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1、有关班主任工作总结模板6篇有关班主任工作总结模板6篇总结就是把一个时段的学习、工作或其完成状况进行一次全面系统的总结，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作状况，为此我们要做好回顾，写好总结。那么如何把总结写出新花样呢？下面是我为大家收集的班主任工作总结6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。班主任工作总结 篇1一学期以来，我担当*班的班主任。初三年级是初中阶段的关键年级， 假如这一年没有带好，就会留下不少缺憾，给中考的工作带来很大的麻烦。因此，我觉得初三班级的管理工作是特别重要的，而良好的开端是创建优秀班集体的关键。 这学期我主要实行以下几个措施：1抓好学风初三年级对学生来说特别重要，中考
2、接近，同学们的学习任务更重了。因此，我组织互帮互学活动。通过活动加强学生之间的协作精神和团体意识。这样既能在班级的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。2加强班级管理，努力培育“真诚、严格、活跃、奋进”的班集体仔细选拔和培育好班干部，使之形成坚毅的集体核心，是班集体建设的一件大事。班干部不是班主任封的，也不是终身制的，而是在实践中脱颖而出的，所以要通过集体活动和学生的实践活动来选拔干部。一个班级成员只有在实践活动中表现出良好的品质和出众的才能并得到学生群体认可时，才可能被拥护为干部。通过活动，如演讲、卫生劳动
3、、分发课本等活动，从中发觉并挖掘有头脑、有实力、有口才、有吃苦精神、有自信念、有主子翁意识的人才，然后，让他们自己选择班干部的职位。这样选出来的班干部才有工作热忱，责任心强，有剧烈的竞争意识，有工作的魄力。班委会成立之后，尽快使他们明确自己的职责，我大胆放手，把一些详细事务分派下去，建立层次分明的立体型管理体系。同时，赐予定期的指导监督。这样，班干部的工作实力有了很大的提高，更重要的是培育了他们的主子翁意识和责任心。一方面，我通过各种方式让学生在自我意识的基础上产生进取心；又留意指导学生如何进行自我管理和自我设计、自我组织活动。另一方面，我有效地利用好每周的班会课开展一些专题性的活动，例如，学
4、习阅历沟通会，习惯养成教化等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。使我班在学校的各项考试和管理评比中都取得了良好的成果。3主动抓好后进生的转化工作后进生的教化历来是班主任工作的难点。在这方面，我以正确的看法对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们真诚相待，耐性相助，刚好对他们加强心理疏导，让他们相识到自己的价值。4以远大的志向激发学习一个人假如没有志向，就似乎大海上一艘迷失方向的船，飘到哪儿算哪儿，没有目标，就没有动力。我创建机会对他们进行志向教化。因为只有让学生明确了自己的奋斗目标，他们才会把它转变成学习、生活的动力。 他们明白实际与志向之间存在的差距
5、，但这差距并非不行逾越，而是可通过自己的努力去跨越，并要求学生制订学习安排，把对志向的追求转化为学习动力。总之，万事开头难，但良好的开端是胜利的一半。今后我会不断努力，争取做得更好！班主任工作总结 篇2在瑟瑟寒风中，我们又送走了一个学期。回顾本学期的工作，在领导的关切、同事的支持、家长的协作、同学们的共同努力下，我们较好地完成了学校布置的各项任务，取得了很好的成果。一、平安工作常抓不懈。平安无小事，身为班主任，我时刻把学生的平安记在心间，挂在口头，并利用班会等时间，反复对学生进行思想教化、平安常识教化，并常常与家长沟通，使学生和家长都相识到打闹到谁都没有好处，遇事要冷静，不能冲动。与同学相处要
