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1、有关幼儿园的工作总结八篇有关幼儿园的工作总结八篇总结是对取得的成果、存在的问题及得到的阅历和教训等方面状况进行评价与描述的一种书面材料，它能够给人努力工作的动力，因此好好打算一份总结吧。那么我们该怎么去写总结呢？下面是我为大家收集的幼儿园的工作总结8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。幼儿园的工作总结 篇120xx年正值元宵节期间我园迎来了新的一学期，幼儿园在门厅里张灯结彩，孩子们和家长一起在新年快乐的氛围中赏花灯猜灯谜起先了新的生活了，很快开学的第一个月的工作已经接近尾声，现将本月年级组工作总结如下：1.稳定幼儿心情，帮助幼儿适应幼儿园的学习环境，能较快的适应集体生活，高兴奋兴的上幼儿园。虽然小
2、班孩子上了半个学期幼儿园，但经过一个寒假的生活，有的幼儿不想上幼儿园了，个别班级中还插了插班生，开学时我们首先稳定幼儿的心情，抱抱、亲亲宝宝，让幼儿有一种亲近感。我们还与插班生家长沟通和沟通，通过班上老师的呵护，孩子们很快适应了集体生活，每天都能高兴奋兴的上幼儿园。2、教化教学活动(1)开学第一周是正值元宵节期间，我们每个班级都收集、自制了各种各样的花灯，让幼儿和家长一起赏花灯、猜灯谜，让幼儿体验到新年的节日氛围。但这个活动也有不足之处，家长对猜灯谜嬉戏规则不熟识，大多数是家长猜的，孩子参加的少。结合“三、八”开展了爱妈妈的活动，给妈妈画一张画，帮妈妈做一件事，说一句温馨的话。如：小三班开展了
3、“爱的甜甜话”、小二班用手工制作了一个大大的爱心祝妈妈节日欢乐，另外各班结合“3.12”开展“紫金山环保行”、植树节等活动。(2) 教科研这个月我们每个班着手制定了第一个童话剧主题活动安排。小一班小蝌蚪找妈妈小二班小兔盖房子小三班有挚友真好在打算中，每个班老师都能仔细阅读读本，各抒己见分析教材打算4月份进行童话剧主题的实施与开展。(3)学习新的仿照操，能进行早操活动。早操是新学期的重点工作，孩子们对早操特别感爱好。幼儿基本上知道早操的基本动作，起先练习时也有不足之处：因为没有点子孩子在大操场上不太能找到自己的位置，早操的动作还不到位，有的幼儿做操是不合节拍，我们就利用各种嬉戏的方法让幼儿主动的
4、参加练习，如“小动物找家”练习找点子，“我像解放军”练习站姿和各种口令，“请你跟我这样做”练习节奏和动作，在本月早操竞赛中，。3、保育工作二月份的天气改变无常，时冷时热，所以要加强班级的保育工作，提高本学期幼儿的出勤率。平常加强班级的消毒工作，做好午睡的值班工作，并与个别家长沟通依据天气的冷暖刚好给幼儿增减衣服及让幼儿参与户外熬炼来增加体质。以上是我们小班年级组二、三月份的工作。四月份工作支配：1、各班开展童话剧主题活动 ，创设主题墙。2、开展读书节活动。3、沟通成长册的制作方法，指导家长收集和保留相关材料。4、进行家长半日开放活动。5、管理和丰富自然角，让幼儿参加视察。6、制作并增加晨间活动
5、材料，以年级组为单位训练幼儿听音乐进行嬉戏间的交换。7、各班开展童话剧主题教科研活动8、预防春季流行病的感染，做好班级消毒工作，教化幼儿留意个人卫生。幼儿园的工作总结 篇2我的幼儿园生活就这样起先了，8月23日，星期一。早晨爸爸妈妈爷爷奶奶全体出动把我送进了幼儿园，环境还不错，还有几个相识的小挚友。正值我满心以为爸爸妈妈要和我一起在幼儿园好好玩的时候，他们却和我再见了。我起先还没有搞太清晰，等明白过来他们已经离我而去，虽然两个老师都还不错，但我很不爽，一天下来几乎是在眼泪相伴下度过的，也始终在找爸爸妈妈，你们什么时候来接我呀！不简单盼来了4：50，爸爸妈妈笑着接我来，我却哇哇大哭，实在不想上幼
