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1、学校英语教研组工作的自我参考总结（通用）英语教学和语文数学教学一样重要，不说在考试中，语文数学英语的成绩都是同样的分数，到今后学生走上社会，更要特别好的使用英语，这些都是让他们必备的素养，这些都是在不断的开展中，要求学生做好的，相信我们一定可以做好！教好学生的英语，培养他们学习英语的热情，这都是需要不断的努力的！本学期我们英语教研组以学校和教诲处的工作计划为指导，在区教研室的领导下，制定了务实的学期工作计划。接着以课程改革为中心，认真学习二期课改理念和现代教育教学理论，更新教学观念，教研组的活动制度化，落实好时间、地点、内容、人员。活动内容严密围绕教育教学的重点、难点展开，包括理论学习、经历交
2、流、课题研究、听课评课、质量分析等。详细施行工作的自我总结如下：理论学习：本学期接着学习新课程标准，建立新的教学观念，灵敏的课程体系，多元开放的课程评价标准，用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率。教学工作：我校的英语老师队伍是一支年轻的队伍，但是每位老师在教学工作中都抱着勤勤恳恳，兢兢业业的工作态度，平时能积极参加区，校开展的教研活动，谦虚向兄弟学校的老师学习先进的教学形式和经历，并在实际教学中贯穿和浸透。在教学上力求精益求精，我们英语组的每一位老师都特别注重落实平时的每一堂英语教学课，在平时的教学工作中，全组老师能认真研究教材，在教学中依照各班学生的实际情况，适当调整，使全体学
3、生的英语水平到达大纲的要求。在平时的课堂教学中特别留意强化小学英语“听、说、读、写”训练。结合英语教学的特点，施行每周几次的早读制度，实在提高学生的阅读、会话才能。在备课中，能严格按照教研室的要求，进展全英的表格式备课，并紧紧围绕教研室倡导的“一环四节”的备课流程，做到明晰、标准，备过程、备方法、备教材、备学生，做到“心中有本”、“心中有生”。坚持从学生对英语学习的实际出发，首先特别注重营建良好的英语学习环境，如：在每堂英语课前，坚持让学生朗读儿歌，绕口令，演唱英语歌曲等，来激起学生的学习兴趣。在新授单词或句型时，尽量以直观的教具，肢体语言或多媒体进展演示，充分调动每一位学生学习的积极性。课堂
4、教学是教学工作的主阵地，提高课堂教学的实效性关系到学生学习成绩的好坏，学生负担轻重等诸多方面。为此，我组老师积极学好教学理论，用理论指导实践，并留意吸收其他老师的珍贵经历，以实在提高本人的英语知识水平。上课中，尽量用英语组织教学，并要求学生用英语进展简单的会话。课后认真反思，及时总结得失，以利于以后的教学。为了能更好地提高英语教学质量，我组能针对学生在英语学习过程中存在的实际情况，进展单元试卷、习题练习，及时地补差补缺，做到把握教材和教学目的的统一，发觉咨询题及时补救，努力做到课课过、单元清。兴趣是最好的老师。让学生学好英语，兴趣是关键。我们从课堂教学的组织、方法的优化，情境的创设等方面都做了
5、大量的研究。在教学中我们留意创设和谐的教学气氛，平等的师生关系，留意让学生表达最多的成功，将失败的时机降至最低，尽量让学生们在英语学习中身心愉快。全体老师积极参加业务培训和英语教研活动，不断充实本人。只要有外出听课、学习的时机，大家都会积极参加。教研组老师还开展互相听课、评课活动，并互相学习选进的教学经历，取长补短，共同提高，共同进步。这学期翁惠琴老师上了一节校的展示课，从与教研员一起备课，与教研组老师一起筹划，到试教、写教学反思，其中花了大量的时间和精力，获得了较好的效果。陈洁老师参加了片英语学科青年老师教学评比活动，教研组的老师们和她一起研究教材，设计教案，大家一起出谋划策，共同协助新老师成长。另外，曹慧萍老师上了两堂链式教研活动课。曹老师发挥她的多媒体制造技能，精心肠设计媒体，考虑到低年级的学生特点，预备了一些英语图片和录像，如此既吸引了学生的留意力，又提高了课堂教学效率和学生的学习兴趣。另外教研组还组织好每位老师的实践课，开展互听互评活动。通过这些活动，有力地促进了青年老师业务才能的提高。这些活动也使我们教研组老师在教学上成长了许多。