6、大度，同学之间发生冲突，要学会换位思索，多找找自己的缘由。这使学生们感受到老师对他们的关切与关爱，自觉做好。本学期我们班同学相处融洽，许多以前爱闹的学生也能限制自己，不打闹，因此没有出现学生的损害事务。二、落实好“小目标、绿脚印”活动，加强学生的自我管理。本学期，每个同学都特地打算了一个本，每周一依据学校目标和班级目标，制定自己的个人小目标，每周五总结本周自己的各方面表现。然后利用班会时间，进行检查总结沟通，小组间进行评比，刚好表扬先进，督促后进，从而使每个学生都严格要求自己，加强自我管理。三、实行班务承包制，给更多同学创建熬炼的机会。针对六年级学生特点，我在班上实行班务承包，比如图书管理、红
7、领巾佩戴检查、胸卡佩戴检查、眼操检查、卫生检查等，每项工作采纳“学生自愿、责任承包”的方法，争取给更多的同学特殊是一些非班干部同学创建更多的熬炼机会，在班上形成了“人人有事干，事事有人管”的局面。四、在班级开展丰富多彩的读书活动，使同学们远离嬉戏，沉醉在书香之中。针对许多同学沉迷网络嬉戏，感悟冷漠、影响学习的现状，我们班开展了丰富多彩的读书活动。全班共读一本书，如国学经典诵读、论语弟子规等，根据安排全体同学一起来读书。小组内几个人共读一本书或个人选择自己宠爱的书来读，读后写出读书心得，填写好读书卡片，与大家共享自己的读书收获。使更多的同学情愿与书为友，在读书中获得了玩嬉戏所体会不到的欢乐。五、
8、做好桥梁、纽带，加强与科任老师联系，对学生存在问题齐抓共管，刚好反馈。常常与家长沟通，把孩子身上存在的问题解决在萌芽状态，保证每个孩子都能平安、欢乐、健康地成长。班主任工作总结 篇3时间飞逝，转瞬一个学期又将结束。我就这一学期班主任工作作如下总结。一、学会正确关爱，营造温馨班级一个班，关起门来就是一个大家庭。假如，这个大家庭中的每一个同学都如兄弟姐妹般相互关切着、帮助着、照看着、鼓舞着，那么他便是温馨的，暖和的。那么我是如何努力来营造一个温馨的班级的呢？1、“偏爱”后进生在班级管理中，我努力将自己“与人为善”的爱心和班集体“普遍的友爱”倾注给后进生，给他们以更多的关注，更多的投入。在班集体中，
9、我总细心营造一种同等、和谐、友爱的气氛，让他们体验集体的暖和和同学间的友情，让他们感受到自己在班上有一席之地。大胆汲取这些后进生参加班级管理，让他们在管理中克服自身不良的行为习惯。2、严爱优等生。优等生，谁都爱他们。也正因为如此，优等生的缺点往往简单被忽视，掩盖，被宽恕、袒护。但小的缺点也会造成大的隐患，对这类学生，我从不宠坏他们，更不迁就他们。时时提示他们做学问得先做人，做一个正直的人，热忱的人，向上的人。优生不单纯是学业要优，更重要的是人品要优，心胸要广，心理要健康。成天被人赞誉的学生，只能在理智深厚的爱之中，严格要求，警钟常敲，才能克服自身的弱点，扬起风帆前进。3、博爱中等生中等生往往是
10、一个班中简单忽视的群体，他们有比较稳定的心理状态，他们既不像优等生那样简单产生优越感，也不像后进生那样简单自暴自弃。他们是班级体的一面镜子，他们希望老师重视他们，但又胆怯抛头露面。对这类学生我驾驭他们的心理特点，调动他们的主动因素，正确对待他们的反复，始终如一地敬重、理解、信任他们。二、实施自我管理，培育管理实力。班级常规管理是一项整体的育人工程。把学生的主动因素调动起来，才能形成合力，共同构筑学生自我管理机制。因此，我想方设法构建学生自我管理体制，为学生设置多种岗位，让每个学生都有机会上岗“施政”，有服务同学、熬炼自己、表现自己、提高自己的机会。当然，班规的详细内容每学期都依据班级的实际和学
11、校的要求，刚好地作出适当的调整，使班规跟上学生、班级的改变，不断提高要求，引导学生的行为和品德向更高的层(资/料来.源,于:zu2学;习/网zu2.o次发展，促使学生通过自我教化、自我调整而不断成长。三、建立竞争机制，形成竞争氛围。让学生参加竞争是提高学生心理素养，增长其才能的重要途径。在改革开放的现代社会，我们更应增加学生的竞争意识，培育学生的自尊心、自信念、上进心和耐挫力。这样，才能使学生将来能适应社会的发展。因此，我在班级中建立竞争机制，创建竞争气氛。1、人人都有一个竞争对手每个学生自找一名水平相当的对手（我依据学生的可比性，稍作调整）。让每个学生在自己的铅笔盒上贴上竞争对手的名字，竞争