6、儿园。不过爸爸妈妈给我买冰棍了，看在冰棍的份上，我不哭了。星期二，我是全面发作了，先是不情愿去幼儿园。进了幼儿园后，由于和老师缺乏沟通。我在家里比较自主，什么事都想自己做，但还做不好，也不让老师帮我，结果我基本是哭嚷了一天，老师也搞的不知所以，下午爸爸妈妈接我的时候，和老师嘀咕了半天，估计是在说我的脾气，反正终于能短暂逃脱了，晚上睡觉的时候还老做梦在幼儿园里的事情，唉！爸爸妈妈也一个劲的和我说明长大了就要去幼儿园，我才两岁9个月，很大吗？不过爸爸妈妈说在幼儿园能相识好多新挚友，这倒是真的。星期三，我有点发烧，为了让我快点适应幼儿园的集体生活，爸爸妈妈狠了狠心把我送了过去。不过和老师千叮万嘱的说
7、了我的状况，保育的韩老师对我也是比较喜爱的，我也是生病了，没有力气闹了，总之比较宁静的过了一天，可下午接的时候还是哭的不行。星期四，星期五我稍好一些，能够稍稍适应一些了，还得了一个红花，爸爸妈妈可兴奋，但我还是哭。爸爸为此还特地查了相关资料说我是分别焦虑和过不好集体生活的问题全有，并且我的反应比较剧烈，只能是渐渐适应了。就要周末了，我又可以和爸爸妈妈欢乐的过两天了，可是立刻新的一星期又要来了幼儿园的工作总结 篇3踏着时间的步伐，一学期工作结束了，站在新学期起点，我们将对上学期工作做如下总结：一、加强管理，提升办园水平我园实施了开放性的管理，营造了开放式的管理氛围，调动了老师参加管理的主动性，注
8、意发挥共青团组织的作用，让教职工参加管理，做到做到事事有人管，人人有事管，使幼儿园管理者和教职工形成了齐抓共管的管理机制，结合我园实际，实施了“三化”管理，即制度化管理，人本化管理，科学化管理!做到了“三新”即办园理念有新转变，管理机制有新思路，服务内容有新举措，拓展了为幼儿、家长、社区服务的范围，彰显了显明的优质服务特色，提升了办园水平。二、加大投入力度，不断改善办园条件为了把我园办成幼儿喜爱，家长满足的幼儿园，本学期投资17.5万元，扩建幼儿活动大厅260平方米，配备、配齐了高级音响，多媒体一体机、多功能活动舞台、新增幼儿图书阅览室、购买幼儿绘本阅读1000册，室内小型玩具240件，对幼儿
9、食堂进行了升级装修，更换了电气灶、增加了消毒柜。逐年实现了教化环境美丽化，教学手段信息化。三、优化老师队伍，提高保教质量加强老师队伍建设是提高质量的关键，提高质量的关键是建设一支高水平的老师队伍，优秀的老师队伍是幼儿园软件的重中之重，我们的老师来自不同层次，与公办老师相比，付出与回报不成正比，靠什么让这批年轻的队伍全身心投入工作?我们做到了以下几点1.创建同等、和谐、宽松的工作环境，用事业留人;2.完善老师工资保障机制，凭感情留人;3.着力打造团队协作精神，靠培育与人;同时，我们也做到了几个坚持:坚持名师搭桥，提高老师队伍整体素养;坚持全面提高，狠抓老师的业务学习;坚持以人为本，实现老师的人文
10、管理;坚持奖优罚劣，建立有效的嘉奖机制;坚持转变观念;靠实践熬炼培育老师，靠教研活动提高老师，按这个思路，我园组建了一只结构合理、素养优秀、业务精良的老师队伍。四、狠抓教研管理，打造特色品牌1.加强园本教研:我园园本教研首先建立在互动的基础上，一是促进内化的参加式教研;二是互动式教研;做到研有所问、研有所思、研有所得，并在教研活动中，做到每位老师都能乐于实践与反思，学会倾听与表达，擅长梳理与提升，在互动中谋求共同成长，挖掘老师自我成长的内部力气，将老师职业成就感和幼儿园发展融为一体，让她们在幼儿园的规划中看到自己的希望，相识到民办幼儿园一样可以找到自己的舞台，情愿与幼儿园共同成长，把幼儿园的荣
11、誉、业绩与自己的生存与发展紧密结合。2.丰富幼儿的一日活动，提倡一日生活皆教化。我园遵循幼儿36岁发展指南，合理支配幼儿一日活动，努力把握一日活动的教化价值，做到动静交替，寓教于乐，充分挖掘幼儿潜能，让每一个孩子都能体验欢乐、感受欢乐，在欢乐中健康成长。3.在教学中，园内各班每月依据幼儿实际状况制订月安排，周安排，开展形式多样的幼儿园主题教化，并将主题活动和欢乐资源包有机结合，实施嬉戏与区域活动教学，让幼儿开心接受学习。开展幼儿社会实践活动，为幼儿供应了多姿多彩的生活学习环境，是幼儿的特性得到良好发展。4.特色教学:民办园有没有特色是办园质量凹凸的重要提现，形成特色的前提也是仔细贯彻36岁发展
