，一名路过的司机发现了躺在地上的老人，但
6、也只是下车查看路况，随后，也开走探究与分享一了。在16点38分，一辆白色轿车将老人碾压，拖行了一段距离，才停了下来。生命为什么要拒绝冷漠？71岁的任老汉行走在鄱阳湖路上时突然感觉不适，晕倒在路边绿化带里，而且头也被摔破。过路的市民毫不犹豫地伸手相助，其中一位名叫曹慧宁的小伙子还紧急为老人采取了急救措施。最终在众人的帮助下，老人被及时送到了医院救治，由于抢救及时老人已经脱险。探究与分享二 人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖。所有的冷漠也许都有理由，然而没有人愿意遭遇到冷漠。生命拒绝冷漠。假若摔倒的是你，你喜欢哪个场景?为什么？生命为什么要拒绝冷漠？我们用心对待自己和他人，不仅能将自己
7、的生命照亮，而且可以温暖他人、照亮他人，甚至温暖世界、照亮世界。古时候有个盲人，晚上出门总提着一个明亮的灯笼。别人看到了，很是奇怪，问他:“你反正看不见，为什么要提个灯笼走路？”盲人认真地回答说：“这个道理很简单，我提灯笼当然不是为自己照亮道路，而是为了给别人照亮，让他们能看见我，这样他们就不会再撞到我了，既帮助了别人，又保护了自己。探究与分享这则案例告诉你一个什么人生哲理？我们不仅要关注自身的发展，而且要关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人。4、怎样关切生命？探究与分享这些案例又告诉你一个什么样的人生哲理？怎样关切生命？探究与分享在我们的生命中有太多的感动一小学生助力爬行大学生代车托运物
8、资为老人打伞的小姑娘 怎样关切生命？探究与分享在河南水灾中有太多的感动二让我们用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。怎样关切生命？在我们的社会中有太多的感动三上面三个感动给你有什么启示？我们不仅要我们不仅要关注自身的发关注自身的发展展，而且要，而且要关切他人的生命关切他人的生命，设身处地地设身处地地思考并善待他人思考并善待他人。让我们用真诚、热情、给予让我们用真诚、热情、给予去去感动、改变他人，消融冷漠感动、改变他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和共同营造一个互信、友善、和谐的社会。谐的社会。4、怎样关切生命？归纳 3、生命为什么要拒绝冷漠？人
9、与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖。所有的冷漠也许都有理由，然而没有人愿意遭遇到冷漠。我们用心对待自己和他人，不仅能将自己的生命照亮，而且可以温暖他人、照亮他人，甚至温暖世界、照亮世界。探究与分享（118页）了解保尔柯察金的故事，想想他为什么会这样理解生命。保尔柯察金是苏联作家奥斯特洛夫斯基的作品钢铁是怎样炼成的中的主人公。他是这样来理解生命的：“人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业为人类的解放而斗争。人应当赶紧地
10、、充分地生活，因为意外的疾病或悲惨的事故随时都可以突然结束他的生命。”（1 1）每个人的生命都有自己独特的使命。）每个人的生命都有自己独特的使命。有时候，我们不甘心湮没在人群中，希望活出自己的精彩，让生命更加绚烂。三、平凡与伟大他们的伟大之处在哪里？（2）伟大在于创造和贡献。一个人的伟大，不在于其地位的高低，而在于他能够运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，为我们留下宝贵的物质财富和精神财富，影响着一代又一代的人。当人们为生活而努力，日复一日，年复一年，（3）面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时，就是在用认真、勤劳
11、、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。风雪中执勤的交警高温下奋战的电工起早贪黑的清洁工 “只有把自己的小我融入祖国的大我、人民的大我之中，与时代同步伐、与人民共命运，才能更好实现人生价值、升华人生境界。”在纪念五四运动100周年大会上的讲话生命虽然平凡，却也时时创造伟大。（4）当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。（1）每个人的生命都有自己独特的使命。（2）伟大在于创造和贡献。一个人的伟大在于运用自身的品德、才智和劳动，创造出不平凡的社会价值，为我们留下宝贵的物质财富和精神财富。（3）面面对对生活的生活的艰难艰难考考验验，
12、不放弃、不懈怠，不放弃、不懈怠，为为家庭的美好和社会的家庭的美好和社会的发发展展贡贡献自己的力量献自己的力量，写自己的生命价写自己的生命价值值。（4）当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。4.怎样理解生命的平凡与伟大？5、如何活出生命的精彩？（怎样实现生命的价值？）（1）热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力，得到滋养和充盈。（2）拒绝冷漠、关切他人生命，传递温暖，共建和谐社会。（3）伟大在于创造和贡献，面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量，书写自己的生命价值。（4
13、）当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。总结活出生命的精彩贫贫乏与充盈乏与充盈生活态度影响生命质量共同营造互信、友善、和谐的社会生命拒绝冷漠普通人的生命价值平凡与伟大伟大在于创造和奉献冷漠与关切生命是一个逐渐丰富的过程从平凡中闪耀出伟大关注自身发展，关切他人生命本课小结1.如图漫画的寓意是（）A在相互依存中感受到温暖B借助外力发掘生命的力量C伟大常常来自于默默无闻D人生价值在于创造和奉献课堂练习D 2.“哪里农民需要，我就出现在哪里。”我国食用菌领域唯一的中国工程院院士、吉林农业大学教授李玉，深入到白山黑水开展食用菌科技指导，历
14、时30余年打造了黄松甸镇黑木耳产业2021年，他荣获“全国脱贫攻坚楷模”荣誉称号。李玉以实际行动（）体现了构筑中国价值只能靠榜样力量表明了练就过硬本领需要律己宽人诠释了实现人生价值要弘扬实干精神力证了勇于砥砺奋斗能够圆梦家国ABCDD3【2021济宁】为了改变贫困地区女孩失学辍学现状，“时代楷模”“感动中国2020年度人物”“全国脱贫攻坚楷模”张桂梅，推动创建全国第一所公办免费女子高中。2008年建校以来，已帮助1800多位女孩走出大山、走进大学。张桂梅坚守贫困山区40多年，忍受着多种疾病缠身的折磨，她说：“只要还有一口气，我就要站在讲台上。”假如请你为张老师写一则颁奖词，下列语句符合的是（）用行动照亮他人，从平凡中创造伟大致富路上当先锋，照亮山区富裕梦不言代价与回报，肩负责任永担当发掘生命力量，绽放生命之花ABCDA