12、对手比学习、比思想、比体育。每次考试、竞赛之后，谁输，输了就把个人竞赛中的“万里马”送给对方，以便时时激励双方。2、组组都有一个追击目标除了个人竞赛，我在班上还实行“一帮一、一盯一”，“最佳表现小组”、“富有挑战小组”、“最佳合作小组”等，分别对得分最高的、竞争最激烈的、小组最团结的三个小组进行嘉奖，激励其他小组都朝这个方向发展。并帮助尚需努力的小组想出响应方案。通过竞争，班级中形成了一种相互监督、相互帮助、你追我赶的氛围，充分发挥了学生的主体作用，促进学生和谐、生动、活泼地发展。四、塑造自身形象，赢得学生信任。孔子早在两千年前就说过：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”因此我努力做到以
13、下两点：1、好学上进，不辜负学生教好书是育好人的前提。同时，班主任日常表现出来的事业心和忘我工作精神，也能给学生以极强的示范作用和影响，从而转化为特别的感召力。因此，我不断地给自己充电，参与各种培训与学习，参与计算机考试，仔细钻研教材，努力让学生喜爱上课，喜爱学习。欢迎您访问2、敬重学生，不远离学生。俗话说：“严是爱，松是害，不教不管会变坏。”我努力做到真心爱惜我的学生，严格要求他们，但是是在充分敬重学生的基础上严格要求的。班主任工作细心而又繁琐，他是在广袤的心灵世界中播种耕耘的职业。在今后的教化生涯中，我将用我的青春接着耕耘属于我们的那片园地。我无悔，我兴奋，因为我是一个班主任。班主任工作总
14、结 篇4为实行宿州市保险行业协会下发的“3.15保险宣扬活动方案，切实解决行业内存在的保险误导以及理赔难的问题，加强保险社会宣扬，提高公众的保险意识，消退对保险合同的误会，与消费者共创和谐保险消费环境。在20xx年3月15日这一天，结合消费者权益日这一特别日子，天安保险股份有限公司宿州中心支公司在办公职场大门前开展了主题为“3.15金融消费者权益爱护”的普及保险学问宣扬活动。活动主要项目为：1、根据总公司的要求，中支一把手作为处理客户投诉工作的第一责任人，并将3月15日当日作为“总经理接待日”，亲自做好对投诉人员的沟通疏导和心情化解工作。2、严格执行安徽天安保险窗口服务规范，要求职场环境设施布
15、局合理，服务标识规范醒目。在办公职场内和宣扬台摆放安徽省机动车辆保险理赔服务承诺。要求员工举止仪表整齐大方，接待客户专业周到，诚信服务。业务流程明确，单证填写示范明晰，投诉渠道保证畅通，首问责任贯彻到位。设立便民设施，体现“以客户为中心”的人文关怀班主任思想工作总结20xx工作总结。3、中支本部和萧县营销服务部在办公职场大门前设置宣扬台和讲解点，负责对过往行人进行保险学问的讲解以及答疑工作。4、全部参与宣扬活动人员佩戴有公司标识的绶带，在办公职场四周及主要路口散发公司客户关怀手册等宣扬材料。5、在办公职场前悬挂带有“普及金融法规学问、爱护金融消费者合法权益”字样的红色横幅标语。6、公司还以晨会
16、等形式开展学习人民银行和保险协会关于做好3.15宣扬活动的通知等材料，加强对员工的宣导，充分相识到此次活动对构建和谐社会、提升保险形象有着重要的意义，也是提升天安保险服务水平的重要举措。7、通过与消协、保协的沟通联系，得到了他们的大力支持，目前我司已与区消协达成在我司设立消费者维权投诉分站和授予3.15诚信单位的的意向。8、在职场营业室内公示天安保险公司24小时服务热线：95505天安保险安徽省分公司24小时服务热线：05514681390、4681391。天安保险安徽省分公司客户投诉电话：0551-4675669。客户承保理赔信息查询方式，即互联网查询：通过互联网登陆天安保险公司网站，依据页