12、指南。我园开设了小钟琴特色音乐课程、幼儿篮球户外体能课程、以幼儿语言课为主线的小小演说家课程。全园呈现出“懂艺术、爱运动、会演说”的艺术特色氛围，赢得了广阔家长的认可和好评。五、突出服务意识，实现家园共育幼儿园的发展，离不开家长们的支持与协作，我园特别重视家长工作和社区活动的开展，突出服务意识，采纳各种形式促使幼儿园、家庭、社会三位一体的合作，建立了良好互动，制订了“携才智父母、育欢乐孩子、成就华蜜家庭”的家长学校教化目标，实现了家园、社区同步教化。我们的详细做法是:1.开办了家长学校，有园长任校长，保教主任任副校长的领导机构。家长学校工作同幼儿园工作同等重视，有安排，有目标，有课程，有内容。
13、2.开展每周一次线上学习，每月一次线下学习的授课方式，把家园工作落到实处的教化目标，越来越多的家长相识到了家庭教化的重要性，起先注意亲子沟通，夫妻关系等等，老师们也曾多次被社区和其他学校邀请做家长庭教化课堂。真正将家庭教化观落实到每一个家庭，那就是“无论社会发生多大改变，人生格局发生多大改变，我们都要注意家庭教化，注意家风、注意家教、注意家庭建设。3.依据我市学前教化三年规划，其中有一条是有条件的幼儿园要开设03岁早教服务，我园今年开设了社区早教服务，为本小区，本社区家长开设科学育儿课堂。4.我们还号召广阔家长和幼儿一起进行亲子阅读，开展亲子阅读周活动，促进幼儿语言发展，开展“幼儿、家长经典诗
14、词”诵读活动，在全园形成了“人人学讲一般话、人人都要爱阅读”的良好学习氛围。创新的家长工作，为家园共育开拓了新领域，也让家长和老师相互理解，相互信任，充分赢得了家长对我们工作的确定，同时也受到了社区领导和小区居民的好评。六、查找不足，展望美妙将来在新的一年里我们将仔细落实教化局领导和年检组在督察中查出的问题;1.重视过程管理，做好细微环节工作，留意资料的收集整理。2.落实平安责任，增加卫生保健。3.加强师德教化，将师德学习常态化。4.改善办学条件，加强平安教化，做好监控全覆盖工作。回顾过去，创业不易;立足现在，求真务实;展望将来，我们信念满满。新的一年，我们将接着努力，和教化局精神保持高度一样
15、，办人民满足的学前教化!cpic幼儿园的工作总结 篇4大班第一学期年级组小结 顾海英 时间过得飞速，大班教研组上学期的各项工作在我们六名老师的共同努力下，已经画上了一个圆满的句号。本学期我们大班教研组全体老师仔细学习了内容,坚持努力将新的教育思想转化为教育行为。我们以“以促进幼儿全面、主动、富有个性的发展”为宗旨,将符合大班幼儿年龄特点的保教目标渗透与幼儿一日活动的各个环节之中。我们结合理论指导,坚持边学习,边实践,边总结的教育教学态度。现将本学期的教研工作做以下总结： 组内的每位老师都具有良好的师德修养，能够认真地参加每一次的政治学习，不断提高自身的思想道德修养和科学文化素质，平时能经常看电
16、视新闻、看报纸、关心国家大事。在实际工作中，组内教师乐意为幼儿园排忧解难，勇挑重担，凡事积极主动，乐意为幼儿园争创荣誉，服从领导的安排，认真遵守并执行幼儿园的规章制度，有爱园如家的主人翁意识。平时有事共同探讨，讲团结、讲合作、讲奉献，齐心协力，与园内其他教师都能团结协作，有和谐向上的氛围。每位教师穿着打扮修饰得体，举止文明规范，在各类扶贫帮困活动中都能够积极参与，其中有四位老师还每月资助承德医学院的学生。 我们知道教育教学是幼儿园教育的重中之重，我们的老师自然是毫不松懈。在平时深入学习二期课改，体会其中的精神，更新教学观念，努力让自己拥有先进的教学理念，同时探索新的教学模式，经常开展教材的探讨
17、和教学经验的交流；在教育教学中力求尽心尽职力求完美，努力提高教学水平，在组织教学活动时总是认认真真、踏踏实实，努力的把课改精神融入教育教学中，提高保教质量。为提高各位教师的教学水平，本学期我们组织了“滚雪球”的实践课活动，如在“我们的城市”主题中的“跳房子”等。我们六个教师在集体设计教案时能出谋划策，共同帮助，讨论研究，制作教学具，充分体现了团结协作的精神，执教的老师能认真实践并能虚心接受他人建议和意见，其他老师也都认真记好听课记录及评课内容，特别是评课的老师同样也提高综合评价的能力。我们都能从中得到启发，得到提高，使大家在思想上、行为上都得到了提高。在平时，老师们乐意撰写随笔和案例，把自己教
18、育教学方面的体会、想法成文，把自己的经验与人共享。同时在严文伟老师的带领下，大家还把信息技术融入教育教学当中，相互探究、认真制作多媒体课件。严老师，她不仅是我们组在多媒体方面的领头羊，带领着我们组内老师运用多媒体技术更好地开展教学活动；还能将自己的经验毫无保留的与其他组的老师共同分享。每一次，只要有老师提出需要，她都尽力而为，加班加点地来满足老师们的教学需求。 本学期我们根据上学期在主题区域游戏活动方面的尝试，继续在这方面进行了深入研究。从“我是中国人”到“我们的城市”以及“我自己”，每一次在确定主题后，我们都一起探讨怎样更好地投放区域活动的材料 ,以及投放材料后孩子们的反应和操作情况，及时地
19、调整，让区域活动能更好的服务与主题，服务与孩子。在一次次的外出学习和听讲座后，我们受到了很大的启发，将墙面充分的利用起来，让墙面也成为孩子无声的好老师。 在这个学期，我们的另一项重点工作是培养青年教师。我们组的每位老师都十分重视这项工作。在平时的教研组活动中，为我们的青年教师提供各种锻炼的机会，比如：让她们上实践课，展示棋游戏，主评实践活动等。我们相信，只要我们的青年教师今后在思想上、在行动上，继续保持这种积极向上的劲头，一定会有更大的进步。 在期初，我们大班组还制定了让积极情感贯穿幼儿棋类活动的探索与研究 以及主题活动中，幼儿非智力的发展的探索与研究的课题。开展了有计划、有目的的科研活动，组
20、内的老师们有着较强的科研意识，能认真参加每一次的教科研活动和业务培训，积极开展研究性或探究性课程的研究，针对我们幼儿园的特色，针对我们大班幼儿的年龄特点以及现有的经验，努力设计出一些适合我们年级组孩子的活动，使我们的孩子在活动中感受到，参与国际象棋的活动不是一种负担而是一种乐趣，对国际象棋活动有着越来越浓厚地兴趣，也使得孩子们思维的更加敏捷。在课题的研究中，人人都积极搜集有关资料，并能从实际出发，精心设计有关的方案，在实践中进行分析、评价和反思，每位老师都能有自己的想法和看法，很好的发挥着各自的优点，从而提高了每位老师的科研水平，也使我们的科研工作取得了有效的成果。 虽然我们平时教育教学工作十
21、分地繁忙，但是我们的老师与老师之间还是能够相互体贴，团结共进。大家都会尽量抽出时间来，积极做好年级组的各项事宜。在家长工作方面，我们每位老师都能积极与幼儿及家长沟通，把家庭教育与幼儿园教学连成一体；在生活上加倍给幼儿无微不至的关怀和体贴，处处为他们做好榜样，做到有爱心、有耐心，让每一个孩子都能在沙霞这个大家庭中感受到老师对他们的关爱。老师们发扬主人翁精神，发挥每个组员的特长，为我们的各项活动献计献策，就像我们每月都会组织一次的亲子活动，为了让活动能够更加具有亲和力，每位老师都动足脑筋，让活动在形式上更新型，在内容上更符合家长幼儿的要求，也因此使得我们每一次的亲子活动，都能得到家长的认可，为打造