17、面提示输入保单号和被保险人身份证件号进行查询。“3.15消费者权益日”虽然已经过去，但带给我们的却是活动后的进一步思索，天安作为一家负责任的保险公司，今后还肩负着更大的社会责任，如何实现“以客户为中心”的战略转型，努力营造良好的保险市场竞争环境是天安人努力实践的课题。在今后工作中，我司会更多的从消费者角度动身，以维护消费者的权益为宗旨，开展各项工作，树立天安良好的品牌形象，为宿州经济的旺盛发展贡献力气。班主任工作总结 篇5一个人在集体中学习，最重要的就是要先养成良好的日常行为规范，形成良好的学习生活习惯，这样才能为用心学习打好基础，作好打算。学校通常在开学初期都要用大量时间狠抓学生常规，可见，
18、只有有了规则，才有了方圆，才可言其他，诸如学习学问，发展智力，培育实力等等；才能够保证孩子们会有所进步。抓好常规训练是实 施班级管理的首要前提。本学期中我针对学生智力实力水平发展较均衡的特点，我大胆地制定了我的班级管理安排：尽量对他们的行为不约定俗成，充分自主，独立完成很多事情，更不会对他们的创建性活动加以限制，相反还人为地为他们供应发展特性的条件。几个星期下来，学生在实力，成果等方面发展较好，很活跃，但不行避开地在学习生活习惯方面却不尽人意通过分析，总结，我意识到自己这种想法的错误和不切实际，尽管大胆，但缺乏科学性。它否定了按部就班的学习方法，违反了人的认知发展规律。这样势必会使孩子们自由散
19、漫而导致无心学习。另一方面，组织纪律性不强也使班级管理工作不能顺当开展。意识到问题后，我很快变更了管理方法，狠抓学生的日常行为规范，使孩子们刚好改掉了很多不良习惯，变得有纪有律，这样班级工作也自然而然地抓了上去。通过这件事，我深刻地意识到常规训练对管理学生的重要性，它是搞好班级管理的中心环节，切莫想当然地把规则当作是阻碍特性发展的束缚而不予理睬，那可就大错特错了，因为没有规则，就不成方圆。要成规则，光靠老师还不够，还要有一支乐意帮助老师，情愿为同学服务的班干部队伍。由于全部的学生都经验了一个学期的不平衡发展，我确定对原有的班委会进行重大的调整。在班干部的产生过程中，我认为老师的包办代替，必定会
20、使班干部失去群众基础，给日后的工作带来不必要的困难，是不行取的！但是，单纯的所谓的民主，让学生完全自决，一些学生往往会倾向选举自己的好挚友，以便在以后的班级管理中得到照看，同样有不足。比较好的方法应当是先民主后集中，即先让学生进行投票选举，再由老师权衡。实践证明，在民主选举的基础上，经过班主任的优化组合而产生的班委会，得到了同学们的信任和拥护，具有较强的战斗力。对班干部，不能只是运用，还应当进行教化和培育。我常常教化他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习，团结同学，以身作则，激励他们既要大胆工作，又要严格要求，留意工作方法。当然，选出的干部终归不是完人，因此对他们不能过分苛求，指
21、责，特殊是在工作出现失误的时候。例如值日卫生工作没有做好，为此，我反复向讲解并描述清洁卫生工作与同学们身体健康和班级精神风貌的内在联系，同时讲解该项工作的要点，让学生重新怀着满腔的热忱投入自己的工作中去，后来的状况表明，他们的工作完成得相当精彩！此外，我还组织他们学会制订安排及详细措施，检查落实状况，总结得失，并加以改进，教会他们如何辨别是非，刚好阻挡同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，激励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。例如达标活动，通过活动扩大班干部在同学中的主动影响，通过活动加强班干部之间的协作精