22、我们的公信教化夯实了基础。就如最近我们组织的亲子迎新活动，六名老师通过征集家委会的建议后，能够一起协商嬉戏的规则与玩法、制作嬉戏材料，创设新年的环境，使幼儿与家长都体验到了节日的气氛，亲子活动的.乐趣。在各位老师的细心打算、仔细组织中收到了良好的效果，受到了家长们的欢迎和赞许，使家长们满足而归。我也感受到，在每一次亲子活动的整个设计、操作过程中，我们组员之间还彼此增加了凝合力。我们的蒋敏老师，在孩子们去上海考级时，得知有的是老人带去的；有的孩子想去上海考级而家长没有空时，就主动为家长排忧解难，在空余休息时间陪孩子们去上海参与国际象棋升级赛，让家长深受感动，对我们的特色活动也更加地支持了。 在教
23、研教学中，我们每位老师都在努力，不断发觉问题，解决问题，一起提高在下学期，我们大班组的六名老师将更加同心协力，在开展好一日活动的基础上，能够更好地更有针对性地进行研讨活动，以此促进我们组教研水平的提高。信任在我们教研组老师的共同努力下，我们的教研工作会更精彩，有更多的进步。幼儿园的工作总结 篇5为主动实行省教化厅“以各级示范园为中心，扩大和优化教化资源，充分发挥示范园的教化示范，业务指导和信息沟通作用，逐步形成以示范园为龙头的幼教辅导网络，提高全省幼儿教化的整体质量”的工作精神，我园与两所乡镇幼儿园（海会、威家中心幼儿园）相互结对，建立了教研伙伴关系。6月16日，在园领导的带领下进行为期一天的
24、“流淌课堂”送课下乡活动，来自海会、威家两镇中心幼儿园的领导和一线老师参与了观摩学习，我园为农村园所送去了最新的教化模式、教化理念，这是促进城乡沟通，帮助农村幼儿老师提高教学水平的一种有效形式。本次“流淌课堂”送课下乡活动，为乡镇老师带去了实实在在的能体现新纲要理念的示范课例，共有三位老师参与了献课；把我园的教学阅历毫无保留的传授给两所（海会、威家）中心幼儿园的老师，并就当前的建构课程教学模式和海会、威家中心幼儿园的老师进行教学阅历沟通，使得两所幼儿园的老师感受到我园教化教学方式、方法的先进性。此次“流淌课堂”送课下乡活动，深受乡镇老师的欢迎。听课老师纷纷表示：送课下乡队伍帮助他们解决了新课程
25、中存在一些怀疑和课堂教学中的一些详细问题，同时也学到了许多的教学方法、受益很深。参加此次活动的老师也感到，活动为他们供应了学习熬炼的机会；乡镇幼儿园领导认为：“流淌课堂”送课下乡活动，既发挥了教学带动作用，又为城乡老师的沟通架设了桥梁。能更好地促进乡镇教化的发展，提高教化教学质量；我园领导表示：以后这项活动会常常开展，希望我园通过这样的帮扶活动，对提高农村幼儿园的老师素养和幼儿园的办园质量起到良好的示范辐射作用，同时推动我市幼教事业的发展 。幼儿园的工作总结 篇6本学期，我园在各级主管部门的领导下，仔细实行苏州市幼儿教化工作会议精神，以新纲要为指导，紧紧围绕“内涵发展”这一核心，不断深化幼教改
26、革，大胆探究，勇于创新，在管理上抓质量，在质量上求提高，在教改中求发展、求创新，努力营造教书育人、服务育人、管理育人的良好氛围，把我园的幼教工作推向新的发展阶段。一、完善办园设施优化育人环境创设一个与教化相适应的环境是促进幼儿身心全面发展的基础。因此，这学期我园在原有的基础上接着加大硬件建设的投入力度，更加完善了各专用活动室的装备，努力使幼儿园成为孩子们嬉戏的花园、生活的家园、学习的乐园。为充分体现环境的育人功能，在注意硬件的支撑上更注意人文的修饰，使之赐予孩子潜移默化的影响和熏陶，使孩子能自然而然地产生出美的情感。老师们利用各种材料和创作手段与幼儿共同装饰、修饰环境，并依据季节与教化主题的不
27、同刚好更换环境。如：欢乐的家、漂亮的家乡、奇妙的太空等，使之成为一本立体的、多样的、富有吸引力的无声教科书。活动室里各种区域角的设置更是丰富多彩、琳琅满目，充分供应了孩子嬉戏、学习的天地，促使了幼儿身心健康发展。在太仓市自主性区域活动沟通中，受到了市领导和同行的一样好评。二、强化队伍建设提高保教质量教化要上去，师资是关键，师资队伍是教化事业发展的根本。在当今深化教化改革，实施素养教化的过程中，我们更深刻地体会到：教化的改革与发展，关键在与建设一支高素养现代化的老师队伍。因此师资队伍建设是我们永恒的主题，我们的目标是建设一支讲师德、钻业务、愿奉献的老师队伍。*.健全制度，明确责职为了使幼儿园管理
28、工作向规范化方向迈进，我们制定了严格的管理制度，形成健全的管理网络，做到分工明确，责任到人。同时，依据实际我园还制定了教职工岗位职责、月考核细则及学期考核等各项规章制度，并注意平常的贯彻与落实，在实际工作中严格照章办事。通过健全制度，明确职责，提高了教职工的工作责任感，促进了我园各项工作有序、高效地开展。*.加强学习，提高素养为了加强师德、师风建设，提高老师的思想素养，我园坚持每周*小时的学习制度，组织老师仔细学习政治和教化理论，学习法律、法规，学习行为规范，学习全国各地优秀老师的先进事迹。要求每位老师用正确的教化思想武装自己，用严明的纪律约束自己，自觉树立教书育人的老师形象。为了提高老师的业
29、务实力，我们通过多种形式，多种渠道对老师进行业务培训。一是实行请进来、走出去的方式，进行集中培训和分类培训。这学期我们先后派了部分老师去南京、苏州、吴江等地参观学习，学习姐妹幼儿园的先进管理阅历和教改理念，着力培育一支骨干老师队伍，在教化教学中发挥示范带头作用。二是实行园本培训的方法，对全园老师定期进行学习探讨，对教学存在的问题进行探讨，找寻策略。同时还结合工作实际，请骨干老师传授教学阅历并组织老师开展教学技能的竞赛活动，提高老师的专业技能。三是通过教研组定期开展教学评优、观摩、研讨等活动，加强教学探讨，提高实践实力。四是激励老师主动参与高学历函授。五是激励老师主动开展园本课程的探讨，促进老师
30、不断提高探讨水平。*.加强保育，注意服务后勤管理是幼儿园管理工作中的一个重要方面，因此，我们依据新纲要精神，注意后勤管理的制度化、规范化、科学化，制定了校内清洁、班级卫生、餐眠护理、健康检查、放学候接等一系列幼儿保育制度。要求后勤人员严格执行园产管理制度，仔细做好修理工作和平安保卫工作。在膳食管理上，严格把好购物关，验收关，坚持保质保量地为幼儿供应养分平衡的合理膳食。做好幼儿定期体检、幼儿晨检和全日健康视察。每日晨检坚持做好一问、二看、三摸、四处理、五记录，建立幼儿健康检查制度和幼儿健康档案。每年体检一次，每半年测身高一次，每季度量体重、测视力一次，并定期对幼儿的身体健康发展状况进行分析、评价
31、，结果上墙公布，注意幼儿口腔卫生与用眼卫生教化，由于抓紧了日常生活常规管理，幼儿良好的卫生习惯已基本养成。*.创建条件，重视家教我们在提高保教质量的同时，非常重视家园联系。一是成立了家委会，建立了家园联系卡，通过家长学校，比较系统地向家长介绍科学育儿学问，如早期家庭教化的重要性，幼儿的生理心理特点，正确的家教观念、原则及方法等。二是通过各班的家长园地，以清楚的字迹，图文并茂的版面，丰富而有针对性的内容，吸引家长关切幼儿园的教化任务，使家长和老师达成共识。三是通过半日活动的观摩和情趣盎然的亲子活动来沟通幼儿园与家庭之间的联系。三、强化科研意识提升办园品位随着幼教事业的不断发展和教化改革的不断深化
32、，教化科研已成为提高办学效益的增长点。走“科研兴园”之路，向科研要质量是提升办园品位的必定选择。*.转变教化观念，注意科研实效我园结合课题探讨的开展，对老师进行教科研培训，组织老师学习教科研的理论和创新教化的文章，用创新的意识武装老师，树立现代的教化观、教学观、儿童观，提高老师的创新实力，变“灌输式”为“启发式”，主动创建条件开发幼儿的智能，让幼儿主动参加活动，在活动中发觉问题，丰富学问。*.坚持定期研讨，发挥骨干作用我园规定每周一中午为课题组活动的时间，邀请骨干老师为课题组长，要求做到课题探讨人人有安排，次次有记载，课题组长每月要汇报课题探讨的进展状况。坚持理论实践相识再实践的原则，组织老师