22、神和团体意识，获得了达标竞赛团体其次的好成果。这样既能在班干部的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使班干部之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，形成了具有较强的集体荣誉感，使班级成为一个大家庭。班主任工作总结 篇6班主任是一个班集体的灵魂。班主任工作又是一项非常平凡甚至非常繁琐的工作，但正是在这平凡和繁琐之下，却蕴含着这项工作的重大意义。本学期主要做了下面几方面的工作：一、以榜样的力气感染队员。辅导员自身的素养对创设良好的班集体，全面提高素养，具有举足轻重的作用。要规范学生的行为，首先要规范自己的行为；提高学生的素养，首先要提高自身的素养。在工作中，能真正做到为人师表，
23、领先垂范。要求学生做到的，自己带头做到；要求学生讲文明礼貌，自己首先做到敬重每一位学生人格；教化他们酷爱班级，搞好团结；在学习上，要求学生书写仔细工整，并加以督促。我时刻留意自己的一言一行，努力成为学生学习的榜样，成为学生愿和我掏心窝的好挚友。二、重视学生的闪光点，让更多的学生体验胜利。在每次的晨会课上或语文课的前几分钟，我总喜爱表扬学生，如发言、听课习惯、回家作业完成状况、硬笔书写、优秀日记等，激励全班队员向他们学习。尽管这些学生并不是各方面都拔尖的三好学生，有的成果并不，有的并不是班干部，但是他们在这些方面的表现确是精彩，有进步。通过这种途径让他们也有了自己的用武之地，给他们的内心赐予了极
24、大的激励，从而也增加了学好其他功课的信念。通过这样的，我看到了学生自信念普遍得到提高，同时也促使优秀生更加追求卓越，其他同学增加信念的良好势头。三、集体主义教化。集体主义精神要求个人的行为融入集体之中，个人要听从集体。由于家庭、社会等多方面的影响，学生自我意识较强，缺乏顾全大局的意识和行为的自觉性。所以，开学来，通过学校的跳绳、跳房子、大合唱及手抄报的竞赛等各种丰富多彩的体育活动及学校组织的集体活动，增加学生的集体荣誉感，树立集体意识，教化学生团结协作、互帮互学，增进友情，大家共同进步，并通过参加，培育学生的一荣俱荣、一损俱损的集体意识，大大增进了集体的凝合力。在各种活动中，我班学生都表现的比
25、较突出四，学习重要性教化。开学一段时间后我就发觉我们班有的学生学习基础差、学习意识差，没有养成好的学习习惯，对学习的目的不明确，学习上缺乏主动性和自觉性。因此，我有意识地引导学生好好学习，多学学问和技能。一是加强和任课老师联系，了解学生上课状况，对学习自觉性差的学生，共同教化、帮助；二是支配好学生与成果差的学生结对子，负责督促、检查学习任务完成状况；三是留意对他们的教化方法。实行激励与表扬相结合的方式。“激励胜于颂扬，表扬胜于指责”。在日常工作中，我总是告知学生：“你是最棒的！”“你很聪慧！”“老师信任你能做好。”“加油！老师为你们喝彩。”让学生“在激励中发扬成果，在微笑中相识不足，”在轻松开
26、心的氛围中受到爱的熏陶，情的感染，懂得理的澄清。一旦发觉他们有一点点进步，就赐予表扬，甚至进行物质嘉奖。尽量克制自己，以免看法粗暴。同时，赐予他们生活上的关切和学习上的帮助，常常与他们谈心，讲解学习的重要性，使他们的学习主动性得到提高。后半学期以来，李汶锦、刘克俊、林学舜等几位学生的学习主动性明显增加，进步很大。五、干部队伍的组建和培育。我们班的很多班干部都比较内敛，针对这一状况今年工作重点落实在班干部的培育与选拔上，开学一个月时，我们班进行了班队干部的选举，并且让那些想要担当干部工作的同学上讲台上去讲一讲你想担当什么工作，并讲一讲你对这个职务的初步设想。并且每月进行一次全部性的班队干部工作小结，工作特殊精彩的同学接着担当，而个别工作不太志向的同学则限定一周的视察期，使每个班干部有一种责任感与惊慌感。今年我又特殊加强了对一些以前工作并不太突出的干部的培育，使他们也有机会走上展示自己，比如平常的班会课上让孩子来主持，表演各种节目，请小干部管理班级，在队会课上支配展示的节目等，很多向我反映孩子胆识大了，与家长沟通多了。