33、学习、研讨、观摩、总结等活动。让老师在实践中提高，在提中学创新。四、实施素养教化增长育人实效为进一步深化素养教化，我们坚持“面对全体，全面发展”的原则，以培育幼儿的“五种基本素养”为目标，以“一日活动”为主阵地，以情感教化为切入口，优化一日活动的各个环节，重视幼儿实力的培育和特性的发展。*.重视品德教化，培育良好习惯依据幼儿年龄特点和特性差异，我园已制定了一系列的幼儿行为规范，如：对小中班幼儿进行礼仪教化、活动常规教化和卫生习惯教化，训练和培育幼儿的自理实力；对大班幼儿进行学习习惯的培育，要求他们当好“哥哥”、“姐姐”，为弟弟妹妹作榜样，开展“大带小”活动。另外，通过文明班级、五星娃娃评比等活
34、动，促进幼儿的行为习惯得到有效的培育。*.优化活动环节，供应探究机会为了真正体现幼儿的主体地位，我园接着开展素养教化研讨活动，将素养教化贯穿于幼儿的一日活动，注意随机教化和幼儿自主活动，优化一日活动的各个环节，从培育爱好动身，激励幼儿去探究，去发觉；开设各种活动区、嬉戏角，从培育创新意识和动手实力动身，引导幼儿在嬉戏中学习，在嬉戏中探究，使幼儿在玩中出爱好，在学中显特性，在探究中出成效。五、存在问题*、需进一步加强教化教学常规工作的监督、检查和指导。*、幼儿园与社区资源互利不够，需进一步探讨与社区合作服务于家长的多种办园形式。*、园本课程需进一步深化探讨与实践。幼儿园的工作总结 篇7满怀着希望
35、与向往,满载着收获与欣喜,幼儿园的全体教职人员和家长们共同走过了创新、发展的又一个学期。为了更好的做好下阶段工作，现将本学期工作总结如下：一、加强老师培训，提升老师素养(一)多途径提升老师师德素养本学期通过师德师风专题培训、“我讲我的保教故事”师德师风演讲竞赛、每周播报等系列活动，进一步加强老师的责随意识，提升了老师的师德水平。(二)走出去提升老师职业素养通过组织全体老师分别到潍坊樱园幼儿园、高新区东明幼儿园、试验幼儿园等参观学习，实现了全体老师都要走出去，学习各园先进的办园理念、环境区域创设以及早操创编等活动。(三)强教研促进老师专业成长常规性教研活动得开展，让老师们在切磋中不断提升自身业务
36、水平，促进专业的成长。二、加强品牌特色建设，完善爸爸类课程为了进一步完善爸爸类活动课程，本学期除了注意细微环节活动的完善，还进一步加强理论探讨。(一)通过爸爸讲过去的事情模块，加强红色文化教化。(二)开通爸爸之声有声故事平台，让全部的孩子听到男性老师的声音。(三)爸爸沙龙活动让爸爸为幼儿园发展谋规划。(四)爸爸亲子活动，让更多孩子感受到父爱。(五)爸爸组织环保活动，培育孩子的环保意识。本学期，爸爸俱乐部被评为潍坊市优秀校级家委会，阳刚教化真正成为我园品牌特色。爸爸课程的构建与实施获得昌邑市创新燎原二等奖;挖掘爸爸俱乐部资源，铸造幼儿健全人格获得昌邑市政府成果奖二等奖;以爸爸俱乐部为抓手，挖掘男
37、性家长资源，铸造幼儿健全人格在省级报刊发表。三、传统加特色，创设儿童化环境将传统文化与品牌特色融入到幼儿园的环境创设中，给孩子一个会说话的环境。幼儿园环境体现了京剧脸谱、彩泥、原木画、布贴画、青花瓷等传统特色，同时融合了阳刚教化，将爸爸俱乐部活动进行有效体现，创作过程集幼儿、爸爸、老师等集体的才智，充分体现了幼儿参加性、平安性以及开放性等原则。四、丰富家长类活动，实现家园共育(一)多次举办家长大讲堂，提升家长育儿水平。本学期共举办早期阅读、0-6岁大讲堂、幼小连接等多次讲座，丰富家长课程，提升家长育儿水平。(二)多次开放日、进课堂，实现家园共育。以母亲节、儿童节、端午节、父亲节等节日为契机，让
38、家长走进幼儿园，多次开放日和家进步课堂活动，让家长了解了幼儿在园状况，为实现教化一样性奠定了基础。本学期我园被评为潍坊市家庭教化示范校，这是对我们工作的最好认可。五、其他方面(一)加强师生阅读，打造书香校内通过读书共享会、走进图书馆、建立图书馆馆外流通点、专家绘本阅读讲座、每日阅读等系列活动，进一步打造书香幼儿园，培育师生养成良好阅读习惯。(二)增加社会类活动，培育孩子交往实力在爸爸俱乐部的带领下，幼儿园的孩子多次走进图书馆、进行环保活动，与大自然大社会密切接触，为孩子供应了活教材。(三)进一步完善离园课程通过幼儿园大班幼小连接、毕业典礼等系列活动，上好离园前的最终一刻，懂感恩、惜离别是幼儿园
39、送给孩子们最终的礼物。本学期，幼儿园在全体教职工的努力下，不断加强内涵特色建设，着重打造爸爸课程品牌，加强家园共育，并取得了肯定成果：1、幼儿园评为潍坊市家庭教化示范校;2、爸爸俱乐部被评为潍坊市优秀校级家委会;3、爸爸课程的构建与实施获得昌邑市创新燎原二等奖;4、挖掘爸爸俱乐部资源，铸造幼儿健全人格获得昌邑市政府成果奖二等奖。新的学期，接着努力!幼儿园的工作总结 篇8雪花飘舞的季节，放飞的希望，收获的是充溢，看时间匆忙的溜走，惊慌、劳碌、充溢而又开心的XX年也飞速的离我们而去。岁月匆忙而逝，好像只是弹指一瞬，一学年的工作就结束了，回顾这一年来所经验的事，工作虽然很忙，但忙得很充溢。“为了每一
40、个孩子都有进步”，这是我为之不懈努力的动力，望着慢慢成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种骄傲感。这一学年里，在领导的关切，同事们的帮助下，较好的完成了各项教学工作，现将一学年来的工作自我总结如下，通过自我总结吸取阅历和教训，在以后的工作中取长补短，争取更大成果。一、思想方面：本人能仔细遵守执行幼儿园的各项规章制度，团结同志，做到爱园如家，一心一意搞好教学，言传身教，教书育人。我酷爱幼教事业，立足于本职工作，爱岗敬业。仔细学习新的教化理论，刚好更新教化理念，主动参与各种培训与观摩。新的教化形式要求我们必需具有先进的教化观念，才能适应教化的发展，所以我不但注意集体的政治理论学习，还留意从书本上吸
41、取养分，仔细学习细致体会新形式下怎样做一名好老师。二、班级工作：爱孩子就要了解孩子，包括对孩子的身体状况、家庭状况、爱好爱好、性格气质、喜怒哀乐的深刻了解。这是做好班级管理工作、避开教化盲点、因材施教的前提，也是提高教化管理水平、提高教化教学质量的必要条件。为了了解孩子我每天都和他们在一起，课间和他们一起做嬉戏，中午休息时和他们说说话，在闲谈过程中了解他们的基本状况。经过长时间的了解，知道了很多。在平常能主动与家长沟通做到家园同步，共同教化好孩子，做好我们的家园联系。在生活中，我尽可能地关切每一个孩子的健康成长。在教学中我尽可能采纳了很多孩子们易于接受的方法进行教学。三、教化教学方面：现在的我
42、先不提课上得好不好，能从怕上课到想上课，我觉得我已经战胜了自己。这学期，每次开会都听到梅老师支配着其他老师的教研课，久久都没有听到我的名字，最终按捺不住向领导提出了我想上课，我始终记得有这样一句话：机会恒久留给有打算的人！我仔细、反复的分析了教材，为上课做了充分的打算，一节音乐活动摇篮得到了领导的好评和确定，同时领导也对了提出了建议和更高的要求，课后我再次对教材进行了分析和反思，还分别对其他两个班进行了二研和三研，也得到了领导和王兰老师的表扬和确定。教书育人是塑造灵魂的综合性艺术，看着孩子们一每天成长起来，做为老师的我感到无比的欣慰。孩子年龄小对新事物充溢着新奇心和求知欲，这就要求我拥有更多的学问能够满意幼儿的新奇心和求知欲。我就利用休息时间仔细阅读大量的书籍，遇到孩子的提问不能当时回答的，就通过书籍、上网查资料，告知幼儿最精确的答案。在教学工作中，我课前仔细的书写教学安排，仔细备课，力求做到传授学问的精确性和教学方法的艺术性、敏捷性。课堂上，主动采纳多种形式的教学手段、运用生动、简练的语言吸引幼儿的留意力，给幼儿足够的空间让幼儿发挥想象。坚持面对全体幼儿，依据本班幼儿特点注意个别差异，使孩子们在玩中学，学中玩，轻松开心的驾驭学问。我始终坚持重实力培育，轻学问的灌输，注意培育幼儿的学习爱好，教给幼儿好的学习方法，使幼儿在实际运用中能够敏捷运用，举一反三。